《看图讲故事》课件公开课

大班语言公开课教案《月亮船》含PPT课件
幼儿园大班语言藏匿课教案：月亮船
活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最大的广场、
最长的城墙。

2、领略蒲公英所见的祖国秀媚山河。

活动预备：
PPT课件。

配套课件：
下载地址：
活动过程：
1、划小船。

――做着划小船的动作进活动室。

――PPT出示月亮图。

刚才，小伴侣划着自己的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船。

今日就请你们听一个关于月亮船的故事。

2、聆听故事。

――故事的题目叫什么?
――蒲公英被风吹到很远的地方碰到了谁?看到了什么?是谁协助她找到了家?
②世界上最高的是什么山? (喜马拉雅山)
③世界上最大的广场是什么广场? (天安门广场)
④蒲公英的家到底在哪? (万里长城大墙下的一棵小草旁)
4、学习叙述故事。

――请幼儿完整观察PPT，边看图边讲故事。

――蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢?你们喜爱她吗?
第1页共3页。

看图讲故事教案教学目标：1. 帮助学生培养观察、想象和表达能力；2. 培养学生合作学习的意识和能力；3. 提高学生的口头表达能力。

教学重点和难点：重点，培养学生的观察和想象能力，让他们能够用简洁的语言描述图片中的内容，形成一个完整的故事。

难点，让学生能够自由、流畅地用语言表达出图片中的内容，并且能够进行合作学习，共同完成故事的创作。

教学准备：1. 准备多幅生动有趣的图片，每幅图片都要能够引发学生的联想和想象；2. 准备一些教学辅助工具，比如教学PPT、黑板、彩色笔等；3. 制作学生合作学习小组，每组3-4人。

教学过程：一、导入新课（5分钟）。

老师出示一幅生动有趣的图片，让学生自由联想，用自己的语言描述图片中的内容，引发学生对图片的兴趣和好奇心。

二、合作学习（15分钟）。

1. 将学生分成小组，每组3-4人，让他们共同讨论图片中的内容，然后合作编写一个故事，要求故事情节连贯，内容生动有趣。

2. 老师可以给学生一些提示，比如故事的开头、发展、高潮和结尾，帮助学生更快地完成故事的创作。

三、展示成果（10分钟）。

每个小组派代表上台讲述他们编写的故事，其他小组可以进行点评和提问，老师也可以给予评价和建议。

四、总结归纳（5分钟）。

老师对学生的表现进行总结，肯定他们的努力和创作，同时指出他们在故事创作中的不足之处，鼓励他们继续努力。

教学反思：本节课采用了合作学习的方式，让学生在小组中共同讨论、合作创作故事，有效地培养了学生的观察、想象和表达能力。

同时，学生在合作学习中也能够互相学习、互相帮助，培养了他们的合作学习意识和能力。

在今后的教学中，我会继续采用这种教学方式，让学生在合作中共同成长，共同进步。

统我编版二上第六单元口语交际看图讲故事公开课一等奖创新教学设计口语交际《看图讲故事》教学设计【教学目标】1.能看懂图片的意思，了解图片的内容，会把图片的内容连起来，按顺序讲清图意。

2.讲故事声音洪亮，大方自信；学会用幽默的语言把故事讲生动。

3.发挥想象，续编故事结尾。

4.认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容，培养好的倾听习惯。

5.积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。

【教学重难点】认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容，培养好的倾听习惯；积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。

【教学过程】一、课程导入1.创设情景，激趣导入（1）同学们，今天我们的课堂来了几位神秘的嘉宾，他们是德国著名的漫画家埃·奥·卜劳恩作品《父与子》里的一家三口。

（PPT出示一家三口的图片）过渡：在这个三口之家里，每天都会发生很多有趣的事，他们的家中总是充满欢声笑语。

今天的用餐时间，他们之间又进行了有趣的互动，到底是什么样的事情会逗得我们捧腹大笑呢？答案就藏在我们的课本里，这节课我们不只要看漫画图片，还要把图片的内容编成故事讲出来，现在就让我们一起走进这个三口之家，感受他们的生活乐趣吧！2.齐读课题：口语交际看图讲故事（板书课题：看图讲故事）设计意图：通过创设不同情境，将课本中的三位主人公带进课堂，激发学生学习兴趣，引出下文所讲内容。

二、交际要求（一）自主探究1.探究任务观察书中的五张图片，明确图片的顺序和内容，说清楚每张图片的内容；找到每张图片之间的联系，把它们连接成完整的故事；同时展开想象，为故事续编结尾。

2.探究活动（1）过渡：《父与子》中的一家三口每天都很快乐，今天他们想把这份快乐带给我们，现在请同学们观察课本，说一说你在这些漫画图片上看到了什么？预设：每张漫画的左上角都标了序号。

师：同学们观察得真仔细，漫画的作者为了让我们明白其中的意思，就会按照故事情节发展把序号标好。