大班数学---5的的分解与组成ppt课件

大班数学优质课5的分解组成PPT课件

式的变形
在解决数学问题时，经常需要对式子进行变形或化简。通过分解与组成，可以将复杂的式子化简成简单的式子，从而更容易地解决问题。
图形的分割
在几何学中，经常需要将一个图形分割成几个部分，或者将几个图形组合成一个新的图形。通过分解与组成，可以更加灵活地处理图形问题。
在其他领域的应用
计算机编程
在计算机编程中，经常需要将一个复杂的问题分解成多个简单的问题进行解决。通过分解与组成，可以更加高效地编写程序并解决问题。
课程总结与延伸
06
课程重点回顾
掌握数字5的分解与组成方法理解数字5的分解与组成在数学运算中的应用
通过实例和练习加深对数字5的分解与组成的理解
学生自我评价
01
02
03
04组成在数学运算中的应用
我能够通过实例和练习加深对数字5的分解与组成的理解
教学内容与方法
教学内容
本课程主要围绕5的分解组成展开，包括5的分解方法、5的组成方法以及其在加减法中的应用等。
教学方法
本课程采用情境导入、问题探究、实践操作、游戏互动等多种教学方法，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时，注重个体差异和分层教学，确保每个幼儿都能得到适宜的发展。
数字5的分解与组成
分解与组成的数学原理
加法原理
分解是加法的逆运算，通过分解可以让孩子更好地理解加法的含义，如5可以分解为2和3，则 2+3=5。
等价关系
在数的分解与组成中，存在等价关系，如5可以分解为1和4，也可以分解为2和3，虽然分解的方式不同，但组成的结果是相同的。
与分解组成相关的数学问题
1 2 3
我在课堂上积极参与讨论，与同学们分享了自己的见解

幼儿园大班数学《5的的分解与组成》课件

幼儿园大班数学《5的的分解与组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第三单元第二节，详细内容为“5的分解与组成”。

通过本节课的学习，使幼儿掌握5的分解与组成，理解数与数之间的关系，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握5的分解与组成，能够熟练地将5拆分成两个数的和。

2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿主动参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：5的分解与组成的灵活运用。

教学重点：掌握5的分解与组成，理解数与数之间的关系。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、磁性数字卡片、小动物卡片。

学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示磁性数字卡片，邀请一名幼儿上台进行“找朋友”游戏，将能组成5的两个数字卡片放在一起。

（2）其他幼儿观察并模仿，引导幼儿发现5可以拆分成两个数的和。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示5的组成，引导幼儿观察并思考。

（2）教师邀请幼儿上台演示5的分解，引导幼儿理解数与数之间的关系。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：请将5拆分成两个数的和。

（2）教师引导幼儿分析问题，讲解解题思路。

（3）教师邀请幼儿上台演示解题过程，并给予鼓励和表扬。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习题，幼儿独立完成。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

（3）教师邀请部分幼儿分享自己的解题过程，给予鼓励和表扬。

5. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出拓展问题，引导幼儿思考和讨论。

六、板书设计1. 主题：5的分解与组成2. 内容：1 + 4 = 52 +3 = 5（2）5的组成：5 = 1 + 45 = 2 + 3七、作业设计1. 作业题目：6、7、8、92. 答案：6 = 1 + 57 = 1 + 68 = 1 + 79 = 1 + 8八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了5的分解与组成。

2024年度幼儿园大班《5的加减法》PPT课件

做差。
减法运算规则
被减数减去减数，等于差；被减数减去差，等于减数；减数加上差，
等于被减数。
13
示例
5 - 2 = 3，5 - 3 = 2， 2+3=5
加减法互逆关系阐述
2024/3/24
加法和减法互为逆运算
一个加数加上另一个加数等于和，被减数减去减数等于差，那么和减去一个加数等于另一个加数，差加上减数等于被减数。
兴趣和好奇心。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/24
27
家长参与孩子学习建议
2024/3/24
关注孩子的学习进度
01
家长应关注孩子在幼儿园的学习情况，及时了解孩子对5的加减
法的掌握程度。
鼓励孩子多练习
02
通过提供丰富的练习材料，鼓励孩子多进行5的加减法的练习，
提高运算速度和准确性。
培养孩子的数学兴趣
03
家长可以引导孩子观察生活中的数学现象，激发孩子对数学的
21
Hale Waihona Puke 其他生活场景中加减法应用温度计
在观察温度计时，孩子们可以通过加法运算将摄氏度转换为华氏度，或者通过减法运算将华氏度转换为摄氏度，了解不同温度单位之间的转换方法。
身高体重测量
在测量身高体重时，孩子们可以通过加减法运算比较自己与同龄人的身高体重差异，了解自己的生长发育状况。
食谱制作
在制作食谱时，孩子们可以通过加法运算计算出所需食材的总重量或总体积，并通过减法运算确保每项食材的用量准确无误。
2024/3/24
22
06
总结回顾与课后作业布置
2024/3/24
23
课程重点内容总结回顾

大班数学《5的分解和组成》课件完整演示

培养数感和数学思维
通过数的分解和组成，培养学生的数感和数学思维，为后续学习加减法打下坚实基础。
3
学习方法和策略
学生应学会运用观察、比较、分析等方法，发现数的分解和组成规律，提高解决问题的能力。
学生自我评价
知识掌握情况
01
学生能够自我评价对于5的分解和组成方法的掌握情况，识别自
身在哪些方面已经掌握，哪些方面还需要进一步学习。
引导学生尝试不同的组合方式，并鼓励他们发现其中的规律和特点。
组织学生进行小组合作，共同探索和解决与5的分解和组成相关的问题。
04
分解与组成的关系
分解与组成的联系
分解是将一个整体分成几个部分，而组成则是将几个部分组合成一个整体。
分解和组成是相互依存的，没有分解就没有组成，反之亦然。
在数学中，分解和组成常常用于解决复杂问题，通过将问题分解成简单的部分，然后分别解决这些部分，最后将解决的部分组合起来得到问题的完整解决方
案。
分解与组成的区别
分解是将一个整体分成几个部分的过程，而组成则是将几个部分组合成一个整体的过程。
分解是从整体到部分的过程，而组成是从部分到整体的过程。
分解强调的是分析、拆解问题的能力，而组成则强调的是整合、构建问题的能力。
分解与组成在数学中的应用
在数学中，分解常常用于因式分解、分数的约分等场合，通过将复杂的数学表达式分解成简单的部分，以便更容易地解决问题。
设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和掌握数字的分解方法。例如，可以设计一个“找朋友”的游戏，每个学生持有一个数字卡片，他们需要找到另一个学生，使得两人所持卡片上的数字之和等于5。
03
数字5的组成
组成方法介绍

大班-数学-5的合成与分解-课件(互动版)

9
5 14
10
备课页
3.依次对棒棒糖、苹果、牛奶用同样的方法进行分解。小结： ——5分成两份有四种分法，我们再一起念一念这四种分法。
11
5 23
12
5 32
13
5 41
14
我们再一起念一念这四种分法
5 14
5 32
5 23
5 41
备课页
操作课件内容，数数量，学习5的合成
1.播放开火车的音乐，先到果园，数苹果、草莓。 ——奇奇邀请我们去他的农场里玩，我们去看看农场里面有什么吧。哇，有什么呀（苹果），小的那棵苹果树有几个苹果？（1个）大的那棵苹果树有几个苹果？（4个），那总共有几个呀？（5个） ——看，那里是什么（草莓），高的那棵有几个（2个），小的那棵有几个？（3个），那总共有几个（5个）
16
播放音频
小的那棵苹果树有几个苹果？（1个）大的那棵苹果树有几个苹果？（4个），那总共有几个呀？（5个）
14 5
高的那棵有几个（2个），小的那棵有几个？（3个），那总共有几个（5个）
23 5
备课页
2.继续前进，来到鸡窝、牛奶场。 ——我们来到了什么地方（鸡窝），看，黄色的鸡里有几只？（3只），棕色的鸡有几只（2只），总共有几只（5只） ——看，我们来到了什么地方(奶牛场)，小奶牛有几只？(4只) ，大奶牛有几只(1只)，总共有几只？（5只）小结：1和4和起来是5，2和3和起来是5，3和2和起来是5，4和1 和起来是5。
25
5的合成与分解
大班数学
1
备课页
出示《奇奇请客》图片及动物头饰，激发幼儿对5 的分解的兴趣。
——（教师头戴熊猫奇奇头饰）今天熊猫奇奇当小主人，他请好朋友蓝猫和小猴（不同幼儿扮演）来家里做客，还给他们准备了很多好吃的。 ——先来看看熊猫奇奇都准备了哪些好吃的？ ——请小朋友们来数一数每个盘子里有多少个？

数学5以内数的组成和分解ppt课件

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
2
1和1组成2
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
2 11
整体数分号部分数
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4 ∧ 31
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
活动练习
• 幼儿操作把5个苹果分给小兔和小狗，要求要有不同的分法。按照数字由小到大，由少到多的规律来分。
3
12
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
3
2
1
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
4 ∧ 13
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

大班数学5以内数的组成分与合 ppt课件

22
27
5可以分成几和几？几和几可以合成5？
2020/10/28
绿色圃中小学教育网
28
5
5
5
5
1423
32
41
5可以分成（1）和（4） 5可以分成（3）和（2）
5可以分成（2）和（3） 5可以分成（4）和（1）
( 1 )和( 4 )可以合成5 ( 3 )和( 2 )可以合成5
( 2 )和( 3 )可以合成5 ( 4 )和( 1 )可以合成5
2020/10/28
绿色圃中小学教育网
29
1、把合起来得5的两个图连起来
2020/10/28
绿色圃中小学教育网
30
2、你知道（）里应该填几吗？
4 1 ()
() 32
5 () 4
() 22
2020/10/28
绿色圃中小学教育网
31
2、你知道（）里应该填几吗？
4 1 (3)
(5 ) 32
5 (1) 4
绿色圃中小学教育网
9
4 22
2020/10/28
绿色圃中小学教育网
10
4 31
2020/10/28
绿色圃中小学教育网
11
2020/10/28
4
4
1313
12
2020/10/28
4
4
2222
13
2020/10/28
4
4
3131
14
4 13
4 22
4 31
2020/10/28
15
把
放在
里。
吗？圈出正确答案。
说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。
2020/10/28

大班数学《5的分解与组成》含教案PPT课件

大班数学《5的分解与组成》含教案PPT课件
目录
• 课程介绍 • 数字5的分解 • 数字5的组成 • 互动环节 • 课程总结
01
课程介绍
教学目标
知识与技能
使学生掌握5的分解与组成，理解其概念和运算方法。
过程与方法
通过实物操作、观察比较等方法，培养学生的分析、归纳和推理能力。
情感态度与价值观
掌握数字5的分解与组成，有助于学生更好地理解加减法的本质
。
提高思维能力
通过数字5的多种分解与组成方式，培养学生的思维灵活性和创
造性。
鼓励学生在生活中应用所学知识
在购物时计算总价
例如，购买两个物品，一个2元，一个3元，可以运用5的分解与组成快速计算出总价。
在分配物品时运用
在游戏中运用
在玩掷骰子、扑克牌等游戏时，可以运用数字5的分解与组成来制定策略或计算得分。
讨论：分享数字5的分解与组成经验
讨论过程 1. 教师向幼儿们提出问题或话题，引导他们展开讨论。
2. 让幼儿们自由发言，分享自己在游戏和练习中的经验和感受。
讨论：分享数字5的分解与组成经验
3. 教师适时给予点评和引导，帮助幼儿们深入思考和探讨问题。
4. 通过讨论和交流，让幼儿们更加清晰地认识和理解数字5的分解与组成方法和规律。
减法组成
从5中减去一个数字得到另一个数字，例如5-2=3。
分解组成
将5分解成两个数字的组合，例如5可以分解成1和4 、2和3等。
组成步骤
1. 引入概念
首先向孩子们介绍数字5的概念，让他们了解 5是一个由0和1组成的数字。
2. 讲解组成方法
让孩子们自己动手操作，通过摆放积木、使用手指等方式来实践数字5的组成。

2024版大班数学《数字5的组成》ppt课件

数字5在比较大小中的应用
01
数字排序
在数字排序中，数字5可以作为比较的标准。例如，可以将一组数字按
照从小到大的顺序排列，然后找出其中大于或小于5的数字。
02 03
数量比较
当需要比较两组物品的数量时，可以使用数字5作为参考。如果一组物品的数量为5个，而另一组物品的数量大于或小于5个，则可以直观地比较出两组物品数量的多少。
过程与方法目标
通过操作实践、游戏互动等多样化的教学方法，引导幼儿主动探索、发现数字5的组成规律，培养幼儿的自主学习和合作学习能力。
课程安排与时间
知识讲解（10分钟）
利用ppt课件展示数字5的组成方式，通过图示和实例帮助幼儿理解数字5的组成规律。
操作实践（15分钟）
提供丰富的操作材料，如积木、小球等，让幼儿通过亲手操作感受数字5的组成，加深对知识的理解和记忆。
游戏互动（10分钟）
设计有趣的游戏环节，如“找朋友”、“抢椅子”等，让幼儿在游戏中巩固和运用所学知识。
课程导入（5分钟）
通过故事、谜语或游戏等方式引入数字5的概念，激发幼儿的学习兴趣。
课程总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
通过具体的物品，如5个苹果、5本书等，让学生直观理解数字5的概念。
数字5的分解
引导学生将5分解成不同的组合，如5可以分成2和3、1和4等，培养学生的数感和思维能力。
数字5的应用
通过生活中的实例，让学生理解数字5在实际中的应用，如时钟上的5 点、5天工作制等。
学生自我评价与反思
我对数字5的组成有了更深刻的理解，能够熟练地进行5的分解与组合。

大班数学：5以内数的组成分与合 ppt课件

5
5
5
1 4 4 1 1 44 1
ppt课件
16
5
5
5
5
2 3 3 2 2 33 2
ppt课件
17
5
5
5
5
1 42 3 3 2 4 1
4
4
4
13
22
ppt课件
31
18
游戏：搭房子
4 31 22 13
ppt课件
5 14 23 32 41
19
5
1
4
4
2
2
4
3
1
3
2
1
ppt课件
20
1
3
4
1
4
4
1
5
3
2
5
5
ppt课件
21
3 5
2
1
3 2
1
2 1
2 4
2
1 3
2
ppt课件
1
3 2
22
3 2
3 2
1 3
2 1
ppt课件
2 2
3 2
23
14
32
2
2
11
ppt课件
24
1、
猜一猜
4
4
22
31
ppt课件
25
2、哪两个盘子的草莓合起来是4个？请连线，再记录。
4
13 31
22
ppt课件
26
5可以分成几和几？几和几可以合成5？
ppt课件
2
我们看一下这几种小动物，你们认识吗？它们各有几只呢？
4只小鸡 2只梅花鹿
3头小绵羊

数学5的分解组成课件

日常生活中的实例分析
购物找零
当顾客购买商品并使用5元纸币支付时，如果商品价格为2 元，则需要找回3元零钱，这体现了5可以分解为2和3。
时间分配
在一天的24小时中，人们经常需要将时间分配给不同的活动。例如，工作8小时，休息8小时，剩余8小时用于其他活动，这反映了24可以分解为三个8。
食谱配料
在烹饪中，经常需要按照一定比例将食材混合。例如，制作蛋糕时可能需要5份糖和2份面粉，这显示了5可以分解为不同的部分。
课程安排与时间
课程安排
本课程包括理论讲解、示例演示、学生练习和课堂互动等环节。
时间安排
本课程建议安排1个课时进行讲解和练习，具体时间可根据学生实际情况进行调整。
02
数的分解与组成基本概念
数的分解定义及示例
数的分解定义
将一个数拆分成两个或更多个数的和或差的过程。
示例
数字5可以分解为2和3，因为2 + 3 = 5。
分解与组成在数学思维培养中的重要性
通过数的分解与组成，可以培养学生的逆向思维、逻辑思维和创造性思维能力。
03
数学5的分解方法详解
逐一分解法
将数字5逐一分解成两个较小的数字之和，例如5可以分解成1 和4、2和3等。
这种方法有助于培养学生的尝试精神和耐心。
通过逐一尝试，可以列出数字5的所有可能分解方式。
游戏和竞赛中的应用
棋牌类游戏
在诸如围棋、五子棋等游戏中，玩家需要预测并计算自己的棋子和对手的棋子数量及位置关系，这涉及到数的分解与组合策略。
体育比赛
在篮球、足球等团队运动中，教练需要根据球员的特点和对手的情况制定战术，这需要将球队的整体实力分解为不同位置和角色

2024大班数学《5的分解与组成》

01数的分解与组成基本概念Chapter分解与组成定义分解组成培养数感为加减法打基础解决实际问题030201数学中重要性及应用总数不变无论一个数如何分解，其总数始终保持不变。

例如，无论将5分解成哪两个数相加，其和始终是5。

分解方式多样5以内的数可以有多种分解方式，如5可以分解成2和3，也可以分解成1和4等。

组成数唯一虽然一个数可以有多种分解方式，但对于每一种分解方式，其组成数是唯一的。

例如，5分解成2和3后，2和3就是5的唯一的组成数。

分解与组成相互对应数的分解与组成是相互对应的，一个数的分解数就是其组成数，反之亦然。

例如，5的分解数2和3就是5的组成数。

5以内数分解与组成特点025的分解方法及实例演示Chapter按顺序逐步分解法01020304将5分解为1和4将5分解为2和3将5分解为3和2将5分解为4和1任意组合分解法不按特定顺序分解强调分解的多样性图形化表示方法使用实物或图形表示5的分解通过图形化表示加深理解实际生活应用举例分享场景组合场景购物场景035的组成方式及规律探究Chapter单一元素组成方式5个相同的元素相加例如5个1相加，即1+1+1+1+1=5。

单一元素重复5次例如一个元素重复5次，也可以表示成5。

1 2 3两个不同的元素组合三个不同的元素组合多于三个元素的组合多元素组合成5情况讨论规律性总结与发现奇偶性规律5是一个奇数，因此它不可能被分解成两个偶数相加。

分解方式有限性对于给定的一个数，其分解方式是有限的。

例如，5只能被分解成1和4、2和3等有限的几种方式。

分解与组成的可逆性如果一个数可以被分解成两个数相加，那么这两个数也可以组合成原来的数。

例如，5可以分解成2和3，那么2和3也可以组合成5。

创意性组合尝试数字与字母组合图形组合将数字与字母进行组合，例如用数字2和字母T过来的2，两者组合起来像生活中的实物组合04练习题巩固知识点掌握Chapter口头回答题目类型书面作业题目类型完成课本或练习册上的5的分解与组成相关练习题。

幼儿园大班数学5的分解和组成课件

幼儿园大班数学5的分解和组成课件幼儿园大班数学5的分解和组成课件教案一、教学内容：1. 教材：人教版《幼儿园大班数学》第五章第二节“5的分解和组成”2. 内容：通过实物操作和数学游戏，让学生理解5的分解和组成，能够将5分成1和4、2和3两组，并能够进行简单的组合和运算。

二、教学目标：1. 让学生通过实物操作和数学游戏，理解5的分解和组成的概念。

2. 培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点：难点：理解5的分解和组成的概念，能够进行简单的组合和运算。

重点：通过实物操作和数学游戏，让学生理解5的分解和组成的概念。

四、教具与学具准备：教具：PPT课件、卡片、实物等。

学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师通过出示5个苹果，让学生观察并说出苹果的个数。

然后，教师将苹果分成1个和4个，让学生观察并说出苹果的组成。

2. 知识讲解：教师利用PPT课件，向学生讲解5的分解和组成的概念。

通过卡片和实物，让学生理解5可以分成1和4、2和3两组，并能够进行简单的组合和运算。

3. 例题讲解：教师通过PPT课件，向学生讲解5的分解和组成的例题。

例如：将5个苹果分成1个和4个，将5个苹果分成2个和3个，让学生观察并说出苹果的组成。

4. 随堂练习：教师利用PPT课件，向学生出示一些关于5的分解和组成的练习题，让学生进行解答。

例如：将5个苹果分成1个和4个，将5个苹果分成2个和3个，让学生观察并说出苹果的组成。

5. 数学游戏：教师组织学生进行“5的分解和组成”的数学游戏。

例如：学生分组，每组有5个玩具，要求学生将玩具分成1个和4个，2个和3个，并进行组合和运算。

六、板书设计：板书题目：5的分解和组成板书内容：1. 5可以分成1和42. 5可以分成2和3七、作业设计：1. 题目：将5个苹果分成1个和4个，将5个苹果分成2个和3个，让学生观察并说出苹果的组成。

答案：1个苹果和4个苹果2个苹果和3个苹果2. 题目：用卡片或实物，展示5的分解和组成。

大班数学5以内数的组成分与合ppt课件

学生表现与评价
学习态度积极
学生们在课堂上认真听讲，积极思考，主动发言，表现出浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。
掌握知识扎实
通过课堂练习和课后作业，发现学生们对5以内数的组成和分合方法掌握得较为扎实，能够准确地完成相关练习。
应用能力较强
学生们能够将所学的数学知识应用于实际问题中，解决一些简单的实际问题，表现出较强的应用能力。
数的分解
了解数的分解概念
练习数的分解
通过实物或图片展示，让幼儿理解数的分解，即一个数可以分成两个或几个小的数。
设计多种形式的练习，如填空、连线等，让幼儿熟练掌握5以内各数的分解。
掌握数的分解规律
引导幼儿发现数的分解规律，如5可以分解成1和4，也可以分解成2和3，帮助幼儿理解数的分解的多样性和互补性。
01
通过游戏和活动的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，
提高学生的学习兴趣。
培养学生的数学能力
02
通过游戏和活动的设计，有针对性地锻炼学生的数字组合与分
解能力、逻辑推理能力等数学能力。
增强学生的合作意识
03
在游戏和活动中，鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团
队协作意识和沟通能力。
06
课程总结与展望
组成与分解的关系
1 2
理解组成与分解的互逆关系通过比较数的组成与分解的过程和结果，引导幼儿理解组成与分解是互逆的运算关系。
掌握组成与分解的转换方法指导幼儿掌握将数的组成转换为分解的方法，以及将数的分解转换为组成的方法。
3
练习组成与分解的转换
设计多种形式的练习，如填空、连线、转换等，让幼儿熟练掌握5以内各数的组成与分解及其转换关系。