五年级下册《黑体美术字》优秀教案
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五年级下册《黑体美术字》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解黑体美术字的起源和发展历程。
2. 培养学生对黑体美术字的审美情趣和创作能力。
3. 提高学生运用黑体美术字进行书写和设计的能力。
二、教学内容1. 黑体美术字的起源和发展2. 黑体美术字的基本笔画和特点3. 黑体美术字的书写技巧4. 黑体美术字的创意设计5. 黑体美术字在实际应用中的案例分析三、教学重点与难点1. 重点:让学生掌握黑体美术字的基本笔画和书写技巧。
2. 难点:如何将黑体美术字应用于实际设计和创作中。
四、教学方法1. 讲授法:讲解黑体美术字的起源、发展、基本笔画和特点。
2. 演示法:展示书写黑体美术字的技巧和案例。
3. 实践法:让学生动手练习书写和设计黑体美术字。
4. 欣赏法:欣赏黑体美术字在实际应用中的优秀作品。
五、教学准备1. 教师准备:黑体美术字的资料、案例、书写工具。
2. 学生准备:书写工具、设计素材。
教案一、导入(5分钟)1. 教师出示黑体美术字的实例,引导学生关注黑体美术字的特点。
2. 学生分享对黑体美术字的认识和感受。
二、讲解黑体美术字的起源和发展(10分钟)1. 教师讲解黑体美术字的起源和发展历程。
2. 学生了解黑体美术字的历史背景。
三、学习黑体美术字的基本笔画和特点(10分钟)1. 教师讲解黑体美术字的基本笔画和特点。
2. 学生通过练习,掌握黑体美术字的基本书写技巧。
四、书写技巧的实践与应用(10分钟)1. 教师示范书写黑体美术字的技巧。
2. 学生动手实践,书写黑体美术字。
五、黑体美术字的创意设计(10分钟)1. 教师展示黑体美术字的创意设计案例。
2. 学生分组讨论,创作黑体美术字的创意设计。
六、优秀作品的欣赏与评价(10分钟)1. 教师展示优秀黑体美术字作品。
教学延伸:邀请专业书法家或设计师进行专题讲座,让学生更深入地了解黑体美术字的艺术价值和在实际应用中的重要性。
组织学生参观书法展览或设计展,拓宽视野,激发创作灵感。
《黑体美术字》教学教案设计
《黑体美术字》教学教案设计
教学目标:通过学习黑体字,能够让学生熟练掌握书写黑体美术字。
教学重点:黑体美术字的书写方法。
教学难点:如何写出正确规范的美术黑体字
教学用具:直尺
教学方法:讲练结合法
教学过程:首先让学生清楚了解黑体美术字的子形特点,风格及书写美术字的场合,接下来给讲解书写黑体美术字方法步骤,第一步,打格,让学生在八开素描作业纸上打8×6厘米的格子,格子打好后,跟着老师进行第二步,在格子内写出所写内容的笔画骨架,这一步很重要,关系到书写黑体美术字的成败,所以说一定把书写的'黑体美术字的结构、每个笔画、每一部分写正确,符合黑体美术字的要求,达到匀称统一,穿插呼应,然后进行第三步用铅笔轻轻地勾画出全部字的双勾字形,在这个过程中要不断调整字的大小、重心,逐步肯定全部字的轮廓,形成定稿。
最后一步,填色,用鸭嘴笔等工具加墨加色,划出全部字的直线轮廓,曲线可用毛笔勾画,待墨或色线完全干透后,用毛笔或油画笔等工具将字的笔画内空白部分填满墨或色,画面全干透后用橡皮轻轻擦去全部铅笔线。
书写过程就算完成了。
课时作业:书写课本118页“学高为师”四个字。
板书设计:
黑体美术字
一、黑体美术字的特点、风格
二、书写的场合
三、书写的步骤和方法
四、作业。
黑体美术字教案教案标题:创意黑体美术字设计与制作教案目标:1. 了解黑体美术字的特点和应用领域;2. 掌握黑体美术字的设计原则和创意表达方式;3. 学习使用适当的工具和材料制作黑体美术字作品;4. 培养学生的创造力和审美能力。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 展示一些黑体美术字的设计作品,引起学生的兴趣和好奇心;2. 引导学生讨论黑体美术字的特点和应用场景。
二、知识讲解(15分钟)1. 介绍黑体美术字的起源和发展历程;2. 解释黑体美术字的设计原则,如平衡、对比、重复、对齐等;3. 分析一些成功的黑体美术字设计案例,讲解其创意表达方式。
三、创意思考(10分钟)1. 提供一些主题或关键词,要求学生根据这些内容进行黑体美术字的创意思考;2. 引导学生提出自己的创意点子,并鼓励他们进行合作和讨论。
四、实践操作(30分钟)1. 介绍黑体美术字设计常用的工具和材料,如铅笔、彩色铅笔、绘图纸等;2. 指导学生使用适当的工具和材料制作黑体美术字作品;3. 鼓励学生在设计过程中尝试不同的构图和色彩搭配,提高他们的创造力和审美能力。
五、展示和评价(10分钟)1. 学生展示自己的黑体美术字作品,并进行互相欣赏和评价;2. 老师给予学生积极的反馈和建议,鼓励他们继续努力提升。
六、总结(5分钟)1. 总结本节课学到的知识和技能;2. 引导学生思考如何将黑体美术字应用到实际生活中。
教案延伸活动:1. 邀请一位专业的黑体美术字设计师来进行讲座或工作坊,进一步拓展学生的知识和技能;2. 组织学生参加黑体美术字设计比赛,激发他们的竞争意识和创造力。
教案评估:1. 学生的参与度和表现;2. 学生制作的黑体美术字作品质量和创意程度;3. 学生对于黑体美术字设计原则和应用的理解和运用能力。
教案备注:根据不同教育阶段的要求,可以适当调整教案内容和活动形式,确保教学目标的达成。
黑体美术字教案(合集5篇)第一篇:黑体美术字教案《黑体美术字》教学思路:黑体美术字一课,按照传统的教法,学生学习兴趣不高,课堂枯燥乏味,效果很一般,学生综合素质也难以得到发展。
因此,在设计本课教学时,我突出三个方面的思考:一是美术生活化。
让学生感受到美术字就在教室里、校园中、大街上,在自己身边,与自己的生活、学习密切相关;二是运用教师自身所写的字辅助教学,特别是将有关内容制做图片,既可以抓住学生的兴趣点,又能够清楚明白地展示教学内容,有利于突出重点、突破重点;三是渗透新的教学理念,通过探究学习、小组合作学习等,综合发展学生的观察能力、思维能力、创新能力和协作精神。
一、教学目标1.让学生了解黑体美术字的特点,书写方法,初步学会书写和应用黑体美术字。
2.培养和发展学生的观察能力,想象能力和创新精神。
3.教育学生学好黑体美术字,做个有益于社会的好少年。
二、教学重点、难点重点:掌握黑体美术字的结构、笔画及书写方法。
难点:黑体美术字的字体结构、应用。
三、教学课时:1课时四、课前准备⒈教师准备相关教学图片⒉学生准备各种绘画工具五、教学过程一、导入课题:1、师问:同学们,我们哪个家里开了有当铺的(比如小店、服装店、百货…)学生回答……2、师又问:当铺前面有什么标志让客人下次来又能找到你的当铺的。
学生回答……3、老师出示已准备的小标语(吸引学生对美术字的兴趣)。
4、教师小结并引出课题:刚才我们看到的这些字在我们生活中非常实用,到处可见,我们三栋镇搞卫生镇到处是宣传的标语,我们学校一进校门也有,我们把这种写在标语里面的字叫美术字。
美术字有很多种,今天我们学习它们中的一种:黑体美术字。
5、板书课题:黑体美术字二、讲授新课:◇讲析黑体美术字特点:1.出示几个笔画,观察讨论:你认为,黑体美术字有什么特点?2.让个别学生谈说,教师得出结论:结体方正,笔划粗细基本一致,粗壮有力,整齐、美观、醒目。
3、教学黑体美术字的书写步骤。
《黑体美术字》教案洮南市二龙乡学校王俊峰《黑体美术字》教案洮南市二龙乡学校:王俊峰模式:摄取式,信息式课型:工艺制作课教学设计思想:(一)学习容学习黑体美术字的结构特点及书写步骤。
(二)教学方法:重点学习黑体美术字笔画的特点及书写方法,先出示黑体美术字进行欣赏导入新课,教师讲解黑体美术字的涵、分类、特点、书写步骤、书写要领、书写口诀,最后展览全班学生作业,激发学生对黑体美术字的兴趣。
教学中注意知识的前后衔接,尽量激发学生的学习积极性。
(三)媒体作用通过课件演示,清楚地看到黑体美术字的笔画特点,从而感受黑体美术字的笔画特点。
教学目标:1、知识与技能:了解黑体美术字的用途与结构特点,能初步按照写法要求临摹、学写黑体美术字.提高临摹、书写黑体美术字的能力。
2、过程与方法:通过对字体结构、特点的分析了解黑体美术字的书写方法和特点。
3、情感态度价值观:使学生体会黑体美术字的美感。
教学重点:黑体美术字的结构特点及书写步骤。
教学难点:结构特点;笔画粗细不匀,写不满格。
教学时间:1课时教具准备:教师:录像、参考课件、课本、字、白纸、油画笔、墨、水笔、铅笔、尺子。
学生:尺子、铅笔、废纸、颜色、水笔、蜡笔、墨汁、油画笔等。
教学过程:一.组织教学(1分钟)检查学生用具。
二.导入新课(1分钟)学生欣赏黑体美术字板书课题:黑体美术字三.讲授新课:((16分钟)师:说一说你在哪里见过美术字?美术字在生活中的应用,周围到处可见美术字.学生看例字讨论,分析美术字的特点。
什么叫美术字呢?(一)美术字涵:美术字是经过艺术加工的实用字体,字体整齐、醒目、美观、易认,同是开展宣传、教育不可缺少的工具,如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装和装潢,各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。
美术字既然这样重要,它可分为哪几类呢?(二)美术字的分类介绍1、从国度上来分可分为中文美术字和外文美术字。
2、从用途上来分可分为印刷活体、书籍装帧、环境布置、黑板报、墙报、商业美术、广告、商标等。
黑体美术字是一种比较常见的字体,其使用在广告、海报、名片、传单等方面非常广泛。
如何高效的进行黑体美术字教学呢?这就需要对黑体美术字教学进行教案的设计。
教案设计需要的是经验和技巧,本文今天来分享一位老师设计的一份黑体美术字教学的教案,并从中提取一些好的教学思路和教学方法,以供大家参考。
一、教学目标本节课的主要教学目标是让学生掌握黑体美术字的写法和一些基本技巧。
同时,让学生能够举一反三,运用这些写法和技巧创作更多的黑体美术字,提高学生的创新思维和美术素养。
二、教学重点和难点教学重点:讲解黑体美术字的写法和技巧。
教学难点:如何运用已学的技巧创作更多的黑体美术字,同时要在创作中注重美感和创意。
三、教学内容1、黑体美术字的基本结构和笔画。
2、掌握黑体美术字的基本雏形。
3、技巧讲解:如何科学搭配字体,如何运用基本雏形进行创作。
四、教学方法1、引导学生观察艺术作品,从中发现黑体美术字在实际应用中的写法和技巧。
2、通过示范教学,让学生了解黑体美术字的基本结构和笔画。
3、让学生自己动手实践,从基本雏形开始慢慢练习。
4、教师进行示范点评,同时鼓励学生进行创意的发挥。
五、教学媒体1、书本、课件等教学材料。
2、黑板和彩色粉笔。
3、线稿纸、笔、卡纸等练习工具。
6、教学步骤1、引入:教师向学生们介绍本节课讲解的主题——黑体美术字,并号召学生们多关注身边的艺术创作和设计,体验字体的美感。
2、导入:让学生看一些黑体美术字案例,让他们发现其中的共同特点和优点,一起讨论黑体美术字在不同文化背景下的形式和表现。
3、讲解:通过动图、示范等形式,讲解黑体美术字的结构和基本雏形,同时教授一些常用的搭配方式和创作技巧。
4、实践:让学生自己动手实践,并进行点评和改进,让学生们在实践中逐渐掌握黑体美术字的方法和技巧。
5、创作:给学生设计一个创作任务,让他们运用已学的黑体美术字技巧,进行一些自由创作。
同时教师会对学生的作品进行点评和改进,鼓励学生们对自己的创造进行反思和总结。
小学美术黑体美术字(工艺)教案一、授课时间(两课时)二、教学目的:让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途,学写几个黑体字,并涂上颜色。
三、重点和难点:1、笔画统一,书写满格,上紧下松,结构均匀。
2、认识美术字在方面的广泛应用。
四、课前准备、作业要求:1、实舞投影机2、教师准备几幅黑体标题字供学生学习、欣赏用。
3、学生带学具。
4、黑体美术只基本笔画、形状的学法练习。
5、在课本上选择一至两个字写成黑体,涂上颜色。
五、教材分析:黑体美术字是美术字的一种基本字体,它是在汉字(正楷)的基础上,经过美化加工成为整齐、美观、醒目的字体,其特点是字形方正,粗犷、朴素、有力,横竖笔画粗细相等,笔形方头方尾,黑色度比重大,字形醒目。
横额、标语和报刊的重要标题常用这种字体,它也是商标广为使用的一种美术字。
书写美术字有做到:1、笔画粗细基本一致,笔形要统一,两端呈方角壮。
2、字要写满格,整体大小一致。
3、结构要均匀。
六、教学过程:第一节(一)、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏,并讲述其用途,激发学生学习兴趣。
板书。
(二)、讲授新课:1、从观察分析中认识黑体美术字的特点:字呈方形(长形、方形、扁形),笔画粗细基本一致,整齐美观、醒目。
常用于报刊、广告的重大标题,显示其重要性,2、笔画特点:(出示挂图并边讲边板示)a.横平竖直,笔画粗细一致,方角。
b.强调一些笔画形状的写法:点、撇、捺、勾。
点:直写,收笔可梢大些。
挑点:直写,落笔可梢大些。
撇:梢带弧度。
捺:梢带弧度,收笔梢大些。
勾:直角,内方,外圆:勾的末端斜切(斜勾例外)。
提示学生作基本笔形练习时,要严格做到笔画形状要规范,力求大小统一,不要相差悬殊。
c.涂上自己喜爱的一种颜色。
(三)、学生作基本笔画练习,教师指导。
每一种笔画写三次。
(四)、小结作业情况,指出笔画要横平竖直,粗细一致,方角。
第二节(一)、复习:指名讲述黑体美术字笔画特点。
(二)、讲授新课:书写要领:分析上下、左右结构的字体。
五年级下册《黑体美术字》优秀教案第一章:了解黑体美术字的起源和发展1.1 教学目标:了解黑体美术字的起源和发展历程,培养学生对字体设计的兴趣。
1.2 教学内容:黑体美术字的起源和发展黑体美术字的特点和应用1.3 教学步骤:1.3.1 导入:通过展示一些黑体美术字的实例,引起学生对黑体美术字的兴趣。
1.3.2 讲解:介绍黑体美术字的起源和发展历程,讲解其特点和应用。
1.3.3 实践:让学生自己尝试设计一些黑体美术字,并分享给大家。
第二章:学习黑体美术字的笔画和结构2.1 教学目标:学习黑体美术字的笔画和结构,培养学生对字体设计的理解和技巧。
2.2 教学内容:黑体美术字的笔画特点黑体美术字的结构规律2.3 教学步骤:2.3.1 导入:通过展示一些黑体美术字的实例,引导学生关注其笔画和结构。
2.3.2 讲解:讲解黑体美术字的笔画特点和结构规律。
2.3.3 实践:让学生自己尝试设计一些黑体美术字,并分享给大家。
第三章:设计个性化的黑体美术字3.1 教学目标:培养学生设计个性化的黑体美术字,提高学生的创造力和审美能力。
3.2 教学内容:个性化黑体美术字的设计方法3.3 教学步骤:3.3.1 导入:通过展示一些个性化黑体美术字的实例,激发学生的创作灵感。
3.3.2 讲解:讲解个性化黑体美术字的设计方法。
3.3.3 实践:让学生自己尝试设计一些个性化的黑体美术字,并分享给大家。
第四章:利用黑体美术字进行创意设计4.1 教学目标:培养学生利用黑体美术字进行创意设计,提高学生的创造力和审美能力。
4.2 教学内容:利用黑体美术字的创意设计方法4.3 教学步骤:4.3.1 导入:通过展示一些利用黑体美术字进行创意设计的实例,激发学生的创作灵感。
4.3.2 讲解:讲解利用黑体美术字的创意设计方法。
4.3.3 实践:让学生自己尝试利用黑体美术字进行创意设计,并分享给大家。
第五章:总结和展示5.1 教学目标:总结本节课的学习内容,展示学生的作品,培养学生的表达能力和审美能力。
五年级下册《黑体美术字》优秀教案
教材分析
本课是全套小学教材中第一次接触的美术字书写练习,所以内容选定的是大方、易学的黑体美术字。
黑体美术字是以汉字的正楷体为基础,经过加工美化而成,它不像宋体美术字那样有华丽的装饰角和粗细变化,黑体字的笔划横竖粗细一致,方正丰满,粗壮有力,醒目大方,具有强烈的现代工业气息,因此是标语、广告装璜、路标等方面的常用字体。
本课第一面先展示“振兴中华”的黑体美术字,给同学以鲜明的视觉效果。
中间对黑体美术字的点、横、竖、撇、折、捺、挑、勾八种基本笔划进行了举例。
下面分别从左右结构、上下结构、上中下结构,左中右结构,里外结构和独体字六个方面对汉字的结构进行了分析,目的是进一步协助同学认识黑体美术字,掌握笔划和结构,为这课的作业作铺垫。
本课教材的第二面上半局部仍以“振兴中华”为例,较详细地介绍了黑体美术字的书写步骤。
最后,教材上布置了一组黑体美术字的运用实例,其中选用了局部黑体美术字,借以开阔同学视野,并为下二节课的教学内容作准备。
参考教学设计
课业类别:工艺设计课
教学目的:通过本课教学,让同学初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点,并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。
教学重点:黑体美术字的基本笔划和书写步骤。
教学难点:黑体美术字的间架结构。
学具准备:直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。
教具准备:印有黑体美术字的印刷品若干件,三角板、彩色粉笔。
教学过程:
第一节
一、组织教学
检查同学学习用具准备情况,安宁情绪。
二、导入新课
启发谈话:同学们在上学放学的路上,一定会看到路边的路标、商店的广告牌上有许多美术字,日常看的报刊上,也有许多美术字,今天老师要告诉你们注意其中比较醒目的一种美术字(出示黑体美术字的若干件范品),我们称这种美术字叫作黑体美术字。
板书课题——黑体美术字
三、讲授新课
1.讲述黑体美术字的笔划特点。
黑体美术字是以汉字的正楷体为基础,经过加工美化,
逐步演变而成的规范化的字体,它各种笔划的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是一致的,方正丰满,所以显得特别醒目,是路标、广告、报刊、环境安排上的常用字体之一。
2.讲析黑体美术字的字体结构。
这一局部的内容实际上是重温同学在小学低年级语文课的识字教学内容,在适当引导后,教师可偏重从字体的交叉与躲避来进行简要讲析——
①字体的结构是一种基本的划分,在实际书写中不能截然划割开来,否则,整个字就显得脱节、松散。
如左右结构的林、振、地等字。
②笔划多的字要相应的写得细一些,较简单的字要写得粗一点,以求得视觉上的统一。
③带边框的字要适当小一些,如口、回、区等字;带有撇捺笔划的字可略微写得出格一点。
这些都是为达到统一的视觉效果。
3.教师以“振兴中华”为例进行黑体美术字的书写示范。
①在分析了“振兴中华”四字的字体结构后,用铅笔画好方框,用浅淡的虚线定出结构部位。
②用铅笔勾写单线字,注意占满整个方框。
③用铅笔勾画双线。
注意“振”字第五笔撇的终点要交叉到左边勾划的旁边,最后一笔捺的终点可略微出格一点;“中”字的两侧略微收缩一点。
④擦去方框线后填上颜色。
为节省时间可以直接用黑色颜料或者用墨来填满双勾线的黑体美术字。
教师在基础好的班级上课时,只需以“振”为例,用彩色粉笔在黑板上示范即可。
对基础较差的同学,可采用一字一划的方法带着同学书写,以降低难度,收到较好的效果。
四、课堂小结
小结本节课教学情况,安排第二课时的学习要求。
第二节
一、组织教学
检查同学学习用具准备情况,稳定情绪。
二、讲授新课
在上一节课中,我们分析了黑体美术字的基本笔划和字体结构,同时老师进行了示范。
这一节课就要同学们按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。
教师可以再次分析“振兴中华”四个黑体美术字的笔划特点,强调:写黑体美术字要求方正丰满,统一而又有变化。
除了注意基本笔划和字形的统一,字体结构的合理外,还要注意主要笔划与次要笔划的妥善处置。
三、同学临摹,教师辅导
作业要求:按步骤临摹“振兴中华”四个黑体美术字。
辅导要点:
①对同学强调:每个字的方框不小于5×5㎝,
四个方框的间距不小于1㎝。
②要求同学字要写满格,笔划粗细要一致,防止过粗过细。
③为使字体粗壮有力,可提示同学注意:“振”字的撇、捺和“兴”字的最后两划的终端可以略微粗一点。
这与“笔划粗细一致”并不矛盾,而是一种特殊处置手法。
四、课堂小结
褒扬书写较为规范的作业,指出存在的问题。
指出下一节课将进行美化课本的学习,请同学们作好准备。