最新_摄影作品分析-武汉大学 孙英莉.ppt

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
摄影作品赏析共101页文档 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
T心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

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53
匈牙利HDR摄影师Zsolt
• 风景 HDR • HDR 是摄影新技术 现在大多摄影师都推
崇的摄影技法 大多是后期就是合成的
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54
国内
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55
•陈曼
• 李冰冰御用摄影师 • 后期摄影师 以明星人像为主
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56
杜璇
• 商业摄影师 • 国内顶级摄影师
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不是国际大师
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39
• 川内伦子，摄影师，1972年出生在日本的 女生。1993年毕业于Seian Women's College；初出茅庐便以三部曲影集 《Utatane》《花火》《花子》受世人瞩目， 并获得日本权威摄影奖。2002年获得第27 回木村伊兵卫写真奖，2004年以Aila摄影 作品出名，在美国、日本展出。川内伦子 惯常使用一台Rollei双反，擅长用6×6的
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曝光过度型
• 腹景的曝光功度，可以使己二侧构成一条 光带，勾画线条，伏到塑型的息用。共时 曝光适度亦能够往掉复杂违景，凸起主体。
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圆形构图
• 害用竖线能在画面中产生安静、广阔、博 大等象征意思，应用竖线使主体对称，能 让主体突出显明，富有装潢效果。
摄影资料总结及评论
摄影构图 摄影师 个人理解
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1
• 构图方法 • 机位
摄影构图
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2
• 摄影构图方法多种举几个常用的
• 一副作品构图方式可单一可多方式根据个 人爱好和个人表现 非常灵活 没有固定 标准
• 构图方式有的具有独创性 说不清 但看是 唯美或疯狂

摄影赏析第09讲 作品--摄影作 品分析2.
怎样进行摄影作品分析
在进行摄影作品分析的时候，首先要考虑一下几个 方面：
（1）作品是怎样突出主体的？是怎样利用配体、前 景，后景，方向，视角来表现主题的
（2）作品是怎么样运用线条形成画面节奏，抒发感 情，突出主题，表现主题的
（3）摄影作品的光线，影调的特点在哪里？ （4）这应作品的夸张，变异在哪里？ （5）怎样将自己直接感觉到的气氛，情绪说得自然，
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这幅照片反映的问 题几乎出现在任何 一个时代的任何一 个家庭里。中间一 代肩负了赡养老人 和抚养子女的两项 任，要想面面俱到 可不是件轻松的事， 有时候不得不有所 侧重。长辈优先还 是晚辈优先？
忠实与无奈
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丰 碑
以雕塑为背景，着力刻画活着的老人。服饰和奖章很好地交代了 主人翁的身份，仰拍的对比手法让读者心生崇敬。读了这幅作品， 想起中学时候流行的南斯拉夫电影《第八个是铜像》。《丰碑》 异曲同工，想要说的，就是让我们记住这些功臣。
法国感伤摄影大师让·卢 普·西夫1963年的摄影作品 《奔跑》，是一张超越人 类摄影阈限的超凡之作。 自我影像终于超越人类作 为 物种的局限和偏激，进 入到了完满的殿堂。但在 同时，西夫提出了这样一 个问题：摄影怎样才能摆 脱技术和机械的压制，追 求超越于影像之上的感悟 和人文关怀？这其实也是 影像艺术的一个关键问题。
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2009年8月23日，河南少林寺武僧和来自美国在少林 寺学艺的女学生一起打篮球。长期以来，少林寺坚持 开放的文化观念，使佛教精神得到有效弘扬和传播。
9
流 浪 者 枕 边 的 芳 香 玫 瑰
2008年2月17日，一位露宿郑州农业路街头屋檐下的流浪者枕边的一只 玫瑰花吸引了许多行人的目光。据了解，这只玫瑰是“情人节”那天一 位女士随手抛到地上的信物，流浪者捡到后精心地插在他的饮料瓶中。 因此，这花的美丽就与流浪者的生活现状形成了鲜明对比。

作者简介：孙英莉（1981—），男，江西吉安人，黄冈师范学院新闻与传播学院教师。 72
另一派采用三分法，即把摄影构图实体元素划分为主体、 陪体和环境。例如，吴印咸的《摄影构图》一书专列“主体、 陪体与环境的处理”一章并指部分组成。主体，是画面的 主要表现对象，集中体现作品的主题思想；陪体，是用来烘托 主体，使主体更加突出、鲜明；画面的其它部分则是环境”。［3］ 李兴国在其《摄影构图艺术》的“画面构图”章节中也指出， “组成一幅画面有如下几个因素：主体、陪体、环境（前景和背 景）、空白等”。［4］
针对新闻摄影，笔者认为“三分法”较为合适。因为新闻 摄影通常是对某一事件或情节的记录，特别是对于场面中人 物众多、人物关系复杂的情况，“二分法”对照片的分析显得 不够全面深入，于是有必要从被摄对象在画面中的重要性程 度依次划分为三个要素：主体、陪体、环境。主体是一幅画面最 重要的表现对象，是主题思想的重要载体，也是画面的视觉结 构中心。换句话说，从画面内容来看，主体是最重要的信息传 达者；从画面主题来看，主体是最能表达主题的人或物；从构 图结构和观众的视觉心理来看，主体是画面的视觉结构中心。 陪体是相对于主体而言的，是重要性仅次于主体的人或物。 在内容上，陪体与主体共同构成事件或情节，往往与主体形成 视线、语言上的交流或肢体上的接触。如果缺乏陪体的信息， 观众就不能准确地理解甚至根本无法看懂画面所要表现的内 容。在主题上，陪体辅助主体共同揭示画面主题，如果缺乏陪 体，观众便不能准确地理解甚至根本无法理解画面主题。在结 构上，陪体与主体形成或左右或上下或前后等视觉上的对比 或呼应态势，或围绕在主体周围。主体与陪体的关系就好比影 视剧中主角与配角的关系一样。环境是相对于主体和陪体而 言的，是主体和陪体周围所处的人物或景物，其重要性通常弱 于陪体。环境在画面中主要起到为事件、情节交代时间、地点 等因素，或起到烘托气氛的作用等，对理解画面（下转第74页）

建筑摄影
总结词
展现建筑的美感与特点
详细描述
建筑摄影主要关注建筑物的外观、结构、材料等元素，通过拍摄建筑物的不同角度和细 节，展现建筑的美感和特点。
建筑摄影
总结词
角度与构图的选择
VS
详细描述
在建筑摄影中，选择合适的角度和构图是 关键。摄影师需要寻找最佳的拍摄角度和 构图方式，以突出建筑的特点和美感。
ERA
优秀摄影作品欣赏
总结词
提供视觉享受
详细描述
通过展示优秀的摄影作品，让学生感受到摄影的艺术魅 力，提高审美水平。
个人作品展示与评价
总结词
提升自我认知
详细描述
为学生提供个人作品展示的平台，同时通过互评和教师点评，帮助学生了解自 己的优点和不足。
摄影比赛与展览
总结词
激发创作热情
详细描述
组织摄影比赛和展览，激发学生的创作热情，提高学生的摄影技能和艺术修养。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
《摄影图片分析》ppt课件
• 摄影基础知识 • 图片分析方法 • 摄影实践与创作 • 图片后期处理 • 摄影作品展示与评价
目录
CONTENTS
01
摄影基础知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
主题与表达
主题明确性
分析图片是否具有明确的主题，以及主题如何通过视觉元素传达 给观众。
情感表达
探讨图片所传达的情感，如快乐、悲伤、平静等，以及摄影师如何 通过视觉语言来表达这些情感。
象征与隐喻
研究图片中的象征和隐喻元素，以及它们如何增强图片的深层含义 和故事性。
03

陪体：在画面上与主体紧密关联，构成一定情节的对象。 它的作用主要是帮助主体揭示主题，同时也起到均衡画面作 用。
陪体的安排和处理要使得画面富有生气并与主体形成对比， 图片分析
摄影是一种借助于光线对客观对象进行 描绘的视觉记录或表达方式。因此摄影又 称之为“光的绘画”。
摄影是一门技术 ，也可以是一门艺术。 摄影艺术是一门现代的造型艺术，它是通 过真实、生动的画面来反映社会生活与自 然现象，并表达作者的思想情感的一种艺 术样式。
分析摄影作品《瞧新娘》
北京电影学院摄影学院历年入学考试的 摄影作品《瞧新娘》 从摄影专业的角度写一篇分析文章，要求：观点明确，思路 清晰，结构完整，语言通顺，字数在1500字左右
拍什么： 一群小孩子透过窗户好奇地瞧新娘，这是一幅反映现代北 方农村婚礼场面中的一个生动别致的小插曲的彩色摄影作 品。 怎么拍：
1.拍摄对象独特。没有直接拍摄新娘，而是通过小孩子观 看场面来侧面描写新娘，充分发挥读者想象空间，具有含 蓄美。 2.拍摄角度独特。作者透过窗户拍摄，采用框架式构图， 具有很强的装饰感和形式美。 3.色彩运用巧妙。充分利用红喜字、红枕头、红被子等渲 染一种喜庆 的气氛，同时又有色彩对比，使得画面生动活泼。
一、摄影画面景象要素
主体：主题所要表现的主要对象，是构成画 面的主要组成部分。主体不但是画面内容的 中心，也是画面结构的中心，其它景物都要 围绕它配置且与它关联呼应，形成一个统一 的整体。 主体在画面的安排上要明确、突出、被强化 并引人注意。
思考：突出主体有哪些方法？
一、摄影画面景象要素

04
不同类型摄影作品分析
人像摄影作品分析
表情与情感
构图与背景
分析人像摄影作品中模特的表情和情感， 如何通过眼神、微笑等细节来表现人物内 心情感。
评估作品构图的美感和平衡感，以及背景 如何与人物融合或对比，营造出特定的氛 围和风格。
光线与色彩
身份与认同
分析光线运用和色彩搭配，如何影响人物 形象的塑造和情感的传达。
光线与影调
光线方向
分析作品的光线来源，如 正面光、侧面光、逆光等 ，以及其对主题和氛围的 影响。
影调处理
探讨作品中的明暗对比， 如高调、低调或中间调， 以及这些影调如何影响观 众的情感反应。
光线的质感
分析光线如何表现物体的 纹理和质感，如软光与硬 光的不同效果。
构图与视角
构图法则
探讨作品中是否运用了诸如三分 法、黄金分割等构图法则，并分
的主题和意义。
分析工具
运用图像处理软件，如 Photoshop、
Lightroom等，对作品 进行放大、缩小、裁剪 、调色等操作，以更深 入地分析作品的细节和
技巧。
分享与讨论
将自己的分析过程和结 果与同学或老师分享， 展开讨论和交流，听取 他人的意见和建议，提 升自己的分析能力和水
平。
应用分析技巧提升摄影技能
色彩与色调
研究作品中的色彩运用和 色调处理，分析色彩如何 传递情感和象征意义，以 及色调如何统一画面和强 化主题。
实践摄影作品分析
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
作品挑选
从自己的摄影作品或其 他摄影师的作品中挑选 出具有分析价值的作品 ，确保作品具有一定的 主题性和艺术性。
分析流程
按照从整体到局部的原 则，先对作品进行整体 印象的描述，然后逐步 分析构图、光线、色彩 等要素，最后总结作品

光的方向
• 脚光 • 照明多为非自然光线，更具人为的戏剧效果，多表现阴郁、 恐怖
的气氛
色彩
• 光的三原色：红、绿、蓝 • 色彩的三原色：红、黄、蓝
色调
•红、橙、黄在色彩学上称为暖色调 •绿、蓝、紫称冷色调。
•色彩的感情 •红色：火、红太阳、 热情、危险、活力 •橙色：灯光、秋叶、 温暖、喜欢、嫉妒 •黄色：柠檬、花 、光明、希望、快活 •绿色：草地、禾苗 安全、平静、悠久
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
光的性质
•光线的性质是由光源的面积决定的，面积不同，有直射光和散射光 之分。
•散射光（俗称软光）是指由面光源发出的具有漫反射性质的柔和光 线。方 向性不明确。其造型特点与直射光相反。由于散射光照明缺乏 明暗反差，影调平 淡，对被摄体的立体感、质感表现也较弱 •直射光（俗称硬光）是指由点光源发出的强烈光线，方向性明确,其 造型特 点是：被摄体有明显的受光面、背光面和投影，这构成了被摄 体的立体形态
构图Leabharlann 摄影图片分析• 1、画面内容（主题、思想、时代背景、社会现象、意义） • 2、情节表现（最精彩的一瞬） • 3、情绪的表达 • 4、意境、韵味 • 5、作品的拍摄难度 • 6、照片的第一观感
摄影图片分析
• 开头段 • 主旨段 • 作品专业分析段 • 故事延伸段 • 联系现实、自我
积的投影既丰富了画面影调层次，又可隐蔽无须看清的部分。
光的方向
•逆光 •是形成被摄体剪影、半剪影或低调画面的有效光效。在被摄体周边 形成轮廓光，有效勾勒 出被摄体的外部形状。
光的方向
• 顶光 • 景物水平面亮度高于垂直面亮度。不宜表现被摄体的立体形态和轮
廓。顶光会造成人物前额、鼻梁、颧骨过亮，而在眼窝、鼻子下面 产生阴影。

作品分析
《大眼睛》 解海龙
一、眼神画龙点睛，突出 主题。 二、光线的巧妙运用：侧 逆光形成鲜明轮廓，把女 孩贫困、质朴的形象展现 出来了同时由于桌上白纸 的反光作用，面部和眼睛 特别明亮 。 三、明暗对比、虚实对 比，突出主体形象
·
作品分析 《 作 曲 家 伊 戈 尔 斯 特 拉 文 斯 基 》
练习4：请从构图形式的角度对 下图进行裁剪
四、摄影构图的基本法则
摄影与绘画一样，要使画面更美，构图就 要使画面中的人物、景物、光线、影调、 色调等要素的安排体现和谐。具体体现在 均衡、对比、节奏三个方面。
作品分析
五、摄影作品分析步骤
一、看立意——读懂画面的含义，概括作品主题 二、看表达——分析画面的各种表现技巧 1、主体对象的选择与强调 2、陪体与主体的关系及画面环境气氛的营造 3、画面线条的构成 4、画面影调的构成 5、画面色彩的构成 6、画面空间的经营处理 7、用光技巧分析
色调：画面中形成的色彩的整体基调，与 人的情感有某种对应关系。
《 金 色 之 秋 》
三、摄影构图的概念
摄影构图，就是把我们所要表现的客观对 象，根据主题思想的要求，有机地组织安 排在画面中，使主题思想得到充分的表达。
摄影构图与绘画构图的区别：绘画是一门 加法的艺术，摄影是一门减法的艺术,因此， 摄影又是一门选择的艺术。
一、人物加环境的人像摄影，突出人物身份，创意新。 二、构图大胆而严谨。整个画面用大小几个正三角 形套构而成，具有了一种强烈的节奏感和音乐美。 三、通过影像大小对比，影调浓淡对比的手法， 既，表现出了作曲家深思熟虑潜心创作的风貌。
作业：作品分析（800字左右）
《东方红》 袁毅平
怀特《等领救济粮》
作业：作品分析

坚持
• 国内吴印咸郎静山 陈复礼陈长芬吕厚民 国外近距离拍摄：使得拍摄主体自行消解，画面 给人的感觉完全无视相机的存在，镜头的视点完 全消失在主观感受之中。
• 典瞬：生活中发生的每件事，都有一个决定性时 刻，这个时刻来临时，环境中的元素会排列成最 具意义的几何型态，这个形态也最能显示事件的 完整面貌。有时，这种时刻瞬间即逝，因此，正 在进行的事件中，所有元素都处于平衡状态时， 摄影家必须抓住这一时刻。------布列松
析 从作者历史及师承关系上分析 从摄影师自身的创作中寻找可比较因素 东西方同类创作的比较（横向比较） 历史上同类创作的比较（纵向比较）
坚持
• 看表达——分析画面内外的各种表现技巧
• 不管画面立意有多重要．终究都要取决于画面所采取的表 达方式。立意一旦离开了表达，也就变得没有意义了，因为 只有表达出来的立意，才能为人所理解和接受。也就是说， 我们大部分人所能理解和接受的意义．只能是被表达出来的 意义。而理解与接受的程度，则完全取决于表达的程度。正 因为如此， “高僧只说家常话"。说给别人听的，是为了让人 明白所说的意义，除非你压根儿就不想让别人明白。故弄玄 虚，其目的只是为了显示自己的“学识"。然而，视觉的含义 与文字的含义有很大的区别，事实上，具象本身就存在着显 著的意义，但这种显著的意义往往是不经意和不确定的，在 理解上具有多种可能性。视觉的表达，难就难在它表达的合 乎目的性(即对具象特定含义的筛选与确认)。对摄影来说，只 要拍出了图像，就存在了意义的表达，问题就在于这一表达 是否达意．是否与立意还有坚一持段距离，而如何缩短甚至消除 这一距离，正是我们学习摄影这一视觉表达手段的主要目的.
• 视觉构成：
• 近摄典瞬 神情动静 明暗虚实情细瞬间