高三政治-高中总复习政治哲学专题练习一参考答案 最新

高中政治哲学考点试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的基本特征是：A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和唯心主义的统一C. 辩证法和形而上学的统一D. 唯心主义和形而上学的统一答案：A2. 辩证唯物主义认为，世界是：A. 神创造的B. 物质的C. 精神的D. 意识的答案：B3. 事物发展的源泉和动力是：A. 矛盾B. 规律C. 必然性D. 偶然性答案：A二、简答题1. 简述唯物辩证法的三大基本规律。

答案：唯物辩证法的三大基本规律包括：- 对立统一规律：事物内部的对立面相互依存、相互斗争，推动事物的发展。

- 质量互变规律：事物的发展是通过量变积累到一定程度引起质变的过程。

- 否定之否定规律：事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物在否定旧事物的基础上发展起来。

2. 什么是实践？实践在认识论中的地位是什么？答案：实践是人们改造客观世界的物质活动，是认识的基础和来源。

在认识论中，实践是检验真理的唯一标准，是认识和改造世界的根本途径。

三、论述题1. 论述马克思主义哲学的实践观及其在当代社会的意义。

答案：马克思主义哲学的实践观认为，实践是人与自然、人与社会的关系的中介，是认识世界和改造世界的统一过程。

在当代社会，实践观强调了人的主体性和创造性，促进了科学技术的发展和社会的进步。

同时，它也指导人们在面对各种社会问题时，通过实践探索解决问题的方法，推动社会的和谐发展。

结束语通过本次试题的练习，希望同学们能够加深对高中政治哲学考点的理解和掌握，提高运用马克思主义哲学基本原理分析和解决问题的能力。

哲学不仅是知识的积累，更是一种思维方式和生活态度。

希望同学们能够在学习中不断思考、实践，形成自己的哲学观念，为个人的成长和社会的发展做出贡献。

高三政治复习题一．选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

本大题共25小题，每题2分，共计50分）。

1．从词源上说，哲学是”philosophy”，即“爱智慧”，它意味着“对智慧的真诚热爱、忘我追求和批判性反思”，因此，哲学被称为“智慧之学”。

这一说话强调了：（）A．哲学是各门具体科学的基础B．每个人都会有自己的哲学C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能2．自去年8月被无情踢出“太阳系九大行星”之后，冥王星再次遭受“创伤”。

据法新社近日报道，两名美国科学家在最新一期《科学》杂志上发布研究成果，这颗冰冷、神秘的星球在矮行星中也算不上老大。

冥王星的“悲惨命运”反映了：（）A．客观事物因人类意识而出现变化B．意识的正确反映是一个不断变化的过程C．人类的出现改变了自然界的客观性D．改造自然以认识自然为前提。

3．“冥王星是天蝎座的守护神，守护星的波动，意味着以后的人生之旅也更加莫测”。

与此观点相符的是：（）A．万物非天不生B．动者恒动，静者恒静C．“人贵有自知之明”D．气者，理之依也4．长期以来，我们强调“人定胜天”、“人是自然的主宰”，然而今天我们却不得不面对的是：水土流失、土地沙化、物种灭绝、资源短缺、自然灾害不断。

上述材料启示我们（）①人与自然应该和谐相处②积极创造条件改造自然，使自然更多地为人类服务③要正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性④承认自然的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．2007年10月２４日１８时０５分，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。

嫦娥一号从入轨到正式进入绕月轨道将飞行１５８５２１９公里，在未来两周内，卫星将经过４次变轨、２次-３次中途修正和３次近月制动，最终建立起距月球２００公里的环月轨道，对月球开展科学探测。

嫦娥一号成功发射和运行，从根本上取决于A．科学家意识能动作用是否发挥充分B．人民更多地掌握了航天领域的规律C．中国航空航天局的决心和信心增强D．国家领导人的重视6．中国探月计划“嫦娥工程”分“绕”、“落”、“回”。

高中政治哲学与经济学知识点复习卷及解析一、哲学部分（一）唯物论1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

例如：在制定发展战略时，必须充分考虑当地的资源、环境、人口等实际情况，不能脱离实际盲目决策。

2、意识具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

比如：在面对困难时，保持积极乐观的心态，能够帮助我们更好地克服困难；而消极悲观的心态则可能让我们失去信心，无法解决问题。

（二）辩证法1、联系的观点联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。

联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。

举例：经济发展与环境保护之间存在着密切的联系，如果只注重经济发展而忽视环境保护，最终会影响经济的可持续发展。

2、发展的观点发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

事物的发展是前进性与曲折性的统一。

量变与质变的辩证关系。

比如：一个企业的发展往往不是一帆风顺的，会经历各种挫折，但只要坚持创新，不断积累经验，最终可能会实现质的飞跃。

（三）认识论1、实践是认识的基础，实践决定认识。

实践是认识的来源。

实践是认识发展的动力。

实践是检验认识真理性的唯一标准。

实践是认识的目的和归宿。

例如：科学家通过实验来获取对自然规律的认识，这些认识又指导着进一步的实践。

2、认识具有反复性、无限性和上升性。

这意味着人们对事物的认识不是一蹴而就的，而是一个不断深化和发展的过程。

（四）历史唯物主义1、社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。

比如：在不同的社会发展阶段，人们的价值观和道德观念会有所不同，同时，先进的社会意识也能够推动社会的发展。

2、人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

这要求我们坚持群众观点和群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

二、经济学部分（一）商品与货币1、商品的含义和基本属性商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。

高考政治根底知识导读第一课一切从实际出发一、重点知识1 . 什么是世界观？关系：什么是方法论？_____________________2 . 什么是哲学？_________________________________________________马克思主义哲学？____________________________________________注意：哲学就是马克思主义哲学？__________________________________哲学都是科学的吗? _____________________________________3 . 世界物质性原理：〔P11〕 ____________________________________4 . 什么是物质？〔P11 〕___________________________________________☆什么是意识？〔P12 〕〔请列举……〕意识能否正确反映客观事物的原因有那些？〔P18〕〔即意识对客观事物的反映受到多种因素的制约〕主观原因：_________________________________________________客观原因：_________________________________________________5. 物质和意识的辩证关系？〔P25〕（1）_________________________________________（2）_________________________________________〔意识能动作用表现：①P16不仅能正确反映事物的外部现象, 而且能正确反映事物的本质和规律；②还突出表现在意识能够反作用于客观事物：正确的意识,反之〕方法论：①一切从实际出发,主观符合客观；②重视意识的作用,重视精神的力量. 〔P23 〕〔注意把握社会主义精神文明的重要性P24-25 〕6. 什么是一切从实际出发？ ________________________________________原理+方法论为什么必须坚持_ _________________________________切从实际出发？意义：______________________________________反对_____________________________________7. 对于中国共产党来讲,一切从实际出发,使主观符合客观,最重要的是：〔P30 〕我们讲一切从实际出发,最大的实际是8. .我国的国情怎样？〔P31 〕____________________________________为什么我们必须立足于国情、了解国情？①原理+②意义〔P30〕_________________________________________________9,哲学的根本问题？_____________________________________其中是哲学根本问题最重要的方面,对这个方面答复得不同,就形成了哲学中的两个根本派别唯物主义的根本观点： _______唯心主义的根本观点：______________________________________10.青年要坚持唯物主义,反对唯心主义,应从哪几个方面来努力？----------------------------------------------------- 〔四点〕二、易错处1 .主观与客观具体的历史的统一〔P28 〕2 .社会存在和开展的根底是 ,它人类开展的决定力量, 集中体现了人类社会的性.〔P11〕3 .人们利用自然物的根本前提〔P6〕〔人们改造自然物活动的根底是.〕4 .人类有意识地处理人与自然关系的根本前提是〔P7〕5 .什么是意识对客观事物的反作用？〔P21 〕第二课联系地、开展地看问题一、重点知识：a.普遍性〔把握其表现P44-45〕1 .什么是联系？特性b.客观性〔并不是说人们对事物的联系无法改变.人们可以〔P46 〕.c.有条件性〔注意理解P44d多样性方法论〔P47〕:坚持观察、处理问题,熟悉、把握事物的就必须具体地分析事物之间的联系.2 .什么是因果联系？〔P48〕怎样判断？①____________________ ②方法论意义〔P49 -50 〕 a.b.区别a.在同一事物中,二者有严格的界限,不能混淆.b.二者地①什么时候整体具有局部根本没有的功能.3 .整体和局部位功能②什么时候整体功能大于各局部功能之和.不同：③什么时候整体功能小于各局部功能之和.〔留神辨析题〕联系①二者不可分割②二者相互影响方法论：a. b.4 .什么是运动？___________________________________________物质和运动的关系? ____________________________________方法论〔补充〕：在运动中把握事物,不能静止地看问题,做到一切以时间、地点、条件为转移.5 .运动和静止的关系〔P60 〕: __________________________________6 .开展的含义及实质____________________________________________判断新旧事物的标准是________________________________________〔注意把握几种错误的判断标准P62-63 〕a. ----------------------------------------方法论：用开展的观点看问题： b.c. _______________________〔注意开展与创新的关系P67-留神辨析题〕注意：联系与开展的关系〔P56〕由于事物的普遍联系和相互作用才构成了事物的运动, 引起了事物的变化,推动着事物的开展.8 . 什么是规律？_________________________________________〔尤其要学会判断是否规律一是否是事物本身所固有的、本质的、必然的联系. 〕a. _________________________________怎样理解规律的 b. _________________________________客观T〔P73-74〕 c. _________________________________人和规律的关系〔原理〕:a.人不能创造、改变、消灭规律,也不能违抗规律,否那么要受到规律的惩罚.b.但人在规律面前又不是无能为力的,人们能熟悉、利用规律,为人类造福.8 .什么是实事求是？_________________________________________①原理____________________________为什么要坚持实事求是？②地位③意义〔P76 〕什么是解放思想？ _____________________________________ 解放思想和实事求是为什么是统一的？〔1〕两者都是为了使主观符合客观,思想符合实际,做到按规律办事.〔2 〕两个只有〔P76 〕二、易错处：1 .联系的普遍性不等于任何两个事物之间都存在着联系.2 .物质的唯一特性 ;物质的根本属性.社会运动的主体 ;熟悉运动的主体.3.实事求是表达了：唯物论和辩证法的高度统一；表达了客观规律和主观能动性的统表达了现象和本质的统一；并与解放思想相统一.第三课坚持矛盾分析方法一、重点知识：1、矛盾：.怎样理解矛盾：对立应用①“要自由,不要纪律〞对吗？为什么？P852、什么是矛盾普遍性原理：①方法论①②②3、矛盾的特殊性__________________________________________a . ________________________表现： b . ___________________________(P93)c.a .含义: _________________________________为什么必须具体 b.愿把__________________________________问题具体分析？ c. ______________________________d . _______________________________e. ____________________________4、矛盾普遍性和特殊性的关系： a. a〔辩证统一的〕 b. ba.利于我们正确熟悉事物.b .利于我们学会正确的工作方法：遵循从特殊到普遍,再方法论意义由普遍到特殊的工作方法.c.和各国革命建设相结合原那么,及建设有中国特色社会主义的重要哲学依据.5、什么是主、次矛盾？_______________________________________ 两者关系方法论6、什么是矛盾的主、次方面:两者关系是对立统一的方法论看问题既相互排斥、依赖、转化又要善于分清事物的性质主要由所规定.7、什么是两点论、重点论？关系怎样？P110〔坚持两点论和重点论的统一一留神辨析题〕8、什么是矛盾分析的方法？__________________________________其方法具有哪些？〔P110 〕二、易错题1、唯物辩证法认为,事物的联系是普遍的客观的,这种普遍联系的根本内容是P80 〔即联系与矛盾的关系〕2、构成一事物区别于他事物的特殊的本质是P91 ________________3、哪些词语表达抓主要矛盾原理？P104 ________________________哪些词语表达矛盾特殊性原理? P94、P96、P97 _______________哪些表达矛盾的主次方面原理？P108-1096、事物的性质主要是由决定的.第四课事物开展的原因、状态、趋势一、重点知识a. a. 重视1 .内外因及其 b 〔犯,握内由于何是根据P116 〕方法论辩证关系 c. b. 不无视d. -------------------------------a _________________2 .什么是量变？什么是质变？量变引起质变的两种情形b. ________________a. a'量变、质变 b.方法论b'的辩证关系 c. c'〔着重把握为什么〕无视量的积累,急于求成①注重点滴积累预防错误倾向启示无视质的飞跃,贻误时机②防微杜渐3 .为什么新事物必然战胜旧事物？为什么事物开展的道路是曲折的? ____________________________ 事物开展前进性和曲折性相统一的原理及新事物开展的途径是什么？〔P134 〕方法论要坚信前途是光明的,要准备走曲折的路.a. _________________________4 .唯物辩证法和形而上学的分歧表现 b.c. __________________________根本分歧？_______________________________________________三、易错点〔1〕唯物辩证法的总特征〔普遍联系的观点,开展的观点〕；（2）内因决定事物的性质、开展方向；〔P116 〕外因对事物开展所起作用表现在：〔P117 〕〔3〕在量变阶段,事物的性质有无发生改变？〔4〕质变和开展的关系？〔P125 〕___________________________________ 〔5〕开展的含义、实质、原因、状态、趋势及途径.第五课透过现象熟悉本质一.重点知识1 .人区别于物的特点是 ,它又叫包括哪三个方面_______________________________________2 .要正确发挥主观能动性〔怎么样？〕A.要正确发挥主观能动性,必须 ,从.尊重客观规律是_______________ 根底和前提.P8也是发挥主观能动性的根底、前提.B.要正确发挥主观能动性,必须不断积累.〔如端正主观动机、___________________ 塞〕3 .熟悉的根本任务极其原因A.熟悉的根本任务是.①.B .原因：②__________________________________③.4 .现象和本质的关系：(P10-11 )现象是；能为人的A.区别：本质是;只能由人的B.联系：二者是统一的,本质离不开现象,要通过现象表现出来；现象离不开本质,现象是本质的现象.5 .关于感性熟悉和理性熟悉(熟悉的两个阶段)(1)区别：A、含义：感性熟悉是 ,是熟悉的低级阶段. 理性熟悉是 ,是熟悉的高级阶段.B、如果两者都正确,理性熟悉比感性熟悉更正确、更可靠、更深刻.(2)联系：理性熟悉依赖于感性熟悉(但不能讲来源,二者都来源于实践) ,感性熟悉是理性熟悉的根底和必经阶段,是整个熟悉的起点,坚持理性熟悉依赖感性熟悉,就在熟悉中坚持论；感性熟悉有待于开展到理性熟悉,坚持感性熟悉有待于开展到理性熟悉,就在熟悉中坚持了法.6 .真理是.科学理论.*真理、科学理论的性质决定了它能够因而对于人们的实践活动有着巨大的推动作用. P137 .熟悉过程的第一次飞跃即. A前提：______________________实现这一飞跃必须具备的条件：B关键：P178 .熟悉是要不断开展的：P19任何一个具体的熟悉只是______________________________________因此,就对整个世界的熟悉而言,人的熟悉运动没有也不可能结束,人们应当9 .正确运用分析与综合相结合的科学思维方法：A.注意比拟分析和综合的概念、作用和要注意的问题B.核心方法是__________________________C.进行合理想象的要求、作用 ;创造性思维的要求_____________________________________(注意：它的一个表现是敢于打破常规,进行逆向思维,是否就是打破常规)创造性思维的作用：为人类熟悉世界、改造世界提供新理论和新方法, 为人类文明进步和社会开展提供不竭动力.D、怎样培养想象力和创造性思维？(1 )善于发现问题.(2)要敢于超越.(3)务必积累知识,把握规律.(4)要正确对待灵感和顿悟.〔5〕要经得起实践的检验.二.易错点1 .熟悉的根本任务_____________________________熟悉的目的_______________________________2 .理性熟悉、真理、科学理论都是正确的熟悉吗？3 .人们占有感性材料的根本途径： _________________________________感性熟悉上升到理性熟悉的前提&, nbsp;,关键4、明确概念、作出判断、进行推理的逻辑思维过程,需要运用分析与综合相结合的科学思维方法.这是由所决定的.P27第六课坚持正确的价值取向一、重点知识：1、关于社会存在和社会意识：A.社会存在是主要是指：社会意识是.B.二者的辩证关系：第一: a'b' _______________第二：. a'先进、科学的b'反之 ______________________2、价值观对个人与社会有着不同的导向作用：①价值观是指____________________________②作用：A价值观不同,人们对客观事物的评价就不同.B价值观不同,人们在熟悉世界和改造世界的活动中指向就不同.C价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用.3、什么样的价值观才是正确的？①A符合.B符合.〔即最高标准〕②我国现阶段衡量人民价值观正确与否的重要标准是P45二__________ "是判断我国改革开放和各项工作的标准. P46〔两者即具体标准〕4、关于集体主义：①含义________________________________________________②内容_________________________________________③集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向？a ______________________________________________b ______________________________________________c它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉.⑤个人利益和集体利益的关系怎样？P51a.本质上是一致的.二者是辨证统一关系.b ______________________________________________c ______________________________________________⑥社会主义市场经济和集体主义在根本上是一致的,为什么？a ______________________________________________b ______________________________________________c ______________________________________________⑦怎样才能坚持集体主义价值取向？P56a总的要求 _____________________________________________b正确处理 _____________________________________________①②③c要od要.二、易错点：1、社会主义道德建设要以为核心,以为原那么P372、历史唯物主义的根本观点：. P383、小团体主义的实质是_________________________4、个人主义是的思想体系.第七课选择崇高的人生目标一、重点知识：1、人的属性包括____________和.人的最主要、最根本的属性是.原因是：a _______________________________________b ______________________________________2、“人性自私论〞之所以错误：〔四点〕3、个人活动和社会开展的关系是什么？P70-71a二者相互联系,相互制约b个人活动〔两种情形〕c个人活动受到社会开展的〔包括：社会环境、规律等〕4、个人与社会的关系：P72a是辨证统一关系.b 一方面,两者相互区别,不能等同. 是根本,起着决定作用.c另一方面,两者相互依存,密不可分. ------------------------------______________________________________________________________________________________________________________ O5、人生真正的价值在于对社会的奉献？①一个人的人生价值,必须通过个人与社会、与他人之间的双重关系.才能得到正确的说明.人生价值包括和.②人生的真正价值在于对社会的奉献？A、从人生价值两个方面与社会存在和开展的关系来说,只有个人对社会的奉献才是社会存在和开展的根本保证.B、从人生价值两个方面的关系来说,只有个人对社会的奉献者人生价值的根本标志.C、从在实际社会生活中怎样衡量人生价值来,只有个人对社会的奉献才是人生价值的可靠标志.③个人对社会的奉献是多方面的,但归根本到底是和这两种形式.〔在一定条件下,精神奉献可转化为物质奉献〕④实现人生价值需要：P77-80A、社会提供一定的客观条件：a; bB发挥主观能动性,创造必要的主观条件：a〔个人素质包括哪些〕 b c⑤反对拜金主义,树立正确的“金钱观〞？P83a成认 ______________________________________________b看至U ________________________________________c更应看到___________________________________________⑥反对享乐主义,其危害： a ____________________________b _____________________________________________c _____________________________________________6、崇高理想对社会、对人生有何巨大作用？P87-88a _____________________________________________b _____________________________________________c _____________________________________________7、共同理想和最高理想的关系：P92-94a二者是辩证统一的关系b ______________________________________c ______________________________________8、理想和现实的辩证关系：P95a ______________________________________b ______________________________________二、易错点：1、把社会理想和职业理想转化为现实,从主观方面讲特别需要P96 这也是由我国决定的.3、我们的最高理想是 ;现阶段我国人民的共同理想是P92第八课自觉投身社会实践一、重点知识a .含义：活动.①是指实践是人类所特有的活动,与有根本的区别②是指实践是人们变革的活动,必然引起的变化,不是纯主观的活动.1、关于实践b.根本特征：① .②..c.根本形式有①②③2、为什么说：生产实践是人类最根本的实践活动, 对人类社会的存在和开展起着决定作用？P107a.生产实践决定.b.生产实践决定.c.生产实践是.〔因此,我党始终代表中国先进生产力的开展要求, 高度重视解放和开展生产力, 通过开展生产力不断提升人民群众的生活水平. 全面建设小康社会,最根本的就是坚持以经济建设为中央,不断解放和开展生产力.〕3、实践和熟悉的辩证关系：a .实践对熟悉①实践是. 11〕熟悉是有决定作用〔2 〕熟悉是②实践是. 11〕〔2〕___________③实践是.④实践是.〔理解为什么〕b.熟悉对实践有反作用〔正确的熟悉人对实践有指导作用,反之,阻碍作用.4、人民群众是实践的主体,是历史的创造者.其创造作用主要表现为：①人民群众是创造者,因而从.②人民群众是创造者,从而.③人民群众是的决定力量,在.方法论①树立群众观点,坚持群众路线〔应做到〕②坚持走与人民群众实践相结合的道路5、改造主观世界和改造客观世界的关系？P127①两者相互联系,相互作用.②改造主观世界是为了.③人们在改造客观世界的同时也改造着.④通过自觉改造主观世界,又能.二、易错点1、坚持实践的性,也就在实践问题上坚持了唯物主义.2、人类最根本的实践活动是.实践的根本形式w人类最根本的实践活动.3、所谓改造主观世界,主要是指.在改造主观世界中的改造处于核心地位, P125世界观、人生观和价值观是统一的,其中起决定作用的是.4、实践是一切科学知识的源泉；实践是熟悉的唯一来源；但人们获取知识有两种途径：可以通过实践获得直接经验,通过学习获得间接经验.5、熟悉的根本任务是_________________________________________熟悉的最终目的是__________________________________________6、辩证唯物主义熟悉论的首要观点是. P115历史唯物主义的根本观点是. P387、无论是改造客观世界,还是改造主观世界,都离不开社会实践在社会实践中,实现主观与客观、个人与社会的统一.附一：哲学原理分类一、唯物论局部1、世界的物质性原理. P112、成认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的根本前提. P73、物质和意识辩证关系原理. P254、意识对客观事物的反映受到多种因素的制约. P18-20二、辩证法局部1、联系的普遍性和客观性原理. P46-472、把握事物因果联系的重要性. P49-503、整体与局部辩证关系的原理及其方法论. P54-554、要以开展的眼光看问题.5、规律的客观性原理.6、矛盾的对立统一原理及方法论. P827、矛盾的普遍性原理及方法论. P87-888、矛盾的特殊性原理及方法论. P939、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理. P98-9910、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及方法论. P102-10511、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理及方法论. P107-10812、坚持两点论和重点论的统一. P109-11013、内外因辩证关系的原理及方法论. P11814、量质变辩证关系的原理及方法论. P127-12915、事物开展前进性与曲折性相统一原理. P13416、唯物辩证法和形而上学的分歧. P137-138三、熟悉论局部1、如何正确发挥人的主观能动性. P7-9 〔其中将客观规律性与人的主观能动性的关系纳入唯物论〕2、现象与本质的关系. P10-113、感性熟悉与理性熟悉的关系. P10-114、熟悉的根本任务是什么、为什么、怎么样完成. P10-155、合理想象和创造性思维的要求、作用P30-31及怎样培养〔补充〕.6、实践的根本特征. P104-1057、实践与熟悉的辩证关系. P110-114四、人生观和价值观1、社会存在和社会意识的关系. P36-382、价值观的导向作用. P41-423、个人利益和集体利益的关系. P514、集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向. P50-525、为什么社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的. P53-556、怎样坚持集体主义的价值取向. P57-597、个人活动与社会开展的关系. P70-718、人生价值包含哪两方面,为什么人生的真正价值在于对社会的奉献. P74-759、实现人生价值的条件.P77-8010、树立正确的金钱观.P82-8311、崇高理想的作用. P87-8812、理想与现实的关系. P95-9813、人民群众的作用及方法论. P115-11914、改造客观世界与改造主观世界的关系. P127附二：关于哲学中“怎么样〞问题的解题思考1、怎样坚持一切从实际出发？(1) 深入实际,调查研究.(2) 从整体上把握实际.(3) 全面地把握实际.(4) 在变化开展中把握实际.(5) 坚持主观与客观具体的历史的统一,反对主观主义.2、怎样坚持用联系的观点看问题？(1) 联系具有普遍性：内部联系外部联系(横向联系和纵向联系)(2) 联系具有客观性,并不是说人们对事物的联系无法改变.人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系.(3) 联系是具体的,有条件的.要具体分析和把握事物之间的联系,利用有利的联系, 克服和预防不利的联系.(4) 从整体上把握事物的联系.办事情既要从整体着眼,又要搞好局部.(5) 熟悉和把握事物的因果联系,从而提升人们活动的自觉性和预见性.3、怎样才能做到按客观规律办事？(1) 首先要尊重客观规律,不能违背规律.(2 ) 其次要发挥人的主观能动性熟悉和利用规律,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来°4、怎样做到解放思想和实事求是的统一？(哲上P76 ,从两者概念入手)5、怎样用开展的观点看问题？(1) 哲上P64 —67三点(2) 看有无表达事物开展的原因：即坚持内外因相结合的观点.(3) 看有无表达事物开展的状态：即事物的变化开展是量变和质变的统一.(4) 看有无表达事物开展的途径：即事物开展是前进性与曲折性的统一.6、怎样做到具体问题具体分析？(1) 可以从矛盾特殊性的三个方面的表现入手. (哲上P93)(2) 也可以参照“怎样一切从实际出发〞的解法.7、怎样坚持用矛盾分析法来分析问题？(哲上P110 )8、怎样坚持唯物辩证法,反对形而上学？(哲上P137 —138 )9、怎样坚持唯物主义,反对唯心主义？(哲上P37)10、怎样发挥人的主观能动性？(哲下P7-9 )11、怎样完成熟悉的根本任务？(即怎样把感性熟悉上升到理性熟悉.哲下P15)12、怎样培养想象力和创造性思维？(1 )善于发现问题.(2)要敢于超越.(3)务必积累知识,把握规律.(4)要正确对待灵感和顿悟.(5)要经得起实践的检验.13、怎样坚持集体主义,反对个人主义？(哲下P57-59 )14、怎样实现人生价值？(主客观条件---哲下P78 - 80 )15、怎样做到理论与实践相结合？(1) 熟悉、学习、掌握理论.(2) 回到实践中指导实践,并且不断地在实践中得到检验、丰富和完善.(3) 与人民群众的实践相结合,尊重群众的首创精神.。

高中政治哲学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 哲学的基本问题是（）。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 社会和自然的关系问题D. 人和动物的关系问题答案：A2. 唯物主义认为世界的本原是（）。

A. 精神B. 物质C. 意识D. 神答案：B3. 辩证法认为事物发展的根本原因是（）。

A. 外部因素B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 人的意志答案：B4. 形而上学唯物主义的根本观点是（）。

A. 世界是物质的B. 世界是精神的C. 世界是静止不变的D. 世界是不断发展变化的答案：C5. 马克思主义哲学是（）。

A. 唯心主义B. 唯物主义C. 形而上学D. 辩证法答案：B6. 马克思主义哲学认为，实践是（）。

A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一动力答案：A7. 唯物辩证法认为，事物发展的源泉和动力是（）。

A. 外部因素B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 人的意志答案：B8. 辩证法的否定观认为，否定是（）。

A. 简单的抛弃B. 绝对的否定C. 事物自身的否定D. 外部力量的否定答案：C9. 马克思主义哲学认为，人的价值在于（）。

A. 个人财富的积累B. 个人地位的提升C. 个人能力的发挥D. 个人对社会的责任和贡献答案：D10. 马克思主义哲学认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的（）。

A. 反映B. 创造C. 决定D. 改造答案：A11. 马克思主义哲学认为，人民群众是历史的（）。

A. 创造者B. 旁观者C. 领导者D. 被领导者答案：A12. 马克思主义哲学认为，认识的根本任务是（）。

A. 直接经验B. 间接经验C. 感性认识D. 从感性认识上升到理性认识答案：D13. 马克思主义哲学认为，真理是（）。

A. 绝对真理和相对真理的统一B. 绝对真理C. 相对真理D. 客观真理答案：A14. 马克思主义哲学认为，自由是（）。

高中政治哲学试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的基本特征是（）A. 实践性、科学性、革命性B. 客观性、普遍性、必然性C. 抽象性、具体性、辩证性D. 逻辑性、系统性、历史性答案：A2. 物质的唯一特性是（）A. 客观实在性B. 运动性C. 多样性D. 可分性答案：A3. 辩证法的实质和核心是（）A. 质量互变B. 对立统一规律C. 否定之否定D. 矛盾论答案：B二、填空题4. 马克思主义哲学是______的世界观和方法论。

答案：无产阶级5. 唯物辩证法认为，事物发展的根本原因是事物的______。

答案：内部矛盾6. 认识论认为，实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义认识论的______。

答案：基本观点三、简答题7. 简述唯物辩证法的三大规律。

答案：唯物辩证法的三大规律包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。

对立统一规律揭示了事物内部矛盾的普遍性与特殊性，是事物发展变化的根本动力。

质量互变规律说明了事物在一定条件下由量变到质变的过程。

否定之否定规律则表明事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物是在旧事物的基础上发展起来的。

8. 马克思主义哲学与旧哲学的根本区别是什么？答案：马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于它的实践性。

马克思主义哲学第一次将实践作为认识世界和改造世界的基础，认为实践是检验真理的唯一标准，从而实现了对哲学的革命性变革。

四、论述题9. 论述马克思主义哲学在当代中国社会发展中的作用。

答案：马克思主义哲学在当代中国社会发展中发挥着重要作用。

首先，它为中国特色社会主义提供了理论指导，帮助我们正确认识和处理社会主义建设中的各种问题。

其次，马克思主义哲学强调实践的重要性，鼓励人们积极参与社会实践，推动社会进步。

再次，马克思主义哲学的辩证法思想，有助于我们正确分析和解决社会矛盾，促进社会和谐稳定。

最后，马克思主义哲学的唯物史观，为我们提供了科学的历史分析方法，帮助我们更好地理解和推动历史发展。

哲学政治试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本质是：A. 物质B. 意识C. 精神D. 理念答案：A2. 以下哪一项不是辩证法的三大规律？A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律答案：D3. 政治经济学中，剩余价值是指：A. 工人创造的价值B. 资本家支付给工人的工资C. 工人创造的价值减去其工资D. 资本家的利润答案：C4. 以下哪一项不是社会主义核心价值观？A. 富强B. 民主C. 文明D. 自由答案：D5. 马克思主义政治经济学认为，资本主义经济危机的根源是：A. 市场供求失衡B. 资本有机构成的提高C. 工人工资过低D. 资本家过度消费答案：B6. 以下哪一项不是社会主义初级阶段的基本经济制度？A. 公有制为主体B. 多种所有制经济共同发展C. 按劳分配为主体D. 按需分配答案：D7. 以下哪一项不是中国特色社会主义法治体系的组成部分？A. 法律规范体系B. 法治实施体系C. 法治监督体系D. 法治文化体系答案：D8. 以下哪一项不是中国特色社会主义政治制度的特点？A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度答案：D9. 以下哪一项不是中国特色社会主义文化建设的主要内容？A. 社会主义核心价值体系B. 社会主义精神文明建设C. 社会主义文化繁荣发展D. 资本主义文化答案：D10. 以下哪一项不是中国特色社会主义社会建设的主要内容？A. 教育事业B. 卫生事业C. 社会保障体系D. 军事建设答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 马克思主义哲学的基本特征包括：A. 实践性B. 革命性C. 科学性D. 系统性答案：ABC2. 以下哪些是社会主义市场经济体制的基本特征？A. 公有制为主体B. 多种所有制经济共同发展C. 按劳分配为主体D. 市场在资源配置中起决定性作用答案：ABCD3. 以下哪些是中国特色社会主义法治体系的组成部分？A. 法律规范体系B. 法治实施体系C. 法治监督体系D. 法治保障体系答案：ABCD4. 以下哪些是中国特色社会主义政治制度的特点？A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 多党合作和政治协商制度答案：ABCD5. 以下哪些是中国特色社会主义文化建设的主要内容？A. 社会主义核心价值体系B. 社会主义精神文明建设C. 社会主义文化繁荣发展D. 资本主义文化答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述马克思主义哲学的实践性特征。

高中哲学政治试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的基本特征是（）A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和唯心主义的统一C. 辩证法和形而上学的统一D. 唯物主义和形而上学的统一答案：A2. 物质的唯一特性是（）A. 客观实在性B. 运动C. 时间D. 空间答案：A3. 辩证法的总特征是（）A. 矛盾B. 联系C. 发展D. 变化答案：B4. 认识论中，实践是（）A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一标准C. 认识的唯一目的D. 认识的唯一手段答案：A5. 社会历史观的基本问题是（）A. 社会存在与社会意识的关系B. 个人与社会的关系C. 物质与意识的关系D. 自然与社会的关系答案：A二、简答题1. 简述唯物辩证法的三大规律。

答案：唯物辩证法的三大规律包括：- 对立统一规律：认为事物内部的对立面是相互依存、相互斗争的，是事物发展变化的根本原因。

- 质量互变规律：事物的发展是通过量变到质变的转化过程，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

- 否定之否定规律：事物的发展是一个螺旋上升或波浪前进的过程，新事物对旧事物的否定不是简单的抛弃，而是在否定中包含着肯定，是一种辩证的否定。

2. 什么是社会存在决定社会意识？答案：社会存在决定社会意识是指社会的物质生活条件，包括生产力和生产关系，是社会意识的根源和基础。

社会意识是社会存在的反映，随着社会存在的变化而变化。

三、论述题1. 论述马克思主义哲学的实践观。

答案：马克思主义哲学的实践观认为实践是人与自然、人与社会相互作用的过程，是认识世界和改造世界的基础。

实践是检验真理的唯一标准，是认识和改造世界的动力。

通过实践，人们可以不断地认识世界，发现和创造新的事物，推动社会的发展。

结束语：本次高中哲学政治试题及答案旨在帮助学生更好地理解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法论，通过练习加深对哲学知识的理解和应用能力。

希望同学们能够认真学习，不断提高自己的哲学素养和思维能力。

高中政治哲学练习题及讲解题目一：辩证唯物主义认为，物质是客观存在的，不依赖于人的意识而存在。

请结合实际，谈谈你对这一观点的理解。

答案：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一，它认为物质是世界的本原，是一切现象的基础。

物质的客观存在性意味着它不受人的意识、感觉或思维的影响，是独立于人的意识之外的。

例如，自然界的山川河流、社会的物质财富等，都是物质存在的具体表现。

人们通过实践活动认识和利用物质，但物质本身的存在并不依赖于人的意识。

这一观点强调了世界的客观性和规律性，为我们认识世界、改造世界提供了科学的方法论。

题目二：请分析“实践是检验真理的唯一标准”这一命题，并举例说明。

答案：“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义哲学中的一个重要命题。

它指出，任何理论或观点的正确与否，都需要通过实践来检验。

实践是人们改造客观世界的物质活动，它能够直接作用于客观事物，从而验证理论的正确性。

例如，在科学研究中，一个科学理论是否正确，需要通过实验来验证。

如果实验结果与理论预测相符，那么这个理论就是正确的；反之，则需要修正或否定。

在社会领域，政策的制定和实施也需要通过实践来检验其效果，以确保政策的正确性和有效性。

题目三：论述矛盾的普遍性和特殊性，并结合具体事例说明。

答案：矛盾的普遍性指的是矛盾存在于一切事物的发展过程中，是事物发展的动力。

特殊性则是指不同事物、不同阶段的矛盾具有各自的特点。

在实际生活中，我们可以看到许多矛盾的普遍性和特殊性的例子。

例如，在社会发展中，生产力与生产关系的矛盾是普遍存在的，但在不同的历史时期，这一矛盾的具体表现和解决方法是不同的。

在个人成长过程中，个人与社会的关系也是一个普遍存在的矛盾，但每个人的具体情况和处理方式都有其特殊性。

通过分析矛盾的普遍性和特殊性，我们可以更好地理解事物的发展规律，找到解决问题的方法。

题目四：简述量变与质变的辩证关系，并举例说明。

答案：量变与质变是辩证法的基本原理之一。

政治哲学高中试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义哲学的基本特征是（）A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和形而上学的统一C. 唯心主义和辩证法的统一D. 唯心主义和形而上学的统一2. 社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，这体现了（）A. 社会意识的相对独立性B. 社会意识的绝对独立性C. 社会意识的客观性D. 社会意识的主观性3. 马克思主义哲学认为，人类社会的基本矛盾是（）A. 人与自然的矛盾B. 人与社会的矛盾C. 人与自身的矛盾D. 生产力与生产关系的矛盾4. 马克思主义哲学认为，人民群众是历史的创造者，这是因为（）A. 人民群众是物质财富的创造者B. 人民群众是精神财富的创造者C. 人民群众是社会变革的决定力量D. 人民群众是社会变革的推动力量5. 马克思主义哲学认为，实践是检验真理的唯一标准，这是因为（）A. 实践是认识的基础B. 实践是认识的来源C. 实践是认识的目的D. 实践是认识的动力6. 马克思主义哲学认为，阶级斗争是阶级社会发展的（）A. 根本动力B. 唯一动力C. 直接动力D. 间接动力7. 马克思主义哲学认为，社会主义社会的最终目标是（）A. 实现共产主义B. 实现资本主义C. 实现封建主义D. 实现无政府主义8. 马克思主义哲学认为，人类社会的发展是（）A. 直线上升的B. 循环往复的C. 波浪式前进的D. 螺旋式上升的9. 马克思主义哲学认为，人的本质是（）A. 一切社会关系的总和B. 个体的自然属性C. 个体的心理属性D. 个体的生物属性10. 马克思主义哲学认为，社会历史的发展是（）A. 由人的意志决定的B. 由自然规律决定的C. 由社会规律决定的D. 由神的意志决定的二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述马克思主义哲学的基本特征及其意义。

2. 简述马克思主义哲学关于人民群众是历史的创造者的观点。

三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述马克思主义哲学关于社会基本矛盾的观点及其在当代中国社会主义建设中的指导意义。