小学三年级上册美术《美丽的花》教

小学美术课美丽的花教案一、教学目标1.学习不同种类的花朵，并了解它们的特点和形态。

2.培养学生观察、描绘和表达的能力，提高美术技能。

3.培养学生的创造力和想象力，激发对自然美的热爱。

二、教学准备1.花朵图片、画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

2.PPT 或黑板、粉笔/白板、马克笔。

3.视频资源（可选）。

三、教学过程导入环节1.提问：你们喜欢花吗？你们了解哪些花朵？2.简要介绍不同种类的花朵，激发学生的兴趣。

可以展示花朵图片或播放相关视频。

学习花朵的特点和形态1.展示花朵图片或实物花朵，让学生观察并描述它们的特点和形态。

引导学生注意花瓣、花蕊、叶子等部分。

2.制作一个简单的花朵模板，让学生用铅笔在画纸上勾画出花朵的轮廓。

3.学生根据模板，用彩色铅笔或水彩笔进行上色，提醒他们考虑颜色的搭配和层次感。

绘制花朵图画1.给学生提供多张花朵图片，让他们自由选择一种或几种进行绘制。

2.学生用铅笔在画纸上勾画花朵的轮廓和细节，尽量还原真实花朵的形态。

3.提醒学生注重绘画的细节，如花瓣的纹理和曲线、花蕊的形状等。

4.学生可以根据自己的创意和想象，添加一些自己喜欢的元素或背景。

作品展示和分享1.让学生互相展示自己的绘画作品，并提醒他们彼此欣赏和赞美。

2.鼓励学生分享他们对花朵的理解和感受，可以用简单的语言描述自己绘画过程中的想法和感觉。

3.教师可以选取一些优秀的作品在教室里展示，让学生通过欣赏优秀作品，激发更多的创作灵感。

四、教学延伸1.室外写生：带领学生到校园或附近的公园，寻找不同种类的花朵进行观察和写生。

让学生感受真实花朵的色彩、形态和气息。

2.花朵剪纸：教授花朵剪纸技巧，让学生亲自动手制作花朵剪纸作品。

可以用不同颜色的纸张、剪刀和胶水完成作品。

3.绘制花朵明信片或贺卡：让学生选择一种花朵进行绘制，然后制作成明信片或贺卡，送给亲朋好友，表达自己的祝福和关心。

五、教学评估教师可以通过观察学生的绘画过程和绘画作品，评估学生对花朵的观察和描绘能力，以及对美术知识的掌握情况。

人教版三年级美术上册《美丽的花》教学设计一. 教材分析《美丽的花》是人教版三年级美术上册的一课，教材通过精美的花朵图片和简单的绘画技巧介绍，让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。

教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，又有创意实践的环节，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画感兴趣，但绘画技巧和审美能力仍有待提高。

学生在学习过程中需要教师的引导和鼓励，通过实践操作，逐步掌握绘画花朵的技巧，提高自己的绘画水平。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握绘画花朵的基本方法。

2.培养学生的审美能力和创造力。

3.提高学生的绘画技巧和动手能力。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画花朵的基本方法，培养学生的审美能力和创造力。

2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解绘画花朵的步骤和技巧。

2.实践法：学生通过动手实践，掌握绘画花朵的方法。

3.引导法：教师引导学生观察、思考，培养学生的审美能力和创造力。

4.评价法：学生互相评价，提高自己的绘画水平。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

3.花朵图片、视频等教学资源。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示花朵图片或视频，引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍绘画花朵的基本方法和技巧，如构图、线条、色彩搭配等。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的步骤，动手绘画花朵。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予表扬和指导。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力和创造力，对作品进行装饰和修改，使其具有独特性。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画花朵的技巧和审美能力的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照所学方法，绘制一幅属于自己的花朵作品，明天上课分享。

人教版美术三年级上册《第10课美丽的花》教学设计3一. 教材分析《第10课美丽的花》是人教版美术三年级上册的一课，教材以花的为主题，让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握绘画花朵的基本技巧，培养学生的审美情趣和美术素养。

教材内容丰富，包括花朵的形态、结构、色彩等方面的知识，以及绘画花朵的步骤和方法。

二. 学情分析三年级的学生具有一定的美术基础，对绘画感兴趣，但绘画技巧和审美能力有待提高。

他们在生活中见过各种花朵，对花朵有直观的认识，但可能没有仔细观察过花朵的形态、结构、色彩等细节。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、分析，培养他们的审美能力和绘画技巧。

三. 教学目标1.让学生了解花朵的形态、结构、色彩等方面的知识，提高他们的审美能力。

2.培养学生运用线条、色彩等手段绘画花朵的能力，提高他们的绘画技巧。

3.培养学生合作、交流、创新的精神，提高他们的综合素质。

四. 教学重难点1.掌握绘画花朵的基本技巧。

2.培养学生的审美情趣和美术素养。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察花朵的形态、结构、色彩等，提高他们的审美能力。

2.实践法：让学生动手绘画，培养他们的绘画技巧。

3.合作法：让学生分组合作，培养他们的团队精神。

4.引导法：教师引导学生思考、讨论，提高他们的创新意识。

六. 教学准备1.准备花朵的图片、范画等教学资源。

2.准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。

3.准备投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示各种美丽的花朵图片，让学生欣赏，引发他们对花朵的兴趣。

教师提问：“你们在生活中见过哪些花朵？它们有什么特点？”引导学生思考，为本节课的绘画练习奠定基础。

2.呈现（10分钟）教师展示一朵具体的花朵，分析其形态、结构、色彩等方面的特点，引导学生观察、思考。

然后，教师简要讲解绘画花朵的步骤和方法，如构图、线条、色彩搭配等。

3.操练（10分钟）学生分组合作，选取一朵花朵进行绘画。

美术《美丽的花朵》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第10课《美丽的花》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解花的结构，学会观察、描绘不同形状的花，并能用彩泥表现花朵的形态。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现能力，发展创新思维，提高审美情趣。

3. 情感态度价值观：引导学生欣赏花的美丽，感受大自然的神奇，培养对生命的尊重和热爱。

二、教学内容1. 花的结构及特点2. 花的绘画方法3. 彩泥制作花朵的步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：观察、描绘不同形状的花，用彩泥表现花朵的形态。

2. 教学难点：如何将观察到的花的特点生动地表现出来，使作品具有美感。

四、教具与学具准备1. 教具：实物花、PPT课件、教学视频、彩泥、画纸、彩笔等。

2. 学具：画纸、彩泥、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过欣赏美丽的花朵图片，引导学生关注花的美丽，激发学习兴趣。

2. 新课学习：（1）观察花的结构，了解花的组成部分，如花瓣、花蕊、花托等。

（2）学习花的绘画方法，掌握如何表现花的形态、色彩、纹理等。

（3）学习彩泥制作花朵的步骤，了解如何用彩泥表现花朵的立体感。

3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一种花进行观察、描绘。

（2）学生用彩泥制作花朵，注意表现花朵的形态、色彩、纹理等。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。

5. 总结拓展：总结本课所学内容，引导学生课后继续观察、描绘、制作美丽的花朵。

六、板书设计1. 课题：《美丽的花》2. 教学目标、重点、难点3. 教学内容：花的结构、绘画方法、彩泥制作花朵的步骤4. 教学过程：导入、新课学习、实践操作、展示评价、总结拓展七、作业设计1. 观察并描绘一种自己喜欢的花。

2. 用彩泥制作一朵立体的花。

八、课后反思本节课通过观察、描绘、制作美丽的花朵，使学生了解了花的结构，学会了绘画方法和彩泥制作技巧。

在教学过程中，注重培养学生的观察、分析、表现能力，发展创新思维，提高审美情趣。

小学美术人教版三年级上册第10课《美丽的花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标：1.让学生了解生活中一些常见花的造型特点及寓意。

2.认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。

应会：1.能比较中外作品，评述其相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。

2.能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。

隐性内容与目标：1.通过本课研究，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，研究用美装扮生活，用美的环境提高生活质量。

2.通过欣赏，发现中国传统绘画、建筑、工艺品中花优美的造型，培养学生珍视民族文化的情感。

学情分析：三年级学生美术基础不是特别扎实，特别是欣赏水平还不是很牢固，所以课程不可以讲的太深，在讲授新知识的同时还要复旧知识。

重点难点：1.教学重点：1)。

认识自然界中的花与艺术中的花的关系。

2)。

研究运用花美化生活。

2.教学难点：1)。

对比中西方作品，从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。

2)。

理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。

教学过程：1.第一课时教学活动：1.导入：小游戏“鲜花送给谁”出示课件，播放音乐，点组成线，线组成形，形构成花。

问学生从刚才的短片中发现了什么。

然后进行小游戏，将花与人物类别连线，引导学生说说花的寓意。

说明花在生活中不仅拉近了人与人的距离，还给人们带来美的享受。

2.讲授：欣赏表现花的艺术作品首先欣赏一些中西方画家表现花的作品。

将写意国画与油画对比展示，引导学生发现画法以及画家、国籍的不同。

简单介绍凡高的作品特点：色彩浓烈、用笔肯定。

注：删除了一些明显有问题的段落，如“教师资格证面试试讲教案1”、“4.2第二课时”等。

同时，对一些段落进行了小幅度的改写，使其更加简洁明了。

B、这两幅画分别是工笔国画和油画。

观察它们的不同之处，可以发现国画分为写意和工笔两种风格，而油画也有不同的风格。

我们可以从颜色、造型等方面来观察和比较它们的特点，同学们可以交流一下自己的看法。

美术《美丽的花朵》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美丽的花教案一、教材分析本课是人教版三年级美术上册中的内容，课程以“美丽的花”为主题，引导学生学习和了解花卉的基本特征、色彩和形态，通过绘画和手工制作来表现花的美丽和特点。

本课注重培养学生的观察力、表现力和创造力，提高学生的艺术素养和审美能力。

二、教学目标1.知识目标：让学生了解花卉的基本特征和特点，掌握不同花卉的色彩和形态。

2.能力目标：培养学生学会观察、表现和创造的能力，能够用画笔和手工制作来表现花的美丽和特点。

3.情感目标：让学生感受大自然的美丽和神奇，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握花卉的基本特征和特点，学会用不同的表现手法来表现花的美丽和特点。

2.教学难点：引导学生通过观察和想象，表现出不同花卉的色彩和形态，培养学生的创造力和艺术表现能力。

四、教学准备1.教学用具：素描纸、水彩纸、彩笔、油画棒、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2.教学资料：教师需要搜集不同花卉的图片和美术作品，制作成课件或图片资料，供学生学习和参考。

五、教学过程1.课程导入（5分钟）首先，教师可以通过展示一些美丽的花卉图片，引导学生进入课程主题——美丽的花。

教师可以问学生是否喜欢花，知不知道这些花的名称和特点，从而激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.知识点讲解（10分钟）教师通过课件或图片资料，向学生讲解花卉的基本特征和特点，包括花的形状、颜色、大小等，引导学生观察不同花卉的特点和差异性。

同时，教师还可以介绍一些表现花卉的方法和技巧，如用画笔勾勒形状、用水彩或油画棒上色等。

3.作品欣赏（10分钟）教师向学生展示一些优秀的花卉美术作品，引导学生欣赏并分析这些作品的优点和特点。

这可以帮助学生了解不同表现手法的运用和效果，提高学生的艺术素养和审美能力。

4.学生创作（20分钟）教师布置课堂练习，让学生用自己的方式来表现自己喜欢的花卉。

学生可以自由选择绘画或手工制作，教师巡回指导并帮助学生解决遇到的问题。

第10课美丽的花第二课时教材版本：人教版（2012）年级：美术三年级上册教学目标：1. 让学生了解花的结构、色彩和形态，培养学生对大自然的观察和感受能力。

2. 引导学生运用绘画技巧表现花的美丽，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。

教学重点：1. 花的结构、色彩和形态的认识。

2. 绘画技巧的运用。

教学难点：1. 花的细节描绘。

2. 色彩的搭配。

教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 花的图片、实物。

教学过程：一、导入1. 教师出示一朵花，引导学生观察并提问：这朵花有哪些部分组成？它们分别是什么形状和颜色的？2. 学生回答，教师总结并板书：花由花瓣、花蕊、花托、花柄等部分组成，它们的形状和颜色各不相同。

二、新课内容1. 教师讲解花的结构、色彩和形态，引导学生观察并描述。

2. 教师示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

3. 学生跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

三、练习1. 学生独立完成一幅花的绘画作品，教师巡回指导。

2. 学生互相欣赏作品，交流绘画心得。

四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调花的结构、色彩和形态的认识以及绘画技巧的运用。

2. 学生谈收获，教师给予鼓励和评价。

教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生对花的结构、色彩和形态有了更深入的了解，并能够运用绘画技巧表现花的美丽。

在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高绘画水平。

同时，要关注学生的个体差异，给予针对性的指导，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

重点关注的细节：花的结构、色彩和形态的认识详细补充和说明：一、花的结构1. 花瓣：花瓣是花的主要组成部分，它们的形状、大小和颜色各不相同。

花瓣的数量也因花的种类而异，有的花只有一片花瓣，如郁金香；有的花则有数十片甚至上百片花瓣，如牡丹。

花瓣的边缘有平滑的、波浪形的、锯齿形的等，这些特点都是我们在绘画时需要注意的。

2. 花蕊：花蕊是花的生殖器官，包括雄蕊和雌蕊。