2018年高考语文复习之《逻辑和语文学习》

《逻辑和语文学习》讲义一、引言语文学习是我们从小学就开始接触的重要学科，它涵盖了听、说、读、写等多个方面。

而在语文学习中，逻辑思维的运用往往被我们所忽视。

实际上，逻辑对于语文学习有着至关重要的作用，它能够帮助我们更准确地理解文本、更清晰地表达观点、更有效地进行阅读和写作。

二、逻辑在语文学习中的重要性1、有助于理解文本在阅读文章时，我们需要通过逻辑思维来梳理作者的思路和论证过程。

例如，在议论文中，我们要能够找出论点、论据和论证方法，理解作者是如何通过逻辑推理来阐述自己的观点。

如果缺乏逻辑思维，我们可能会对文章的理解产生偏差，无法准确把握作者的意图。

2、有助于语言表达无论是口头表达还是书面表达，逻辑清晰都是至关重要的。

一个有逻辑的表达能够让听众或读者更容易理解我们的意思。

比如，在写作中，如果我们的段落结构混乱、语句之间缺乏连贯，就会让读者感到困惑。

而运用逻辑思维，我们可以合理安排文章的结构，使各个部分之间过渡自然，从而增强文章的说服力和可读性。

3、有助于提高阅读理解能力逻辑思维能够帮助我们分析文章的结构和逻辑关系，从而更好地理解文章的内涵。

比如，在阅读小说时，我们可以通过分析人物关系、情节发展的逻辑来深入理解作品的主题。

在阅读科技文或说明文时，逻辑思维更是必不可少，它能帮助我们理解复杂的概念和原理。

三、逻辑在语文学习中的具体应用1、语法和词汇语法规则本身就蕴含着逻辑。

例如，句子成分的搭配要符合逻辑，动词的时态和语态的使用要根据时间和逻辑关系来确定。

在词汇学习中，我们也可以通过逻辑关系来记忆和理解词汇。

比如，同义词、反义词、近义词之间的关系，以及词汇在不同语境中的用法，都需要运用逻辑思维进行分析。

2、写作（1）立意与选材在写作之前，我们需要明确文章的立意，即中心思想。

这就需要运用逻辑思维进行思考和判断，选择一个有价值、有意义且符合逻辑的主题。

在选材时，也要考虑材料与主题之间的逻辑关系，选择能够有力支持主题的材料。

《逻辑与语文学习》梳理探究学案【学习目标】1．知道逻辑的一般知识，并能正确、严密、清晰地表达自己的思维过程。

2．能使用概念和推理的一般方法，解答一些语言使用题目。

3．能通过本次探究活动提高对逻辑的兴趣，并能有意识地使用到语文学习中。

【重点难点】知道逻辑的一般知识，能使用概念和推理的一般方法，解答一些语言使用题目。

【学法指导】认真阅读课本，了解逻辑的一般知识；然后根据“梳理探究过程”中的补充，完成课本及学案上有关题目。

【知识链接】1．什么是逻辑“逻辑”一词原意指思想、理性、规律、言辞等。

在现代汉语中，“逻辑”是个多义词，大致有四种词义:第一，指客观事物发展变化的规律；第二，泛指思维的规律；第三，指某种特殊的理论、观点和看问题的方法；第四，特指一门研究思维形式及其规律和方法的科学。

我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。

2．逻辑与语文学习的关系逻辑和语文学习关系密切。

我们语文学习的许多方面都涉及到了逻辑知识，如修改病句、仿写、科技文阅读、作文等。

在语文学习中学点逻辑知识能提高我们的思维水平、语言表达水平、语文解题水平，从而提高我们的语文学习成绩。

学习提示病句中的“搭配不当”“成分残缺”“歧义”“指代不明”“自相矛盾”和科技文阅读试题中所设置的干扰题项所出现的“偷换概念”“张冠李戴”“以偏概全””“绝对化”等，多数属于逻辑概念之间的关系混淆不清或不明确所导致的问题。

病句中的“句式杂糅”“介词(关联词)的滥用、误用”“否定不当”和科技文阅读试题中的“因果颠倒”“已然未然”“偶然或然”等，则多数属于逻辑命题与推理不当或不明确的问题。

文言文阅读试题中的最后一题、科技文阅读试题等，常常可用逻辑规律推理出需要的答案；而作文则需遵循同一律，做到话题和主题始终保持一致，否则就会出现偏题或离题的情况。

在日常语文学习中应该了解这几方面的逻辑知识:（1）概念；（2）命题；（3）推理；（4）逻辑规律。

《逻辑和语文学习》讲义在我们的学习生涯中，语文是一门基础且重要的学科。

而逻辑，作为一种思维工具，与语文学习有着紧密的联系。

理解并运用好逻辑，能极大地提升我们的语文学习效果。

首先，我们来谈谈什么是逻辑。

简单来说，逻辑就是思维的规律和规则。

它帮助我们清晰、准确地思考问题，有条理地表达观点。

在语文学习中，逻辑体现在诸多方面。

逻辑对于阅读理解有着重要的作用。

当我们阅读一篇文章时，需要通过逻辑思维去理解作者的思路和意图。

比如，文章的结构安排往往遵循一定的逻辑顺序，可能是总分总、分总、总分等。

如果我们能够把握这种结构逻辑，就能更好地理解文章的主旨和要点。

同时，在理解句子和段落之间的关系时，也需要运用逻辑推理。

有些句子之间是因果关系，有些是转折关系，有些是并列关系。

只有明确了这些逻辑关系，我们才能真正读懂文章的内涵。

在写作方面，逻辑更是不可或缺。

一篇优秀的作文，不仅要有丰富的内容和优美的语言，更要有清晰的逻辑结构。

在构思阶段，我们要先确定文章的主题和观点，然后围绕这个观点组织材料。

材料的安排要有主次之分、先后之别，遵循一定的逻辑顺序。

比如，在论述一个观点时，可以采用层层递进的方式，由浅入深，逐步展开；也可以采用正反对比的方式，通过对比突出自己的观点。

在段落内部，句子之间也要有紧密的逻辑联系。

一个段落通常围绕一个中心意思展开，句子之间相互支持、相互印证，共同服务于段落的中心。

如果逻辑混乱，文章就会显得杂乱无章，让读者摸不着头脑。

语法知识的学习同样离不开逻辑。

语法规则本身就是一种语言的逻辑规范。

比如，句子成分的搭配要符合逻辑，主谓宾的关系要清晰明确；关联词的使用要恰当，遵循逻辑关系。

如果违背了语法的逻辑规则，就会出现病句，影响语言的表达效果。

那么，如何在语文学习中培养逻辑思维呢？多读书是一个重要的途径。

阅读优秀的作品，不仅能让我们感受到优美的语言，还能学习作者的思维方式和逻辑结构。

在阅读的过程中，我们可以思考作者是如何组织文章的，如何通过逻辑推理来阐述观点的。

《逻辑和语文学习》讲义在我们的日常学习中，语文和逻辑似乎是两个独立的领域，但实际上，它们之间有着千丝万缕的联系。

逻辑对于语文学习的重要性不可小觑，它能够帮助我们更准确地理解文本、更清晰地表达自己的思想，还能提升我们的阅读和写作能力。

首先，逻辑有助于我们准确理解文章的含义。

在阅读一篇文章时，如果我们缺乏逻辑思维，就很容易对文章的主旨和关键信息产生误解。

例如，在复杂的议论文中，作者会通过一系列的论证来阐述自己的观点。

这时候，我们需要运用逻辑来梳理作者的论证思路，分析论据与论点之间的关系，从而真正把握作者的意图。

如果逻辑混乱，就可能会曲解作者的意思，或者无法理解文章的深层含义。

逻辑还能帮助我们辨别文章中的逻辑错误。

有些文章可能存在推理不严密、论据不充分或者自相矛盾的问题。

通过逻辑分析，我们可以敏锐地发现这些错误，从而对文章的质量和可信度做出准确的判断。

比如，有的文章在论证过程中会出现以偏概全的情况，仅仅根据个别事例就得出普遍的结论。

如果我们具备良好的逻辑素养，就能轻易地识破这种错误。

在语文学习的词汇部分，逻辑同样发挥着重要作用。

我们知道，汉语中的词汇非常丰富，很多词汇在含义和用法上存在细微的差别。

通过逻辑分析，我们可以更清晰地理解这些词汇之间的关系。

比如“大概”“大约”“大致”这几个词，它们都表示一种不确定的程度，但在使用范围和语境上却有所不同。

运用逻辑思维，我们可以总结出它们的差异，从而在使用时更加准确。

在句子的理解和运用方面，逻辑更是不可或缺。

一个句子要表达清晰、准确，就必须符合逻辑规则。

比如，句子成分要完整，语序要合理，语义要连贯。

如果一个句子逻辑混乱，就会让人感到费解。

例如“他不仅学习好，而且思想也很进步”，这是一个正确的句子，遵循了逻辑上的递进关系。

但如果说成“他不仅思想很进步，而且学习也好”，就违背了正常的逻辑顺序，让人觉得别扭。

在写作中，逻辑的重要性更是不言而喻。

一篇优秀的作文，必须有清晰的结构和严密的逻辑。

《逻辑和语文学习》讲义一、逻辑是什么逻辑，简单来说，就是一种正确思考和有效推理的方法。

它就像是我们在思维世界里的导航仪，帮助我们清晰地理解事物、准确地表达观点，并做出合理的判断。

逻辑不是什么高深莫测的东西，它存在于我们的日常生活中。

比如，我们在决定今天穿什么衣服、吃什么饭的时候，会不自觉地进行一些简单的推理和判断，这就是逻辑在发挥作用。

在学术领域，逻辑被定义为研究思维形式及其规律的科学。

它包括概念、判断、推理等要素，通过对这些要素的研究，帮助我们建立起严谨的思维体系。

二、逻辑在语文学习中的重要性（一）有助于提高阅读理解能力当我们阅读一篇文章时，如果具备良好的逻辑思维能力，就能更快地理清文章的结构和思路，把握作者的观点和意图。

我们可以通过分析文章中的段落关系、句子之间的逻辑连接词等，来理解文章的逻辑脉络。

比如，看到“然而”“但是”这样的转折词，我们就知道后面的内容可能与前面的内容有所不同；看到“首先”“其次”“最后”这样的词，就能明白作者的论述顺序。

（二）有助于提高写作能力在写作中，逻辑清晰是非常重要的。

如果文章的逻辑混乱，读者就很难理解作者想要表达的意思。

通过运用逻辑思维，我们可以合理地组织文章的结构，安排论点和论据，使文章层次分明、条理清晰。

比如，在写议论文时，我们可以先提出论点，然后通过列举论据来进行论证，最后得出结论。

在这个过程中，要保证每个论据都能有效地支持论点，整个论证过程要符合逻辑规律。

（三）有助于提高语言表达能力逻辑能够让我们的语言表达更加准确、严密。

我们在说话时，如果能够遵循逻辑规则，就能避免语无伦次、前后矛盾的情况。

同时，也能使我们的表达更有说服力，让别人更容易接受我们的观点。

三、语文学习中常见的逻辑问题（一）概念不清概念是逻辑思维的基本单位，如果对概念的理解不准确或模糊不清，就会导致后续的思考和表达出现问题。

比如，“自由”这个概念，不同的人可能有不同的理解。

如果在讨论中没有明确“自由”的定义，就可能会产生误解和争论。

高中语文必修四《逻辑和语文学习》在高中语文的学习中，必修四的《逻辑和语文学习》这一板块为我们打开了一扇独特而又实用的知识之门。

逻辑，这个看似抽象且高深的概念，其实与我们的语文学习有着千丝万缕的紧密联系，并且在提升我们的语言理解与表达能力方面发挥着至关重要的作用。

首先，逻辑能够帮助我们更准确地理解文本。

当我们阅读一篇文章时，逻辑思维可以引导我们理清作者的思路和观点。

比如，通过分析文章中的因果关系、总分关系、并列关系等，我们能够迅速把握文章的结构和主旨。

以议论文为例，作者通常会先提出论点，然后通过一系列的论据来进行论证。

如果我们具备良好的逻辑素养，就能迅速识别出论点和论据之间的逻辑关联，从而更深入地理解作者的意图和观点。

举个简单的例子，在鲁迅先生的《拿来主义》中，他先批判了“闭关主义”和“送去主义”，然后提出“拿来主义”的观点，并详细阐述了其内涵和实施方法。

我们运用逻辑思维，就能够清晰地看到这种批判与立论之间的逻辑推进，明白作者为何要如此行文，从而更好地理解文章的深刻思想。

逻辑对于我们的写作同样意义重大。

一篇结构清晰、逻辑严谨的作文往往能够获得更高的评价。

在写作之前，我们需要运用逻辑思维来确定文章的主题和框架。

比如，如果我们要写一篇关于“环境保护”的议论文，首先要明确自己的观点是支持环境保护还是对某些环保措施提出质疑。

然后，根据观点来组织论据和论证过程。

假设我们主张加强环境保护，那么在论证过程中，可以从环境恶化带来的危害（如气候异常、物种灭绝等）、保护环境的必要性（为了人类的可持续发展）以及可行的环保措施（推广清洁能源、加强环保教育等）这几个方面展开，按照一定的逻辑顺序进行阐述，使文章层次分明、条理清晰。

而且，逻辑还能帮助我们避免写作中的常见错误，比如概念不清、自相矛盾、论证不充分等。

如果在写作中概念模糊，就会让读者感到困惑，无法准确理解我们想要表达的意思。

例如，在论述“勤奋与成功的关系”时，如果没有清晰地界定“勤奋”和“成功”的概念，就可能导致论述混乱。

高中语文必修四《逻辑和语文学习》高中语文必修四中的一篇文章《逻辑和语文学习》，提到了逻辑思维对于语文学习的重要性，这在当前的学习环境中，是十分必要的。

首先，逻辑思维是我们学习语文的基础。

因为逻辑思维的核心是理性思维。

也就是说，只有我们具备了正确的思考方式，才能够更好的理解和掌握语文知识。

在课堂上，老师通常会引导我们通过思考来探究问题，学生的思考方式是否科学、合理和逻辑性强，不仅是我们正确掌握语文知识的关键，也是提高我们语言表达能力的关键。

其次，逻辑思维对我们的写作和说话也有着至关重要的作用。

在我们的生活和学习中，不管是写作还是说话，都需要表达清晰明了的思路。

而这离不开良好的逻辑思维。

逻辑思维可以让我们拥有更强的意识力，梳理语言思路，从而使我们表达的内容更加有说服力。

对于写作来说，在想象丰富并有逻辑性的基础上，文字更容易表达得淋漓尽致、语言更加贴合读者的思想；对于口语，如果讲话人的语思逻辑不清晰，听众所得到的信息后果将会是和讲话人理解想表达的完全相反的。

最后，逻辑思维也是我们在阅读时提高理解能力的重要方式。

逻辑思维是将信息分解成更具体的细节和关系的过程。

当我们在阅读时，需要寻找文本中隐藏的线索，从中理解和推导文章的思想，并在脑海中串联成一条完整的思路。

如果我们缺少逻辑思维，我们在阅读中获取信息和理解文章思路会受到很大的困难。

综上所述，逻辑思维是我们学习语文的必备技能，它对语文学习的重要性不可忽视。

在日常学习中，我们要注重培养逻辑思维能力，尤其是多思考、多练习和多交流，以此来拓展我们的思维视野，提高我们的语文表达和理解能力。

同时，我们也要积极运用我们所学的语文知识来锻炼和提升我们的逻辑思维能力，努力成为一个具有理性思维的优秀人才。

其实，逻辑思维与语文学习之间的关系是相辅相成的。

在语文学习中，逻辑思维可以帮助我们更好地理解、分析和解决语文难题，以及在写作和口语表达中更好地表达自己的思想和感情。

对于语文阅读来说，逻辑思维的运用是非常重要的。