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2018届高三一轮复习正确使用标点符号教案一、考试说明高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够“正确使用标点符号”，“能力层级D”。
高考标点符号的考查，虽然都带有较高程度的综合性和技巧性，但只要我们掌握各种标点符号的用法及其作用，总结其特点规律，不论考题形式如何变化，我们都可以从容应对。
二、考查方式一般说来，标点符号的考查不外乎三种形式：一种是客观选择题，一种是与修改病句结合起来考查，三是主观填空题。
纵观高考试卷里的标点符号考查题，是以选择题和辨别修改为主。
三、应考方略对标点符号这一知识点的复习，重点应放在攻克标点符号运用时的难点和易错点上：1. 问号不能用在句中，应当用在问句的末尾。
含疑问代词的句子如果不提出疑问，只是陈述一件事件，应用句号不用问号。
选择问句只在后一问句末尾使用问号。
主谓倒装句的问句也只能用在句尾。
2. 逗号用在句子内部主谓、动宾之间表示停顿，前置状语后边和后置的定语、状语前边表示停顿，复句中除并列关系以外的分句间表示停顿。
3. 使用顿号关键要注意其使用范围，一定是句子内部并列词语之间的停顿：相邻的两个数字表示概数时，中间不用顿号。
4. 分号。
复句内部分句中使用了逗号的，分句之间应用分号。
多重复句的第一层必须用分号。
容易忽略的还有分项列举的各项之间，也可以用分号。
5. 冒号的通常用法是提起下文。
用在总说性话语后面，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明；用在总括性话语前边，冒号提示后文将予以总结。
容易出错的还有冒号和引号、句末点号的配合使用。
6. 引号表示直接引用时，注意配合句末点号。
引号还用来表示强调或特殊含义。
要特别注意单双引号的配合使用。
7. 括号表示注释。
如果只注释句子的一部分内容，括号要紧贴在这一部分之后，叫句内括号。
句内括号内不用句号，整个句子的点号要用在句内括号之外。
如果注释全句的，括号放在句末标点之后，叫句外括号。
句外括号外不再使用点号。
《正确使用标点符号》教案(人教版高三必修备课资料)【教学要点】：高考对于标点符号的考查，一般带有较高程度的综合性和技巧性。
综合性是指多种标点符号（标号、点号）的连用（牢固掌握各种标点符号的用法），技巧性是指标点符号（标号、点号）在一定语言环境里的变通用法（活用）（能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构）【课时安排】：一课时【教学过程】：（一）问号1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。
如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？2．倒装问句，问号用在句末。
如：你知道她来干什么吗，老王？3．有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。
如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。
4．反问句感情强烈，句末改用叹号。
如：这样的人都不法办，难道还有天理吗！5．选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。
如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？6．连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。
如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。
7．肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。
如：概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。
8．表疑问的独词句后用问号。
如：“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。
”9.主谓倒装的问号，问号应用在句末。
如：“怎么了，你？” “你就去吗，小栓的爹？”（二）冒号1．用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边，表示提起下文。
如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”2．总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。
如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
山东省2018年高考语文专题复习指导（三）正确使用标点符号【考纲解读】《考试大纲》对本考点的要求是：正确使用标点符号。
能力层级：D级（表达运用）这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
高考命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
具体有：引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号混用等。
考查主要题型为：一单项选择题；二是填空修改题；三是表达交际题；四是文言文断句题；五是评点写作题，与作文整合考查。
【金题透视】1. （2018年山东卷）下列语句中，标点符号使用正确的一项是A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。
“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
【参考答案】B【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。
【高考考点】正确使用标点符号。
【易错提醒】本题A项迷惑性较大，考查引号的基本用法；B考查冒号和句子层次；C项考查冒号的统辖范围，较为简单；D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别，注意“形式多样”与“内容独特”并列。
正确使用标点符号（括号、破折号）--高三一轮复习教案(人教版高三必修) 教案教学设计考点探究：一、知识讲解：（1）正确使用括号a、形式：括号常用的形式是圆括号“（）”。
此外还有方括号“[ ]”、六角括号“﹝﹞”、大括号“{ }”和方头括号“【】”。
b、用法：行文中注释性的文字，用括号标明。
①注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后。
例如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
②注释整个句子的，括注放句末标点之后。
例如：写研究性文章和跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。
）③序次语用括号。
④表示表示插入的词语用括号。
⑤交待时间、地点或文章出处要用括号。
⑥订正或补充的词语要用括号。
⑦对生字注音可用圆括号，对多音字注音用方括号等。
（2）正确使用破折号a、形式：破折号的形式为“——”。
b、用法：①行文中解释说明的语句，用破折号标明。
例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到子大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
和为了全国人民——当然也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
②话题突然转变，用破折号标明。
例如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
③声音延长、中断或停顿，象声词后用破折号。
例如：“呜——”火车开动了。
④事项列举分承，各项之前用破折号。
例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
⑤表示意思的递进。
例如：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
⑥用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因。
例如：他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜，早开的花早谢。
⑦用于副标题前和注明引文的出处等。
二、备考锦囊：标点符号用法歌决括号：句内句外分两种，括号位置不相同。
高考对本考点的要求为：正确使用标点符号。
从近几年的考情来看，高考一般不直接考查标点符号的作用，而侧重于考查标点符号的使用正确与否。
从题型来看，高考对标点符号的考查主要有两种考查形式：一是客观选择题，要求考生选出标点符号使用正确或不正确的一项；二是在表达应用中，以填空题的形式进行考查。
标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。
高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。
结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。
考向一逗号、顿号下列各项中，标点符号的使用不规范的一项是（）A．通过各级党委政府的不懈努力，受灾群众今年过年有肉吃、有水果、干果吃，吃的、住的、穿的都不愁。
B．知识—学识—才识—器识，共同构成一个人的生存智慧和生命活力，完善着人的气质和魅力。
C．中国人听戏时，名角儿一亮相，许多人鼓掌叫好，这叫“碰头彩”；角色表演得精彩，全场欢呼喝彩，这是“满堂彩”。
D．最近英国有关方面就“什么是幸福”这个问题做了一个调查，结果显示，不少人认为“有工作就有幸福，薪酬高低是其次”。
出现这一现象的原因是失业的人太多了，一职难求。
【答案】A【解析】本题考查了考生对顿号、逗号、破折号、句号、分号、引号的运用能力，综合性较强。
考生解题时要注意它们之间的差别。
A项，第一个顿号应改为逗号。
名师点睛顿号误用1．相邻汉字数字连用表示约(概)数时误用顿号。
如：小河对岸三、四里外是山。
（应删去顿号）2．相邻汉字数字连用表示确数时缺顿号。
如：这项任务由三四班两个班级共同完成。
（应为“三、四班”）3．集合词语间误用顿号。
如：高招期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。
（应删去顿号）与此类似的还有“全校师生”“公安干警”等，由于这类集合词语的连接比较紧，故其中间不必加顿号。
4．不顾内容层次乱用顿号。
第3讲正确使用标点符号【2012考纲解读】考纲规定，要正确使用标点符号。
标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
正确使用标点符号。
考查能力为D级，即表达应用。
标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。
其涉及的知识点可归纳为五个方面：1．能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。
2．掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。
3．掌握各种标点符号的书写位置。
4．具有正确使用标点符号的能力。
5．具有识别、改正错误标点符号的能力。
【重点知识梳理】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。
首先应弄清楚16种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。
具体说来，要做到以下几点：1、弄清功用。
切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。
2、揣摩语气。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。
如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号），同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
如：①我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
2018届高三一轮复习正确使用标点符号教案六、感叹号用于句末表强烈感情（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。
啊，啊！又到春天了。
(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。
4、句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹号。
例如：啊，这赠品是多么丰饶啊！七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号注意（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？到底怎么办，（也可用？）去还是不去？可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
安排工作了吗，这些新来的同志？你就去吗，小栓的爹？（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里，我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
(5)反问句连用必须都有问号。
八、括号：表示文中的注释部分的标号。
运用括号是应注意以下问题：1、括号分为句内括号和句外括号两种，句内括号是指注释或补充说明句子中一部分词语的括号，句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号，句内括号要紧贴被注释被补充的词语后，括号内是词语不用点号，是句子不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）；如要在被注释被补充的词语后加点号，点号应放在括号后。
句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后；括号内若是句子，后括号前应保留句号等点号，若是几个句子则加几处句末点号；后括号外不能再加句末点号。
例1、可以说，除了诗（因为诗是最难解释的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。
（句内括号）例2、各国人民间的和平万岁！（长时间的鼓掌）打倒战争挑拨者！（全场起立。
热烈的经久不息的掌声，转为欢呼。
专题三 正确使用标点符号1．(2016·山东卷，有改动)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。
两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期的民居静静伫立。
高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵致、①灰白的屋壁被时间涂画出斑驳的线条。
李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。
地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的幽美、民风人情的淳厚从容。
要真正领略徽派建筑之美，该是在西递村。
②在都市的喧哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。
从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间，③错落有致。
迈入老屋你会发现，这些老屋内部的繁复精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。
文中画线处的标点，使用错误的一项是(3分)( )A ．①B ．②C ．③D ．④A [本题从文章结构层次方面考查对标点符号的运用。
①处，顿号应改为逗号。
文段中“马头墙”与“屋壁”是一个层次，“表情”与“韵致”包含在“高大奇伟的马头墙……”一句中，是较低的一个层次。
]2．(2015·福建卷)下列语句中，标点符号使用不正确．．．的一项是(3分)( ) A ．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B ．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C ．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。
D ．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？A [本题考查正确使用标点符号的能力。
A 项，整个句子是陈述句，句末问号应改为句号。
]3．(2014·重庆卷)下列选项中，标点符号使用不正确．．．的一项是(3分)( ) A ．中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路，横跨欧亚6国，为建立新丝绸之路经济带打下了基础。
2018届高三一轮复习正确使用标点符号教案“标点符号专题复”教案教学目标：1、掌握标点符号的用法2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力3、掌握标点符号解题技巧教学重点：掌握常见的标点符号的用法教学难点：标点符号的误用类型及解题技巧教学方法：讲练结合教学过程：第一课时导入新课：介绍考纲一、标点符号种类与形式标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。
点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。
？！：标号及其形式名破折书名连接间隔着重专名省略括号引号称号号号号号号号形——（）《》“”—•.┅┅式备占两右左上占一标字标字标字占两注格角格间下下格二、金题带路：1．下列句子标点符号使用正确的是A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的XXX。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．‚守株待兔‛的‚株‛是什么呢?《说文解字》的解释是‚木根也‛，XXX裁在注释时则说得更明确：‚今俗语云桩。
‛答案：D（A“好一派……”前应是冒号，对上面内容的总结；B“能耗预测制度”前应为逗号，因为“月考核、季评比、年结算”属大并列内部的小并列，用了顿号，这里只能用逗号；C句末问号改为句号，因为“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“不知道”的宾语，整个句子并非问句，而是个陈述句。
）2.下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（2004年高考天津卷）A.‚研究就怕‘认真’二字。
XXXXXX师说：‚‘态度决定一切’，确实很有道理。
专题03 正确使用标点符号(1)标点符号考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标号和点号的规范用法，根据语意正确使用标点符号。
虽然标点符号在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，我们也不可轻视。
(2)考查题型以客观题为主，也有少数卷设置填空题，测试点常为标点知识的易混易错处。
尽管有16种可考查的标点符号，但高考并非不分主次、平均用力，像着重号、连接号、间隔号、专名号一般不会考查。
(3)考查热度不是太高。
近三年高考，仅有个别省市卷还在考查。
一、考查顿号的使用顿号的形式为“、”，停顿较短，一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。
关于顿号的用法说明如下：1．顿号是句子内部并列词语间或短语间的停顿。
【例1】使用人对与其他人共用的门厅、阳台、屋面、楼道、厨房、厕所以及院路、上下水设施等，应共同承担相应的义务。
2．不表示概数的相邻数字之间应该使用顿号。
【例2】2016年中国民营500强出炉：苏宁电器集团勇夺第一，联想控股有限公司、山东魏桥创业集团有限公司分别获得第二、三名。
3．如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
【例3】安徽的黄梅戏，河南的豫剧，上海的越剧、沪剧、淮剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
4．固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。
【例4】近年来，随着海南省乡村旅游的发展，越来越多的农民不仅仅经营农林牧渔等第一产业，也开始经营“农家乐”等第三产业。
【方法技巧】(1)弄混词语或短语间的不同层级关系而误用顿号。
立冬日刚过两天，一股较强冷空气就袭击了吉林中南部、辽宁大部、内蒙古的东部、中南部和山东半岛等地区。
(层次混乱，将第一、二个顿号改为逗号)(2)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号。
这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。
(“十分之二、三”表示概数，故数字中间不能用顿号隔开)(3)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”及” “或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
今夏早些时候，湖人曾对奥多姆存有兴趣，但后者先后卷入了醉驾、吸毒、离婚、以及与狗仔队发生纠纷等丑闻，这让紫金军团最终放弃了合作的想法。
(并列词语之间有了连词“以及”，是不能同时用顿号的。
要删去顿号)(4)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。
这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。
(“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)(5)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
我们的院子里种了一些花，菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉啦，非常好看。
(将所有的顿号改为逗号)(6)句子间的关系，不能使用顿号。
专案组已查实，他曾拥有的31处房产(含2套在老家新密市的自建房、无房产证)，无一套是经适房。
(“含2套在老家新密市的自建房”“无房产证”是句子间的关系，应该使用逗号)二、考查逗号的使用逗号的形式为“，”。
逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
逗号是人们使用范围最广的标点。
关于逗号的用法说明如下：1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。
【例5】如何尽可能减少京沈高铁开通后对周边环境造成的噪音污染，是设计者们一直在研究的问题。
(主语较长，主谓之间应用逗号)【例6】北京，再次成为全球关注的焦点。
(强调主语，主谓之间应用逗号)【例7】你啊，还是那个老样子。
(主语后有语气词，主谓之间应用逗号)2．谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗号。
【例8】十八届四中全会提出，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。
(谓语、宾语之间停顿较长，应该使用逗号) 【例9】我明白，你有很大的难处。
(主谓短语作宾语，谓宾之间应该使用逗号)3．强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其它成分之间，如需要停顿都要用逗号。
【例10】在中国改革挺进深水区和攻坚期的当下，十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务。
(句首状语后用逗号)【例11】多么美丽，这一朵朵鲜花。
(主谓倒装，主谓之间用逗号)【例12】她随手打了他一下，轻轻地。
(后置状语，状语和中心词之间用逗号)【例13】内中一个破碗，空的。
(后置定语，定语和中心词之间用逗号)4．句子间的并列、递进、转折等关系一般使用逗号。
【例14】内蒙古腾格里沙漠中存在着工业园区向沙漠腹地排放工业污水的问题，究其原因是企业在沙漠的污染成本太低。
【方法技巧】使用逗号的设误点及注意事项：(1)并列的词语或短语间不应使用逗号。
患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手，足，口腔等部位的皮疹或疱疹等特征。
(“手” “足”“口腔”间应使用顿号)(2)不该用逗号的地方就不能乱用逗号，否则就会把句子肢解。
如：她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
(“作为”前面的逗号应去掉)三、考查分号的使用分号的形式为“；”。
分号用法如下：1．分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
【例15】一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
2．非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。
【例16】桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古代工程的坚美。
(转折关系)3．分项列举的各项之间，也用分号。
【例17】中华人民共和国的行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市；(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
【方法技巧】使用分号的设误点及注意事项：(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。
只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。
如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。
珠算申遗成功既喜且忧：喜的是世界终于认可了中国这个国粹；忧的是它在现代计算机浪潮下已被视如敝屣。
(后两句只有一重关系，分号改为逗号)(2)句中已用句号，就不再用分号。
一、按时作息。
公司员工必须严格按照作息时间上下班，不迟到、不早退；二、严格考勤。
上班考勤实行实时签到制度，不得故意误签上班时间…… (既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。
将句号改为逗号，或者分号改为句号)四、考查冒号的使用冒号的形式为“：”。
冒号用法如下：1．冒号用在提示语的后面，表示提示下文。
【例18】在联合国粮农组织总部演讲时，李克强动情地呼吁：“我们与仍处在饥饿状态的人们感同身受，我们希望看到饥饿和贫困在全球被消灭。
”2．冒号用在总括语的前面，表示总括上文。
【例19】桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
【方法技巧】使用冒号的设误点及注意事项：(1)直接引用别人的话时，一般使用冒号。
间接转述别人的话一般不能用冒号。
经调查，台湾某餐厅发生的“陆客小童当众撒尿”事件中的儿童为台湾人。
该儿童的母亲称：她当时在给自己的孩子“整理仪容”。
(间接转述，改冒号为逗号)(2)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。
“第六版的《十万个为什么》什么时候卖这么贵了？”李女士在给孩子挑选读物时说：“绝对的高端大气上档次呀！” (冒号使用错误，改为逗号)(3)冒号提示下文一般提示到句号处。
北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》、《小井胡同》、《上帝的宠儿》和《洋麻将》，这些剧目都是经过观众检验的，确实是优秀剧目。
(冒号只管到《洋麻将》，此处的逗号改为句号)(4)一个句子中一般不使用两个冒号。
2013年度诺贝尔经济学奖揭晓：获奖者是三名美国经济学家：尤金·法马、拉尔斯·皮特·汉森以及罗伯特·J·席勒。
(在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。
第一个冒号改为逗号)(5)没有比较大的停顿不用冒号。
范长龙在北京对越南国防部长冯光青说，中越两国要：“管控好部队，不说伤害两国人民感情的话，不做影响两国关系大局的事”。
(句中的冒号应该去掉)五、考查问号的使用问号的形式为“？”。
问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号。
问号用法如下：1．问号一般用在疑问句的末尾。
【例20】春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节省利息？怎么支配才更合理？ (疑问句)2．问号也用在反问句的末尾。
【例21】一个迪士尼的员工宣传和母公司文化理念完全相违背的种族歧视的观点，难道不应该被母公司解雇吗？【方法技巧】使用问号的设误点及注意事项：(1)选择句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。
对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？(问号使用错误，第一个问号改为逗号)(2)如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
但这种情况高考中很难把握，一般不出现。
还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？(鲁迅《狂人日记》)(3)不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。
除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？(问号使用正确)(4)只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。
要问我们为什么阅读，不如先问一下我们为什么吃饭？人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，不阅读便不能长精神。
(将问号改为句号)(5)主谓倒装的问句，问号应该用在句末。
“明天你去吗？小妹。
”(应将问号改为逗号，句号改为问号)六、考查句号的使用句号的形式为“。
”。
句号表示一句话说完的停顿。
一般停顿较长。
句号的用法是：1．陈述句的末尾，一般用句号。
【例22】当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。
(陈述句句末用句号)2．语气舒缓的祈使句末尾，也可用句号。
【例23】还是让我来说一段故事吧。
(祈使句末尾用句号)【方法技巧】使用句号的设误点及注意事项：(1)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。
我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路谁能走通？(问号使用错误，应改为句号)(2)当断则断，不能一逗到底；不当断不能断，不能割裂句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
(“能耗高”后面的句号应改作分号)七、考查叹号的使用叹号的形式为“！”。
