四年级下册信息技术教案3.10节日信息收集｜浙江摄影版(新)

《节日信息收集》教学设计基本信息姓名学段学科四年级区县学校名称教学题目第10课节日信息收集所选教材浙江摄影出版社小学信息技术第3单元第10课一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：了解搜索引擎的更多作用过程与方法：⑴能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；⑵能下载保存网页资料。

情感态度与价值观：⑴体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；⑵培养良好的分类保存的习惯。

2. 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）本课的任务是“搜索信息、分类保存”这阶段。

本课第一部分“搜索信息”这一内容，回顾搜索引擎的使用，加深知识的掌握。

第二部分学习资料保存的另一种方法。

项目内容应对措施教学重点熟练应用搜索引擎下载资料教学方法以任务驱动为主；教学难点能建立文件夹并下载保存网页资料教学过程中教师分步引领、学生自主探索二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）经过前面的学习，学生已掌握搜索引擎运用的方法，把资料保存到word文档中。

但在关键词的选择中，还不是特别精准。

三、学习环境选择1．学习环境选择（C ）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果说一说引出丰富的节日节日歌曲，PPT 下周三是儿童节，是我们的节日，引出“节日”，提问：中国传统的节日有哪些？听一听，猜一猜听歌猜节日，激发学生兴趣搜一搜节日大搜索教具、课件端午节的起源有哪些？学生搜索，并用语言概括回答。

让学生了解传统节日的起源想一想保存节日资料提问：1.如何将所找到的资料保存下来？2. 还有没有其他方法？思考，操作，回答问题复习旧知，在word中保存资料引出新方法，网页保存练一练保存节日资料课件将搜索到的资料以网页的形式保存到本地完成任务让学生学会看书掌握页面保存方法课堂小结回顾知识点课件说一说：问问你们今天这堂课你有什么收获呀？生回答使学到的知识进行巩固五、评价方案设计1．评价形式与工具（AE）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）下载网页，分类保存六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。

四年级下册信息技术教案3语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。

假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。

教学目标家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。

知识目标:了解搜索引擎的更多作用。

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

技能目标:(1)能熟练应用搜索引擎查找资料,把握相关技巧;(2)能下载储存网页资料。

情感目标:(1)体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩,培养民族自豪感;(2)培养良好的网络搜索适应。

2重点难点【教学重点】: 熟练应用搜索引擎下载资料。

【教学难点】: 能建立文件夹并下载储存网页资料。

3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】教学过程一、激趣导入老师:同学们好。

10 节日信息收集教学目标技能目标:1、能熟练应用搜索引擎查找资料,掌握相关技巧;2、能下载保存网页资料。

情感目标:1、体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩,培养民族自豪感;2、培养良好的网络搜索习惯。

2学情分析教材分析:这一课是小学信息技术四下的第10课,主要是“收集信息”和“整理信息”这两个环节。

本单元的教学内容主要围绕“网络的应用”这个主题展开,在前面的单元里,学生已经初步学会了搜索、下载和保存资料,本课是这一单元的一次综合演练,让学生利用网络收集信息和整理信息的能力来完成任务。

这节课,学习内容是“中国传统节日”,内容紧贴生活,能调动学生的学习积极性,又要提高他们的操作技能。

让学生在“传统节日”这个范围里通过网络去搜索、学习并下载自己感兴趣的、最想了解的一些节日资料,体会节日的民俗风情,培养了学生的信息素养,从而达到“信息”与“技术”的相结合。

3重点难点教学重点:熟练应用搜索引擎并下载资料。

教学难点:合理运用获取到的资料。

4教学过程4.1 教学活动活动1【讲授】教学过程教学过程1、同学们,你们喜欢过节吗?2、大家都喜欢,中国节日一般分为中国传统节日、现代节日和外国节日,同学们知道什么是传统节日吗?3、为了比较准确的了解,我们已经学过了使用“搜索引擎”,如:百度、搜狗、雅虎、一搜、谷歌等,大家选择自己喜欢的搜索引擎去查查,3分钟时间,屏幕打出《节日信息收集》学生回答喜欢学生操作计算机上网查找“中国传统节日”并解释“中国传统节日”。

黑屏解锁屏幕控制展开1、现在请学生来说一说“中国传统节日”2、中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

中国传统节日都是以农历时间为执行。

那么中国的传统节日有哪些呢,它们的农历时间是多少?学生回答。

解释中国传统节日。

学生回答。

出示所有中国传统节日1看来中国的传统节日有很多,大家一时肯定记不过来,我们还要学会把找到的资料保存下来,资料的积累是非常重要的,对我们的学习也非常有帮助,谁能来说一说,你有什么好的方法?3操作试一试。

10 节日信息收集教学目标1.通过查找传统节日信息,进一步巩固搜索引擎的使用。

2.通过保存节日信息,掌握保存网页的方法。

3.在查找和收集节日信息的过程中,了解我国传统节日文化内涵。

2学情分析本课是单元第一课,与后面两课构成一个主题任务。

根据综合任务的要求,需要一个内涵丰富、健康而又可供学生发挥的主题,基于这样的考虑,选择“中国传统节日”作为第一个综合任务的主题。

从任务工程的角度来看,第一课处于“了解相关知识”这一任务流程中,是完成任务的第一步。

所以在教科书第一部分安排让学生搜索信息,了解与任务主题相关的知识,这样既巩固了搜索引擎的使用,也有助于让学生了解我国传统节日中的文化内涵。

对获取的信息进行优选,是精简材料的有效方法,因此第二部分安排了优选信息并保存,给后续步骤准备素材。

在本课之前,学生已经掌握文字、图片的分类保存方法,在“保存节日资料”部分向学生介绍了网页的整体保存方法,提高信息收集效率。

3重点难点重点:根据主题查找与收集相关信息,掌握保存网页的操作方法。

难点:学会判断不同网站关于同一主题的信息的优劣。

4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、情景引入。

同学们喜欢过节日吗,说一说你最喜欢的节日名称,为什么喜欢呢?中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分,你知道刚才这些节日哪些是我国的传统节日吗?我想知道哪些节日是传统节日应该怎么搜索呢?注意关键词的选用。

说一说你知道的搜索引,选一个自己喜欢的搜索引擎搜索节日信息,如:p29页示例活动2【讲授】二、搜索节日信息1、我们可以借助因特网了解跟多。

哪个帮手可以帮我们?2、怎样设关键词比较好3、布置要求活动3【练习】节日信息搜集、网页保存1、搜索中国传统的节日名称请搜索的学生演示或老师演示搜索的资料想要长久保存下来,保存节日信息,为了能够分类保存,先建立文件夹。

2、建立文件夹D:\节日资料\节日诗词3、搜索元宵节诗词,保存整个网页:ä工具ð文件ð另存为,保存到“D:\节日资料\节日诗词”4、观察保存的网页文件,说一说和以前学习的保存文件有什么不同之处(多出一个文件夹)说明:网页会把网页上的图片,flash,和网页设置等文件放在一个文件夹里面,就是你说的那个了,删除网页时系统会自动把文件夹也删了。

四年级下册信息技术教案节日资料整理｜浙江摄影版（新）教学目的1、熟练掌握树立分类文件夹的操作技艺。

2、经过讨论，初步掌握从不同的角度动身,确定适宜自己的义务主题。

3、掌握依据内容停止信息分类的才干，养成良好的资料分类保管习气。

教学重点树立主题鲜明、分类明晰地资料库。

教学难点依据提示，确定适宜自己的义务主题。

教学预备网络机房，课件，图片。

教学进程〔一〕激趣导入同窗们好，欢迎大家离开明天的〝节日课堂〞。

这里已为大家预备了丰厚的活动，如今就让我们一同去活动吧！节日活动一——猜一猜〔出示PPT〕看图猜节日〔汤圆、月饼……〕听习俗故事猜节日〔端午节〕这是一个节日的一些习俗，在这个节日里有的人会停止画额，在孩子的额头上用雄黄等画上特殊的符号，到达避邪的目的；有的人会在家里悬挂上钟馗的画像，钟馗是我们现代传说中的鬼王，人们悬挂他的画像也是为了驱魔避邪；有的人呢会用癞蛤蟆皮洗澡，由于听说这样能有效防止夏天长腓子，你知道这是什么节日吗？1、会市：瓯海瞿溪二月初一的大会市；2开渔节：苍南渔港开渔节祭海。

答案真丰厚啊，但正确的只要一个，谁能说说应用我们现有的资源，有什么好的方法能快速的揭开迷底呢？谁情愿下去向大家展现一下你是如何查找到的？我们一同来看一看他的搜索如怎样操作的〔选2个〕，有没有发现两位同的不同之处？谁能评价一下？〔二〕确定探求主题节日活动二——搜一搜端午节有着悠久的历史和文明，早在2021多年以前……能说说你知道关于端午节的哪些知识吗？同窗们关于端午节了解的比拟多，但还不片面，刚才教员的三个端午节习就难倒了很多的同窗，端午节作为我们国度的重要传统节日之一，需求我们共同的维护，要维护它，就需求我们片面的了解端午节；你会选择从哪些方面来了解温州端午节？确定了主题，将资料查找到以后，将它保管上去，方便下次运用，是一个良好的学习习气，刚才我们查找了画额，谁能下去向大家展现一下，我们该如何将查找到的资料有条理的保管上去。

10 节日信息收集【教学目标】：1、知识目标：了解搜索引擎的更多作用。

2、技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；（2）能下载保存网页资料。

3、情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；（2）培养良好的网络搜索习惯。

【教学重点】：熟练应用搜索引擎下载资料。

【教学难点】：能建立文件夹并下载保存网页资料。

【教学过程】：一、激趣导入T：同学们。

欢迎参加今天的“节日大课堂”。

首先向大家介绍今天参赛的队伍有：1、蓝猫队、2、梦幻队3、羊羊队、4、数码宝贝队 5、小精灵队。

掌声欢迎自己的到来吧！T：同学们，你们喜欢过节吗？S：T：你喜欢哪些节日呢？S：清明节；春节；中秋T：看来同学们都挺爱过节的，今天的“节日大课堂”，我们就一起去认识和了解更多的丰富多彩的节日（板书），（我们将以游戏闯关的方式进行学习，首先说明游戏规则，每次加分为100分，个人成绩记在小组成绩中。

），你准备好了吗？下面马上进入第一关（课件出示猜一猜）T：请同学们猜一猜，下面的音乐，文字，图片分别是有关哪些节日的，学生抢答（猜的最快并且对的小组100分）二、了解节日1．初步搜索了解中国传统节日T：同学们，我们一年中的节日非常的多，大致可以分为中国传统节日，现代节日和外国节日。

刚才我们了解的春节，端午节，中秋节，重阳节等都是中国的传统节日。

T：中国传统节日还有哪些呢？我们可以通过什么方法来快速找到这个答案？S：上网搜索T: 对T: 你们知道哪些搜索引擎呢？百度谷歌进入第二关——搜一搜T：中国传统节日有哪些呢？我们一起上网搜索一下。

学生搜索，教师巡视。

T：中国传统节日有哪些呢？我们请第一名的同学来解答Ｔ：（找的真快，真好，给你们小组加100分）你为什么这么快就找到答案了？你的方法可以与我们分享吗？S：输入了……T：你输入的这些词在这里称为“关键词”。

板书：关键词Ｔ：如果我输入“传统”这个关键词会怎么样？可取吗？S:2．搜索节日资料T：中国传统节日一般以农历计算，有足够的文化内涵，并且还有特定的节日饮食、仪式以及习俗等。