色环电阻识别与检测公开课教案

关卡二. 识读色环电阻1、学—通过“知规律、找末环”两步走学习如何识读色环电阻器的标称阻值和误差。

2、练——根据学习任务单，应用教学软件识读色环电阻器的标准阻值和误差3、闯——根据学习任务单，应用闯关软件进行关卡二测试。

关卡三. 选用色环电阻环节三：评价反馈，拓展新知。

1.评价反馈：教师对学生本堂课的学习情况进行评价反馈。

2、拓展新知五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活动预设学生活动设计意图创设情境，领略新知1.展示图片：万能充电路板、调光台灯电路板、让学生找找哪些是电阻器？再看一下这些电阻器有什么特征？2、.请学生说说课前收集到色环电阻器的哪些信息？展示自已的学任务单，大声说出自己课前收集的资料，并相互交流。

通过创设情境，激发学生学习兴趣，培养学生主动发现的能力，同时引入学习任务，为环节二作准备。

闯关学习，探究新知。

关卡一认识色环意义1、教师给出各色环颜色的含义2、教师给出记忆口诀要求学生根据色环识读卡熟记各色环颜色的含义，并给出记忆口诀，帮助学生记忆以小组为单位，组长检查组员的背诵情况，组与组之间进行竞赛。

帮助学生熟记色环颜色含义，为下面的闯关作好铺垫。

二是让学生分组竞赛，在竞赛中检测学到的知识，既激励学生，发挥职高生好胜的心理特点，又能巩固知识形成能力。

关卡二. 识读色环电阻1、学—教师给每组学生分发一些不同色环的电阻器，让学生识读①知规律：教师给出四、五色环电阻的识读规律如下：学生分组讨论、识读色环电阻器，学习识读规律。

学生手拿《色环识读卡》，眼睛盯着微课学生根据应用软件练习通过小组讨论，让学生在学习过程中主动发现问题，解决问题，掌握重点知识。

②找末环微课显神威，大家一起找末环。

教师播放微课视频。

2、练——根据学习任务单，应用教学软件识读色环电阻器的标准阻值和误差3、闯--教师根据闯关软件，布置闯关任务学生根据闯关软件进行练习学习任务单可引导学生有目的性练习，提高学习效率。

利用软件进行模拟操作，激发学习热情，有效突出重点，强化识读技能，识读是否正确立马呈现。

教案【授课内容】：色环电阻的阻值识别【教学目标】：知识目标：了解阻值的直接标示法，掌握电阻器的色环标识方法。

能力目标：学会识读色环电阻器的阻值。

情感目标：培养学生科学严谨的学习态度，形成规范的操作习惯，学会与他人合作沟通。

【教学重点】：四色环、五色环电阻的阻值识别【教学难点】：色环颜色与数值的对应关系【教具】：【教学过程】：一、回顾点评电阻器的单位欧姆是德国物理学家，他建立了电路定律。

为了纪念他在电路理论上的贡献，电阻单位命名为欧姆。

电阻器的国际标准单位是欧姆，我们也常用希腊字母Ω表示我们也常见到KΩ（千欧）、MΩ（兆欧）的标识其换算公式如下1KΩ=1000Ω1MΩ=1,000KΩ=1,000,000Ω标称阻值为了表示电阻的大小，电阻器在出厂时会在表面标注阻值。

标注在电阻器上的阻值称为标称阻值。

误差（电阻的精度）电阻器的实际阻值与标称阻值往往有一定的差距，这个差距称为误差。

阻值的标示方法电阻器标称阻值和误差的标注方法有直接标注法、数码标注法和色环标注法。

二、讲授新课1、直标法简介在一些电阻器表面，直接用阿拉伯数字和单位符号标注出标称阻值，有的还直接用百分数标出允许偏差。

直标法实例电阻值=510Ω ±5% R-电阻的总称 X-材料为绕线 G-表示大功率 6-表示序号2、色环电阻的阻值识别（1）色环法简介为了便于从任何一个角度都能看清电阻的阻值采用了在电阻器上标注不同的颜色圆环来表示阻值和误差的方法。

下图中的两个电阻器就采用了色环法来标注阻值和误差，其中一只电阻上有四条色环，称为四色环电阻器，另一只电阻器上有五条色环，称为五色环电阻器，五色环电阻器的阻值精度较四色环电阻器更高。

色环电阻 五色环电阻（2）四色环电阻的阻值计算 色环的意义与阻值计算公式电阻阻值=有效数字× 10n （允许误差）（有效数字）十（有效数字）个倍乘数允许误差颜色与数字的对应关系颜色 有效数字 倍乘数（10n ） 允许的误差范围黑 0 10 0棕1 10 1±1％红 2 10 2±2％ 橙 3 10 3 黄 4 10 4 绿 5 10 5 ±5％ 蓝 6 10 6 ±0.25％ 紫 7 10 7 ±0.1％灰 8 10 8 白 9 10 9金 10 –1 ±5％（四） 银 10 –2 ±10％(四) 无色±20％例题：电阻色环为棕绿红银计算其阻值教师讲解电阻阻值=(15× 102) Ω ±10％ 1500 Ω ±10％= 1.5k Ω ±10％ 学生课堂练习 ： 计算下列电阻的阻值 紫绿黑金 橙橙绿金（3）五色环电阻的阻值计算方法 电阻阻值=(155× 102) Ω ±1％ 15500 Ω ±1％= 15.5k Ω ±1％第一色环的辨别方法1、金色和银色只能做倍率或误差,倍率和误差处于色环的尾部所以金、银色环所处的位置为电阻色环的尾部。

中职电工技术基础与技能《色环电阻器的识别》教案附件1：色环电阻器识别技能评价卡评分组别: 职务:组长○组员○色环电阻识别统计表附件二：任务单(组长组织：先每个同学独立看书37页[表2－7，色环电阻的标识]，完成下面的作业；再小组内讨论，最后教师抽学生汇报学习成果)一、必做题1、写出颜色对应的数字：棕红橙黄绿蓝紫灰白黑银金10－22、色环电阻：在电阻体上用表示电阻器的参数,分为标注法和标注法3、填空写出下图色环电阻每个色环的含义。

（）色环标注法（）色环标注法4、四色环金色的误差是：±％，银色±％．5、5环标注法，棕色的误差是±％，红±％，绿±％．6、读出下表四个色环电阻阻值和误差红红黑金红绿黄红绿（阻值：误差：）（阻值：误差：）（阻值：误差：）（阻值：误差：）提示：完成作业、合作讨论积极、在同学帮助下搞懂问题，踊跃发言才能获得高分。

奖品只有5分之4的人有且分等级发放不同奖品。

二、选做题（有时间完成，无时间可不完成）1、写出下列阻值的色环2、写出下面电阻的阻值四色环五色环120K68 Ω12M棕黑绿金（阻值：误差：）3、思考:如何识别色环电阻的末环?情境设定：（每组同学独立做，组长组织评分）如果你是华光电子有限公司库管员，公司生产车间装配声光控灯电路，需要准备电阻等元器件，请根据下面的电路原理图选择(R1-R6)合适的色环电阻．．．．。

附件三：拓展练习如果你是华光电子有限公司库管员，公司生产车间装配功放电路的电子产品，需要准备电阻等元器件，请根据下面的电路原理图选择合适的电阻（各种电阻）。

色环电阻识别教案授课内容】：色环电阻的阻值识别教学目标】：知识目标：了解阻值的直接标示法，掌握电阻器的色环标识方法。

能力目标：学会识读色环电阻器的阻值。

情感目标：培养学生科学严谨的研究态度，形成规范的操作惯，学会与他人合作沟通。

教学重点】：四色环、五色环电阻的阻值识别教学难点】：色环颜色与数值的对应关系教具】：无教学过程】：一、回顾点评1.电阻器的单位___是德国物理学家欧姆建立电路定律后，为了纪念他在电路理论上的贡献，电阻单位命名为___。

我们也常用希腊字母Ω表示。

2.标称阻值电阻器在出厂时会在表面标注阻值，标注在电阻器上的阻值称为标称阻值。

3.误差（电阻的精度）电阻器的实际阻值与标称阻值往往有一定的差距，这个差距称为误差。

4.阻值的标示方法电阻器标称阻值和误差的标注方法有直接标注法、数码标注法和色环标注法。

二、讲授新课1.直标法简介直标法是在一些电阻器表面，直接用阿拉伯数字和单位符号标注出标称阻值，有的还直接用百分数标出允许偏差。

例如，电阻值为510Ω±5%的电阻器可以直接用1表示，电阻值为1KΩ±5%的电阻器可以直接用1000表示。

2.色环电阻的阻值识别1）色环法简介色环法是为了便于从任何一个角度都能看清电阻的阻值采用了在电阻器上标注不同的颜色圆环来表示阻值和误差的方法。

其中一只电阻上有四条色环，称为四色环电阻器，另一只电阻器上有五条色环，称为五色环电阻器，五色环电阻器的阻值精度较四色环电阻器更高。

2）四色环电阻的阻值计算四色环电阻的色环意义与阻值计算公式如下：第一条色环对应有效数字的第一位；第二条色环对应有效数字的第二位；第三条色环对应有效数字的位数，即10的n次方；第四条色环对应允许误差。

颜色与数字的对应关系如下表：颜色有效数字倍乘数（10的n次方）允许的误差范围黑 0 1 -棕 1 10 ±1%红 2 100 ±2%橙 3 1K -黄 4 10K -绿 5 100K ±0.5%蓝 6 1M ±0.25%紫 7 10M ±0.1%灰 8 - ±0.05%白 9 - -金 - 0.1 ±5%银 - 0.01 ±10%无色 - - ±20%例如，电阻色环为棕绿红银，对应的阻值为12×10^2Ω，允许误差为±2%。

《电工电子技术》公然课教课设计电工电子技学科课型多媒体讲课课时1课时术课题《色环电阻的辨别与丈量》班级2013 级汽车（ 2 ）班全国中等职业技术学校汽车类专业教材《电工与电子技术基础》（第教材二版）中国劳动社会保障第一版社第一版（1 ）认识色环电阻知识目标（2 ）掌握色环电阻阻值读取及丈量教学能力目标培育学生自学能力、合作能力、着手能力目标1、培育学生团结协作，激发学生的学习兴趣和学习激情。

感情目标2、培育学生坚毅不拔的质量，培育学生创新的着手能力。

教学色环电阻的阻值辨别及丈量重点教课多媒体教课自制教学器具色环电阻的色标规定课件难点教课环节教课内容教师活动学生活动设计企图复【复习引入】根据前面所学思虑教师提出的习1 、电阻阻值直标法、文字符号法、内容，提出有关问题，各小组抢引数字法的辨别回首问题，为今日将答，稳固前方所入要学到的内容学知识。

打下基础。

新【导入新课】在所使用的各样电阻中图画引入：带着问题进入新课我们还接触到一种带有各样颜色环路经过直观的电课，实现奇妙的导的电阻，这类电阻上边没有任何的数阻图片初步认过分。

入字或符号来表示，该电阻的阻值。

我识们将如何来选择不一样大小的电阻呢？如何认识它们的阻值呢？接下来我们将要学习这类电阻的辨别。

【知识应用】生活中常有的林林总总的色环电阻师生共同复习巩固旧知，为今日新知识的学习做铺垫。

举例导入和问题驱动，进行开篇，激发学生学习兴趣。

一、电阻器的色标法：图片演示：学生察看图片，1 、定义：用不一样颜色的色环来表示标为学生讲解思虑问题，各小讲称阻值和同意偏差的大小。

色环电阻辨别组抢答，表达自授二、色环电阻的分类：的基础知识己的看法。

新 1 、四环电阻（一般电阻）2、五环电阻（精细电阻）知三、四环电阻辨别：（一般电阻）即： 150 K+5%注：色环密集部分是首位演示：将色谱编写四、如何确认识读次序？为顺口溜，让学1. 表示同意偏差的色环比其他色环生频频连读学生练习记忆色稍宽，离其他色环稍远。

教课设计【讲课内容】：色环电阻的阻值鉴识【教课目标】：知识目标：认识阻值的直接标示法，掌握电阻器的色环表记方法。

能力目标：学会识读色环电阻器的阻值。

感情目标：培育学生科学慎重的学习态度，形成规范的操作习惯，学会与别人合作沟通。

【教课要点】：四色环、五色环电阻的阻值鉴识【教课难点】：色环颜色与数值的对应关系【教具】：【教课过程】：一、回顾谈论电阻器的单位欧姆是德国物理学家，他建立了电路定律。

为了纪念他在电路理论上的贡献，电阻单位命名为欧姆。

电阻器的国际标准单位是欧姆，我们也常用希腊字母Ω表示我们也常有到 KΩ（千欧）、 MΩ（兆欧）的表记其换算公式以下1KΩ=1000Ω1MΩ=1,000KΩ=1,000,000 Ω标称阻值为了表示电阻的大小，电阻器在出厂时会在表面标明阻值。

标明在电阻器上的阻值称为标称阻值。

偏差（电阻的精度）电阻器的实质阻值与标称阻值常常有必定的差距，这个差距称为偏差。

阻值的标示方法电阻器标称阻值和偏差的标明方法有直接标明法、数码标明法和色环标明法。

二、讲解新课1、直标法简介在一些电阻器表面，直接用阿拉伯数字和单位符号标明出标称阻值，有的还直接用百分数标出同意偏差。

直标法实例电阻值 =510Ω ±5%R-电阻的总称X-资料为绕线G-表示大功率6- 表示序号2、色环电阻的阻值鉴识（ 1）色环法简介为了便于从任何一个角度都能看清电阻的阻值采纳了在电阻器上标明不一样的颜色圆环来表示阻值和偏差的方法。

以下图中的两个电阻器就采纳了色环法来标明阻值和偏差，此中一只电阻上有四条色环，称为四色环电阻器，另一只电阻器上有五条色环，称为五色环电阻器，五色环电阻器的阻值精度较四色环电阻器更高。

色环电阻五色环电阻（2）四色环电阻的阻值计算色环的意义与阻值计算公式（有效数字）十同意偏差（有效数字）个倍乘数电阻阻值 =有效数字× 10 n（同意偏差）颜色与数字的对应关系颜色有效数字倍乘数（ 10n）同意的偏差范围黑0 10 0棕 1 10 1 ±1％红 2 10 2 ±2％橙 3 10 3黄 4 10 4绿 5 10 5 ±5％蓝 6 10 6 ±0.25 ％紫7 7 ±0.1 ％10灰8 10 8白9 10 9金10 –1 ±5％（四）银10 –2 ±10％(四)无色± 20％例题：电阻色环为棕绿红银计算其阻值教师讲解电阻阻值 =(15× 10 2)±10％1500± 10％±10％学生课堂练习：计算以下电阻的阻值紫绿黑金橙橙绿金（ 3）五色环电阻的阻值计算方法电阻阻值 =(155× 102)±1％15500±1％±1％有效数字（百位）同意偏差±m ％有效数字（十位）有效数字（个位）倍乘数第一色环的鉴识方法1、金色和银色只好做倍率或偏差 , 倍率和偏差处于色环的尾部所以金、银色环所处的地点为电阻色环的尾部。