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结合实物、图片、语境、对比等方式进行生词教学，方法得当且有层次性。
对课文和语法点的教学设计也比较合理。
练习的设计内容适当而且形式灵活。
总体感觉框架完整、灵活生动。
教学重点的安排还有欠缺，如语法点“太……”，第二课时有关“太……”两种意思对比的练习可以适当增加分量。
本课两个课时有些紧。
其他修改意见请见文中批注。
成绩：92分教案设计教学对象：一年级留学生使用教材：《汉语教程》第一册下课型：初级汉语综合课课题：《可以试试吗》课时：2学时（80分钟）教学目的及要求：1.要求学生理解和规范写出并运用本课出现的17个生词。
2.让学生了解汉语钱币的说法，掌握“太+adj.+了”的用法，并重点掌握本课三个语法的用法。
3.要求学生能朗读课文并流利的复述课文内容。
4.本课的场景是买衣服，通过本课的学习，使同学了解在中国买衣服的基本流程，并进行相应的交际性操练。
教学内容及重点：教学内容：1.生词17个；2.语法：（1）动词重叠；(2)又···又···；（3）一点儿、有（一）点儿；（4）太+adj.+了3.课文（一）、（二）。
教学重点：以下内容有无难点？1.下列生词的例解和扩展：深、浅、合适、种、打折；2. “太+adj.+了”的两种不同的意义和用法，动词重叠的形式、意义和用法，“又……又……”的用法，“一点儿”和“有（一）点儿”各自的用法和区别；3.根据课文内容，练习买东西的正确表达方式。
教学方法：1.通过具体的例子和设定一定的场景，逐步引导学生掌握本课所学的生词和语法规则。
2.运用直观的手段：（1）实物：苹果、橘子等几种不同的水果，解释“种”的含义，并以苹果为例解释“又···又···”的用法。
（2）图片：羽绒服、长、短、深、浅、肥、胖、瘦、打折，并用图片对比展示“合适”。
3.以旧带新：好看（漂亮）可以（行好）便宜（贵）4.交际活动训练：练习怎么买衣服。
1.一下儿yíxiàr2.位wèi3.都dōu4.我们wǒmen5.学生xuésheng6.没什么méi shénme7.语言yǔyán8.大学dàxué9.觉得juéde10.语法yǔfǎ11.对不起duìbuqǐ12.包子bāozi13.馒头mántou14.不客气bú kèqi15.别的bié de16.不吃bùchī17.大学dàxué18.多少duōshao19.二èr20.还是háishi21.汉语Hànyǔ22.经理jīnglǐ23.一辆摩托车yí liàng mótuōchē24.两辆自行车liǎng liàng zìxíngchē25.同学tóngxué26.里li27.留学生liúxuéshēng28.同屋tóngwū29.没有méiyǒu30.这儿zhèr31.旧jiù32.一件衣服yí jiàn yīfu33.一把雨伞yì bǎ yǔsǎn34.一个平板电脑yí ge píngbǎn diànnǎo35.一本词典yì běn cídiǎn36.一个优盘yí ge yōupán37.一支笔yì zhī bǐ38.好久hǎojiǔ39.没有méiyǒu40.没什么méi shénme41.面条儿miàntiáor42.哪儿nǎr43.那儿nàr44.呢ne45.你们nǐmen46.女nǚ47.欧元ōuyuán48.德语Déyǔ49.朋友péngyou50.认识rènshi51.容易róngyì52.上午shàngwǔ53.说shuō54.西班牙语Xībānyáyǔ55.一个箱子yí ge xiāngzi56.谢谢xièxie57.星期二xīngqī’èr58.学生xuésheng59.颜色yánsè60.一共yígòng61.一下儿yíxiàr62.一会儿yíhuìr63.营业员yíngyèyuán64.怎么样zěnmeyàng65.这儿zhèr66.自行车zìxíngchē67.最近zuìjìn68.啊à69.马马虎虎mǎmǎhūhū70.最近zuìjìn71.开学kāi xué72.有一点儿yǒu yì diǎnr73.还是háishi74.辆liàng75.俩liǎ76.两liǎng77.全quán78.一张照片yì zhāng zhàopiàn79.做zuò80.医院yīyuàn81.大夫dàifu82.姐姐jiějie83.律师lǜshī84.外贸wàimào85.员工yuángōng86.外国wàiguó87.一起yìqǐ88.咱们zánmen89.常常chángcháng90.有时候yǒu shíhou91.安静ānjìng92.晚上wǎnshang93.课文kèwén94.预习yùxí95.练习liànxí96.聊天儿liáo tiānr97.微信wēixìn98.电影diànyǐng99.电视剧diànshìjù100.休息xiūxi 101.公园gōngyuán 102.东西dōngxi 103.出来chūlai 104.音乐yīnyuè 105.没有méiyǒu 106.事儿shìr 107.学期xuéqī 108.口语kǒuyǔ 109.阅读yuèdú110.文化wénhuà111.体育tǐyù112.教室jiàoshì113.教jiāo 114.修xiū 115.顺便shùnbiàn 116.曲别针qūbiézhēn 117.不用búyòng 118.旅行lǚxíng 119.翻译fānyì 120.回来huílai 121.羽绒服yǔróngfú 122.一点儿yìdiǎnr 123.可以kěyǐ 124.打折dǎ zhé 125.便宜piányi 126.毕业bì yè127.打算dǎsuàn128.属shǔ129.准备zhǔnbèi 130.举行jǔxíng 131.一定yídìng 132.就jiù133.早上zǎoshang 134.喜欢xǐhuan 135.玩儿wánr 136.游戏yóuxì137.听听tīngting 138.聊聊天儿liáoliao tiānr 139.盒hé140.浇花jiāo huā 141.东西dōngxi。
第16课或者有时候借还是总是一起安静走资料常常1.晚上我___________听音乐或者看电视。
2.我常在宿舍看书___________跟朋友聊天儿。
3.你上午去___________下午去？4.我___________上网跟朋友聊天儿，___________给朋友发微信或者收发邮件。
5.我要___________图书馆一本书。
6.你的宿舍___________吗？7.我不常上网查___________。
8.星期六和星期日我___________去超市买东西。
9.我有时候在宿舍休息，有时候跟朋友___________去公园玩儿。
10.晚上咱们一起___________吧。
第17课挤的时候事儿没不问阅读回答学期教坐门怎么在1.他___________做什么呢？2.我出来___________，他正在听课文录音呢。
3.下午你有___________吗？4.咱们___________去呢？5.我们___________车去书店吧。
6.今天星期六地铁里太___________了。
7.这___________你们有几门课？8.我们现在只有四___________课：综合课、口语课、听力课和___________课。
9.林老师___________你们什么课？10.A：他们在上课吗？B：他们___________在上课。
11.我们常常___________老师问题。
12.老师常常___________我的问题。
第18课本拿替浇火车帮吧时候盒用飞机当骑代表顺便1.我去修车，___________去超市买点儿东西。
2.你顺便___________我买一___________曲别针和一___________《读者》吧。
3.我给你___________钱。
4.他们___________车去超市买东西。
5.我朋友明年来上海___________。
6.明天一个外贸___________团去上海参观。
7.我要给我爸爸妈妈___________翻译。
《汉语教程》第⼀册下教案结合实物、图⽚、语境、对⽐等⽅式进⾏⽣词教学，⽅法得当且有层次性。
对课⽂和语法点的教学设计也⽐较合理。
练习的设计内容适当⽽且形式灵活。
总体感觉框架完整、灵活⽣动。
教学重点的安排还有⽋缺，如语法点“太……”，第⼆课时有关“太……”两种意思对⽐的练习可以适当增加分量。
本课两个课时有些紧。
其他修改意见请见⽂中批注。
成绩：92分教案设计教学对象：⼀年级留学⽣使⽤教材：《汉语教程》第⼀册下课型：初级汉语综合课课题：《可以试试吗》课时：2学时（80分钟）教学⽬的及要求：1.要求学⽣理解和规范写出并运⽤本课出现的17个⽣词。
2.让学⽣了解汉语钱币的说法，掌握“太+adj.+了”的⽤法，并重点掌握本课三个语法的⽤法。
3.要求学⽣能朗读课⽂并流利的复述课⽂内容。
4.本课的场景是买⾐服，通过本课的学习，使同学了解在中国买⾐服的基本流程，并进⾏相应的交际性操练。
教学内容及重点：教学内容：1.⽣词17个；2.语法：（1）动词重叠；(2)⼜···⼜···；（3）⼀点⼉、有（⼀）点⼉；（4）太+adj.+了3.课⽂（⼀）、（⼆）。
教学重点：以下内容有⽆难点？1.下列⽣词的例解和扩展：深、浅、合适、种、打折；2. “太+adj.+了”的两种不同的意义和⽤法，动词重叠的形式、意义和⽤法，“⼜……⼜……”的⽤法，“⼀点⼉”和“有（⼀）点⼉”各⾃的⽤法和区别；3.根据课⽂内容，练习买东西的正确表达⽅式。
教学⽅法：1.通过具体的例⼦和设定⼀定的场景，逐步引导学⽣掌握本课所学的⽣词和语法规则。
2.运⽤直观的⼿段：（1）实物：苹果、橘⼦等⼏种不同的⽔果，解释“种”的含义，并以苹果为例解释“⼜···⼜···”的⽤法。
（2）图⽚：⽻绒服、长、短、深、浅、肥、胖、瘦、打折，并⽤图⽚对⽐展⽰“合适”。
3.以旧带新：好看（漂亮）可以（⾏好）便宜（贵）4.交际活动训练：练习怎么买⾐服。
第十七课他在做什么呢一、教学重点1.课文2.语法表达动作的进行：在/正/正在……呢双宾语句二、教具图片: 展示正在听音乐、听录音、买东西、看电视、看电影、信书、换钱、写汉字等画面三、教学要求1.通过课文讲练要求学生能流利地朗读课文并能背说。
要求会用“在/正在……呢”表达正在进行的动作。
2学会用双宾语句表达：王老师教我们语法和课文。
3.学会用“怎么+动词”提问：我们怎么去？我们坐车去。
我们骑车去。
四、教学提示表达正在进行的动作是汉语一个很重要的功能项目。
要通过图片(课后的一个练习里有图片)和动作演示带领学生练习说这个句型。
因为学生一看图片或老师的动作就懂了。
例如:图片上的人听音乐、看书、写汉字、看电视、换钱等,如果班上的学生素质比较好,接受能力比较强时,还可以扩展,例如:打篮球、跑步、踢足球、游泳、滑冰、滑雪、照相、唱歌、跳舞、吃饭、喝茶、睡觉等。
因为这些词组后边都要学到。
展示一下不一定要求他们部记住主要是加深他们对“正在+动词+宾语”这个句型的理解。
老师可以指着图片问: 他/她/他们正在做什么呢?学生依次回答：他正在听音乐呢。
他们正在看电视呢/打球呢/照相呢/吃饭呢/喝茶呢/谈话呢，等等。
然后老师可以问:我们正在做什么呢?学生：我们正在上课呢。
先合练，然后在単练、分组练，直到学生能不用老师提示自己都能把一组图片说出来“他们在做什么呢”为止。
然后再让学生两两到黑板前边表演,指着图片,一问一答。
第一轮练完以后, 老师可以问一个学生: 昨天晚上七点的时候，你在做什么呢?学生: 昨天晚上七点的时候, 我在宿合看电视呢/做练习呢/写汉字呢/听音乐呢/跟朋友谈话呢/洗澡呢/睡觉呢。
这个问题最好要求学生根据自己当时的真实情况回答。
因为很据各自真实的情况,有的学生虽然想说,但是因为不知道词,可能说不出来,要是可以让学生用动作演示一下,然后告诉他汉语该怎么说, 这样学生可能就会说了,而且可能就记住了,记不住别人干什么,但自己昨天晚上七点正在做什么, 一般会记住。
汉语教程（Ⅰ）下16-25课测试（满分100）姓名：班级：分数一、看拼音写汉字。
（1*20=20分，有错字即不得分）Write Chinese characters according the following pīnyīn1.fùxí2. wǎnshàng3. yǔfǎ4. chāoshì5. mǎi dōngxī6.piányí7.shì shì8. shēngrì9. bìyè 10. chūfā 11.dǎsuàn 12. jīngjù 13.shūfǎ 14. gǎn xìngqù 15. yínháng16. bówùguǎn 17. zhǔnshí 18. wēixìn 19. qùnián 20. nǔlì二、写拼音。
（1*10=10分，有错字即不得分）Write pīnyīn according the following Chinese characters1 、篮球 6 、太极拳2 、和平公园7 、上网3 、玩儿8 、没问题4 、人民广场9 、咳嗽5 、足球场10 、红绿灯三、选择合适的词组词（1*10=10分，有错字即不得分）Choose the proper nouns to fill in the blanks例：开（车）1、看（）6、表演（）2、跑（）7、参观（）3、预习（）8、大学（）4、复习（）9、准时（）5、打（）10、生日（）四、选择合适的词语填空：（1*15=15分）Choose the proper words to fill in the blanks（一）从能怎么爱好换都刻意思号还是件打算1、她（）学得那么好？2、张东每天（）坚持锻炼身体。
