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综合探究一 从地图上获取信息1 (共58张PPT)精品课件

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人教版历史与社会七级上册综合探究一从地图上获取信息课件共51张PPT[可修改版ppt]

人教版历史与社会七级上册综合探究一从地图上获取信息课件共51张PPT[可修改版ppt]

小的是（ ）
A、杭州市图
B、浙江省图
C、中国地图
D、世界地图
比例尺大小与地图内容的详略 和表示范围大小有什么关系？
详
略
小
大
A、中国政区图 B、城市导游图 C、中国气候图 D、世界政治地图
3、家住宁波的小强，暑假要到杭州动物园
去玩，为此他准备了三张地图，如果你是小
强，按什么顺序来使用这几张地图（ ）
①杭州动物园游览图
②浙江省交通图
③杭州市区图
A、 ③②①
B、 ①③②
C、 ②③①
D、 ①②③
4、下列四幅地图图幅相同，其中比例尺最
C B A
从登山出发点出发，A、B、C三条线路：
(1) 距离最短的是 C
；
(2) 最省力的是 A ；
(3) 既近又安全的是
B
。
分层设色地形图
在分层设色地形图上，绿色表示平原；黄色表示高原、 山地、丘陵；褐色表示高山；白色表示雪线以上部分； 浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。
一、等高线特点： 1、同一条等高线上，各点的海拔相同。
1. 到北京去参加旅游，第二天必须赶到。飞机
2.暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法。
海轮
3.大批钢材从重庆运到武汉。 轮船、火车
4.从富阳到宁波，沿途在绍兴、余姚等地参观
访问。
汽车
5.萧山花木城有大量苗木要运到北京。火车
6.国家正在实行“西气东输”工程，需要的
是哪一种交通设施？ 管 道
第三步：
峭壁|陡崖：等高线重叠处。
1、在等高线地形图上，由一对表示山谷与 一对表示山脊的等高线组成的地形部位是下 列的（ ） A、盆地 B、鞍部 C、山顶 D、陡崖 2、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲 状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形 部位应是下列的（ ） A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷

七级上册人教历史与社会综合探究一从地图上获取信息课件共48张PPT[可修改版ppt]

七级上册人教历史与社会综合探究一从地图上获取信息课件共48张PPT[可修改版ppt]

等深线——海洋中深度相同的各点的连线
100 B
100 C 100 D
A
200
100
100 200
200
由多条等高线合成，利用等高线20的0分布，来表示地表高低起伏的
形态，这种地图便被称为等高线地形图
100
100 100
二、等高线地形图
等高线：在地图上把海拔相同的各点连接成线。
切口
300
200
等高距
B A
因为此线路等高线比较稀疏，地势较平坦，省力些
N 乙
甲
800
河流
500
（1）河流流向 西北 东南
（2）桥梁走向 东北——西南 （3）画出乙山的山脊线
1:5000度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色， 以鲜明的表示地面和海底起伏的形态，这种地图叫分层 设色地形图。
从山顶到山麓凸 起高耸部分；等 高线向海拔低处 突出。
山谷
山脊之间低洼的部 分，等高线向海拔 高处突出。 可能有河流，流向 与等高线突出方向 相反
鞍部
相邻两个山顶之间 相对低洼的部分， 呈马鞍形。
陡崖
近于垂直的山 坡。多条等高 线重叠的地方； 加上符号
表示。
缓坡：等高线稀疏的地方。 陡坡：等高线密集的地方。 悬崖：等高线重叠的地方。 鞍部：两个山峰之间的地方。 山谷：等高线向海拔高处凸出的地方。
政区图、 交通图、 城区图、 旅游图、 地形图……
第一步：厦门在哪里？
从这两幅地图中，分别可以了解到什么信息？ 你会如何选择地图？说说理由。
P19
在图幅相同的情况下
地图比例尺越大
地图比例尺越小
地图所表示的实际范 地图所表示的实际范

第一单元-综合探究一从地图上获取信息-ppt课件1(人教版《历史与社会》七年级上)

第一单元-综合探究一从地图上获取信息-ppt课件1(人教版《历史与社会》七年级上)
从地图上获取信息
等高线地形图
1
等高线
等高线地形图
400 500
600 700
200
河
甲
C
50 1000
900
B
800
700
600
500
900 80
400 608
300
请同学们仔细观察上图，说说该图有何特点(特别之处)?
还产生了哪些疑惑之处?
2
1.与等高线相关的几个概念 (1)海拔：
(绝对高度)
(2)相对高 某个地
绿地
街区
胡里山炮合通址
空地
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100 (平滑曲线)
200 100
100
200
200 200 100
100
30
100
等高线地形图
1. 与等高线相关的几个概念
(1)海拔： 以海平面为起点，地面某个地
(绝对高度) 点高出海平面的垂直距离。 (2)相对高度：
某个地点高出另一个地点的垂直距离。
(2)相对高度： 某个地点高出另一个地点的垂直距离
(3)等高线：
如果把一个区域内海拔相同的各点连接成 线，这条线就称为等高线。
(完成课本中的习题P171、2、3 、4、5、6)
5
2、等高线地形图的基本特征
(1)同线等高：
同一条等高线上的各点海拔高度相等
(2)同图等距：
同一幅等高线地形图上，等高距相同。
(3)等高线：
如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线， 这条线就称为等高线。
(4)等高距： 两条相邻的等高线的高度差。
31
高低
高

人教版历史与社会七年级上册 综合探究之一《从地图上获取信息》教学课件 (共77张PPT)

人教版历史与社会七年级上册 综合探究之一《从地图上获取信息》教学课件 (共77张PPT)

（3）山脊：等高线地形图中，等高线数值由高处向低处 弯曲的地方。 （4）山谷：等高线地形图中，等高线数值由低处向高处 弯曲的地方。
山脊
山谷
（5）鞍部：等高线地形图中，两个相邻的山岭之间相对 较低处（相邻两个山顶之间呈马鞍形 ）。
（6）陡坡与缓坡：同一等高线地形图中，等高线密集处 为陡坡；等高线稀疏处为缓坡。
读上图将字母填在相对应地貌类型的括号里: 鞍部( A ) 缓坡( C ) 陡坡( D) 山谷(E) 山脊( F ) 山峰( G ) 峭壁( B )
山谷
C
鞍部 山顶 山脊
B
A
E
⑴鸡冠山山顶的海拔高度是 300 米。 ⑵鸡冠山山顶和E山顶的高度相差 米。 50 ⑶从登山点出发，A、B、C三条线路最省力的是 A 。 ⑷指出山脊、山谷、山顶、鞍部。
（7）陡崖：等高线地形图中，等高线重叠的地方。
不同地形的等高线表示状态
（山顶的高度范围： 300﹤x ≤ 400） 高地（山 峰）： 等高线中间 高四周低呈 封闭曲线处。
（可能有河流经过，河流流向与等高 线突出方向相反。） 山脊：等高 线向海拔低 处凸出的地 方。 山谷： 等高线向海 拔高处凸出 的地方。 鞍部： 两个相邻山 顶之间呈马 鞍形的部位。 峭壁|陡崖： 等高线重叠 处。
地面经过地形测量，测出各个地点的海拔，把它们注 在图上，然后，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 用等高线表示地面高低起伏的地图，就叫做等高线地形图。 等高线绘法示意图
等高线越密集的地方，地势越陡峭；等高线越稀疏的 地方，地势起伏越平缓。
根据等高线地形图获取信息
（1）山顶：也可称山峰，山岭。等高线地形图中，等高 线数值中部高四周低，则中部为山岭。 （2）盆地：等高线地形图中，等高线数值中部低四周高， 则中部为盆地。

综合探究一从地图上获取信息PPT课件

综合探究一从地图上获取信息PPT课件

山顶（山峰）—— 四周低中部高
处于密闭等高线的 最小闭合曲线内， 处于的最内层，等 高线外低内高，用 ▲符号表示；
14
从山顶到山麓凸起高耸部分
山脊
2020年9月28日
15
2020年9月28日
山脊：等高线向海拔 低处凸出的地方。
16
山脊之间低洼部分 山谷
2020年9月28日
17
2020年9月28日
综合探究一 从地图上获取信息
2020年9月28日
1
带着地形图去越野
2020年9月28日
等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图
2
等高线地形图
2020年9月28日
3
一、等高线地形图
1、几个概念
(1)海拔：
以 海平面 为起点，地面某个地 点高出海平面的 垂直 距离 。
(2)相对高度：
某个地点高出另一个地点的垂直距离
2020年9月28日
4
丙
海拔和相对高度
2020年9月28日
5
(3)等高线：
如果把一个区域内海拔相同的各 点连接成线，这条线就称为等高 线。
2020年9月28日
6
等高线地形图的绘法
等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
300
200
等高距
100
100米
0
2020年9月28日
300 200
100
0
等高线（米7）
B
（2）B点的海拔是—400—-5—00米——
之间。
（3）图中的山坡M和N哪一个 D
, 较陡？—N—
原因是——N处—等—高—线—较—密————
2020年9月28日
26

人教版综合探究一：从地图上获取信息课件

人教版综合探究一：从地图上获取信息课件

陡崖
陡 崖
• 分层设色地形图：在绘有等高线的地图上， 按照不同的高度和深度，着上深浅不同的 褐色、黄色、绿色等颜色，以鲜明的表示 地面起伏的形态，这种地图叫分层设色地 形图。
• 地形剖面 图可以帮 助我们对 某一地区 沿剖面线 地带的地 势起伏状 况有准确 的了解。
地形剖面图的绘制
350 300 250 200
●
● ●
最低处（-400，-300]
1、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山顶， 下面每两条线路比较，正确的是（ ） C A.沿线路①上山比线路③容易 B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度一样
2、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮 他们分析一下，应该从哪一条线路上山 最好？为什么？
（3）假如某考察队在甲地测得气温为16℃，那么乙地的气温约 为 13 ℃
（4）画出乙山的山脊线
2、等高线地形图的在生产、生活 中的应用
①选建水库坝址：
一般选在峡谷处，且考虑水库库址 应选在河谷、山谷地区“口袋形” 洼地处，同时兼考虑水量。
②农业区划：
根据等高线反映出来的地形类型， 地势起伏、坡度陡缓、水源条件 等，因地制宜进行农业生产区划。 一般平原多为耕作业，山坡草地 多发展畜牧业，山地多发展林业。
300m 200m 100m 0m -100m
-200m ● -300m●
● ●
●●
●
●
●
●
●
● ●
●
等高 线剖 面图 的画 法
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300m
300m 200m 100m 0m -100m -200m ●

综合探究一 从地图上获取信息(课件)七年级历史与社会上册(人教版)(共54张PPT)

综合探究一 从地图上获取信息(课件)七年级历史与社会上册(人教版)(共54张PPT)

陡崖
多条等高线 会合重叠在 一起
鞍部
由一对山脊等高线组 成，鞍部是山脊线的 最低处，山谷线的最 高处
分层设色地形图=有颜色的等高线地形图
是在等高线地形图的基础上绘制的，能直观反映地势 的起伏状况。
1、阅读课本上的地图， 不同颜色分别代表了什 么？
2、课本附录的世界地形 图，说一说雪山、高原 、平原、浅海、海沟分 别是什么颜色？
A、中国政区图 B、城市导游图 C、中国气候图 D、世界政治地图
3、家住宁波的小强，暑假要到杭州动物园
去玩，为此他准备了三张地图，如果你是小
强，按什么顺序来使用这几张地图（ ）
①杭州动物园游览图
②浙江省交通图
③杭州市区图
A、 ③②①
B、 ①③②
C、 ②③①
D、 ①②③
4、下列四幅地图图幅相同，其中比例尺最
小的是（ ）
A、杭州市图
B、浙江省图
C、中国地图
D、世界地图
自我测评P22 1。活动旨在评价学生能否将所学的地图知识运用到绘制平面图上， 是否善于观察身边的事物。 2。活动旨在帮助学生将学到的地图知识加以巩固和应用。 (1)京杭运河的走向，先是西北一东南走向，而后是东西走向。 (2)A地在杭州火车站的西北方向。 (3)略 3。常见于农村的有：ACFH
d ac
每两条相邻等高线的高度差称为等高距。 同一幅等高线地形图上，等高距相等。
做一做 观察图1-32，确定各条等高线的海拔， 计算两点之间的相对高度。
在等高线地形图上，你是如何来判断地势 高低的？
➢ 等高线地形图判断地势的高低：
主要根据等高线数值的大小来判定。因 为等高线的数值表示的是海拔。 所以数值大，地势高；数值小，地势低。

人教版综合探究一 从地图上获取信息 课件课件(精美版)

人教版综合探究一 从地图上获取信息 课件课件(精美版)
（1）山顶 也称山峰。等高线数值中部高四周低，最 高处即为山顶。
（2）盆地：也称洼地。等高线数值中部低四周高，最
低处即为盆地。
山顶
盆地
（3）山脊：等高线数值由高处向低处弯曲的地方。山脊 一般通向山顶，是登山路线也是分水岭。（登高望远走山脊）
（4）山谷：等高线数值由低处向高处弯曲的地方。山谷 一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪 源头和河流发源地。（翻山越岭走山谷）
（第二课时）带着地图去旅行
如果有一天你要去福 建厦门旅游，你需要 事前查看哪些地图？ 你会随身携带哪些地 图呢？？
第一步：厦门在哪里？
图A
图B
你应该选择哪幅地图？说明你选择的理由。
比例尺 表示范围 详细程度
小 大 简单
大 小 详细
第二步：怎么去厦门？你选择何种交通方式？
选择交通 方式，需 要考虑路 上需要的 时间、路 费花销和 交通舒适 程度。
•
10.剪纸艺术传达着人们美好的情感， 美化着 人们的 生活， 而且能 够填补 创作者 精神上 的空缺 ，使沉 浸于艺 术中的 人们忘 掉一切 烦恼。 或许这 便是它 能在民 间顽强 地生长 ，延续 至今而 生命力 旺盛不 衰的原 因吧。
感谢观看，欢迎指导！
地面高度的表示（海海拔拔）
A
相对高度
B 100米
300米
200米
海拔
C
相对高度:地面某地高出另一地的垂直距离(A-B)
海拔:地面上某个地点高出海平面的垂直距离叫绝对高度， 即海拔（A-C）
什么是等高线地形图？
用等高线（海拔相同 的点的连线）表示地 表高低起伏的地图
等高线的表示
在地图上把海拔相同的各点连接成线。

综合探究一从地图上获取信息PPT教学课件

综合探究一从地图上获取信息PPT教学课件

2020/10/16
4
丙
海拔和相对高度
2020/10/16
5
(3)等高线：
如果把一个区域内海拔相同的各 点连接成线，这条线就称为等高 线。
2020/10/16
6
等高线地形图的绘法
等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
300
200
等高距
100
100米
0
2020/10/16
300 200
100
0
等高线（米7）
C. 南高北低 D. 北高南低
2020/10/16
31
步骤:
等高线
A.在等高线地形图上,
0 100
300
根据题意要求,过两点 作一直线
A 200m
400
500 600
B
B.在等高线地形图下方 平行图中直线,建一坐标 系,横坐标与图中直线等600m 长,根据等高距确定纵坐 500m 标,并标出坐标值。 400m
综合探究一 从地图上获取信息
2020/10/16
1
带着地形图去越野
2020/10/16
等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图
2
等高线地形图
2020/10/16
3
一、等高线地形图
1、几个概念
(1)海拔：
以 海平面 为起点，地面某个地 点高出海平面的 垂直 距离 。
(2)相对高度：
某个地点高出另一个地点的垂直距离
C.过纵坐标各海拔高度 300m 上的点分别作平行于横 200m
坐标的平行线
100m
2020/10/16
0m
32
等高线
D.找出直线与等高线 相交的点
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___陡__崖_____。 （2）B、H两点中坡度较陡的是___B_____。
（3）CD、EF两处中表示山谷的是__E_F___。 （4）乙山与甲山的相对高度是__1_7_0_米___；乙山位 于甲山的___西_ 南 方。
(1)龙岭与云岭的图上直线距离为3.5厘米，两岭 之间的实地距离为___3_5_千__米____。 (2)图中a、b、c、d是山脊还是山谷?a__山__脊___； b__山__谷___；c___山__谷____；d___山__谷___。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
提示： 1、确定起点的位置，这是设计游览路线的起点； 2、各景区都哪有饭店等基本设施； 3、尽可能将不同性质的旅游景点串联成环形或多 边形线路，避免往返线路的重复。
方案一：二日游路线 方案二：三日游路线
谢谢大家
再见
再谢见谢
谢谢大家
谢谢大家，再会！
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山谷
300 200 100
Ｃ
100 200 300
Ｄ
练习：
1、判断下列等高线图所代表的山地的各部 分的名称。
山顶 A 300米 200米
鞍部 C
D 陡崖
E 山脊 山谷 B
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300
400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
２、地形图的解读
Ｂ、地形的识别
Ｅ
Ｄ
Ｃ
300A
250
Ｇ
250 B
200 Ｆ
150 100
50
解读２：图中Ａ－Ｇ地分别属于什么地形？
300A
Ｃ 250
200
陡崖
150
100
50
B高
250
低
Ｄ
山脊 山顶
山谷
Ｅ
300A
Ｃ 250
B
250
200 Ｆ
150
100 50
低
Ｄ 山谷
Ｅ
Ｄ
300A
Ｃ 250
800
1000甲Fra bibliotek丁 丙
N
B
1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是_8_0_0__米;它们之间相对高度是_4_0_0__米.
2. 从地形部位看, 甲是_山__顶__; 乙是_山__脊__; 丙是_山__谷__;丁是_鞍__部__.
3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么?
道路平坦,利于车辆行驶 不易造成水土流失
1、从山麓到山顶怎样走才能使爬山的距 离最短？ A2、比较两个登山出发点，哪个比较近？
B
盆地
100米 200米
300米
山地
300米 200米 100米
甲、乙各表示什么地形？
下图中能够体现“深山藏古寺”的是: d
1、读图，回答下面的问题。 （1）A表示的地形是___鞍__部____，G表示的地形是
等高线密集坡度陡，等 高线稀疏坡度缓
确定路线
从B、C两地登山到山顶A，哪 一侧比较省力气？为什么？
陡坡 C
175米
A
150米 100米
50米
B 缓坡
从B地到山顶比较省力气，因为B到山顶 的等高线比C 到山顶的等高线稀疏，坡 度较平缓。
例1:下面四幅等高线地形图中的等高距相同，水
平比例尺不同，请判断坡度最缓的是: A
4、将这些点连成平滑的曲线。
-100 -200
水平比例尺 1：10 000 垂直比例尺 1：5 000
第二课时 带着地图去旅行
带着地图去旅游
暑假期间，家住 浙江杭州的陈天宇准 备和父母去福建厦门 市旅游，需要准备哪 些地图呢？
你们都知道有哪 些地图种类吗？
政区图、旅游图、城区图、交通图、 历史变迁图、等高线地形图、降水量 分布图、人口分布图、卫星云图、军 事地图……
(3)图中甲、乙两处 分别是什么地形？ 甲_陡__崖__；乙__鞍__部__。 (4)若d处有一小河， 则该河的流向大致 是_自__北向南 _。 (5)A点在B点的___西__北_____方向。 (6)龙岭与云岭的相对高度是__1__7_米_____。
读下面等高线地形图，回答问题：
400
A
M 乙
当等高距和等高线疏密状况相同时： 比例尺越大，坡度越陡；反之比例尺越小，
坡度越缓。
3.常见等高线地形图的判读（地形剖面图）
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
等高线凸向低处，
等高线向高处 凸出，
两组表示山峰 的等高线之间
的区域
多条等高线重 叠在一起处
试一试：下列哪些是山谷
（ ＡＤ ）
山
300
PPT教学课件
北
北
西北
西
商场
北
毛庄
东北 东
东南
西南
学校
西
0
500米
比例尺的大小
(比例尺 大)
(比例尺 小)
比例尺越大，表示的范围越小，所表示的地
理事物就越详细； PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
世界政区图
旅游图
地形图
城区图
交通图
阅读下面几段话，说一说这三位同学分别需要 选择什么样的地图？
情境1 我们班准备到郊外的山地地形进行图越
野活动，事先需要设计什么样的方案。
情境2 巴基斯坦发生7.6级强世烈界地政震，区图
你知道这个国家在哪里吗？
情境3 如果去外地旅交游通，需图要、用旅到游什图
围越( 小 )
围越( 大 )
图中的内容越( 详细 ) 图中的内容越(简略 )
第二步：怎么到厦门？
看图1-37中国东南沿海地区交通线路 图，回答题目P19
交通方式： 火车、客车、飞机
选择：（考虑时间、花销、舒适程度）
第三步：如何找到既定的地点？
第四步：如何设计旅游路线？
设计合理的旅游线路
原则：走得重复路线最少， 游览的景点类型最多。
分布密集——坡度陡
2. 等高线
3. 等高线
数值小——海拔低
分布稀疏——坡度缓
2.等高线地形图的制作
读图观察等高线地形图的特点
同一等高线上海拔有何特 点？
同一等高线上海拔相等
每条等高线必封闭 同一幅等高线地形图上， 等高距有何特点？ 同一幅等高线地形图上， 等高距相同。
等高线疏密与坡度的陡 缓之间存在什么联系
100
100
100
200 100
100 200
200 200 100
100 100
坡陡的 地方
等高线原理
山顶
坡缓的 地方
等高线 密集 。 等高线 稀疏 。 P17
2. 等高线地形图
把海拔高度相同的点连接而成的封闭曲线，叫做等高线。
等高距
B
A
等高线的特点：
1. 同一条等高线上，各点的海拔相同。
数值大——海拔高
Ｇ
B
250
200 Ｆ
150
100
鞍部
50
阅读课本1—32等高线地形图回答问题
等高线图的应用 （1）水库大坝的选址：
一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、 山谷地区“口袋形”洼地处。因为这里地处河 流上游，地势开阔，便于拦河筑坝，不会占用 大量农田。
（2）公路、铁路线建设 一般沿等高线走，可以减少施工难度 EF间修建公路： 可减少修路的工程量
50000×5.5＝275000（厘米）=2750（米）
分层设色地形图
100 200 300 400 海拔/米
地形 颜色
海洋， 河流 湖泊 蓝色
平原 绿色
高原 山地
山顶积雪 冰川
黄色或 白色 褐色
阅读课本第17页分层设色地形图回答问题
（三）地形剖面图
西 100
800 500700 300
900 700 500 300 100
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
甲
120 130
110 100
小河
100110
乙
120
A点
B点
1:50000
读上面的等高线地形图，回答下列问题： 1.在图中确定方向的方法是一_般_定__向_法_ 图中小河的流向大致是__自_西__向_东_ 2.图中B点在A点的__东_北___方向。甲、乙两点，海拔较高的是_甲_____ 3.A、B两点的图上距离是5.5厘米，则两点间的实地距离是____千米
么地图？
如果有一天你要去福建 省厦门市旅游，你需要 准备哪些地图呢？
政区图、 交通图、 城区图、 旅游图、 地形图……