湘教版八年级上册数学教学计划
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八年级上册数学教学计划
（蒋君2014年9月1日）一、指导思想
为了实现数学《标准》所提出的课程目标，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展，能够在数学学习情景中，通过探索与交流活动，获得必需的发展，总之，在数学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养学生的创新精神。
二、情况分析
Ｃ110共有学生46人，通过上学期期末考试的成绩和近几天的观察、做题情况等来看，本班学生成绩只能算一般，优生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，如蒋嘉菩、黄子慧、蒋佳怡、蒋佳豪、闵新淼、顾屹峰等同学，且期末考试成绩都在80分以上。
而少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，连简单的基础知识还不能在效地掌握，成绩较差，如刘广、蒋荣月、戴佳琪、易佳健等。
本班学生在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极地投入到学习中去，在学习能力上，学生主动获取知识的能力较差。
为了减轻学生的课业负担，不提倡党性买教辅参考书。
同时，学生的逻辑推理能力、逻辑思维能力、计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩。
另外，学生的学习习惯养成还不理想。
如：预习的习惯、进行总结的习惯、自习课专心致志学习的习惯、主动纠正错误的习惯等。
因此，本学期的教学任务还是很艰巨的。
三、目的要求
１、使学生获得适合未来社会生活和进一步发展的必需的重要数学知识以及基本的数学思维方法和必需的应用技能。
２、让学生继续学会运用数学思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。
３、让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。
４、使学生具有初步和创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
四、教材分析
本学期的教学内容，共有五章。
知识的前后联系、教材的德育因素、重难点分析如下：
第一章：分式。
本章内容包括分式、分式的四则运算、整数指数幂和可以化为一元一次方程的分式方程。
本章的重点是：分式的基本性质、分式的加、减、乘、除运算法则、同底数幂的除法法则、可以化为一元一次方程的分式方程的解法。
本章的难点是：分式的化简求值、整数指数幂在混合运算中的应用、分式方程的增根、列出要化为一元一次方程的分式方程解应用问题。
第二章：三角形。
本章内容是比较系统地研究三角形的有关概念，从不同的角度研究三角形的性质及应用等。
本章的重点是三角形的边角关系，等腰三角形的性质和判定，线段垂直平分线的性质及判定，全等三角形的判定，定理与证明，尺
规作图。
本章难点是：三角形外角定理的应用，三角形全等知识的综合运用。
第三章：实数。
本章的主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的有关概念和运算。
本章的重点是：体会到无理数是现实世界的客观存在，平方根的概念，能利用科学计算器求平方根和立方根，会用有理数估计无理数的范围，知道实数和数轴上的点一一对应，有序实数对与平面上的点一一对应的结论。
难点是平方根与实数的概念。
第四章：一元一次不等式（组）。
本章的主要内容是：不等式和它的基本性质，一元一次不等式及其解法，一元一次不等式组及其解法，用一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。
重点是不等式的基本性质，解一元一次不等式（组），难点是不等式基本性质的应用和列一元一次不等式（组）解决实际问题。
第五章：二次根式。
本章的主要内容是二次根式的概念、性质和运算。
本章的重点是：二次根式的化简和运算。
难点是：正确地区分和应用（）＝a （a ≧0）和＝a（a≧0）进行计算。
五、教学措施
１、认真做好教学工作。
即：认真研读课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容；认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷；也让学生学会认真学习，从而提高学习成绩。
２、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究合作交流，分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
３、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过看本质，提高学生举一反三的能力。
４、培养学生良好的学习习惯。
５、指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究。
６、开展分类教学、布置作业，课堂提问等分别要从好、中、差学生，使他们都得到发展。
７、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，差生辅导他们的关键知识，为他们以后的发展铺平道路。
六、教学安排。
