幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》

幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。

通过本节课的学习，孩子们将了解胖熊的特征，学会运用简单的线条和色彩绘制胖熊吹气球的画面。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握胖熊的基本特征，学会使用线条和色彩表现胖熊吹气球的神态。

2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术创作的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现胖熊吹气球的神态。

重点：掌握胖熊的基本特征，学会用画笔描绘出胖熊吹气球的过程。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、黑板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示胖熊吹气球的图片，引导幼儿观察胖熊的特征，让幼儿说说自己在生活中见过的动物吹气球场景。

2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解胖熊的基本特征，如：圆胖的身体、短小的四肢、可爱的眼睛等。

教师示范如何用线条和色彩描绘胖熊吹气球的过程，边示范边讲解绘画技巧。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据教师示范的方法，自行绘画胖熊吹气球的作品。

教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）教师将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价。

教师针对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和不足。

幼儿根据教师讲解的方法，进行随堂练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 黑板左侧：胖熊吹气球的图片2. 黑板右侧：胖熊的特征：圆胖的身体、短小的四肢、可爱的眼睛等。

绘画步骤：1. 画出胖熊的基本轮廓；2. 添加细节；3. 上色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅胖熊吹气球的作品，明天上课时带来展示。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思1活动目标：1、知道故事中的动物角色。

2、有伙伴和对伙伴有援助时的欢乐。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

活动预备：多媒体课件、照片、《找伙伴》的音乐背景。

活动过程：一、引起爱好1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听，看一看故事。

二、观赏故事1、第一遍观赏故事，看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球，都送给谁了？3、黄色气球送给谁了？绿色气球送给谁了？小猪的紫色气球怎么会破？气球破了怎么办？4、第二遍观赏故事。

5、想方法让小胖熊也能玩一玩气球？6、你们有没有伙伴？是谁？三、看看说说体验有伙伴的欢乐，和对伙伴有援助时的欢乐。

1、出示照片：宝宝的玩具坏了，假如你是他的伙伴，怎么做？2、出示照片：宝宝不当心摔跤了，假如你是他的伙伴，怎么做？3、游戏：找伙伴。

〔放背景音乐〕活动反思：活动应充分考虑幼儿的年龄特点、爱好爱好等，依据幼儿的状况来选择相应的活动形式，幼儿的年龄较小，通常是用动作来指导语言的，他们在边做边说的过程中，可以使语言得以强化，加深他们对故事的印象，小班的幼儿是好动的，他们留意力集中的时间较短，采纳动静交替的方式，简单保持幼儿的留意力。

不足之处：如在这次的活动中我就采用了与幼儿边讲故事边做动作的活动形式，让幼儿在动作表演中加深对故事的理解；同时在活动中也要为幼儿提供相应的材料，给幼儿创设一个比较真实的活动环境，这样幼儿也就比较简单投入到活动中去，他们在活动中的爱好也会更高、更简单持续下去。

幼儿的思维是形象直观的，他们对问题的理解技能只是句子表面所传达的意思，所以要求老师在提问时，问题应当更明确一些、更有针对性。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思2活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有伙伴的欢乐，并尝试和伙伴共享。

3、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

2024年幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的游戏”，详细内容为第三章“我们一起玩”，涉及培养幼儿合作意识、锻炼幼儿肺活量的教育内容。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的特性，学会合作吹气球，培养幼儿的团队协作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。

3. 锻炼幼儿的肺活量，提高幼儿的身体素质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会合作吹气球，培养团队协作能力。

难点：如何引导幼儿观察气球的特点，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事课件，气球，绳子。

2. 学具：画纸，画笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师讲述胖熊吹气球的故事，引导幼儿关注气球的特点和吹气球的方法。

老师邀请几名幼儿上台，示范合作吹气球的方法。

2. 例题讲解（10分钟）老师出示一个气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色等特点。

老师讲解吹气球的方法，强调合作的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作吹一个气球，老师巡回指导。

4. 画气球（10分钟）老师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿画出自己心中的气球。

老师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

六、板书设计1. 故事胖熊吹气球2. 气球特点：圆形、彩色、有弹性3. 吹气球方法：合作、轮流、均匀用力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起吹气球，体验合作乐趣。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿分享吹气球的过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够积极参与，学会合作吹气球。

但在引导幼儿观察气球特点方面，老师还需加强引导，提高幼儿的观察力。

2. 拓展延伸：在下次活动中，老师可以引入其他吹气球的玩法，如吹气球接力、气球大战等，丰富活动内容，提高幼儿的活动兴趣。

同时，引导幼儿关注气球的环保问题，培养幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和方式4. 画气球活动的指导5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：合作吹气球和团队协作能力的培养。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《趣味数学》第三单元“比较”章节，详细内容为“胖熊吹气球”。

通过讲述胖熊和它的朋友们吹气球的故事，引导幼儿观察、比较气球的大小，培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述气球的大小，并能够用简单的语言表达出来。

2. 培养幼儿运用比较方法解决问题的能力，提高幼儿的逻辑思维能力。

3. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、比较气球的大小。

难点：引导幼儿用语言表达比较结果，并运用比较方法解决问题。

四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事课件、大小不同的气球、吹气筒。

2. 学具：每组一份大小不同的气球、吹气筒。

五、教学过程1. 导入：讲述胖熊吹气球的故事，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：出示大小不同的气球，引导幼儿观察、比较气球的大小。

3. 实践：分组进行吹气球活动，让幼儿亲身体验气球的大小变化。

4. 互动：请幼儿与同伴分享自己的发现，引导幼儿用语言表达比较结果。

6. 例题讲解：讲解如何运用比较方法解决问题。

7. 随堂练习：出示两组大小不同的气球，让幼儿进行观察、比较，并回答问题。

六、板书设计1. 板书胖熊吹气球2. 板书内容：（1）观察、比较气球的大小（2）用语言表达比较结果（3）运用比较方法解决问题七、作业设计（1）观察家里的物品，找出大小不同的两个物品，并进行比较。

（2）用简单的语言描述比较结果。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事、实践活动，让幼儿学会了观察、比较气球的大小，并能用语言表达出来。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励幼儿大胆表达。

2. 拓展延伸：让幼儿在生活中寻找大小不同的物品，进行观察、比较，培养幼儿的比较能力和逻辑思维能力。

同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的发现，提高幼儿的交流能力。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节，即幼儿分组进行吹气球活动。

幼儿园小班美术教案：《胖熊吹气球》一、教案背景本教案旨在通过绘画活动，让幼儿了解基本的动物形象——胖熊，并通过吹气球这一动作，激发幼儿的想象力和创造力。

同时，通过手工活动，锻炼幼儿的动手能力和精细动作。

二、教学目标认知目标：认识胖熊的基本特征，了解气球的多样性。

技能目标：学习使用简单的线条和颜色绘制胖熊和气球，锻炼手工制作气球的技能。

情感目标：通过集体创作，培养幼儿的团队合作精神和分享快乐的能力。

三、教学准备材料准备：彩色纸张彩色气球（实物）画笔、水彩或蜡笔胶水剪刀胖熊和气球的图片或模型环境准备：教室内布置有关胖熊和气球的装饰，营造氛围。

准备足够的工作空间，确保每个孩子都能舒适地进行创作。

四、教学过程1. 引入话题活动：展示胖熊和气球的图片，讲述胖熊吹气球的故事。

提问：引导幼儿描述胖熊的特征和气球的颜色、形状。

2. 讲解示范讲解：介绍绘画的基本步骤，包括画胖熊的轮廓、气球的形状，以及如何上色。

示范：教师在黑板上示范如何画一只正在吹气球的胖熊。

3. 分组绘画分组：将幼儿分成小组，每组提供足够的绘画材料。

指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。

4. 手工制作活动：指导幼儿用彩色纸张制作气球，并粘贴在画好的胖熊旁边。

5. 作品展示展示：让每个孩子展示自己的作品，并讲述胖熊吹气球的故事。

6. 反思总结讨论：引导幼儿讨论在绘画和手工制作中的乐趣和遇到的困难。

总结：教师总结幼儿的表现，强调美术活动对幼儿全面发展的重要性。

五、延伸活动家园联系：鼓励家长在家中与孩子一起制作气球，并讨论气球的安全性。

主题延伸：在接下来的美术活动中，可以围绕“动物乐园”这一主题，让幼儿画更多的动物。

六、教学反思教师应反思本次教学的成效，包括幼儿的参与度、作品的完成情况以及教学方法的适宜性等。

七、附录参考资料：提供一些关于胖熊和气球的绘本或科普书籍，供幼儿阅读。

评价表：设计一个简单的评价表，用于评价幼儿在活动中的表现。

《胖熊吹气球》小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“有趣的造型”，详细内容围绕“胖熊吹气球”为主题，通过绘画活动，让幼儿运用圆形、椭圆形等基本图形进行创作，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握圆形、椭圆形等基本图形的画法，并能运用到作品中。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：圆形、椭圆形的画法及色彩搭配。

教学重点：观察胖熊吹气球的形象特点，运用基本图形进行创作。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示胖熊吹气球的图片，引导幼儿观察并描述胖熊的表情、动作和气球的颜色。

讨论气球的形状，引出圆形、椭圆形等基本图形。

2. 例题讲解（10分钟）教师现场演示如何画胖熊吹气球，讲解画法步骤，强调圆形、椭圆形的画法和色彩搭配。

讲解过程中，引导幼儿注意观察胖熊的形象特点，如圆脸、大肚子、可爱的表情等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始绘画自己的胖熊吹气球作品。

教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。

4. 展示与评价（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿互相欣赏、评价。

教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出胖熊吹气球的形象，标注出圆形、椭圆形等基本图形。

2. 用不同颜色的粉笔在旁边展示胖熊吹气球的色彩搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅胖熊吹气球的作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过胖熊吹气球的主题，让幼儿掌握了圆形、椭圆形等基本图形的画法，提高了观察能力和想象力。

但在教学过程中，要注意个别幼儿在画法上的指导，提高他们的绘画技能。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的游戏”，详细内容包括：通过故事导入，引导幼儿观察和描述气球的形状、颜色；通过实践活动，让幼儿亲身体验吹气球的乐趣；结合数学知识，引导幼儿认识数量和顺序。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的形状、颜色，培养幼儿观察和表达能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，体验吹气球的乐趣。

3. 引导幼儿认识数量和顺序，提高幼儿数学思维能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解气球的形状、颜色，培养幼儿观察和表达能力；引导幼儿体验吹气球的乐趣。

难点：引导幼儿认识数量和顺序，提高幼儿数学思维能力。

四、教具与学具准备1. 教具：胖熊吹气球的故事PPT、气球、吹气球工具、数字卡片。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过故事《胖熊吹气球》，引导幼儿关注气球的形状、颜色，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解吹气球的方法和注意事项，强调安全意识。

3. 实践：分发气球和吹气球工具，让幼儿亲身体验吹气球的乐趣。

4. 观察与描述：请幼儿用画纸、水彩笔描绘吹气球的过程，培养幼儿观察和表达能力。

5. 数学活动：使用数字卡片，引导幼儿认识数量和顺序，进行简单的数数活动。

六、板书设计1. 故事《胖熊吹气球》2. 气球形状、颜色：圆形、红色、蓝色、黄色等。

3. 吹气球方法：嘴巴对准气球嘴，轻轻吹气。

4. 数学知识：数字15，数量和顺序。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你吹的气球，并数一数有多少个气球。

2. 答案：根据幼儿完成情况，正确描绘气球形状和颜色，数出数量即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，大部分幼儿能积极参与吹气球活动，但在数学活动中，部分幼儿对数量和顺序的认识仍需加强。

2. 拓展延伸：组织家园共育活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同完成吹气球任务；在区域活动中，设置吹气球比赛，提高幼儿的动手操作能力。

幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的造型》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。

通过本节课的学习，让孩子们用简单的线条和色彩，描绘出可爱的胖熊吹气球的场景。

二、教学目标1. 让幼儿掌握胖熊和气球的基本画法，培养他们的绘画技能。

2. 培养幼儿对色彩的认识和运用，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：胖熊和气球的比例关系，线条的流畅性。

教学重点：掌握胖熊和气球的画法，色彩搭配。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球示范画，彩色笔，画纸，黑板。

学具：彩色笔，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察一只可爱的胖熊吹气球的图片，引导幼儿关注胖熊和气球的特点。

2. 示范讲解（10分钟）教师在黑板上示范画胖熊吹气球，讲解画法，强调胖熊和气球的比例关系，线条的流畅性。

3. 课堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行在画纸上创作胖熊吹气球的作品。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，给予鼓励和指导。

5. 色彩搭配（5分钟）教师讲解色彩的搭配原则，引导幼儿为自己的作品上色。

6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 《胖熊吹气球》2. 示范画：胖熊吹气球3. 步骤：1. 画胖熊；2. 画气球；3. 上色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅胖熊吹气球的作品，颜色要鲜艳，画面要整洁。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过胖熊吹气球的绘画活动，让幼儿掌握了基本的绘画技能，培养了他们的观察能力和想象力。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试创作其他动物吹气球的场景，提高他们的绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：胖熊和气球的比例关系，线条的流畅性。

2. 教学重点：掌握胖熊和气球的画法，色彩搭配。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》包含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐绘画》第三单元“有趣的形状”，详细内容为第二章“吹气球”，通过观察、体验和创作，引导幼儿发现气球的形状变化，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解气球的形状变化，培养观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用画笔、颜料等基本绘画工具。

3. 培养幼儿合作意识，懂得与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点难点：观察气球形状变化，用画笔表达出来。

重点：学会使用画笔、颜料，合作完成作品。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球的故事绘本、气球、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述胖熊吹气球的故事，让幼儿观察气球形状变化，引导幼儿关注故事中的美术元素。

2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用画笔、颜料，引导幼儿观察气球形状，鼓励幼儿发挥想象，画出自己心中的气球。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

4. 合作完成作品（10分钟）幼儿相互合作，共同完成一幅以“胖熊吹气球”为主题的作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 黑板正中央：胖熊吹气球的故事插画。

2. 黑板左侧：绘画步骤及注意事项。

3. 黑板右侧：幼儿作品展示区。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一画自己吹气球的样子。

2. 答案：幼儿发挥想象，画出自己吹气球的样子，注意气球的形状和表情。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过胖熊吹气球的故事，让幼儿观察和体验气球的形状变化，激发了幼儿的绘画兴趣。

但在指导幼儿绘画过程中，部分幼儿对画笔和颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的形状，如圆形、方形、三角形等，鼓励幼儿用画笔表达出来，培养观察力和想象力。

幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。

通过本节课的学习，让幼儿观察和了解熊的外形特征，学会运用简单的线条和色彩表现熊的形象，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解熊的外形特征，知道熊的生活习性。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表现熊的形象，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘熊的形象。

难点：如何引导幼儿观察熊的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

四、教具与学具准备1. 教具：熊的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示熊的图片，引导幼儿观察熊的外形特征，让幼儿了解熊的生活习性，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课讲解：a. 通过提问方式引导幼儿说出熊的外形特征，如：熊的身体是什么形状的？熊的耳朵、眼睛、嘴巴长什么样？b. 教师示范如何用线条和色彩描绘熊的形象，讲解绘画技巧。

3. 实践操作：a. 幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出熊的轮廓。

b. 教师指导幼儿用水彩颜料为熊上色，注意色彩的搭配。

4. 随堂练习：幼儿独立完成一幅以“胖熊吹气球”为主题的绘画作品。

5. 展示评价：a. 教师将幼儿的作品展示在黑板上，引导幼儿互相欣赏、评价。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《胖熊吹气球》2. 内容：熊的外形特征、绘画步骤、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“胖熊吹气球”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出熊的形象。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现出来，培养幼儿的观察力和创造力。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

幼儿园小班优质教案《胖熊吹气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。

通过本节课的学习，让幼儿初步了解色彩的基本知识，学会使用简单的色彩进行绘画。

二、教学目标1. 让幼儿认识并能够说出红色、蓝色、黄色等基本颜色。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过观察胖熊吹气球的形象，运用色彩进行绘画。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用画笔和颜料进行绘画。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察并运用色彩进行绘画。

重点：认识基本颜色，培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球的故事挂图、画笔、颜料、调色板、画纸。

学具：胖熊吹气球的故事卡片、画笔、颜料、调色板、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述胖熊吹气球的故事，引导幼儿关注故事中的颜色，激发他们对色彩的认知兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）展示胖熊吹气球的故事挂图，引导幼儿观察并说出图中的颜色。

同时，教师示范如何使用画笔和颜料进行绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据故事卡片，运用所学颜色进行绘画。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们说出自己画中的颜色。

对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 胖熊吹气球故事挂图2. 色彩：红色、蓝色、黄色3. 绘画步骤：a. 观察胖熊吹气球的形象b. 使用画笔和颜料进行绘画七、作业设计1. 作业题目：胖熊吹气球2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行发挥想象力，完成一幅胖熊吹气球的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事引入，激发幼儿对色彩的认知兴趣。

在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力、想象力和动手操作能力。

但部分幼儿在绘画过程中，对颜色的掌握仍不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试使用其他颜色进行绘画，进一步丰富他们的色彩认知。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》一、教学目标1.让幼儿认识到吹气球的乐趣和意义。

2.幼儿能够熟练掌握吹气球的基本技巧。

3.培养幼儿的耐心、细心和协作意识。

二、教学内容1.吹气球的基本技巧。

2.活动主题《胖熊吹气球》。

三、教学过程1. 导入环节教师让幼儿看一张胖熊吹气球的图片，并发问：“你们喜欢胖熊吗？你们知道吹气球吗？”让幼儿感受到吹气球的乐趣。

2. 实践环节1.教师向幼儿演示吹气球的技巧，让幼儿模仿教师的动作，用嘴吹到气球变得更大。

2.教师将幼儿分成小组，让他们相互协助吹气球，看哪个小组的气球先爆炸。

3.用图片教导幼儿如何放气。

4.教师带领幼儿分组，让他们先吹自己的气球，然后再和小组成员一起吹成大气球。

3. 活动综合环节1.让幼儿将气球捏成自己喜欢的形状，如小狗、小猫等。

2.幼儿围成一个圈，用肩膀相互托住，将所有气球放在圈中央，看哪个气球能够坚持最久。

3.评选出最有耐心、最细心、最协作的小组，并颁发奖励。

四、教学反思本次教学活动中，幼儿的兴趣得到了很好的激发，吹气球环节更是引起了幼儿浓厚的兴趣。

在实践环节中，教师设置了小组竞赛，让幼儿充分体验了协作的感觉，增强了他们的团队意识。

然而，在教学的过程中，部分幼儿吹气球时过度用力，导致气球过早的炸裂，需要有相应的防护措施，以确保幼儿的安全。

此外，在活动综合环节中，需要严密把握气球形状的大小和幼儿的年龄之间的关系，确保活动的安全性和有效性。

总体而言，教学活动取得了初步的效果，但也需要在实际教学过程中认真总结经验，开展反思并不断完善教学方法。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一幼儿园小班教案《能干的小猫》二幼儿园小班教案《脚》三幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思一小班教案《胖熊吹气球》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享，初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色，理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班《胖熊吹气球》含反思教案吧。

活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动过程：一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢？这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事（看图片）小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？2、第二遍欣赏故事（1）说说不同气球的颜色象什么？（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说）孩子们一起来找找朋友吧。

教学反思：一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。

二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。

小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。

气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《胖熊吹气球》。

通过本节课的学习，让幼儿运用圆形、椭圆形等基本图形来表现胖熊吹气球的形象，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解胖熊的外形特征，学会运用圆形、椭圆形等基本图形进行绘画。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用基本图形表现胖熊吹气球的形象。

重点：观察胖熊的外形特征，学会使用圆形、椭圆形等基本图形。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球的图片、画纸、水彩笔、油画棒。

学具：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示胖熊吹气球的图片，引导幼儿观察并说出胖熊的外形特征。

2. 讲解基本图形（5分钟）教师用PPT展示圆形、椭圆形等基本图形，让幼儿跟随教师一起认识并学会使用这些图形。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何运用基本图形描绘胖熊吹气球的形象，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用基本图形进行绘画练习。

5. 作业点评（5分钟）教师对幼儿的作业进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《胖熊吹气球》2. 内容：（1）胖熊的外形特征（2）基本图形：圆形、椭圆形（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后运用今天学到的基本图形，画一幅胖熊吹气球的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿掌握了胖熊吹气球的形象描绘。

课后，教师应关注幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励。

同时，可以引导幼儿观察其他动物吹气球的样子，丰富幼儿的绘画素材，提高幼儿的绘画水平。

重点和难点解析1. 教学难点：运用基本图形表现胖熊吹气球的形象。

2. 教学重点：观察胖熊的外形特征，学会使用圆形、椭圆形等基本图形。

幼儿园小班美术优质教案《胖熊吹气球》教案：《胖熊吹气球》教学目标：1. 能将肢体配合语言表达，模仿胖熊吹气球的动作。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，设计自己独特的气球形状。

3. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力，完成胖熊吹气球的手工制作。

教学准备：1. 教具：胖熊吹气球的图片、彩色纸、气球、刮刀、胶水、颜料、彩色笔等。

2. 教材：《胖熊吹气球》绘本。

教学过程：引入活动：1. 老师向幼儿展示《胖熊吹气球》的绘本，简单地介绍胖熊吹气球的故事内容，并带领幼儿回顾刚才所听的故事。

指导活动：1. 老师指导幼儿模仿胖熊吹气球的动作，用手做出吹气球的动作，同时发出吹气球的声音：“呼～呼～”。

2. 老师带领幼儿讨论自己最喜欢的气球形状，并鼓励幼儿发表自己的想法和观点。

3. 老师在纸上给出气球的形状示范图，然后让幼儿用彩色纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的气球形状。

4. 幼儿在制作过程中，老师帮助引导，提供必要的指导和帮助。

展示活动：1. 老师鼓励幼儿展示自己制作好的气球形状，并邀请他们介绍自己设计的气球形状。

2. 老师将每个幼儿制作好的气球形状挂在班级的展示墙上，形成一个胖熊吹气球的作品展。

总结活动：1. 老师和幼儿一起回顾活动过程，提出改进意见，鼓励幼儿勇于尝试和发表自己的观点。

2. 老师鼓励幼儿对自己的作品感到骄傲和自豪，同时也要学会欣赏和尊重其他同学的作品。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在家与家长一起制作更多的气球形状，并进行展示和分享。

教学评价：1. 观察幼儿在制作气球形状时的动手能力和手眼协调能力，以及在表达自己设计的气球形状时的语言能力。

2. 评价幼儿对活动的参与和积极性，以及是否能勇于表达自己的观点和分享自己的作品。

教学反思：1. 教师在活动过程中要多方位观察幼儿的动手能力和表达能力，及时给予鼓励和指导。

2. 教师要充分发挥幼儿的主动性和创造力，在活动设计的过程中注重培养幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班美术教案《胖熊吹气球》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材，章节为《胖熊吹气球》。

教学内容主要围绕胖熊吹气球的故事展开，通过观察和描绘胖熊吹气球的场景，培养幼儿对色彩和形状的认知，同时锻炼他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识胖熊吹气球的故事情节，培养幼儿对美术的兴趣。

2. 通过观察和描绘，提高学生对色彩和形状的认知能力。

3. 培养学生动手操作的能力，提高他们的审美素养。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握胖熊吹气球的故事情节，培养他们对色彩和形状的认知。

难点：如何引导学生观察和描绘胖熊吹气球的场景，提高他们的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球的故事图片、彩色笔、画纸、贴纸。

学具：画纸、彩色笔、贴纸。

五、教学过程1. 情景引入：展示胖熊吹气球的故事图片，引导学生观察和描述故事情节。

2. 讲解与示范：讲解胖熊吹气球的故事，示范如何描绘胖熊吹气球的场景。

3. 动手操作：学生根据示范，自己动手描绘胖熊吹气球的场景，可以使用彩色笔和贴纸。

4. 展示与评价：展示学生的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计板书设计如下：胖熊吹气球七、作业设计作业题目：请学生回家后，和家长一起创作一个关于胖熊吹气球的绘画作品，可以是胖熊吹气球的场景，也可以是胖熊和其他动物一起玩气球的情景。

答案：学生可以根据自己的想象，创作出丰富多彩的画面，重点是表现出胖熊吹气球的快乐氛围。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对胖熊吹气球的故事情节有了更深入的了解，他们在描绘胖熊吹气球的场景时，充分发挥了自己的想象力和创造力。

在教学过程中，我注重了学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，让他们在绘画过程中感受到成功的喜悦。

拓展延伸：我们可以进一步拓展课程内容，让学生尝试制作胖熊吹气球的动画短片，或者组织一个关于气球的主题活动，让学生在实践中感受美术的魅力。

同时，我们还可以引导学生关注生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》包含反思一、教学内容《胖熊吹气球》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第二册第四章，详细内容包括：认识圆形，了解气球的不同形状和颜色，通过故事和游戏，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解圆形，知道圆形的特点。

2. 培养幼儿观察、描述和表达气球形状、颜色的能力。

3. 通过故事和游戏，培养幼儿的合作意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：认识圆形，了解气球的形状和颜色。

难点：让幼儿通过观察、描述和动手操作，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：胖熊吹气球的故事PPT，各种形状、颜色的气球。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过胖熊吹气球的故事PPT，引出课题，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：讲解故事中出现的气球形状和颜色，引导幼儿观察、描述和表达。

3. 实践：分发气球，让幼儿亲自吹气球，观察气球形状、颜色的变化。

4. 游戏：组织“胖熊吹气球”的游戏，让幼儿在游戏中巩固对圆形的认识。

5. 动手操作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料，制作自己的气球作品。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 课题：《胖熊吹气球》2. 内容：气球形状：圆形、方形、三角形等气球颜色：红色、蓝色、黄色等重点：圆形的认识七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起吹气球，观察气球的形状和颜色，然后用自己的话描述出来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的积极性。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他圆形物体，如球、饼、碗等，让幼儿在实际生活中巩固对圆形的认识。

同时，鼓励幼儿用其他形状、颜色的材料，创作更多有趣的气球作品。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入5. 动手操作的指导6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在教学内容的选择上，应确保与幼儿园小班幼儿的认知发展水平相匹配。

胖熊吹气球小班教案胖熊吹气球小班教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的胖熊吹气球小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

胖熊吹气球小班教案篇1设计意图：从日常生活中情况看，孩子们对自己的朋友没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心。

于是预设了此次活动《胖熊吹气球》。

希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及对朋友有帮助时的快乐。

活动目标：1、知道故事中的动物角色。

2、有朋友和对朋友有帮助时的快乐。

活动准备：多媒体课件、照片、《找朋友》的音乐背景。

活动过程：一、引起兴趣1、出示胖熊的毛绒玩具。

2、听一听，看一看故事。

二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事，看多媒体课件。

2、小胖熊有几个气球，都送给谁了?3、黄色气球送给谁了?绿色气球送给谁了?小猪的紫色气球怎么会破?气球破了怎么办?4、第二遍欣赏故事。

5、想办法让小胖熊也能玩一玩气球?6、你们有没有朋友?是谁?胖熊吹气球小班教案篇2活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

活动过程：一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁?2、小狗、小猫……3、出示狗熊的图片今天我们要来听什么故事呢?这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事(看图片)小胖熊有几个气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?它把绿色的气球送给谁?小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办?2、第二遍欣赏故事(1)说说不同气球的颜色象什么?(2)小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢?(3)小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁?三、看看说说出示照片这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样?(幼儿自由说说)出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样?胖熊吹气球小班教案篇3活动名称：胖熊吹气球活动目标：1、通过故事体验帮助朋友，以及与朋友分享的快乐。

幼儿园小班教案《胖熊吹气球》含反思教案教学目标：1. 能够辨认、描述气球的形状和颜色。

2. 能够理解“大”“小”的概念，并正确使用。

3. 能够仿照吹气球的动作。

教学准备：1. 插图、幼儿文化读物《胖熊吹气球》1本。

2. 彩色气球若干、气泵1个。

教学步骤：1. 导入（5分钟）老师拿出气球和气泵，给孩子们演示吹气球的方法，同时说：“今日我们要学习《胖熊吹气球》这个故事，但是胖熊不会吹气球，我们来教他吧。

”并询问孩子们是否乐意帮忙胖熊。

2. 赏识与感受（10分钟）老师给孩子们读《胖熊吹气球》故事，叙述胖熊不会吹气球，找了便便虫、小鸟和面包屑来帮他。

最后，在小鸟的帮忙下，胖熊终究学会了吹气球。

读完故事后，老师与孩子们一起讨论气球的形状和颜色，并让孩子们自由触摸和玩耍气球。

3. 教学（25分钟）老师将气球放在桌子上，问孩子们：“你们可以帮我比较一下，这个气球大还是小？”孩子们察看并回答。

接着，老师引导孩子们说出气球的形状和颜色，并让孩子们依据颜色选择相应的气球。

然后，老师给孩子们演示如何吹气球，让同学仿照，同时说出声音（比如：哒哒哒）来帮忙吹出气球。

最后，胖熊玩气球的过程中不当心把气球弄破了，老师提示孩子们，玩气球要轻轻的，保持安全。

4. 巩固练习（15分钟）老师设置小组游戏环节，将孩子们分成小组，每个小组组长选一种颜色的气球，让组员们找到相应的气球，组长吹出气球并唱歌：“大、大、好大的气球。

”然后组员们再分别吹气球并说出气球的颜色和形状。

5. 结束（5分钟）结束前，老师与孩子们互动问答，问问孩子们今日学会了什么，还有哪些问题没有解决，激励孩子们英勇表达本身的想法。

反思：这是一堂重视互动与感性体验的小班教学，通过气球这一实在物质，让孩子们在感官和情感上得到了充分的充足。

气球具有形状和颜色的特点，孩子们在玩耍的过程中，不仅激发了他们的视觉和触觉，还对气球引发的声音和气味产生了古怪心。

同时，故事情节让孩子们学会了合作、共享和互助，加强了团队意识。