三年级的美术美丽的花教学设计.doc

小学美术教案三年级美丽的花小学美术教案三年级美丽的花一、教案背景花朵是大自然中最美的艺术品之一，有不同的种类和颜色。

三年级学生正在学习有关颜色、形状和线条的知识，学生们也爱好美丽的事物和艺术。

所以，本教案旨在让学生通过观察和绘画花朵认识不同的颜色、形状和线条，培养他们的观察力和绘画能力。

二、教学目标1. 理解花朵的形状、颜色和特征。

2. 通过观察不同花朵的颜色和线条，提高学生对色彩和线条的敏感度。

3. 掌握颜色混合的方法，并能够自己绘制出色彩鲜艳的花朵。

4. 在画画中锻炼学生的想象力和创造力。

5. 在乐趣中提高学生的绘画技能。

三、教学内容1. 自然中的花朵2. 花朵的形状、颜色和特征3. 绘画花朵的方法和技巧四、教学步骤1. 导入老师通过图片或实物展示几个不同花朵的形状、颜色和特征。

并提醒学生这几个花朵有哪些不同之处。

2. 学习花朵的形状和颜色老师再次展示花朵。

让学生逐个观察它们的外形和颜色，并记录在笔记本上。

例如，一些花朵是圆形的，有的是三角形，有的是星形的等等。

一些花朵有一些颜色，它们可能深深浅浅的颜色混合而成。

3. 绘画花朵老师指导学生如何绘画花朵。

首先，选出一朵好看的花朵并按照它的形状和颜色来画。

然后，选择另一朵花，专门绘制它的颜色。

然后，鼓励学生自己创作一种完全新颖的花朵，并展示自己的作品给同学们。

最后，让学生在自己绘画的花朵下面说明自己用的是什么颜色，形状和线条，以便他们日后能够更好地记忆和应用。

4. 策划学生展示让学生展示他们亲手绘制的花朵。

让同学们看到其他同学的创作。

在展示过程中，老师可以点评学生们的作品，鼓励他们继续学习和努力。

五、结束语在这节美术课上，我们学习了花朵的形状、颜色和特征。

我们还尝试了一些绘画花朵的方法和技巧。

希望每个学生在绘画花朵的过程中都收获了乐趣，并能通过美好的画作来表现自己。

希望在后续的美术课程中，我们能够继续学习，追求卓越。

第10课美丽的花（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生掌握花的基本结构，学会用线条和色彩表现花的美丽，培养学生的观察力、表现力和创造力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解花的特点，学会用线条和色彩描绘花，提高学生的绘画技能。

3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 花的基本结构：花蕊、花瓣、花萼、花托、花柄。

2. 花的观察与描绘：观察各种花的形状、颜色、纹理等特点，学会用线条和色彩描绘花。

3. 花的创意表现：运用所学知识，创作一幅花的画作，展现花的美丽。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花的基本结构，学会用线条和色彩表现花的美丽。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩描绘出花的丰富变化和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：实物花、图片、课件、投影仪等。

2. 学具：画纸、铅笔、水彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实物花和图片，引导学生观察花的美丽，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍花的基本结构，讲解线条和色彩在描绘花中的应用。

3. 实践操作：学生分组观察实物花，讨论花的形状、颜色、纹理等特点，并尝试用线条和色彩描绘花。

4. 作品展示：学生展示自己的画作，互相交流学习，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 课题：第10课美丽的花2. 内容：花的基本结构、观察与描绘、创意表现3.板书设计要条理清晰，突出重点。

七、作业设计1. 作业内容：运用所学知识，创作一幅花的画作。

2. 作业要求：构图饱满，线条流畅，色彩丰富，表现花的美丽。

3. 完成时间：下节课前完成。

八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。

2. 教学方法是否得当：反思教学过程中的教学方法是否适合学生，如何改进。

3. 学生反馈：关注学生的意见和建议，不断调整教学策略，提高教学质量。

第十课《美丽的花》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：了解花的结构，学习花的绘画方法，掌握色彩搭配技巧，创作一幅美丽的花的作品。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、创造力和审美能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱大自然、珍爱美好生活的情感，提高学生艺术素养。

二、教学内容1. 花的结构及特点2. 花的绘画方法3. 色彩搭配技巧4. 创作一幅美丽的花的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花的绘画方法和色彩搭配技巧。

2. 教学难点：如何运用所学知识创作出一幅富有美感的花的画作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范画、绘画工具等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过欣赏美丽的花卉图片，激发学生学习兴趣，引导学生关注花的结构和特点。

2. 新课讲解：讲解花的结构及特点，示范花的绘画方法，讲解色彩搭配技巧。

3. 实践操作：学生根据所学知识，进行绘画练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 第十课《美丽的花》2. 内容：花的结构及特点花的绘画方法色彩搭配技巧创作一幅美丽的花的画作七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅花的画作，要求运用所学知识，注意色彩搭配。

2. 家庭作业：收集自己喜欢的花卉图片，了解其特点，为下次课做准备。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃，大部分学生能掌握绘画方法和色彩搭配技巧。

2. 教学不足：部分学生在绘画过程中，对花的结构掌握不够准确，需要在下次课加强讲解和指导。

3. 改进措施：增加课堂互动，提高学生实践操作能力；针对学生存在的问题，进行有针对性的辅导。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识技能的掌握程度和教学目标的实现效果。

在本课《美丽的花》的教学过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保学生能够在愉快的氛围中学习，提高教学效果。

一、导入1. 利用多媒体展示各种美丽的花卉图片，让学生欣赏并说出自己喜欢的花。

教案：美丽的花教学目标：1.了解不同种类的花以及它们的特点；2.培养学生的观察能力和想象力；3.培养学生对自然和美的热爱。

教具准备：1.图片或图片卡片，展示不同种类的花；2.彩色铅笔、水彩笔、画笔、纸张。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师给学生展示一朵鲜花的图片，并引导学生观察、描述这朵花的特点，如颜色、形状、叶子等。

2.学生回答后，教师告诉学生今天的主题是“美丽的花”，引导学生进一步思考有哪些不同种类的花。

二、了解不同种类的花（10分钟）1.教师用图片展示不同种类的花，并提醒学生观察每种花的特点，比如颜色、形状、大小等。

同时，教师简单介绍每种花的名字和特点。

2.学生观察图片，教师可以给予一些提示和帮助，以促使学生积极参与。

三、绘画活动（30分钟）1.教师引导学生选择自己最喜欢的一种花，并告诉他们要画一幅描绘这种花的画。

2.学生使用彩色铅笔、水彩笔或画笔，根据自己的想象和观察，绘制自己喜欢的花的形状和颜色。

3.教师在绘画过程中给予学生必要的指导和帮助，鼓励他们发挥创造力。

四、展示和分享（10分钟）1.学生完成绘画后，教师给每个学生一个机会展示自己的作品。

2.学生可以互相欣赏，评论和分享自己的绘画经验。

3.教师鼓励学生从彼此作品中学习，分享自己对美丽花朵的理解和感受。

五、反思和总结（5分钟）1.教师引导学生回顾当天的活动，提问学生有没有新的发现或收获。

2.学生回答后，教师总结并强调美丽的花是自然界赋予我们的宝贵资源，我们应该爱护和保护它们。

六、作业布置（5分钟）1.布置作业：让学生观察并收集不同种类的花朵图片，回家后绘制一幅自己想象中的花朵图画。

2.要求学生写一段话，描述自己为什么喜欢这些花。

教学延伸：1.可以组织学生一起参观附近的花坛或公园，观察和欣赏各种不同花卉。

2.可以让学生制作花的模型或造型花，以进一步培养他们的动手能力和想象力。

教学评价：1.通过学生的绘画作品和表达，可以评估学生对不同种类花朵的观察和理解能力；2.通过学生的参与度和表现，可以评估学生的学习态度和合作精神。

人教版三年级美术上册《美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教版三年级美术上册的一课，教材通过精美的花朵图片和简单的绘画技巧介绍，让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。

教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，又有创意实践的环节，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画感兴趣，但绘画技巧和审美能力仍有待提高。

学生在学习过程中需要教师的引导和鼓励，通过实践操作，逐步掌握绘画花朵的技巧，提高自己的绘画水平。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。

2.培养学生的审美能力和创造力。

3.提高学生的绘画技巧和动手能力。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画花朵的基本方法，培养学生的审美能力和创造力。

2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解绘画花朵的步骤和技巧。

2.实践法：学生通过动手实践，掌握绘画花朵的方法。

3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力和创造力。

4.评价法：学生互相评价，提高自己的绘画水平。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

3.花朵图片、视频等教学资源。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示花朵图片或视频，引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画花朵的基本方法和技巧，如构图、线条、色彩搭配等。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，动手绘画花朵。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予表扬和指导。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，对作品进行装饰和修改，使其具有独特性。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画花朵的技巧和审美能力的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照所学方法，绘制一幅属于自己的花朵作品，明天上课分享。

人教新课标三年级上册美术《 10 美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教新课标三年级上册的美术课题。

本课内容主要是让学生了解和掌握花卉的基本绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种花卉的图片，供学生欣赏和参考。

通过对花卉的绘画实践，让学生感受大自然的美好，提高审美能力。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的绘画基础，对美术产生了一定的兴趣。

但学生在绘画过程中，往往忽略了花卉的细节处理，对色彩的运用也有一定的局限性。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察花卉的细节，指导学生如何运用色彩，使画面更加生动有趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解花卉的基本绘画技巧，学会观察花卉的细节，运用色彩描绘出美丽的花卉。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：感受大自然的美好，提高审美能力，培养对美术的热爱。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握花卉的基本绘画技巧，学会观察花卉的细节，运用色彩描绘出美丽的花卉。

2.教学难点：如何处理花卉的细节，恰当运用色彩，使画面更加生动有趣。

五. 教学方法1.讲授法：讲解花卉的基本绘画技巧，引导学生在实践中运用。

2.示范法：教师现场示范绘画过程，让学生直观地了解绘画技巧。

3.讨论法：学生之间相互讨论，分享绘画心得，提高学生的观察力和想象力。

4.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导，培养学生的动手能力。

六. 教学准备1.准备花卉图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。

2.布置教室，营造一个美丽的花卉氛围。

3.制作课件，展示花卉的绘画技巧和优秀作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种美丽的花卉图片，引导学生关注花卉的美丽，激发学生绘画的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解花卉的基本绘画技巧，如构图、线条、色彩等，并现场示范绘画过程。

学生认真观察，体会绘画技巧。

3.操练（10分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。

美术美丽的花教案教案：美丽的花一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）了解常见的花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等。

（2）培养学生观察、描述、比较的能力。

2.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、欣赏美丽花朵的情感。

（2）培养学生保护花卉资源的意识。

3.学科与综合能力目标：（1）激发学生的艺术创造力，提高审美能力。

（2）培养学生观察和记忆花卉的能力，为学习植物分类学打下基础。

二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）让学生了解不同花卉的外观特征。

（2）培养学生的观察和记忆能力。

2.教学难点：（1）培养学生的观察和描述能力。

（2）激发学生的艺术创造力。

三、教学过程设计：1.创设情境，激发学生的学习兴趣教师可以播放一段美丽花卉的视频，展示一些花卉的图片，并向学生展示几个花卉样本，引出本节课的主题。

2.导入新知通过观察实物和图片，教师介绍不同花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等，鼓励学生互相交流分享自己所了解的花卉特点。

3.观察实物和图片，分组进行讨论将学生分成小组，每组给一幅花卉图片或一个花卉实物，并要求他们观察和讨论该花卉的外观特征，并记录下来。

教师在每组之间进行巡视，引导学生提出问题、讨论和交流。

4.小组展示和分享每个小组选出一位代表，对所观察的花卉进行展示和分享。

其他组的学生可以提问，并进行补充和比较。

5.艺术创作让学生根据自己观察和记忆的花卉特征，进行艺术创作。

可以选择绘画、立体构建、手工制作等形式。

鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的花卉作品。

6.作品展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价。

让学生分享自己创作的过程和心得体会。

教师可以提出一些评价标准，如创意、表现力、色彩运用等，鼓励学生互相欣赏和学习。

7.总结与延伸通过本节课的学习，让学生深入了解了美丽花卉的外观特征，并培养了学生的观察、描述和创作能力。

教师可以引导学生展开更多有关花卉的知识和活动，如观察花卉生长的过程、了解不同花卉的生态习性等。

人教新课标三年级上册美术《 10美丽的花》教学设计一. 教材分析本课《美丽的花》选自人教新课标三年级上册美术教材。

教材以大自然中的花朵为主题，让学生通过观察、描绘、创作等环节，培养对美的感知和表现能力。

教材内容丰富，插图生动，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于提高学生的审美素养。

二. 学情分析三年级的学生已有一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。

但部分学生可能对花朵的结构、色彩等方面认识不足，需要在教学中进行引导和培养。

此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要关注每个学生的成长和需求，鼓励他们积极参与，发挥创意。

三. 教学目标1.让学生了解和认识花朵的基本结构，学会观察和表现花朵的美。

2.培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3.引导学生发挥创意，创作出富有个人特色的花朵作品。

4.培养学生合作、交流、分享的良好学习习惯。

四. 教学重难点1.花朵结构的认识和表现。

2.色彩的搭配和运用。

3.创意表现和个人风格的形成。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察花朵的形态、结构、色彩等特征，培养学生的观察能力。

2.讲授法：讲解花朵的基本结构、色彩搭配等知识，帮助学生掌握绘画技巧。

3.示范法：教师示范绘画过程，引导学生跟随实践。

4.互动法：学生之间相互交流、评价，取长补短，促进共同进步。

5.激励法：鼓励学生发挥个性特长，激发创作热情。

六. 教学准备1.准备花朵图片、范画作品等教学资源。

2.准备绘画工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种美丽的花朵图片，引导学生欣赏和观察花朵的美。

让学生谈谈自己对花朵的认识和感受，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、花柄等，并通过示范绘画过程，让学生了解花朵的绘画方法。

同时，教授色彩搭配和运用技巧，如冷暖色、对比色等。

3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手绘画花朵。

小学三年级美术教案：美丽的花一、教学目标•了解不同花朵的形状、颜色和特点；•培养学生的观察力和表达能力；•学习使用水彩画表达花朵的美丽；•培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备•海报或图片展示不同种类的花朵；•水彩画颜料、画笔和画纸；•花瓣模板；•图书馆或互联网上的花卉图片。

三、教学步骤步骤一：引入话题（5分钟）•展示一幅美丽的花朵海报或图片，并向学生介绍不同种类的花朵，如蔷薇、向日葵、郁金香等。

•引导学生观察花朵的形状、颜色和特点，并让他们分享自己认识的花朵。

步骤二：学习花朵的画法（10分钟）•向学生展示花瓣模板，并解释如何使用它来画出花朵的形状。

•请学生观察花朵的外形，然后用铅笔在画纸上勾勒出花朵的轮廓。

•鼓励学生使用想象力，为花朵设计不同的花瓣形状和数量。

步骤三：选择颜色（10分钟）•向学生展示不同颜色的水彩画颜料，并让他们选择自己喜欢的颜色来为花朵上色。

•解释如何混合颜料以获得新的颜色，并鼓励学生尝试不同的色彩组合。

步骤四：绘制花朵（20分钟）•学生使用刚才勾勒出的花朵轮廓，将水彩颜料涂抹在花朵的花瓣上。

•鼓励学生运用想象力，并根据自己的喜好为花朵添加细节和阴影。

步骤五：展示和分享（10分钟）•让学生展示自己画的花朵，并向全班分享他们的创作过程和想法。

•鼓励学生相互欣赏和赞美彼此的作品，培养他们的艺术欣赏能力。

四、巩固与拓展•通过让学生观察花朵的真实图片或阅读有关花卉的图书，进一步拓展他们对不同类型花朵的了解和绘画技巧的学习。

•给予学生任务，在家里或学校周围观察不同花朵，并用素描或水彩画的方式表达出来，培养他们的观察力和表达能力。

五、教学反思本节美术课通过引入花朵话题，让学生了解到不同种类花朵的形状、颜色和特点，并学习使用水彩画来表达花朵的美丽。

同时，通过鼓励学生运用想象力和创造力，培养他们的艺术技巧和表达能力。

在教学过程中，师生互动紧密，学生积极参与，并展示了自己的创作。

在巩固与拓展环节，让学生能够进一步观察和研究不同花朵，并运用不同绘画技巧表达出来，提高了学生的综合能力。

美丽的花美术教案三年级
一、教学目标
1. 知识与技能：通过观察各种花的图片，了解花的外形特征，学会用不同的材料表现花的美丽。

2. 过程与方法：通过欣赏、观察、分析和实践等方式，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱之情，以及对美好事物的欣赏和追求。

二、教学重点
了解花的外形特征，学会用不同的材料表现花的美丽。

三、教学难点
如何用不同的材料表现花的形态和色彩。

四、教学准备
1. 教师准备：各种花的图片、示范作品、绘画工具、剪刀、彩纸、布料等。

2. 学生准备：绘画工具、剪刀、彩纸、布料等。

五、教学过程
1. 导入新课
教师通过播放一段关于花的视频或者展示一些花的图片，引起学生的注意和兴趣，
从而引出本节课的主题——美丽的花。

2. 观察分析
教师引导学生观察花的外形特征，如花瓣的形状、颜色、纹理等，让学生了解花的结构和特点。

3. 技巧讲解
教师示范如何用不同的材料表现花的形态和色彩，如用彩纸剪出花瓣的形状，用布料做出花瓣的质感等。

4. 实践操作
学生根据自己的兴趣和能力，选择不同的材料进行创作，可以是绘画、剪纸、贴花等形式。

5. 展示评价
学生将自己的作品展示出来，教师和其他学生进行评价和欣赏，鼓励学生发挥创意和想象力。

六、教学延伸
教师可以引导学生观察身边的花，了解不同花的名称和特点，也可以让学生用自己的作品装饰教室或者送给家人朋友，分享自己的创作成果。

三年级美丽的花美术教案教案标题：三年级美丽的花美术教案教案目标：1. 培养学生对花卉的观察和欣赏能力。

2. 培养学生绘画和创造力。

3. 培养学生对色彩运用的理解和技巧。

教学内容：1. 花卉的种类和特点。

2. 花卉的色彩和形状。

3. 使用不同的绘画工具和材料。

教学准备：1. 花卉的图片或实物。

2. 不同颜色的彩色纸张、颜料、画笔、水杯、画板等绘画工具。

教学步骤：引入：1. 展示一些花卉的图片或实物，让学生观察并描述花卉的特点和美丽之处。

2. 引导学生思考如何用绘画表现花卉的美丽。

主体：3. 向学生介绍不同种类的花卉，包括它们的色彩、形状和特点。

4. 让学生选择一种自己喜欢的花卉，并鼓励他们观察并描述这种花卉的特点。

5. 分发彩色纸张和绘画工具，让学生根据自己选择的花卉进行绘画。

6. 引导学生运用不同的颜色和线条来表现花卉的形状和色彩。

7. 鼓励学生发挥创造力，在绘画中加入自己的想法和想象。

总结：8. 让学生展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评价。

9. 引导学生总结绘画过程中的体验和收获，以及对花卉美的理解。

拓展活动：1. 邀请学生到校园或花园进行实地观察，让他们更深入地了解花卉的特点和美丽。

2. 组织学生参加花卉绘画比赛或展览，鼓励他们展示自己的创作成果。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣，调整教学内容和步骤。

2. 教师应提供充足的绘画材料和工具，确保学生能够充分发挥创造力。

3. 教师应鼓励学生互相欣赏和评价，营造积极的学习氛围。

第10课美丽的花（教案）教学内容：本节课是《人教版美术三年级上册》的第10课《美丽的花》，教学内容围绕花的主题展开，引导学生观察和描绘各种花朵的形态、颜色和结构，培养他们对自然美的感知能力和艺术表现能力。

教学目标：1. 让学生了解和掌握花的结构和特点，能够准确描绘出不同种类的花朵。

2. 培养学生对自然美的感知能力，提高他们的艺术欣赏水平。

3. 培养学生的观察能力和创新能力，能够运用不同的艺术手法表现花的美丽。

4. 培养学生的审美情趣和艺术创造力，能够独立完成一幅花的艺术作品。

教学难点：1. 花的结构和特点的理解和掌握。

2. 学生对自然美的感知能力和艺术表现能力的培养。

3. 学生观察能力和创新能力的培养。

4. 学生独立完成一幅花的艺术作品的能力。

教具学具准备：1. 教师准备：花的图片、实物花朵、画纸、彩笔、颜料等。

2. 学生准备：画纸、彩笔、颜料等。

教学过程：1. 引入：教师展示一些美丽的花朵图片，引导学生观察和欣赏，激发他们对花的兴趣。

2. 观察：教师发放实物花朵，让学生仔细观察花朵的形态、颜色和结构，并指导他们用画笔描绘出花朵的细节。

3. 绘画：学生根据观察到的花朵，运用不同的艺术手法，如水彩、彩铅等，独立完成一幅花的艺术作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，鼓励学生的创新和努力。

板书设计：1. 第10课美丽的花2. 教学目标：了解花的结构和特点，培养观察能力和创新能力，独立完成一幅花的艺术作品。

3. 教学内容：观察花朵的形态、颜色和结构，描绘花的细节，运用不同的艺术手法表现花的美丽。

4. 教学难点：花的结构和特点的理解和掌握，观察能力和创新能力的培养，独立完成一幅花的艺术作品。

作业设计：1. 学生独立完成一幅花的艺术作品，要求准确描绘出花朵的形态、颜色和结构，并运用不同的艺术手法表现花的美丽。

课后反思：本节课通过观察和描绘花朵，学生能够更好地理解花的结构和特点，并能够运用不同的艺术手法表现花的美丽。

《美丽的花》教案教学目标：1.运用油画棒来画花，体验不同材质的作画乐趣，感受油画棒亮丽的色彩。

2.欣赏画家的典型作品，感受画面的构图和色彩美，并学会运用到自己作品。

3.通过读画和作画，认识到不同色彩给人不同感觉，学会用油画棒创作一幅花的作品，表达自己的心情。

教学重点、难点：重点：观察、分析画家作品中的色彩和构图，特别是画面色彩的搭配。

难点：能用油画棒幻想创作出一幅表现自己心情的，又黑白灰关系明确的作品。

教学准备：教师：常青用蜡笔表现的各种花，学生范画，各种颜色的卡纸。

学生：油画棒，卡纸等。

教学过程：—、导入新课1.教师以前段时间特火爆的太子湾公园引入，问你们有没有去过太子湾？那在那里你看到最多的是什么，印象最深刻的是什么？生答去过，看到了花、教堂等等。

师便问那都有些什么花呢，都是什么颜色的？生说黄色、红色的郁金香，粉红的樱花等等。

有的学生说没有去过，那老师问，在生活中你还看到了什么花？生说有红色的杜鹃花，紫色的野花等。

教师总结大家的回答，原来生后中有这么多美丽的花，看来大家也都很喜欢花，今天我们就来画一画花。

2.师问：那谁知道中国和外国哪些画家以什么方式画过什么花？生答：梵高的向日葵，是油画。

齐白石的荷花，国画。

教师总结道：大家知道的还真是不少，有的连老师还吧知道呢？但是老师今天给你们带来了一种花，保证大家以前都没有看过，谁看过的老师下课后要好好奖励的。

教师实物投影仪上展示常青的一幅蜡笔作品，用小孩子用的材料，简练的用笔表现的花。

师问这幅花是用什么方式表现的呢？生答：蜡笔。

师说：是不是很很惊奇你们平时不喜欢用的蜡笔或油画棒，画出来的也可以这么好看，也可以看起来很细致啊，并没有你们以前说的油画棒涂不均匀有颗粒很难看的问题啊。

所以今天我们画的花啊，跟平时的花不一样，用画笔来跟这位画家挑战一下，好不好。

二、感受欣赏探究那我们在画之前，我们先来看看画家是怎么表现他笔下的花的。

1.教师展示范画。

分别让学生看这幅花的画中，都有些什么颜色？你觉得红色给你什么感觉，蓝色又给你什么感觉呢？（教师引导学生从冷暖的方面去考虑）2.教师总结：原来画家的画面这么好看，是因为颜色很丰富，冷色暖色有搭配对吧。

《美丽的花》教案【教材分析】人民教育出版社三年级上册《美丽的花》,细心观察各种植物叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化并尝试描述。

【核心素养】1.审美感知：引导学生细心观察各种植物叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化并尝试描述。

2.创意实践：使学生能够运用流畅富有变化的线条来写生各种植物及添画适当的背景使作品变得更完整。

3.自我理解：发现美、表现美，锻炼学生的观察力、感受力和动手能力。

【重难点】1.重点：能否通过观察及欣赏了解写生植物枝叶形状特征。

2.难点：在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈形态及枝杈前后穿插变化。

【教学准备】在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不同材料制成的花卉作品，课件、范画【教学过程】一、激趣导入1. 小游戏：报花名。

比一比看谁知道的花名多2．课件展示各种各样的花，说说你喜欢哪种花？理由是什么？二、观察表达1.欣赏一段视頻《花朵》。

2.这么多漂亮的花，如果能搬到我的校园中，我们的教室里来装点美化我们的环境该多好呀！今天我们就来画画“美丽的花”板书课题：美丽的花。

3.提出问题：任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的细弱；有的叶肥厚，有的则细长。

说说我们眼前的这个盆花枝叶是怎么生长的？叶片和花瓣是什么形状的？都有那些特征？枝杈又是如何穿插的？4.教师总结评价。

5.欣赏各国花卉作品及线描写生作业。

6.分析作业：出示一组写生习作，对比那个画的更合理？由此教师提示用点、线、面有规律的组合或用一种花纹的重复组合来添画背景，并引导孩子尝试说出作画顺序。

三、用美创新1.提出作业要求。

2.组织学生写生创作，教师巡视指导边播放学生作品，边绘画。

3.组织有序的展示，总结绘画作品，激励、肯定学生作品。

4.拓展：⑴出示用其他材料制成的花卉作品供学生欣赏。

⑵启发学生用纸和其他材料通过剪、折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室。

5.收拾与整理。