小熊学本领大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小熊学习本领的故事情节，理解故事中角色的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿尊敬老师，热爱学习，不怕困难，勇于尝试。
二、教学内容1. 故事主题：小熊学本领2. 故事梗概：小熊在森林里看到其他动物都有自己的本领，决定去学习本领。
他先后拜师学习跑步、爬树、游泳等技能，但在学习过程中遇到了各种困难。
在老师的指导下，小熊坚持不懈，最终学会了本领，并参加了森林运动会。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解小熊学习本领的过程及成长变化。
2. 难点：培养幼儿面对困难时不放弃，坚持努力的精神。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述小熊学本领的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讨论交流法：引导幼儿发表自己对故事的理解和感受，培养幼儿的语言表达能力。
3. 情景扮演法：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景表演，提高幼儿的观察力和想象力。
五、教学准备1. 教学材料：故事课件、角色头饰、表演道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿进行表演和活动。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备。
六、教学步骤1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们知道的本领，如唱歌、跳舞、画画等。
2. 讲述故事：通过课件或口头讲述小熊学本领的故事，引导幼儿关注小熊在学习过程中的表现。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小熊为什么要学习本领？”，“他在学习过程中遇到了哪些困难？”，“他是如何克服困难的？”等，引导幼儿发表自己的想法和感受。
4. 情景扮演：将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行情景扮演，让幼儿通过表演来体验故事中的情感。
七、作业设计1. 回家后与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。
2. 请幼儿画一幅关于小熊学本领的画，可以是小熊在学习过程中的某一幕。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
