英语音标拼读规则表

英语拼读规则表英语国际音标表（48个）字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。

字母分为元音字母和辅音字母两种。

英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。

有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。

字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。

字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。

字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。

字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。

字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。

如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。

字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。

如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。

三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。

英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。

掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。

把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。

这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。

28条英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏）“音标”是英语学习的第一步，你能正确发音吗？下面分享单词自然发音的28条拼读规则，快收藏备用！01 ．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

02 ．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

03 ．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

04 ．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

05 ．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。

06 ．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

07 ．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e 读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。

7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。

7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

元音长/i:/ --- /ɜ:/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/短/ɪ/ /e/ /æ/ /ə/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/双元音合口/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ 集中/ɪə/ /eə/ /ʊə/辅音清辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /ð/清辅音/ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ /w/舌侧音/ǀ/元音字母在重读开音节中发a/eɪ/、e/i:/、i(y) /aɪ/、o/əʊ/、u/ju:/元音字母在重读开音节中发a/æ/、e/e/、i(y) /ɪ/、o/ɒ/、u/ʌ/或/ʊ/元音字母在非重读闭音节中发a/ə/、e/ɪ/或/ə/、i(y) /ɪ/或/ə/、o/ə/、u/ə/单个辅音字母常见读音规则b/b/、c/k/、d/d/、f/ff/f/、g/gg/g/、h/h/、j/dʒ/、k/k/ l/ll/ǀ/、m/mm/m/、n/nn/n/、p/pp/p/、r/rr/r/、t/tt/t/、v/v/、w/w/、x/ks/、z/zz/z/ s在词首和清辅音前后/s/ 在元音与浊辅音前后/z/y在词首或音节开头通常发/j/b在词尾的-mb、-bt中不发音gn在词头或词尾通常发/n/，g不发音kn在词首通常发/n/，k不发音l在alf、alk、alm、olk、olm、ould中不发音以wr-开头的单词，w不发音c在ce、ci（y）中的c通常发/s/mb/mn通常发/m/n在辅音/k/和/g/之前通常发/ŋ/qu在重读音节的第一个音节中通常发/kw/qu在非重读音节中通常发/k/s在元音与辅音前后通常发/z/前缀ex/exh加元音时通常发/ɪgz/ch/tʃ/或/k/、ck/k/、dg/dge/dj/dʒ/、dr/dr/、ds/dz/、gh/g/或/f/、sh/ ʃ/、ph/f/、tr/tr/、ts/ts/th在名词、形容词、数词和动词里通常发/θ/在冠词、代词、介词、连词、副词中通常发/ð/ wh在字母a/e/i（y）之前通常发/w/在元音字母o之前常读作/h/，w不发音-r/-re读音规则在重读音节中ar/ɑ:/、or/ɔ:/、er/ɜ:/、ir/ɜ:/、ur/ɜ:/、ure/jʊə/常规are/eə/、air/eə/、ere/ɪə/、ire/aɪə/、ore/ɔ:/元音字母组合读音规则ai/ay在重读音节中通常发/eɪ/ea/ee在重读音节中通常发/i:/eigh/eig中的ei发/eɪ/ey在重读音节词尾时通常发/eɪ/ie在重读音节中通常发/i:/ou通常发/aʊ/oi/oy通常发/ɔɪ/ui之前有辅音字母l/r/j时通常发/u:/元音字母及组合的特殊读音规则在重读音节中，a的前面是辅音/w/时，a读作/ɒ/在重读音节中，ar的前面是辅音/w/时，ar读作/ɔ:/ aw通常发/ɔ:/au通常发/ɔ:/a在ss/st/sk/sp/th/f/n前通常发/ɑ:/al通常发/ɔ:/除了be/me/he/she/we等词外，词尾字母e一般不发音ear通常发/ɪə/ear之后紧接有辅音字母m/l/th/ch时，通常发/ɜ:/eer通常发/ɪə/ew通常发/ju:/i（y）在ind/ild/igh/ign/-ise/-y/-yse结尾中通常发/aɪ/i在现在分词-ing中，整体读作/ɪŋ/o在以-old/ost/oll结尾的单词中，通常读作/əʊ/o在词尾的非重读音节中，通常读作/əʊ/o的后面是m/n/v/th时，通常发/ʌ/our通常发/aʊə/oar/oor/ore/our通常发/ɔ:/ow在重读音节中通常发/aʊ/ow还可以发/əʊ/ought在重读音节中通常发/ɔ:t/o在下列单词中通常发/u:/do move lose who whom在前面有l/r/j时，u通常读作/u:/gue在词尾时，ue不发音几个特殊的字母组合的读音规则sion/sure在辅音字母之后分别发/ʃən/和/ʃʊə/ 在元音字母之后分别发/ʒən/和/ʒə/ tia/tie/tio通常发/ʃə/tion发/ʃən/tious发/ʃəs/ture通常发/tʃə/。

英语音标发音拼读规则汇总英语音标是一种表示英语发音的符号系统，它由音符和附加符号组成。

在学习英语发音时，了解音标发音和拼读规则非常重要，可以帮助我们正确地读出单词和句子。

以下是英语音标发音和拼读规则的汇总：1.元音音标发音和拼读规则：- æ：短元音/a/，如cat（猫）- ɑ：短元音/a/，如father（父亲）- e：短元音/ɛ/，如bed（床）- ɜ：中元音/ɜː/，如bird（鸟）- i：短元音/ɪ/，如sit（坐）- ɔ：短元音/ɒ/，如dog（狗）- u：短元音/ʊ/，如good（好）- ə：中元音/ə/，如about（关于）- ɔɪ：双元音/ɔɪ/，如boy（男孩）- aɪ：双元音/aɪ/，如buy（买）- aʊ：双元音/aʊ/，如cow（牛）- ɪə：双元音/ɪə/，如near（近）2.辅音音标发音和拼读规则：- p：/p/，如pig（猪）- t：/t/，如top（顶部）- d：/d/，如dog（狗）- k：/k/，如cat（猫）- g：/ɡ/，如go（去）- f：/f/，如fish（鱼）- v：/v/，如vase（花瓶）- θ：/θ/，如think（想）- ð：/ð/，如this（这）- s：/s/，如sit（坐）- z：/z/，如zip（拉链）- ʃ：/ʃ/，如she（她）- ʒ：/ʒ/，如pleasure（快乐）- h：/h/，如hat（帽子）- tʃ：/tʃ/，如church（教堂）- dʒ：/dʒ/，如job（工作）- m：/m/，如man（男人）- n：/n/，如no（不）- ŋ：/ŋ/，如sing（唱）- r：/r/，如run（跑）- w：/w/，如water（水）- j：/j/，如yes（是）- ʔ：/ʔ/，如uh-oh（哎呀）3.拼读规则：- 发音为长母音的字母e在单词结尾时，一般发/iː/，如see（看）- 发音为短元音的字母a在e前时，一般发/æ/，如hat（帽子）- 发音为/iː/的字母i在e前时，一般发/ɪ/，如sit（坐）- 发音为/eɪ/的字母a在e后时，发/ə/，如name（名字）- 发音为/oʊ/的字母o在e后时，发/əʊ/，如gone（消失）- 发音为/ɔː/的字母a在r后时，发/ɑː/，如car（汽车）- 发音为/ɒ/的字母o在r后时，发/ɔː/，如for（为了）- 发音为/ɒ/的字母o在r后时，发/ɔː/，如doctor（医生）- 发音为/ɔɪ/的字母o在i后时，发/ɔɪ/，如voice（声音）- 发音为/aɪ/的字母i在e后时，发/aɪ/，如like（喜欢）- 发音为/aʊ/的字母o在u后时，发/aʊ/，如house（房子）- 不发音的字母h在词首时，不要念出来，如hour（小时）-字母k在词首时，一般不发音- 字母n在词首时，一般不发音，如know（知道）- 字母w在元音前时，一般发/ʊ/，如cow（牛）- 字母x在词首时，一般发/ks/，如x-ray（X光）- 字母z在词首时，一般发/z/，如zero（零）。

26字母自然拼读规则+音标的结合在英语学习中，26个字母的拼读规则和音标的结合对于初学者来说是非常重要的基础知识。

掌握拼读规则和音标可以帮助学生准确地发音，提高听力和阅读能力。

本文将详细介绍26个字母的自然拼读规则，并结合相应的音标进行说明。

一、元音字母的自然拼读规则1. 字母A的拼读规则:a) 当字母A在单词开头时，读成/æ/，如apple（æpəl）。

b) 当字母A出现在单词中间或结尾时，读成/ə/，如car（kɑr）。

2. 字母E的拼读规则:a) 当字母E在单词开头时，读成/i:/，如eat（i:t）。

b) 当字母E出现在单词中间或结尾时，读成/ɛ/，如bed（bɛd）。

3. 字母I的拼读规则:a) 当字母I在单词开头时，读成/aɪ/，如ice（aɪs）。

b) 当字母I出现在单词中间或结尾时，读成/ɪ/，如sit（sɪt）。

4. 字母O的拼读规则:a) 当字母O在单词开头时，读成/ɒ/，如orange（ɒrɪndʒ）。

b) 当字母O出现在单词中间或结尾时，读成/əʊ/，如home （həʊm）。

5. 字母U的拼读规则:a) 当字母U在单词开头时，读成/ju:/，如unicorn（ju:nɪkɔrn）。

b) 当字母U出现在单词中间或结尾时，读成/ʌ/，如bus（bʌs）。

二、辅音字母的自然拼读规则1. 字母B的拼读规则:2. 字母C的拼读规则:字母C在单词中间或结尾时，读作/s/或/k/，如cat（kæt）或ceiling（silɪŋ）。

3. 字母D的拼读规则:字母D在单词中间或结尾时，读作/d/，如dog（dɔɡ）。

4. 字母F的拼读规则:字母F在单词中间或结尾时，读作/f/，如fish（fɪʃ）。

5. 字母G的拼读规则:字母G在单词中间或结尾时，读作/ɡ/或/dʒ/，如game（ɡeɪm）或giraffe（dʒəræf）。

6. 字母H的拼读规则:字母H在单词中间或结尾时，不发音，如ghost（ɡoʊst）。

英语拼读规则口诀音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。

下面是小编整理的关于英语音标拼读规则口诀，希望大家认真阅读!一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。

大写A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[ ei / bi: /si: /di: / i: /ef /d i: / ei t / ai / d ei / kei / el /em /en / u /pi://kju: /ɑ: /es /ti: /ju: / vi: /d blju: /eks /wai /zi:]二、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。

/与我们汉语拼音很相似)拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

)拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读;多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。

重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

三、英文字母和常见字母组合的发音规则(或一般规律)： 1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律?目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。

记住词形、服务拼写。

第二步就是要反过来，学会语音认字(类似我们的拼音认字)，通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的`水平。

第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：(要求熟记于心，脱口而出)。

英语音标拼读规则表英语单词拼读规则1、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读 音 例 词 a在开音节中[ei]name plane Jane baby cake 在闭音节中[æ]bagdadhatmap black backe 在开音节中[i:]hethese meChinese在闭音节中[e]bed let pen deskyes eggi在开音节中[ai]bike flydrive time nice kite在闭音节中[i]fish big drink sitmilk swimo在开音节中[əu]those close gohoe home no在闭音节中[ɔ]clock not boxshop socku在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesdaybus cup jump在闭音节中[ʌ ]much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super2、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词China another a [ə]woman breakfastorange comrade[i]village cabbagehundred student e [ə]open weekendchicken pocket begin[i]childrenholiday beautiful i [i]family animal[ai] exercise satellitesecond tonight o [ə]somebody welcome [əu] alsozero photou [ə] autumn diffcult [ju:] popularcongratulationJanuary动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i既可以读作[ə]音可以读作[i]音。

自然拼读法基本规则的全面总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII自然拼读法的基本规则(全面总结）48个国际音标长元音/ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/轻辅音/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ʃ/ /h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ /r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音 /m/ /n/ /ŋ/半元音/j/ / w/边音 /ǀ/48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

语音知识:1)字母：语言的书写形式。

元音字母只有a,e,i(y),o,u2)2) 音素：音的最小的单位。

英语中有48个音素，即20个元音音素和28个辅音音素.3)3) 元音音素：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。

英语中有20个元音。

4)4) 辅音音素：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

英语中有28辅音。

5)5) 音节：由元音音素和辅音音素构成的发音单位。

含有一个元音音素的声音片段就是一个音节。

例如：hi,mom，first单音节词，stu'dent，tea'cher，un'der'stand多音节词。

音节的划分对于单词的读音至关重要，我们所要学习的自然拼读发音规律，其实都是针对单音节单词的，对于多音节单词，我们要先把单词划分成为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然平度发音规律。

6) 开音节：①辅音+元音+辅音+e name bike home due;②辅音+元音 he，go，hi。

7) 闭音节：①辅音+元音+辅音 bad，bed，sit，hot，cup;②元音+辅音it。

英语国际音标表（48个）字组表音节音节的定义以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节。

从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

出现在词尾且不发音的e 不能构成音节。

音节是词的构成单位。

就语音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成；就书写形式而言，一个音节一般由一个元字组（元音字母或元音字母组合）加上一个或几个辅字组（辅音字母或辅音字母组合）构成。

单独一个元音或元字组也可以构成一个音节。

例如：I a air等。

在一个词中，有几个元音音素（不是元音字母），就有几个音节。

上列例词都是只有一个元音音素的单音节词。

有两个元音音素的叫双音节词，有三个或三个以上元音音素的叫多音节词。

注：nation中的io不是一个字组，虽然只发一个音素[ə]，但在计算音节数目时算两个音节。

还有一种音节不含有元音，[m]、[n]、[l]、[ŋ]是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。

英语单词音节的划分（1）如果两个音节之间只有一个辅音字母（r除外），该字母要归右面的音节，第一音节要读作开音节。

（2）如果两音节之间有两个辅音字母（第一个不是r），这两个辅音字母分别划归左右两个音节，第一个音节为闭音节。

注：如果两个相同的辅音字母在一起并用时，只发一个辅音字母的音。

（3）如果两音节之间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母可分别划归左右两个音节，第一个音节按r重读音节读。

如果分界线上的两个辅音字母都是r，左边的重读音节按闭音节读。

（4）辅音字母l，m，n等也可构成非重读音节。

以上所讲正是：每个音节一元音，并连辅音两边分，还有一点需注音，字母组合不能分，缺少元音无音节，不算几个成节音。

双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。

一归前或一归后”。

1)“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。

英语音标拼读规则英语音标是一种帮助学习者正确发音的系统，它由不同的字母和符号组成，代表不同的音素或音位。

下面是英语音标的拼读规则：1.元音音标：a.单个元音：- "a" 发[æ] 音，如 cat、hat。

- "e" 发 [e] 音，如 bed、ten。

- "i" 发 [ɪ] 音，如 pig、sit。

- "o" 发 [ɒ] 音，如 dog、hot。

- "u" 发 [ʌ] 音，如 bus、cup。

- "y" 发 [ɪ] 音，如 gym、my。

b.长元音：- "a" 发 [eɪ] 音，如 cake、lake。

- "e" 发 [i:] 音，如 we、see。

- "i" 发 [aɪ] 音，如 bike、like。

- "o" 发 [oʊ] 音，如 boat、goat。

- "u" 发 [ju:] 音，如 blue、cue。

- "y" 发 [aɪ] 音，如 sky、cry。

c.短元音：- "e" 发 [ɛ] 音，如 bed、pen。

- "i" 发 [ɪ] 音，如 pig、sit。

- "o" 发 [ɒ] 音，如 dog、hot。

- "u" 发 [ʌ] 音，如 bus、cut。

d.元音组合：- "ai" 发 [eɪ] 音，如 rain、train。

- "ay" 发 [eɪ] 音，如 day、may。

- "ee" 发 [i:] 音，如 see、tree。

- "ea" 发 [i:] 音，如 sea、seat。

- "ie" 发 [aɪ] 音，如 pie、lie。

英语拼读的技巧与方法48个音标一、英语拼读的基本规则：1.字母发音规则：- 元音字母可以读成长音和短音，如/æ/音可以读成cat的a音，也可以读成hat的a音；- 元音字母后面没有辅音时，一般读成长音，如be；- 元音字母后面有辅音时，一般读成短音，如bed；- 辅音字母一般只有一个发音，但有时后面有e时，读成长音，如gate。

2.辅音组合规则：- ch读成/tʃ/，如chat；- sh读成/ʃ/，如shop；- th分两种读音：在单词开头、词中间读成/θ/，如think；在单词结尾读成/ð/，如this；- ng读成/ŋ/，如song；- ck读成/k/，如book。

3.双元音：- ai读成/eɪ/，如rain；- oa读成/oʊ/，如road；- ee读成/i:/，如see。

二、拼读的技巧和方法：1. 观察单词的构词和词缀：通过观察词根、前缀、后缀，可以推测出单词的读音。

如dis-前缀后面的辅音读成/dɪs-/,如dislike；-tion后缀读成/ʃən/，如education。

2. 利用单词记忆法：有些单词可以通过类似的单词进行记忆。

如trouble和double都有/u:/的音，而silent和meeting都有/i:/的音。

3.利用读音标记：在英语字典和教材中，会使用特殊的符号来标记单词的发音，如音标。

学习者可以通过掌握音标的含义和准确读音，来帮助正确拼读单词。

4.参考英语常用单词：学习者可以通过多读英语常用单词，掌握它们的发音规则，并在学习中将这些规则应用到其他单词中去。

5.长音与短音的区分：学习者需要熟练掌握长音和短音的区别，通过多听、多练，逐渐熟悉长音和短音的发音特点。

6.经常练习：通过多读、多练习的方式，不断巩固和熟悉拼读规则和技巧，提高自己的发音能力。

总结：英语拼读的技巧和方法需要通过大量的阅读和练习来掌握。

通过观察词根、前缀、后缀、利用单词记忆法、读音标记等，可以帮助学习者更准确地拼读单词。

英语发音拼读规则总结国际音标表（英语语音）元音单元音长元音[a:] [ə:] [i:] [ɔ:][u:] 短元音[ʌ] [ə] [i] [ɔ] [u] 双元音开合双元音[ei] [ai] [ɔi] [əu][au] 集中双元音[iə] [εə] [uə]辅音爆破音清辅音[p] [t] [k]浊辅音[b] [d] [g]摩擦音清辅音[f] [s] [ʃ] [θ] [h]浊辅音[v] [z] [ʒ] [ð]破擦音清辅音[tʃ] [tr] [ts]浊辅音[dʒ] [dr] [dz]鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ]舌则音（浊辅音）[l] [r]半元音（浊辅音）[w] [j]48个国际音标的发音—元音：[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。