胖熊吹气球课件

胖熊吹气球活动目标：1、通过故事体验帮助朋友，以及与朋友分享的快乐。

2、安静听故事，理解故事内容。

活动准备：PPT课件活动过程：一、导入1、师：有个新朋友来做客了，一起看看是谁，好不好？（好）2、出示PPT（胖熊手拿五个气球）：是谁啊？（熊、狗熊）原来是胖熊呀，我们跟胖熊打个招呼吧。

（胖熊你好）你们真有礼貌！3、（PPT中，胖熊手里出现气球）咦，胖熊还带了礼物来，是什么礼物呀？（猜了很多）胖熊带的是气球呀。

胖熊带了几个气球？一起数一数。

（强调完整：胖熊带了五个气球。

）胖熊想把这些好玩的气球分给他的好朋友一起玩，分给了哪几个好朋友呢？听听故事里怎么说。

二、听故事，看照片1、听故事，说一说完整欣赏一遍故事后提问：①故事的名字叫什么？（《胖熊吹气球》）②胖熊把气球送给了谁？（小狗、小猫、小兔和小猪）红色气球给了……？（以此类推提问，出示相应PPT）小动物拿到了气球会怎么说？胖熊怎么回答？（谢谢你，胖熊。

不用谢。

）③你们喜不喜欢胖熊呀？（喜欢）为什么？（提炼小结幼儿的回答，最后落在“帮助”“分享”上）④胖熊把气球都送给了朋友，他自己一个都没有了，我们是胖熊的好朋友，想想能怎么样帮助他？（表扬所有好方法）2、看照片，分享经验出示照片①，小朋友发生了什么事情？我们可以怎么帮助他？出示照片②，又发生什么事情啦？想想怎么帮助他？三、再次欣赏故事第二遍欣赏故事，学说故事中的对话。

师：你们讲的真棒，等一下回教室把这个好听的故事讲给其他小朋友听听吧。

四、经验拓展1）小胖熊有这么多好朋友，你们有朋友吗？2）你的好朋友是谁呀？还有没有其他好朋友？（你有这么多好朋友啊？其他小朋友有吗？）3）为什么他是你的好朋友？五、音游恩，你们都有这么多的好朋友，现在和你的好朋友一起去跳舞好吗？师带领幼儿音游《找朋友》最后：耶，你是我的好朋友。

2024年幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的游戏”，详细内容为第三章“我们一起玩”，涉及培养幼儿合作意识、锻炼幼儿肺活量的教育内容。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的特性，学会合作吹气球，培养幼儿的团队协作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。

3. 锻炼幼儿的肺活量，提高幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会合作吹气球，培养团队协作能力。

难点：如何引导幼儿观察气球的特点，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事课件，气球，绳子。

2. 学具：画纸，画笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师讲述胖熊吹气球的故事，引导幼儿关注气球的特点和吹气球的方法。

老师邀请几名幼儿上台，示范合作吹气球的方法。

2. 例题讲解（10分钟）老师出示一个气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色等特点。

老师讲解吹气球的方法，强调合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作吹一个气球，老师巡回指导。

4. 画气球（10分钟）老师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的气球。

老师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

六、板书设计1. 故事胖熊吹气球2. 气球特点：圆形、彩色、有弹性3. 吹气球方法：合作、轮流、均匀用力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起吹气球，体验合作乐趣。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享吹气球的过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，学会合作吹气球。

但在引导幼儿观察气球特点方面，老师还需加强引导，提高幼儿的观察力。

2. 拓展延伸：在下次活动中，老师可以引入其他吹气球的玩法，如吹气球接力、气球大战等，丰富活动内容，提高幼儿的活动兴趣。

同时，引导幼儿关注气球的环保问题，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和方式4. 画气球活动的指导5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：合作吹气球和团队协作能力的培养。

小班胖熊吹气球(课件)一、教学内容教材章节：《小学数学一年级下册》第五章：有趣的游戏详细内容：学习通过观察和操作，理解胖熊吹气球的游戏规则，能够用简单的数学语言描述游戏过程，并能够通过实际操作体验游戏的乐趣。

二、教学目标1. 学生能够理解胖熊吹气球的游戏规则，通过观察和操作，培养学生的逻辑思维能力。

2. 学生能够用简单的数学语言描述游戏过程，提升学生的数学表达能力。

3. 学生能够通过实际操作体验游戏的乐趣，增强学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：理解胖熊吹气球的游戏规则，能够用简单的数学语言描述游戏过程。

重点：通过观察和操作，培养学生的逻辑思维能力；用简单的数学语言描述游戏过程，提升学生的数学表达能力。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球课件、气球模型学具：学生用书、练习本、彩色笔五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过胖熊吹气球的课件，引导学生观察胖熊吹气球的的过程，引发学生的好奇心。

2. 教学讲解：教师讲解胖熊吹气球的游戏规则，引导学生理解游戏的玩法。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，讲解胖熊吹气球的游戏过程，引导学生用数学语言描述游戏过程。

4. 随堂练习：教师给出几道类似的游戏题目，学生独立完成，教师巡回指导。

5. 学生操作体验：学生分组进行胖熊吹气球的实际操作，感受游戏的乐趣。

六、板书设计板书有趣的胖熊吹气球游戏板书内容：胖熊吹气球游戏规则：1.2.3.用数学语言描述游戏过程：1.2.3.七、作业设计作业题目：1. 根据胖熊吹气球的游戏规则，完成下面的游戏题目。

2. 用数学语言描述你完成作业题目的过程。

作业答案：1. 答案：2. 答案：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过胖熊吹气球的游戏，引导学生理解游戏的规则，培养学生的逻辑思维能力。

在教学过程中，学生能够积极参与，课堂气氛活跃。

但部分学生在用数学语言描述游戏过程时，还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。

拓展延伸：教师可以设计一些类似的数学游戏，让学生在课后进行自主探索，提升学生的数学素养。

胖熊吹气球课件小班课件一、教学目标1.让幼儿认识气球，知道气球的颜色、形状和特点。

2.培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容1.认识气球：让幼儿观察气球的颜色、形状和特点，了解气球的不同种类。

2.吹气球：教幼儿如何吹气球，掌握吹气球的技巧。

3.气球游戏：通过不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

4.气球创意：让幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。

三、教学步骤1.导入：教师向幼儿展示气球，引起幼儿的兴趣。

2.认识气球：教师引导幼儿观察气球的颜色、形状和特点，让幼儿了解气球的不同种类。

3.吹气球：教师示范如何吹气球，教幼儿掌握吹气球的技巧。

4.气球游戏：教师组织幼儿进行不同的气球游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

5.气球创意：教师引导幼儿发挥想象力，用气球制作不同的创意作品。

6.总结：教师对本次活动进行总结，强调学习重点。

四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的兴趣和需求。

2.观察幼儿在吹气球和气球游戏中的表现，评估幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.观察幼儿在气球创意环节的表现，评估幼儿的想象力和创造力。

4.收集幼儿的作品，进行展示和评价。

五、教学资源1.气球：准备不同颜色、形状和种类的气球。

2.吹气球工具：准备吹气球用的气球嘴和气球。

3.游戏道具：准备与气球相关的游戏道具。

4.创意材料：准备用于气球创意的材料，如彩纸、彩笔等。

六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和需求进行引导和指导。

2.在吹气球和气球游戏环节，教师应注重培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3.在气球创意环节，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。

4.在教学评价环节，教师应注重收集幼儿的作品，并进行展示和评价。

七、教学反思1.在教学过程中，教师应不断观察幼儿的表现，及时调整教学内容和方法。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的游戏”，详细内容包括：通过故事导入，引导幼儿观察和描述气球的形状、颜色；通过实践活动，让幼儿亲身体验吹气球的乐趣；结合数学知识，引导幼儿认识数量和顺序。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的形状、颜色，培养幼儿观察和表达能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，体验吹气球的乐趣。

3. 引导幼儿认识数量和顺序，提高幼儿数学思维能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解气球的形状、颜色，培养幼儿观察和表达能力；引导幼儿体验吹气球的乐趣。

难点：引导幼儿认识数量和顺序，提高幼儿数学思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事PPT、气球、吹气球工具、数字卡片。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过故事《胖熊吹气球》，引导幼儿关注气球的形状、颜色，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解吹气球的方法和注意事项，强调安全意识。

3. 实践：分发气球和吹气球工具，让幼儿亲身体验吹气球的乐趣。

4. 观察与描述：请幼儿用画纸、水彩笔描绘吹气球的过程，培养幼儿观察和表达能力。

5. 数学活动：使用数字卡片，引导幼儿认识数量和顺序，进行简单的数数活动。

六、板书设计1. 故事《胖熊吹气球》2. 气球形状、颜色：圆形、红色、蓝色、黄色等。

3. 吹气球方法：嘴巴对准气球嘴，轻轻吹气。

4. 数学知识：数字15，数量和顺序。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你吹的气球，并数一数有多少个气球。

2. 答案：根据幼儿完成情况，正确描绘气球形状和颜色，数出数量即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，大部分幼儿能积极参与吹气球活动，但在数学活动中，部分幼儿对数量和顺序的认识仍需加强。

2. 拓展延伸：组织家园共育活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同完成吹气球任务；在区域活动中，设置吹气球比赛，提高幼儿的动手操作能力。

学习：胖熊吹气球活动目标：1.通过听听、看看、说说理解故事的内容。

2.体验帮助朋友、与朋友分享玩具的快乐。

活动准备：PPT活动过程：一、引趣——介绍胖熊1.出示胖熊图片，引出胖熊提问：小朋友，瞧瞧老师今天请来了什么小动物？他的名字叫胖熊。

我们一起和胖熊打打招呼，胖熊你好！今天胖熊也带了好玩的东西要分给动物朋友们，你们看看是什么？小结：胖熊会把气球给哪些动物朋友们呢？我们一起来听故事。

二、观看PPT，理解故事内容（一）出示PPT，理解第一段故事内容1.观察图片提问：胖熊拿来了气球，分给大家。

有几只？我们一起数一数，12345。

一共有5只气球。

小胖熊拿来了五只气球，分给大家，胖熊说：“这是最最好玩的气球。

”2.观察图片并提问：小熊拿出了一只气球，看看它是什么颜色的？红色的气球会给谁呢？竖起小耳朵听一听（点击狗叫的声音）3.出示PPT，继续讲故事（1）火红的气球给小狗，小狗说：胖熊，我不会吹气球。

你们猜猜胖熊会怎么说？（2）演绎吹气球的过程你们也来做做小胖熊，帮小狗吹气球好吗？准备，呼呼呼呼呼～（3）瞧，红色的气球像什么？4.继续讲故事（1）胖熊把黄色的气球给了谁，我们再来听一下。

（2）胖熊把黄色的气球给了小猫，可是小猫说：胖熊我不会吹气球，应该怎么办呢？（3）请弟弟朋友做胖熊，帮助小猫吹气球。

（4）黄色的气球像什么呀？5.胖熊把绿色的气球给了小兔。

小兔说：胖熊，我也不会吹气球。

请妹妹朋友一起帮小兔吹气球：呼呼呼呼呼（二）出示PPT，理解故事内容第二段1.讲述故事并提问：紫色的气球给小猪，小猪说：我要自己吹气球！吹呀吹呀，啪，气球怎么啦？紫色的气球变成了碎片片，小猪伤心地留下了眼泪。

看到小猪哭得这么伤心，你们猜猜胖熊会怎么做呢？小结：是呀，胖熊拿出了第五只气球，吹呀吹呀吹大了，气球像蓝天一样美丽，胖熊把气球递给了小猪说：小猪，你不要伤心了，这个气球送给你玩吧！2.继续讲述并提问：提问：胖熊把气球都送给了朋友，他自己一个都没有了，我们是胖熊的朋友，想想能怎么样帮助他吧？（肯定所有好方法）小朋友在玩玩具的时候如果只有一个玩具，可是却有两个小朋友想玩，我们该怎么办？小结：我们可以一起玩，或者你玩一会儿，我再玩一会儿，大家交换轮流玩。