青年教师基本功比赛小学语文试题(教学专业知识)

小学语文教师基本功笔试试卷语文青年教师基本功竞赛专业素养试题总分：100分时间：120分钟一、单项选择题。

（20分）1．阅读能力的核心是（）。

A.认读书面语言的能力B.理解书面语言的能力C.欣赏书面语言的能力D.记忆书面语言的能力2．宋元时期以至明清两代十分流行的用于阅读训练的蒙学读本是（）。

A.三字经B.百家姓C.千字文D.千家诗3．培养学生修改作文的习惯应从（）。

A.小学低年级开始B.小学高年级开始C.小学中年级开始D.初中开始4．复述一般分为详细复述、简要复述和（）。

A.综合性复述B.描述性复述C.创造性复述D.说明性复述5．阅读教学过程是（）之间对话的过程。

A.教师、学生、家长B.教师与学生C.学生与文本D.学生、教师、文本6．从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（）。

A.导向性原则B.编导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则7.主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅8.平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。

A.学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B.教师、学生、教室的三结合C.历史、现实、未来的三结合D.教科书、实验室、网络的三结合9.下列各项中，不属于心智技能的是( )。

A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆10.小红为了获得老师和家长的表彰，进修非常刻苦，她的进修动机表现为( )A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲二、多项选择题。

（10分）1．良好的写字习惯包括（）。

A.正确的写字姿势B.爱惜写字的工具C.正确的执笔方法D.认真的写字态度E．结合拼音写字2．常用的阅读方法主要有（）。

A.边读边想的方法B.联系上下文的方法C.联系生活实践的方法D.联系自身情绪体验的方法E.圈画批注的方法3．小学语文讲授基本原则提出的依据是()。

小学教育联盟数学教师专业理论考试试题姓名：成绩：第一部分：数学课程标准基础知识（20分）一、填空题。

（以修订稿为标准）(1’×20=20’)1、数学是研究（）和（）的科学。

2、义务教育阶段的数学课程面向全体学生，适应学生个性发展需要，人人都能获得（）的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

4、课程内容的组织要处理好（）与结果的关系，直观与（）的关系，直接经验和（）的关系。

5、除（）学习外，（）、（）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。

6、教师教学应该以学生的（）和（）为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。

教师要发挥主导作用，处理好讲授与（）的关系。

7、在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了四个方面的课程内容：数学与代数、（）、（）、（）。

8、《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识技能、（）、（）、（）等四个方面做出了进一步的阐述。

9、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的的学习和改进（）。

第二部分：学科基础知识（100分）一、填空（20分）（1）2008年5月12日，我国四川省汶川县遭受了特大地震灾害，给当地人民带来了巨大的生命财产损失。

地震发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神，纷纷捐款捐物，截止到6月5日，我国民政部共收到国内捐款437.64亿元，把这个数改写成用“1”作单位的数是（），改写后读作（）。

（2）3.02立方米=( )立方米（ ）立方分米； 34时=（ ）分。

（4）12和18的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

（6）在一次数学考试中，10名学生得分如下：65、80、85、85、90、85、95、85、92、95，这组数据的众数是( )，中位数是( )，平均数是( )，其中能较好反映10名学生的成绩是( )。

（7）某潜艇A 在水下30米记作“－30米”，另一潜艇B 的位置记作“－16米”表示B 在A 的 ( )方(填上或下) ( )米处。

青年教师基本功竞赛试题青年老师基本功比赛试题一.解题(50分)(一)单选题（每个小题惟独一个相宜的答案，将答案填入下表的相应题号下。

共20小题，每小题1.5分，共计30分）1、全世界每年有成百上千人因为误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏草碱就是—种毒菇的毒素，它是—种环状八肽。

若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏草碱的分子量大约是 A ．1024 B ．898 C ．880 D ．8622、下图是铁硫杆菌体内发生的生化反应，据此推断其代谢类型是A ．自养厌氧型B ．异养厌氧型C ．自养需氧型D ．异养需氧型3、细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA 分子数量比不行能是下列中的4、某科学家用15N 标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32P 标记尿嘧啶核糖核苷酸讨论细胞的分裂，已知相应的细胞周期为20h ，两种核苷酸被利用的状况为右图。

下列相关讲述中不正确的是A ．15N 和32P 的利用量，可分离表示细胞中的DNA 复制和转录的强度B ．15N 主要用于蛋白质的合成，32P 则主要作为DNA 复制和转录的原料C ．间期细胞中的细胞核、核糖体、线粒体代谢活跃，7—12小时可能发生突变D ．DNA 复制速率最快的时光在10h 左右，分裂期时光不足8小时5、如右图所示，大肠杆菌质粒中有a 、b 、c 等基因，下列有关讲述中不正确．．．的是 A ．组成a 、b 、c 的基本单位相同 B ．a 、b 、c 中都有非编码区和编码区C ．若利用某药物阻挡a 基因的表达，则b 、c 也不能表达D ．a 、b 、c 基因的遗传不遵循孟德尔遗传逻辑6、脂肪储存较少的健康人，禁食一段时光后，会浮现尿频的现象，对此合理的解释是 A ．脂肪氧化供能时，产生了大量的水需要排出 B ．蛋白质氧化供能时，产生了大量的水需要排出 C ．脂肪改变成糖类时，产生了大量的水需要排出D ．蛋白质改变成糖类时，通过脱氨基作用产生了大量尿素需要排出7、因为基因突变，细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基（位置）上发生了变化。

青年教师基本功大赛试题一填空题（10分）1、新课标强调“从双基变四基”四基是指、、、。

2、、、。

3、初中数学新课程的四大学域是、、、。

学生是数学学习的，教师是数学学习的、与。

4、初中阶段《课标》中“数与代数”主要包括、_和三部分5、我们把1，1，2，3，5，8，13，21，…这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90°圆弧……得到斐波那契螺旋线，然后顺次连结P1P2，P2P3，P3P4…得到螺旋折线（如下图），已知点P1（0，1），P2（－1，0），P3（0，－1），则该折线上的点P9的坐标为二选择题（10分）6、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会------------------------- （）A、教教材B、用教材教7、《数学课程标准》中使用了“了解、理解、掌握、运用”等表述----------------------（）A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

8、新课程的核心理念是--------------------------------------------------------------------------------（）A、联系生活学数学,B、培养学习数学的爱好,C、一切为了每一位学生的发展9、教学评价是指----------------------------------------------------------( )A.对学生学业成绩的评价B.对教师教学质量的评价C.对教师教和学生学的评价D.对教师、学生及课程的评价10、如图，∠AOB=120°，OP平分∠AOB，且OP=2．若点M，N分别在OA，OB上，且△PMN为等边三角形，则满足上述条件的△PMN有------------------------------------（）A．1个B．2个C．3个D．3个以上三解答题11 请你结合教学实际谈一下“预设”和“生成”的关系。

青年教师基本功比赛解题赛化学科试题参考答案及评分标准本卷可能需要的相对原子质量:Ca 40 Mg:24 Na:23 O：16 H ：1 N：14 C：12 S:32一、选择题(本题共8小题，每小题有一个或二个选项符合题意。

错选、多选不给分。

有二个答案的，只选一个且正确，给1分。

每小题3分，共24分1、小丽在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时，用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液五种物质，构建了如右图所示的知识网络图（图中短线“—”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应）。

下列有关说法不正确( A ．甲物质一定为NaOH 溶液 B ．戊物质一定为CuOC ．丙和丁的反应一定属于置换反应D ．乙物质可以使紫色石蕊溶液变红2、在 pH 为12的无色水溶液中可能大量存在的离子组是（）A ．MnO 4-、Cl -、Na +、K +B ．K +、CO 32-、Ca 2+、NO 3-C ．Cl -、K + 、SO 42-、Na +D ．K +、Cl -、Mg 2+、Na +4、在FeSO 4和CuSO 4的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后得到一定量固体。

过滤后向固体中加入少量稀硫酸，有气泡产生。

对固体成分的说法正确的是（）①一定含有Zn ②一定含有Fe ③一定含有Cu ④可能含有Zn ⑤可能含有FeA ．①②③B ．②③④C ．③④⑤D ．①②④5、右图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线。

20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10 g水，使其充分溶解，观察到如图2所示的现象。

下列说法不正确．．．的是（） A ．20℃时，乙溶液可能是饱和溶液 B ．图1中b 表示甲物质的溶解度曲线C ．升高温度可使两试管中甲、乙溶液溶质的质量分数均增大D ．降低温度后，甲溶液溶质的质量分数一定减小6、一定量的木炭在盛有氮气和氧气混合气体的密闭容器中燃烧后生成CO 和CO 2，且测得反应后所得CO 、CO 2、N 2的混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氮气的质量分数可能为（） A ．10% B ．30% C ．50% D ．70%7、下列解释不科学的是（）A ．在溶洞中，水中溶解的Ca(HCO3 2发生分解，析出固体（在洞顶或洞底），日久天长便形成了钟乳石B ．长期盛放NaOH 溶液的试剂瓶不易打开，是因为NaOH 与瓶中的CO 2反应导致瓶内气压小于瓶外大气压的缘故C ．“通风橱”是利用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置，它是一种不完善的防污设施D ．高压氧舱可治疗煤气中毒，原因是和血红蛋白结合的CO 跟氧气反应生成无毒的CO 2 8、0.76 g某物质R 与0.96 gO 2恰好完全反应，化学方程式为：R + 3O 2 XO 2 +2SO2。

青年教师基本功比赛小学语文试题一、选择题（每题4分，共40分）1. 完成下列句子：【1】小明每天都坚持读书，他______图书馆借了很多书回家。

A. 去B. 来C. 到D. 从【2】在国庆节这天，爸爸妈妈带我去了北京，我们______了许多名胜古迹。

A. 看B. 玩C. 参观D. 走【3】在地球上，人类最早生活的地方是在______。

A. 水下B. 火山口C. 月球D. 陆地【4】请选出下面画线词语的词性：我看见了一只小松鼠，它还岔开了两个像镰刀一样尖尖的大牙。

A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词【5】下列词语中，用汉字正确的一组是：A. 雨(糊)B. (祥)运C. (棚)屋D. (綉)绣【6】下面哪个句子中的词语使用不正确？A. 画眉鸟在大树上筑巢。

B. 小草弯下了腰。

C. 大象在沙滩上合十。

D. 小鸟在树上唱歌。

【7】请找出下列句子中的主语和谓语：A. 桌子上放着一本书。

B. 天上飘着白云。

C. 女生们在花园里跑步。

D. 小猫藏在箱子下面。

【8】请选出下列句子的反义词：A. 我喜欢看书。

B. 她很聪明。

C. 他在学校里。

D. 我们一起玩。

【9】下列哪个句子标点符号使用错误？A. 电视里播放电影，桌上有很多糖果。

B. 鸟儿飞翔，花儿开放。

C. 我有很多朋友，他们都非常好。

D. 妹妹拿起刀叉，准备吃饭了。

【10】下列句子中的“舍不得”词语用法不正确的是：A. 我舍不得离开这个美丽的城市。

B. 他舍不得弟弟生病了。

C. 妈妈舍不得把我的小熊玩具扔掉。

D. 弟弟一不高兴就会舍不得生气。

二、综合题（每题10分，共30分）阅读短文，回答问题：今天是周末，小明决定和妈妈一起去游乐园。

妈妈说，我们先乘地铁再换公交车，就可以到达。

小明很兴奋地跟着妈妈走出家门，来到地铁站。

地铁准时到达，小明和妈妈进去后找了个座位。

不一会儿，地铁就到了他们要下车的地方。

他们走出地铁站，看到了等候已久的公交车。

他们买了车票坐上车，很快到了游乐园。

小学语文青年教师教学基本功比赛理论测试题（40分钟）
1．语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，结合教学实际谈谈你是如何理解并在教学过程中体现这一特点的？
2．请结合一节具体的课例谈谈当碰到尊重学生个体的独特体验与培养学生正确的价值取向发生矛盾时你是如何处理的？
3．语文课程目标是从哪几个维度来设计的？结合具体课例谈谈教学中你是如何将这三个方面相互渗透、融为一体的？
4．请分别给相应学段的教学策略提出一些合理的建议和意见。

（低年级学段老师针对“低年级‘自主探究’四环节阅读教学策略”来谈，高年级学段老师针对“高年级‘自主探究’四环节阅读教学策略”来谈。

）
友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。

第三届全国中小学青年教师教学竞赛
一、指导思想：
为努力打造“智慧课堂”，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，学校将于10月开展教学比赛活动。

二、参赛人员：
1.教龄20年以下，未获得过市级优质课或教学大比武二等奖以上荣誉的教师（必报）；
2.教龄20年以上，积极进取，期望给自己提供更多更高平台的.老师。

三、比赛程序、要求：
（一）竞赛程序
1.符合参赛条件的教师于10月21日前到教师发展中心（章晓仁老师处）报名或以短信形式报名（短号）。

2.学校根据报名者情况精心安排比赛时间（另行通知）
3.提前一天告知比赛内容，抽签决定号次。

参赛教师自主设计，准备好教案、课件（不许抄袭），赛后把资料上传至校园网。

（二）比赛内容
本次教学大赛参赛项目包括：
1、演示听课（80分后）：紧紧围绕“智慧课堂”展开教学，重点高度关注课堂教学过程和教学效果，教学目标的达成一致情况，授课内容自的定。

2、教育教学理论知识答辩（20分）：答辩内容为版新课程标准重点内容、学科教育教学理论、教材教法、课题内容以及平时教学中常见的问题，由评委即兴提问。

四、表扬奖励及结果运用：
本次比赛设一、二等奖若干名。

获奖教师颁发证书，并推荐参加下一次的赛教活动，同时优先参加外出培训、学习，优先上公开课。

五、评委：
校级中层以上领导
xx小学
20xx.10.18。

青年教师基本功比赛小学（英语）试题（教学专业知识）一、填空题。

(20分)1.义务教育阶段英语课程具有_________和_________双重性质。

2.英语学习具有明显的_________和_________特点。

3.义务教育阶段的英语课程的主要目的是为学生发展_________运用能力打下基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。

4.英语课程要培养的学生核心素养包括_________、___________、__________和__________等方面。

5.英语课程内容由________、________、________、________、________和学习策略等要素构成。

围绕这些要素，通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。

6.义务教育英语课程分为________个学段，各个学段目标设有相应的级别。

7.教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“_____________”的整体育人观念。

8. 依据单元育人蓝图实施教学，要构建由_______教学目标、_______教学目标和_________教学目标组成的目标体系，使学生逐步构建起对__________的完整认知，促进正确态度和价值观的形成。

二、选择题。

（20分）（一）阅读理解。

AThere was an old pear tree in a man's garden. In the past, the tree fruited every year, so the man would get many pears. But now, the tree got old. There were no more pears for the man. So the ungrateful man decided to cut the tree down. When he walked to the tree with an axe in his hand, the tree said to him, "Please don' t cut me down. I have brought so many pears for you in the past years. Now I only have a short time to live. ""I'm sorry. I have to do so," the man said, because I need something to make a chair. " Then he began to wave his axe. At that moment, a bird in the old tree said to him, "Don't cut it down! Every time you go out and your wife feels lonely, she will come out to the garden and sit under the tree to enjoy its cool shade，and I sing songs to make her happy. We give much pleasure to your wife when you are away from home. "The man didn'tlisten to the bird and drove it away. When he was about to cut the tree, some bees flew out of it and said, "Listen! If you agree not to kill this tree, we will give you delicious honey every day. Would you please leave the tree with us?"The man got moved，he said, “You are so kind to the tree, although it has become old. Now 1 see that I shouldn't cut it down. It has done so much to me and my wife. Let the tree stay here, and let the bird continue to sing songs here. " With these words, the man left. And the old tree lived there to its last day.（）1. Which can be the best title（标题）of the story?A.The Singing BirdB.The Man's WifeC.The Old TreeD.The kind Bees（）2. Which is the most important reason for the man to cut down the tree?A.The tree was getting old.B.The man needed wood to make a chair.C.The tree didn't give any shade.D The man couldn't get any pears from it.（）3. What made his wife happy when the man was not at home?A.T he tree and its shadeB.The tree and the bird.C.The bird and its songs.D.The bees and their honey.（）4. In the story, the word “continue“ means.A.再一次开始B.继续C.表演D.停止（）5. What can we learn from the story?A.People should never be ungrateful.B.Good wood comes from pear trees.C.Old people are kind and friendly.D.Birds and bees are always helpful.BEveryone has a beautiful memory about school which is hard to forget. Among many things, relationships are the hardest to leave behind. Some schools try to stop students' puppy love in different ways. Anything about "love" relationship is not allowed. For example, a middle school in Fu'an, Fujian Provinceforbids (禁止) boys and girls to sit together for meals and forbids boys to look at girls for a long time; a middle school in Luohe, Henan Province sets rules that boys and girls should meet in bright placeswith at least 5 other classmates, and if they meet in private they will be asked to go home with parents for more than a week and even advised to leave school; a middle school in Jinan, Shandong Province forbids everyone to send food and gifts to or receive them form the opposite sex (异性).It also forbids students to help the opposite sex with bags and coats and requires a "44 cm" distance between boys and girls.Some students are not satisfied with such rules. "Why should we have strict places for different sexes to eat? It's not using bathrooms!" Some people who care about the intelligence development of the students say that they should be more creative with fewer rules. For this, I'd like to say that middle school students are going through puberty (青春期). It's normal for them to have some feelings for the opposite sex. Schools should provide correct guidance and education instead of giving simple and cruel rules and asking the students to follow.( ) 6. The first paragraph mainly tells us about ________.A. a beautiful memory of school to leave behindB. some strict rules to stop students' puppy loveC. some opinions to deal with students' puppy love( ) 7. In a middle school in Jinan, a boy can't ________ a girl.A. sit for meals withB. meet in private withC. send a gift to ( ) 8. We've learnt about ________ rules made by schools as examples in this passage.A. 3B. 6C. 9( ) 9. Which of the following statements is TRUE according to this passage?A. Not all the students agree with the rules made to stop puppy love.B. In a middle school in Fu'an, boys and girls can't sit together in class.C. Those rules can help students go through puberty without any difficulties.( ) 10. The writer thinks ________.A. it's necessary to make such strict rulesB. schools needn't do anything to stop puppy loveC. good guidance and education are better than rules only（二）完形填空。