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重点题型1电位测量与电流计指针偏转问题1.膜电位的测量与电流计指针偏转问题测量方法测量图解偏转次数测量结果静息电位电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧1次动作电位电表两极均置于神经纤维膜的外侧方向相反的2次2.关于膜电位测量的相关曲线分析电流计两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧，刺激任何一侧，会形成一个波峰，如图1所示，电流计两极均置于神经纤维膜的外侧(或内侧)，刺激任何一端，会形成方向相反的两个波峰，如图2、图3所示，图2和图3的判断可根据题中的提示得出。
3.兴奋传导与电流计指针偏转问题分析(1)指针偏转原理图下图中a点受刺激产生动作电位“”，动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图：(2)在神经纤维上兴奋传导与电流计指针偏转问题(3)在神经元之间兴奋传递与电流表指针偏转问题(4)“三看法”判断电流计指针偏转【例证】(2013·四川卷，3)下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。
下列叙述错误的是()A.“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同解析根据题干说明“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”，那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉，故刺激②处，神经纤维上的电流计不会记录到电位变化。
答案 C题型1通过兴奋传导过程中膜电位的变化分析，考查科学思维能力1.(2019·吉林市调研)如图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化，A、B、C、D为四种测量方式，其中能测出这种膜电位变化的是()解析神经纤维受刺激后会产生动作电位，动作电位测量时电流计的两极分别是神经纤维膜的外(内)侧和内(外)侧。
答案 A2.(2019·西安期中)将两个灵敏电位仪以相同的方式分别连接到神经纤维表面(如图1所示)、突触结构两端的表面(如图2所示)，每个电位仪两电极之间的距离都为l，当在图1所示神经纤维的p点给予适宜强度的刺激时，测得电位差变化如图3所示。
电表指针偏转问题答题必备：一．兴奋在神经纤维上传导时提示兴奋在神经纤维上传导时，电表的指针偏转问题分为两种情况:(1)若刺激位点在电表两电极的中点,则电表指针偏转0次;(2)若刺激位点不在电表两电极的中点,则电表指针偏转2次,且方向相反。
二．兴奋在神经元之间传递时（1）刺激a点，b点兴奋早于d点→电表指针发生两次方向相反的偏转。
(2)刺激c点,b点兴奋早于d点→电表指针发生两次方向相反的偏转。
(3)刺激e点,d点兴奋,b点不兴奋→电表指针发生一次偏转。
提示：兴奋在神经元之间传递时,电表指针偏转也可分为两种情况:(1)若在突触前神经元上给予刺激，包括电表两电极的中点,则电表指针偏转2次,且方向相反;(2)若在突触后神经元上给予刺激,则电表指针偏转1次。
规律方法：典型例题：如图是利用蛙的坐骨神经—腓肠肌（腓肠肌是效应器的一部分）进行实验探究兴奋的产生和传导过程的实验装置示意图，M、N为刺激位点，电表两极连接在神经纤维膜外侧。
下列相关叙述错误．．的是（）A．若刺激M点，电表指针先向左偏转，再向右偏转B．若刺激N点，电表指针先向左偏转，再向右偏转C．若将电表其中一极连接在膜内，不给刺激电表指针会指向另一极D．刺激M点，根据肌肉收缩和电表偏转可判断兴奋在神经纤维上双向传导跟踪训练：1．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图。
下列叙述正确的是（）A．未受刺激时，图甲中电表测得的为静息电位B．神经递质释放到突触间隙，不需要细胞呼吸提供能量C．兴奋在图乙中不能由a→b传递D．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电表会发生方向相同的两次偏转2．下图A所示为某一神经元游离的一段轴突，图B是该段轴突神经纤维产生动作电位的模式图。
下列叙述正确的是（）A．电流表甲、乙的连接方式，测量的是静息电位B．刺激图A中的C处，甲、乙电流表指针均可发生两次偏转C．图B中ab段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，bc段由Na+外流引起，该过程需要ATPD．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大3．图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头（突触的一种），图乙是a部位的放大图。
图中表示三个神经元及其联系，其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突。
甲乙表示两个电表。
下列有关叙述正确的是
A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转
B．图中共有4个完整的突触
C．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化
D．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在d点测到电位变化
【答案】D
【解析】在a点给予一定强度刺激，兴奋先传到乙电表左边接点，电表指针发生一次偏转，之后，左边恢复静息，兴奋传导到右边接点，电表指针又一次偏转共偏转两次，甲电表指针同样也发生两次偏转，A错误；根据题意和图示可知，图中共有3个完整突触，B错误；在e点施加一强刺激可在c、d点测得电位变化，C错误；在b点施加一强刺激，引起该点处Na+内流，膜电位变为内正外负，由于兴奋的传递可在c、d 处测到电位变化，D正确。
1．“三看法”判断电流计指针偏转（电流计两极均接在神经纤维外膜上）
2．电流计指针偏转问题例析
（1）兴奋在神经纤维上传导时（双向传导）：
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转；
②刺激c点（bc=cd)，b点和d点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。
（2）兴奋在神经元之间传递时（单向传递）：
①刺激b点（ab=bd)，由于兴奋在突触间的传递速率小于在神经纤维上的传导速率，所以a点先兴
奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转；
②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转。
1．将灵敏电流计连接到图甲神经纤维和图乙突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激（a 点离左右两个接点距离相等），下列说法不正确的是。
2.3 神经冲动的产生和传导教学目标教学重点1.兴奋在神经纤维上的产生、传导及特点2.兴奋在神经元之间传递的过程及特点教学难点兴奋的产生、传导及传递知识点01 兴奋在神经纤维上的传导1.神经冲动：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
2.传导形式：兴奋在神经纤维上是以电信号或局部电流的形式传导的。
3.传导过程：课程标准目标解读 1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。
2.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学传递方式完成。
1.阐明兴奋在神经纤维上的产生、传导过程和特点。
2.阐明兴奋在神经元之间传递的过程及特点。
3.说明滥用兴奋剂、吸食毒品的危害。
知识精讲目标导航4.传导特点双向传导，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。
兴奋与膜内的局部电流传导方向相同，与膜外的局部电流传导方向相反。
5.兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系（1）在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。
（2）在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
知识点02 兴奋在神经元之间的传递1．突触结构神经元之间在结构上并没有相连，每一神经元的突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。
（1）结构基础：突触由④突触前膜、⑤突触间隙、⑥突触后膜构成。
（2）类型及简化图：③（神经-肌肉突触）（3）效应器中形成的突触类型①轴突—肌肉型②轴突—腺体型2．传递过程(1)过程：神经冲动→轴突末梢→突触小泡，并向突触前膜移动，经胞吐释放神经递质→通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性受体结合→引起下一神经元兴奋或抑制。
(2)不同部位的信号转化形式①突触小体：电信号→化学信号。
②突触后膜：化学信号→电信号。
3．传递特点单向传递。
即：只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。
其原因是递质只存在于突触前膜内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
[拓展微课10] 神经调节的膜电位测定与相关实验探究一、膜电位的测量以及电流表指针的偏转问题拓展梳理1.膜电位的测量测量方法测量图解测量结果电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧电表两极均置于神经纤维膜的外侧2.在神经纤维上的电流表指针偏转问题1）探究兴奋在神经纤维上的双向传导⇒{①刺激a点，b点兴奋早于→d点⇒电流计指针先往左后往右两次偏转②刺激c点，b、d同时兴奋⇒电流计指针不偏转⇒刺激c点，b点兴奋早于→d点⇒电流计指针先往左后往右两次偏转⇒刺激c点，b处电流计指针先往右后往左两次偏转，肌肉发生收缩2）探究兴奋在神经元之间的单向传递⇒{①电刺激a上一点，测量b上有电位变化②电刺激b上一点，测量a上无电位变化⇒{①刺激b点，a点兴奋早于→d点，电流计指针发生两次方向相反的偏转②刺激c点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转拓展微练1. [2020湖南湘东七校联考]图1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图；图2是神经纤维某处由静息电位→动作电位→静息电位的膜电位变化曲线，该过程中存在Na+外流和K+内流现象。
下列叙述正确的是( C )图1图2A. 图1测得的电位相当于图2中BD段的电位B. 图2中C和E点神经纤维膜上Na+的跨膜运输速率相同C. 图2中Na+外流和K+内流现象最可能发生在FG段D. 由图2曲线走势可以得出兴奋的传导是双向的[解析]图1测得的电位是外正内负，为静息电位，对应图2中的AB段，A错误。
图2中C点钠离子通道是开放的，钠离子内流速率较快；而E点钠离子通道已经关闭，钾离子通道是开放的，B错误。
图2中钠离子外流和钾离子内流是Na+−K+泵作用的结果，该过程最可能发生在FG段，C正确。
由图2无法得知兴奋的传导是单向的还是双向的，D错误。
2. 在神经纤维（图1）和突触结构（图2）的表面连接灵敏电流计，以a、b、c、d为刺激点（a点与左右两个接点等距）。
根据刺激时灵敏电流计的偏转情况，探究神经纤维上的兴奋传导及突触处的兴奋传递，相关说法正确的是( B )图1图2A. 分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激，刺激d点时指针只偏转1次、其余都偏转2次B. 若仅刺激图1中某个刺激点证明兴奋在神经纤维上的双向传导，需要改变刺激点或接点位置C. 刺激b点，指针先向左后向右偏转D. 刺激d点灵敏电流计指针只偏转1次，即可证明突触传递的单向性[解析]刺激a点时兴奋同时到达电流计两极，电流计不偏转；刺激b、c两点指针偏转2次；刺激d点，由于兴奋只能从突触前膜向突触后膜单向传递，指针只偏转一次，A错误。
课堂教学过程结构设计（“读研点练悟”五环节教学模式）教学环节教师的活动预设学生活动设计意图创设情境激趣导入由上一节神经调节的方式——反射（膝跳反射、排尿反射）引入。
回忆所学通过实际情境导入，结合学生生活实际，激发学生学习兴趣。
读（课前）在自主回归，自我检测的基础上，你还有哪些疑惑？提问检测（快速回答）1、兴奋或神经冲动的实质可以理解总结为什么？（局部电流或递质的产生和释放）2、神经冲动的传导方向如何？（神经纤维中，双向传导；神经元之间，单向-由一个N元的轴突末梢向另一N元的树突或胞体）3、神经纤维中神经冲动如何产生？（静息电位-动作电位；具体讲是钾离子的外流—钠离子的内流）4、突触结构如何？略自主学习回归课本快速回答考察学生对知识的提取能力练。
悟出示练习探究一1．兴奋传导与电流表指针偏转问题分析(1)在神经纤维上①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。
(2)在神经元之间①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。
②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。
学生小结：兴奋的产生过程，及兴奋传导的方向及过程小组探究合作分享课堂展示合作共赢（有练研有点，练研点结合）需学生知道：1静息电位和动作电位的产生生理基础.2突触结构及神经递质的产生过程。
高学生搜集整理材料的能力，理论联系实际分析解决问题问题的能力和逻辑思维能力，并培养学生的团队精神合作意识。
练习探究二2.兴奋传导方向及特点的实验探究1．验证冲动在神经纤维上的传导教师点拨1(1)方法设计：电激右图中①处，观察A 的变化，同时测量②处的电位有无变化。
(2)结果分析：若A 有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A 有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
