伏笔和照应作文伏笔式照应，就是在文章的前面为后面设下埋伏的内容。
这种照应，有的体现在事物上，有的体现在线索上，有的体现在情节上，用得比较多的是后者。
伏笔式照应讲究的是“伏”，“伏”的内容设计要服从全文的主要情节，不能旁逸。
同时，后文要有对前文“伏”的内容的说明，使“伏”的内容有个圆满的交代，从而形式前伏后应的密切关系，使文章结构严谨。
伏笔式照应既有单一性的,又有多样性的,前者按一条线索设置伏笔,单线发展,这种照应,比较简单,读者容易掌握.后者多方面地设置伏笔,也多方面交代结局,这种照应有一定的难度,读者不易把握,但用得好,可以增加文章的结构美。
例如,《挺进报》就运用了这种多样性的伏笔照应。
文章开头提到陈然：“决心学写仿宋字”，狱中党组织又指示陈然“心须坚持写仿宋字”，这两处都是伏笔，后来，特务们核对许晓轩的笔迹，得出“笔迹相同”的结论，这是对前面两处伏笔的交代，照应十分严密。
如果前面没有那两处伏笔，这个结论就很难作出，如果硬写上这个结论，就显得突兀了，这是第一组伏笔式照应。
又如，陈然被捕前，小心的把扫帚挂在窗外钉子上，这是为什么呢?后面有照应：市委的同志来了，看到扫帚就立即转身走了，守候在屋里的特务们只能枉费心机，这是第二组伏笔式照应。
再如，前面写党组织批评陈然写了报头，陈然接爱了批评，黄显声的报纸每天按时退回，铅笔等工具也都保藏得很好，后面写敌人搜查时没有发现任何线索，前后也照应起来，这是第三组伏笔式照应。
再如，前面写纸条上的消息来源是黄显声的报纸，后面写许晓轩回答消息来自于管理室的报纸，结果，搬来报纸，果然找到了那条消息，这是第四组伏笔式照应。
出自于不同的段落，有事有人也有物，多角度设计，多方面照应，前有伏笔，后有交代，细针密线，关联紧凑，使全文形成了一个有机的整体，文章结构很美。
伏笔式照应的关键，是要设计好“伏”。
这种“伏”可以是一次，也可以是两次乃至多次，但交代只有一次。
因而待第一次“伏”设计好后，就在考虑怎么把这次“伏”的内容向前发展，在何处结束这次“伏”，不一定在文章结尾收束。
教师姓名丁娟娟上课日期学生姓名年级学科语文课题表达技巧2 伏笔、照应、悬念；铺垫，渲染；对比衬托学习目标讲解知识点要点及相关练习，并针对学生薄弱项进行强化训练。
教学重点让学生掌握本周知识点外能够在薄弱项方面有所提高。
教学难点让学生将所学过的知识融汇运用到题型当中。
教学过程【知识点1】伏笔、照应、悬念。
1、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。
埋下伏笔后，后边一定要有照应。
如《故乡》中，“我”刚回到故乡时，母亲说“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。
我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
”这是一处伏笔，它不仅点明了闰土和“我”的关系，而且暗示“我”将要与闰土见面，使后面闰土的出场十分自然。
2、照应，是文章前后内容上的关照呼应。
方式主要有与伏笔照应、与开头或题目照应、反复照应等。
照应得好，可使文章结构严谨细密，主题更加鲜明强烈。
记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。
3、散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
如《背影》一文中四次写“背影”，三次写“流泪”，反复照应，感情抒发一次次更加强烈，滚滚热泪既表达了儿子的情感，又衬托出背影形象的感人，这篇文章是情与泪的结晶!【例题解析1】集中营的课堂程刚①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。
沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。
赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。
谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。
看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
红楼梦中的伏笔与照应作文读，就像走进了一座错综复杂的迷宫，每一处角落都藏着惊喜与深意。
曹公的笔下，伏笔与照应如同巧妙编织的丝线，将整个故事串联得严丝合缝，让人惊叹不已。
就说那林黛玉进贾府吧。
黛玉初入贾府，步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。
这一处的描写看似平常，实则是为后文黛玉在贾府中的谨小慎微、多愁善感埋下了伏笔。
她孤身一人，寄居于外祖母家，虽有贾母的疼爱，但终究是客居他乡，内心的孤独与不安始终萦绕。
再看王熙凤的出场，那“未见其人，先闻其声”的描写，何等的生动鲜活！“我来迟了，不曾迎接远客！”这一声高呼，不仅展现了王熙凤的泼辣性格，也为她日后在贾府中的弄权专横做了铺垫。
她精明能干，却也心狠手辣，最终落得个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的结局。
这一开始的出场方式，就像是一个预示，暗示着她命运的曲折。
还有宝玉的那块通灵宝玉，从出生便伴随着他，被视为他的命根子。
而薛宝钗的金锁，也有着“不离不弃，芳龄永继”的字样，与宝玉通灵宝玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”相互呼应。
这看似是一种巧合，实则是曹公精心设计的伏笔。
这金玉良缘的传说，一直贯穿于整个故事之中，成为了宝黛爱情的一大阻碍。
说到这，我想起了书中一个特别有趣的细节。
有一回，大家在大观园里放风筝。
宝玉想要放自己的美人风筝，却怎么也放不起来，急得直跺脚。
而探春的风筝却是一只凤凰，和另一只不知哪里来的凤凰绞在了一起，又和一个喜字风筝缠在了一处，断了线飞走了。
这看似只是一场轻松的游戏场景，可细细想来，这风筝的命运不正照应着人物的命运吗？宝玉的美人风筝放不起来，仿佛预示着他的爱情之路充满坎坷；探春的凤凰风筝与其他风筝纠缠后断线飞走，也暗示着她最终远嫁他乡，如同断了线的风筝，漂泊无依。
还有那刘姥姥进大观园，她的种种滑稽表现让众人捧腹大笑。
可这又何尝不是一种伏笔呢？刘姥姥的出现，不仅为沉闷的贾府带来了一丝欢乐和生机，也从侧面反映了贾府的奢华与腐朽。
