悬浮和贴壁成骨细胞渗透压耐受极限及膜渗透性质的研究

选择性必修1第八单元生命活动的调节探究案1人体的内环境与稳态考点一细胞生活的内环境及各组分的关系任务1内环境各组分的判断图文智连所示为A、B、C、D四种液体之间的关系，请分析推断：（1）判断B为组织液，依据为，则A为，C为。

（2）判断D为，依据为。

（3）若图中a为A与B之间间隔的屏障，则a为。

（4）若D液体需经d过程汇入C液体，则d为。

任务2物质交换过程中内环境物质含量的变化（1）一般器官中物质含量变化分析一般的组织器官中O2和营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量；而代谢废物（如CO2等）在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量（填“>”“＝”或“<”）。

（2）常考特殊器官中物质含量变化分析①肺组织中O2、CO2含量的变化规律②肝脏组织中葡萄糖含量的变化规律任务3组织水肿及其产生的原因分析任务4填出下表中细胞生活的具体内环境任务5内环境中的化学成分将下列物质的序号归类填在表格中的横线上：①无机盐②细胞因子③氨基酸④血浆蛋白⑤呼吸酶⑥维生素⑦葡萄糖⑧神经递质⑨激素⑩抗体⑪二氧化碳⑫血红蛋白⑬尿素⑭甘油⑮DNA聚合酶⑯脂肪酸⑰消化酶⑱麦芽糖⑲糖原⑳纤维素㉑受体㉒载体蛋白任务6内环境中的化学反应将下列生理过程的序号归类填在表格中的横线上：①细胞呼吸②乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸③细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成④消化道中物质的消化⑤神经递质与受体的结合⑥激素与靶细胞膜表面受体的结合⑦抗体与抗原的结合任务1图示1.内环境各组成成分的关系（如图）及判断方法两个单箭头之间的液体一定是淋巴液，发出单箭头指向淋巴液的一定是组织液，由淋巴液发出的单箭头一定指向血浆。

2．体内液体≠内环境一切与外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如尿液、泪液、汗液、消化液等）不属于内环境，细胞内的液体不属于内环境。

3．判断内环境成分的“三看法”一看：是否属于血浆、组织液或淋巴液中的成分（如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、O2、CO2、激素、代谢废物等）。

复试经验交流会1.如何提高难溶性药物的溶解度2.固体分散体的定义3.经皮给药系统的装置（实验）4.水杨酸透皮贴剂的实验基本操作（实验）5.热原是什么，如何除去6.湿法制粒压片的工艺7.包合物对容分子的要求，常用主分子是什么（实验）8.生物大分子给药需要克服的问题9.首过效应，如何避免10.单冲压片机的操作原理，如何调节压力、片重11.PH分配假说（生物药剂学）12.脂质体PH主动梯度法13.精滤14.复凝聚原理15.软膏剂和栓剂基质都有哪些，举例说明16.药物稳定性实验都有哪些，简述实验过程17.置换价定义，为什么栓剂可以避免首过效应18.微囊的制备19.维生素C的制备20.介绍常见的崩解剂及相应的崩解机理21.影响药物稳定性的因素有哪些22.如何用实验方法判断乳剂的类型，乳剂稳定性常数的测定23.介绍特性溶解度及平衡溶解度的区别，以及它们在制剂中的用途24.临界相对湿度25.固体流动性26.注射剂质量要求及热原除去方法27.注射用水灭菌方法原理28.经皮给药参数29.肾排泄的机制，如何加强弱酸性药物的体内排泄（生物药剂学）30.测在体和体外肠吸收的方法有哪些（生物药剂学）31.制备阿司匹林的润滑剂，以及选择该润滑剂的原因32.制粒方法有哪些，各适合什么条件33.通过溶出机制制备缓释制剂34.眼用制剂和注射剂的不同35.BCS药品分类（生物药剂学）36.重要的图：平衡溶解度、特性溶解度、流体类型、混悬剂…37.PEG在不同剂型中都有哪些应用，规格以及作用38.经皮给药的药物应具备哪些特点39.关于药物溶解度40.注射剂和输液有什么区别（英语）1. 简述乳剂的物理稳定性及其现象的区别。

2. 简述污染热原的途径有哪些。

3. 冷冻干燥过程中常出现的异常现象及处理方法。

4. 哪些药物不适合制成胶囊剂？5. 简述气雾剂的特点。

6. 简述固体分散体速释原理。

7. 什么是超临界流体，简述其在中药制剂中应用。

8. 什么是被动靶向制剂，可用哪些载体制备？9. 叙述药物制剂设计的基本原则。

细胞名词解释1.愈伤组织：原意是指植物体的局部受创伤刺激后，在其伤⼝表⾯新⽣的⼀团薄壁细胞。

在组织培养中是指在⼈⼯培养基上由已经分化的外植体的细胞重新分裂⽣长⽽形成的⼀团⽆特定形状、⽆序⽣长的薄壁细胞。

在⼀定条件下离体状态的植物组织中已经分化并停⽌⽣长的细胞重新分裂⽣长所形成的⽆组织结构的细胞团。

2.外植体：指植物组织培养中作为培养材料的离体组织块离体器官或离体细胞。

3.胚状体：由外植体或愈伤组织产⽣的与正常受精卵发育成的胚相类似的胚胎状结构。

据来源分为体细胞胚与⽣殖细胞胚。

4.极性：⾼等植物均具⼀主轴，各器官沿此主轴有顺序的进⾏⽣长分化。

主轴的⾸尾两端在⽣理形态上都有着明显差异，通常⾸段⽣芽尾端长根（形态学上端下端）这种现象叫极性。

5.植株再⽣：指通过组织培养技术将植物的细胞、组织、器官等培养成完整植株的过程。

6.形态发⽣（形态建成）：指⽣物个体发育或再⽣过程中⽣物体及其器官的形态结构的形成过程。

7.试管苗：指在⽆菌离体条件下的⼈⼯培养基上对植物细胞、组织或器官进⾏培养所获得的再⽣植株。

8.玻璃苗：指外表呈玻璃状，幼茎、叶⽚呈现半透明⽔渍状态的畸形试管植物。

9.体细胞⽆性系：指由同⼀个外植体反复进⾏继代培养后得到的⼀系列后代。

在细胞培养中，由单细胞形成的后代叫但细胞⽆性系。

10.培养基：⽤于满⾜植物正常发育所需各种营养物质的总和。

11.初代培养：指从植物体上分离外植体进⾏的第⼀次培养。

12.继代培养：将初代培养的培养物（愈伤组织、芽等）重新切割转移到新的培养基上继续扩⼤培养的过程。

13.固体培养：指加⼊琼脂等固化剂使培养基呈固体状态所进⾏的培养。

14.液体培养：指不加Agar等固化剂使培养基呈液体状态所进⾏的培养。

U11、细胞⼯程：按照⼀定的设计⽅案，通过在细胞、亚细胞或组织⽔平上进⾏实验操作，获得重构的细胞、组织、器官以及个体，创造优良品种和产品的综合性⽣物⼯程。

2、摇床：常⽤来进⾏细胞悬浮培养，可根据震荡⽅式分为⽔平往复式和回旋式两种，震荡速度因培养材料和培养⽬的的不同⽽不同，常⽤的震荡速度为100r/min.3、培养瓶：⼀般的植物组织和细胞培养常⽤玻璃三⾓瓶、试管、各种⼤⼩的⼴⼝玻璃瓶时，有时甚⾄⽜奶瓶和罐头瓶也都可以利⽤，特别是在进⾏快速繁殖时更常⽤造价较低的培养器⽫。