《营救小兔子》看图写话案例

二年级大象救小兔的看图写话
二年级大象救小兔的看图写话如下：
森林的小河边，阳光灿烂。

蝴蝶飞飞、流水哗哗，风景非常美。

两只小兔在草地上玩耍。

它们一会儿捉蝴蝶，一会儿捉迷藏，根本没注意到树丛中一只凶猛的大老虎早就虎视眈眈的了。

趁小兔玩得高兴，老虎猛地窜出来——“嗷!”老虎咆哮着，张开血盆大口，一步步向毫无防备的两个小可怜逼近。

两只小兔被这突如其来的变故吓呆了，愣在那儿浑身打颤，眼看就要变成老虎的美餐了!
在这千钧一发的紧要关头，只听“咚、咚、咚”树木都震动了，一只在河边汲水的大象赶过来，伸出长鼻子猛地把两只小兔子卷起来，然后准确地伸向河对岸，小兔顺着象鼻子一滑，安全地落到了对岸的草地上，真惊险哪!惊慌失措的小兔子这才缓过神来，它们回头向大象点点头以示感谢，机灵地跑走了。

这下轮到这边的老虎愣住了。

看着远去的美味，它只有干瞪眼的。

《营救小兔子》看图写话案例一、谈话激趣1、同学们，在动画片里，在课外书中，你们一定认识了许多小兔子朋友，能不能说说你对小兔子的了解？2、有一首儿歌写出了小兔子的特点，你们能背出来吗？师生一起背诵：“小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

”3、从你们的表情、语气、声音中老师感受到你们对小兔子十分喜爱。

既然大家都这么喜欢小兔子，那么当小兔子遇到困难时，你们愿意帮助他吗？生：愿意。

4、有一只可爱的小兔不小心掉进了一个坑里，我们赶快去救救他吧。

板书课题：营救小兔子教学生识记“营”字二、指导看图1、打开书60页，请同学们仔细看图：图上有谁，他们在哪里，都在干什么?学生看图交流2、仔细观察小兔子的表情，想想她是怎么掉进坑里的？她哭的那么伤心，我们该怎样劝它？生交流3、在观察几个小朋友，他们是怎么来到这里的？他们心里是怎么想的？他们会想些什么办法来救小兔子？在脑子里想一想。

三、设计营救方案1、在同学们的劝说下，小兔子终于不哭了，现在以小组为单位，抓紧时间设计营救方案。

要求是：（1）每个人都要有自己的想法（2）、根据组里成员的意见，商量出最佳营救方案。

（3）可以上台表演。

出示评价标准：（1）积极参加，加一分（2）方案可行加一分（3）认真倾听加一分（4）说话有序加两分（5）抓住重点加三分3、交流营救方案可以合作表演，也可一边演示一边讲学生的方案可能有：用篮子往上提，用绳子往上拉，找梯子下去抱，……师：对于同学们的方案，你有什么建议？（认真倾听别人的想法，总会有许多的收获。

）其他组补充（教师根据情况板书）4、交流营救经过师：就在大家刚才营救小兔子的时候，不知道水拨打了新闻热线，现在记者来采访你们了。

（师扮演记者采访学生）师：听说刚才你们救了一只小兔子，能讲讲事情的经过吗，月详细越好。

叫优、中、差几名学生说一说营救经过。

师：你们真是一群乐于助人的好孩子。

（统计各组得分情况）四、书写营救之事1、亲爱的同学们，拿起你们手中的笔，把你们做的好事写下来吧，呆会儿我们要看看谁把救小兔子的经过写的详细，语句通顺。

营救小兔子
一个阳光明媚的星期天，小兔子一不小心掉进了一个又窄又深的坑里。

小兔子变得像热锅上的蚂蚁——急得团团转，这时，小红、小刚和小明从这里路过。

他们看见小兔子掉进去了，便在坑边议论纷纷，小刚说：“我们可以找一根树干，把树干放下去，让小兔子自己爬上来。

”小明说：“不行，小兔子自己爬不上来，我想了一个办法，弄一根绳子绕一圈，把它丢到洞里，等小兔子抓稳了过后，把绳子拉上来，就行了。

”小红说：“不行，你们看看我的意见吧！找一个篮子，在篮子里放一些白菜，再把篮子栓在绳子上，把绳子放进坑里，小兔子就能得救了。

”小明和小刚异口同声的同意了小红的意见，他们就翻山越岭的去找白菜。

等他俩风尘仆仆的回到坑边时，小红已经等得着急了，他们赶快营救小兔子，最后小兔子被安全的送上了地面，飞快地跑回家去了。

二年级:滴滴哒滴哒（黄丽菲）。

营救小兔
二年级四班陈思逸
一天我和明明、丁丁玩捉迷藏的游戏，我们正玩的高兴，突然听到明明大声喊：“来呀，你们快来呀！”我和丁丁跑过去一看，呀，不好，原来明明发现一只小兔掉到坑里，摔伤了腿正哭着哩。

丁丁说：“我们把小兔救上来吧!它好可怜。

”我和明明都同意了。

明明和丁丁蹲下身子伸出手对小兔喊：“小兔别哭，我们拉你上来“。

可是坑又陡又深，我们够不着小兔的手，怎么办？明明着急的让我和丁丁赶紧想办法，想来想去，最后我说：“干脆我们趴在地上，再伸手去拉小兔。

”我们趴在地上，小兔终于抓住了明明的手，救出来了。

可是小兔的腿还在流血，我用我的花手帕小心地为小白兔包扎好，小兔笑了。

指导教师：韩芳。

拯救小白兔
一天早晨，小黑熊和长颈鹿去找小白兔玩，却发现小白兔没在家。

突然，他们发现小白兔的门上贴着一张字条，上面写着：小白兔在我手里，想救他就来我的狐家洞吧！（狐狸留言）“糟了！小白兔被狐狸抓走了！我们去救他！”长颈鹿说。

话音刚落，小黑熊早已经着急地一溜烟的赶往狐家洞了，长颈鹿也跟了上去。

到了狐家洞，长颈鹿说：“不要莽撞，狐狸肯定设了许多机关，想把我们一起抓住，我们一定想个好办法去救小白兔。

”小黑熊说：“我爬到你的脖子上，然后顺着你的脖子爬到狐狸家的烟筒上，用绳子把小白兔拉上来。

”
“去哪儿找绳子呢？”长颈鹿说。

“你看，那里有狐狸晒衣服的绳子，我们可以用一用。

”小黑熊说。

于是，他们两个偷偷地躲在树后面，准备等到狐狸出门后，就开始行动。

狐狸出门了，他先围着院子转了一圈，就又出去寻食了。

长颈鹿看到狐狸走了，马上咬断绳子，给小黑熊，小黑熊顺着长颈鹿的脖子爬上了烟筒，放下了绳子。

小白兔看见了，用嘴咬住绳子，小黑熊一拉，很轻松地把小白兔拉了上来。

小黑熊赶紧解开了小白兔身上的绳子，三个好朋友紧紧地拥抱在了一起。

小白兔得救了，他非常高兴，忙回到家里拿出一些好吃的食物给朋友吃。

长颈鹿、小黑熊、小白兔一起吃着食物，开心的笑了。

二年级童话:营救小白兔
从前，在一片大森林里，住着一只小白兔，
名叫小可。

有一天，小可在森林里玩得正开心，到了中午，小可想回家吃饭的时候不小心迷路了，小可
正急得团团转了，眼泪都快流出来了，还没找到家，不小心又掉进了坑里，就大声喊救命。

小丽、小明和小杰听到了小可的求救声，赶
紧跑了过去，怎么救小白免上来呢？他们都急得
团团转。

小丽想了想，忽然有了主意，对小明和
小杰说：我们去我家拿一个篮子和一条绳子。

于
是小明和小杰去小丽家拿了一条绳子和一个篮子，把它们两个绑在一起，然后把篮子放下去，让小
可坐在篮子里，再拼命地把它拉上来。

就这样，
小可得救了。

小可对它们说：谢谢你们，你们真
是大好人啊！小丽他们回答说：不客气，这是我
们应该做的。

看图作文营救小白兔
本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《看图作文：营救小白兔》，欢迎大家踊跃投稿。

营救小白兔
xx、6、24
风和日丽的午后，男孩小宝带着自己形影不离的宠物小浣熊贝贝一起走在郊外的小路上，他们一边走一边说笑，别提多快活了！不一会儿，就走到了汤姆大叔的庄园里。

庄园里的花真好看，千姿百态、色彩斑斓，一丛丛、一簇簇、一串串、一朵朵，好似正在举办花儿比美大赛，小宝和贝贝目不暇接，
就在这时，两只小鸟急急忙忙地飞过来，“不好了！不好了！五只小兔子都困在陷阱里了，赶快去救它们！”这话刚好被出来迎接小宝的汤姆大叔听见，他拿起一卷麻绳，开上车带着小宝和贝贝以十秒百米的速度开向森林……
到了森林里，大家看见了陷阱里嚎啕大哭的小兔子们，原来，它们到森林里来采蘑菇，不小心掉进了猎人的陷阱，吓坏了。

汤姆大叔连忙拿出麻绳，对小兔子们说：“大家抓住麻绳，我把绳子往上
拉，上来就易如反掌了。

”“不行，不行，我害怕掉下来！”“不行不行，我没劲儿。

”小兔子们你一言我一语。

一计不成，再生一计。

“用猴子捞月亮法试试吧。

”小宝说。

于是，大家立刻行动，汤姆大叔用手抓住小宝的脚，小宝再用手抓住贝贝的脚，贝贝用手抓住小兔子，一只，两只，三只，四只，五只，不一会儿，小兔子们都被救了上来。

大家都坐上了汤姆大叔的车，“走喽！”……
模板,内容仅供参考。

营救小白兔
本文是小学关于小学二年级看图作文的营救小白兔，欢迎阅读。

有一天早上，天气晴朗，万里无云。

小白兔心想，昨天刚下过雨，今天树林里的蘑菇一定长得很大了，味道一定超级鲜美！于是小白兔决定去树林里采蘑菇。

它非常高兴，蹦蹦跳跳地走着，边走还边唱着歌儿呢！“扑通”一声，小白兔猛地一下掉进了一个坑里。

坑有点深，小白兔努力了好多次，都没有能爬上坑去。

急得小白兔“哇”地一声哭了起来，越哭越伤心，越伤心声音就变得越大了。

“小红、小明你们俩快过来吧！原来是只可爱的小白兔在哭呀！”突然听到说话声，小白兔连忙停止了哭泣，抬头用一双哭红的眼睛向上看去，原来刚才说话的是一个穿着黄衣服的小男生。

“求求你，快救救我！”小白兔焦急地说道。

“别着急，小白兔。

我叫小军，你朝你的右边看看，我的好朋友小红和小明也在你的身边，我们三个一定会想出一个好办法救你上来的。

”小军安慰地说道。

可是要想什么办法救小白兔上来了？三个人一下子为了难，不停的想啊想。

突然，小军转身从自己的书包里掏出了一根跳绳，他把跳绳全部打开，自己捏住一端，把另外一端朝坑里放去。

嗯，真幸运，跳绳的长度居然刚好够长。

“小白兔，你把绳子的一端牢牢地系在你的腰上。

小红、小明你们俩个赶快过来帮我，我们三个一起用力朝上拉，这样，小白兔很快就能上来了。

”小军说道。

“好的。

”小白兔和小红、小明异口同声地说道。

就这样，小军、小红和小明一起齐心协力使劲把小白兔从坑里拉了上来！小白兔一个劲儿地对他们说：“谢谢，谢谢你们救了我！”。

营救小兔-看图写话作文450字相关作文
一天傍晚，美丽的晚霞把天装扮得非常漂亮。

小兔和他的好伙伴们在辽阔的森林里玩捉迷藏。

小兔着急地寻找有没有地点能让他躲藏。

找着找着，他发现了一个兰花丛，心想：“躲这地方他们一定找不到”。

于是，他走了进去，谁知，有一位猎人曾经在这里挖了一个陷阱，小兔踩到了不易被发现的机关，掉入了深深的陷阱。

“救命啊!救命啊!”小兔扯起嗓子大声喊，他的伙伴们听到呼救声，立刻都跑了过来，发现小兔掉进了陷阱，小马说道：“我们赶紧去找大象和猴子吧，他们定能想出办法”。

于是，大家找来了大象和猴子。

“有了!”大象想到一个办法，“我看看我的鼻子够不够长，能不能让小兔够着”，大象伸长了鼻子试了试，可小兔还是够不着。

过了一会，大象又想到了一个办法，他说“上次我的皮球掉进了深坑里，我向里面灌水，皮球就浮了上来，不如……”“不行!”大象的话还没说完，小兔就说话了，“我可不会游泳啊”。

“那我就没办法了。

”大象沮丧地说。

忽然，猴子想到了一个办法，“猴子捞月法”!不一会儿他就把自己的兄弟姐妹们都找来了，自己先倒挂在陷阱旁的枣树上，一只猴子跳上来，他抓住小猴子的脚，小猴儿们就这样一只接一只倒挂下来，一直挂到陷阱里头，小兔终于被救上来了。

小兔感激地说：“太谢谢大家了!”
大家欢呼了起来，“小兔被救上来啦!小兔被救上来啦!”。

小兔遇险
一个风和日丽的早晨，小兔要去它的菜园里收萝卜，它蹦蹦跳跳地走着，“扑通”小兔一不小心掉进了深坑。

小兔想跳出这个深坑，可这个坑太深了，小兔根本跳不出来，它急得哇哇大哭。

哭声引来了小美、丁丁、大勇三个小朋友，他们发现了坑里的小兔。

三个小朋友停下了脚步，小美说：“我们快救救小兔吧！”丁丁和小勇点点头，他们伸出了小手，想拉小兔上来。

小兔看见两双小手向它伸来，吓得在坑里大叫，丁丁和大勇见了，向小兔喊：“小兔，你别怕，我们是来救你出去的！”小兔听了，也伸出了小手，可这样也够不着，小兔急了，小兔想妈妈了。

“怎样救小兔上来呢？”丁丁问。

小美灵机一动，有了！小美连忙向家跑。

阳光照着大地，小花在阳光下显得十分美丽，白云在空中飘，小鸟在树上歌唱。

不一会儿，小美回来了，她拿着一根又长又粗的木棍，递给大勇，说：“大勇，你把木棍伸进坑里，让小兔爬上来吧！”大勇点了点头。

大勇和丁丁把木棍伸进了深坑里，他们的汗水流了下来，“小兔，快爬上木棍！你可以出来了！”三个小伙伴一起向小兔喊道。

小兔听了，连忙爬上木棍，安全地爬出了深坑。

“谢谢你们救我出来，谢谢！”小兔开心地说。

“不用谢，我们应该保护动物，让你们过上幸福的生活。

”小朋友们异口同声地说。

“为了感谢你们，我送给你们三个萝卜，”小兔说完，走进了萝卜园，拿
了三个又红又大的萝卜，递给三个小朋友，“谢谢！”小伙伴们一起说。

说完，就抱着萝卜回家了。

是啊，动物是我们的朋友，我们要保护动物，让动物和人类一起快乐地生活在美丽的世界里吧！
福建宁德周宁县周宁实验小学二年级:汤洛琦。