《美术档案袋》参考课件1

5 美术档案袋教学设计1教学目标1、知识与技能目标：了解美术档案袋的意义，初步学习装帧设计。

2、过程与方法目标：①通过学生喜爱的歌曲，让学生在愉快的氛围中学习。

②通过完成美术学习资料搜集，设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的美术档案袋。

了解设计与学习生活的联系，感受美术设计的乐趣。

③本课综合使用对比法，教师示范法，任务型教学法等教学方法。

④充分利用交互式一体机，师生互动，让学生主动参与课堂教学，充分体现学生的主体地位。

3、情感、态度、价值观目标：①培养学生爱惜自己每一张习作、每一份收获的情感。

②通过小组合作学习，培养学生合作、交流、探究、创新的能力。

2学情分析“美术档案袋”这一节课属于“设计应用”领域，教学对象是四年级的学生。

美术档案袋主要是用来搜集学生在美术学习过程中生成的各种作品，用以展现学生的成就与进步，描述学生学习的过程与方法，反应学生学习态度与情感的一种良好习惯养成。

本课时，通过交互式一体机等媒介让学生观看精美的图片以及悦耳的声音，使学生在轻松愉快的氛围中习得本课的美术档案袋的设计与制作方法；通过学生主动参与，亲自动手操作、小组讨论、合作探究等活动了解和学习，亲自体验美术设计的乐趣。

3重点难点分析通过交互式一体机让学生观看精美的图片以及悦耳的声音，使学生在轻松愉快的氛围中习得本课的美术档案袋的设计与制作方法；通过学生主动参与，亲自动手操作、小组讨论、合作探究等活动了解和学习制作能突出个性的美术档案袋，将美术档案袋的功能和它的设计与制作紧密连接，达到既美观又实用的效果。

4教学过程活动1【导入】一、情境导入激趣新知1、搜集师生书画展准备的材料。

2、启发：师：早上收到咱们四（2）班同学这么多珍贵的照片与书法绘画作品，证书等，我很激动，你们太了不起了。

昨天我回家看到了家里妹妹的成长档案袋（出示女儿的档案袋的）解说这个档案中的功能。

我想把我们班的这些成就也装入到这样的一只档案袋里。

3.示范制作一只简易的档案袋。

小学美术浙人美版四年级上册第5课《美术档案袋》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、了解美术档案袋的意义,初步学习装帧设计。

2.完成美术学习资料搜集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。

3. 了解设计与学习生活的联系,感受美术设计的乐趣。

2学情分析
美术档案袋主要是用来搜集学生在美术学习过程中生成的各种作品,用以展现学生的成就与进步,描述学生学习的过程与方法,反映学生学习态度与情感的一种良好习惯养成。

设计和制作美术档案袋,能培养学生自己保留优秀作品的习惯, 从这个“积累”的过程中学会取优除劣,能够自己客观地认识到自己的作品怎样是好的,怎样是不太好的,这也是学生对自己的劳动成果进行客观评价的过程。

从整理一搜集一交流一出成果一自我愉悦,产生自豪感这样一个过程中,可以看出孩子们的收获后的喜悦及成就感是来自于自己所积累的作品,但实际上,是孩子们在不断积累搜集的过程中逐渐地体验到成功的快感,因而对孩子来说,档案袋评价是过程与结果相辅相成的。

小小一个美术档案袋,虽然不是很精美,却都是独一无二的,无不真实地反映了学生的内心世界,忠实地记录下了他们成长的历程,充分展示学生个性。

3重点难点
1、重点:美术档案袋的制作过程;
2、难点:如何制作能突出个性的美术档案袋。

4教学过程
4.1第一学时
新设计
四、课前准备
(学生)
自己优秀的美术作业、制作美术档案袋的工具与材料。

(教师)
多媒体课件。

美术档案袋的示范作业,以及教学示范演示的课件及其他工具材料。

教学过程
1.导人。

四年级上册美术说课稿－5、美术档案袋｜浙美版一、教学背景本次美术课将在四年级上学期进行。

本课时的教学内容为“美术档案袋”，旨在通过学习美术档案袋的制作，让学生掌握基本的手工制作技巧，并培养学生的创造力和想象力，同时也增强学生的动手能力。

二、教学目标1.培养学生的动手能力和想象力；2.通过学习美术档案袋的制作，让学生掌握基本的手工制作技巧；3.激发学生对美术创作的兴趣和热情。

三、教学重点和难点教学重点：1.让学生在实践中掌握制作美术档案袋的技巧；2.培养学生的想象力和创造力。

教学难点：如何让学生在创作过程中充分发挥自己的想象力和创造力，并且讲解清楚每一步的制作过程。

四、教学准备黑色纸板、铁钉、颜料、刷子、彩带、胶水、美术用纸。

五、教学过程1.导入环节为了激发学生的兴趣，我们可以使用图片或实物来引导学生思考、猜测。

引入美术档案袋制作的主题。

2.讲解美术档案袋的制作过程1.准备黑色纸板和颜料，用刷子蘸取颜料在纸板上画出想要的图案。

2.等画完成后，用彩带固定铁钉在画之上，即可固定美术档案袋。

3.最后，将美术用纸插入档案袋内，并用胶水粘合固定。

3.实践操作在讲解完毕后，让学生根据所学制作美术档案袋。

在制作过程中，老师要与学生一同探究其中的技巧和方法，并且要在提供必要的帮助和提示。

4.学生作品展示与评价让每个学生交上所制作的美术档案袋，并展示在班内，让同学们互相欣赏，评价。

六、教学效果检测和评价在教学过程中看学生对于创作的热情和动手能力的发挥，以及学生的美术档案袋作品展示和评价结果，进行教学效果的检测和评价。

七、教学反思通过对教学内容的讲解和学生的实践操作，我们发现，学生的动手能力和想象力都有了较大的提高，对于学生掌握基本的手工制作技巧，这次美术课学习取得了明显的成效。

在今后的教学工作中，我们应该更加注重让学生的创造性和创造能力的发挥。