九年级化学第四单元课题4化学式与化合价

寨河中学2014-2015学年第一学期导学案

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课 题： 第四单元 课题4 化学式与化合价 课时安排： 第二课时

年 级： 九年级 科 目： 化学 设 计 者： 马学军

内 容 学习注解

学习目标：

知识：能根据化合价书写化学式和根据化学式推求化合价；了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

技能：培养学生分析概括能力。

情感态度与价值观：培养求真务实的科学精神和严谨的科学态度。

重点：能根据化合价书写化学式和根据化学式推求化合价。

难点：利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

学习过程：

一、课前预习

新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。

1.化合物中各元素正负化合价代数和为________。化合价只有在不同的元素相互化合时才表现出来，所以单质中元素的化合价为________。

2.Fe3O4的相对分子质量为__________。

3.MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于__________。

4.H2O2中氢元素的质量分数为__________。

二、创设情境，导入新课

上节课我们学习了化学式及化合价，从化学式中我们可以获得其表示的宏观微观四种意义，那么从物质的化学式中还能获得什么信息呢，这节课我们来接着看。

三、课内学习，合作探究，展示汇报：

(二）化合价

1.化合价的一般规律：

2.化合价的应用

（1）求化学式中某元素的化合价

（2）根据化合价求化学式：

原则： 。正化合价＋负化合价＝０

① 最小公倍数法

人教版九年级化学教案

人教版九年级化学教案 课题4 化学式与化合价

第1课时 化学式

【学习目标】

1．了解化学式的含义；了解化学式前面、化学式中有关数字的不同意义。

2．学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。

【重点难点】

1．能用化学式表示某些物质的组成。

2．化学式表示的含义。

学习内容一 化学式

【学习指导】

阅读课本第83页的有关内容，完成下列填空。

1．用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。

2．任何纯净物都有固定的组成，每种纯净物只有一个化学式，混合物没有化学式。

3．写出下列物质的化学式。

(1)氧气O2；(2)水H2O；(3)二氧化碳CO2；

(4)氮气N2；(5)氢气H2；(6)四氧化三铁Fe3O4；

(7)硫S；(8)氯化钠NaCl。

上述物质中属于单质的是(1)(4)(5)(7)，属于化合物的是(2)(3)(6)(8)。

4．化学式H2O的意义有：(1)表示水这种物质；(2)表示1个水分子；(3)表示水由氢元素和氧元素组成；(4)表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。

【讨论交流】

1．纯净物的组成都是固定的，那么，表示每种纯净物组成的式子可能有几个？

2．化学符号H、2H、H2、2H2各表示什么意义？

【温馨点拨】

1．纯净物的化学式只有一个，是唯一的。

2．H表示氢元素，1个氢原子；2H表示2个氢原子；H2表示四个意义，氢气、氢气由氢元素组成、1个氢分子、1个氢分子由2个氢原子构成；2H2表示2个氢分子。

【名师归纳】

1．化学式既能表示宏观意义，又能表示微观意义。元素符号前面的数字和右下方的数字都表示原子个数，但右下方的数字是固定的，而前面的数字可根据需要书写。

2．化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。

【反馈练习】

1．2H2O中，前面的“2”表示2个水分子，元素符号H右下角的“2”表示1个水分子中有2个氢原子。

课题4 化学式与化合价

第1课时 化学式与化合价

教学目标

【知识与技能】

1.了解化学式的含义,并能用规范的语言描述化学式的意义。

2.知道一些常见元素和根的化合价。

3.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。

【过程与方法】

1.引导学生运用科学方法学习化学知识,培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的能力,并掌握科学的记忆方法。

2.培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力,在课堂练习中培养学生应用概念认识新事物的能力。

【情感·态度·价值观】

1.感受化学式等化学用语给人类交流带来的便利。

2.培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实和勇于创新的科学精神。

教学重难点

【教学重点】

化学式的含义;常见元素及根的化合价;会用化学式表示某物质的组成。

【教学难点】

化学式的正确书写;根据化合价推导化学式。

教学过程

一、导入新课 回顾并复习元素及元素符号的意义。每个学科都有自己学科的独特语言,化学学科也不例外,今天我们就来学习一种化学用语——化学式。

二、推进新课

1.化学式及其意义

[提出问题]如何用元素符号来表示物质呢?(引导学生阅读教材第83页相关内容,归纳化学式的定义)

[归纳总结]用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式,如H2O、O2、H2等可以分别表示水、氧气、氢气等物质的组成。

[特别提醒]只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示。

[投影展示]

[归纳总结]

化学式的含义

宏观 表示一种物质

表示该物质由哪些元素组成

微观 由分子构成的物质的化学式可表示该物质的1个分子

表示该物质的分子构成

说明:由离子和原子构成的物质,微观上只有一层含义。由原子构成的物质: 表示一个原子;由离子构成的物质:表示构成该物质的阴、阳离子的个数比,如MgCl2表示MgCl2中Mg2+与Cl-的个数比为1∶2。

2019年

课题4

化学式与化合价

第1课时

化学式

1.了解化学式的含义；了解化学式前、中有关数字的不同意义。

2.学会根据规定书写和读出一些简单的化学式。

化学式

阅读课本第83页的有关内容，完成下列填空：

1.用 元素符号和数字 的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。

2.任何纯净物都有

固定 的组成，每种纯净物只有 1 个化学式，混合物 没有 化学式。

3.写出下列物质的化学式。

(1)氧气 O2 ，(2)水 H2O ，(3)二氧化碳 CO2

，(4)氮气 N2 ，(5)氢气 H2 ，(6)四氧化三铁 Fe3O4 ，(7)硫 S ，(8)氯化钠 NaCl 。

上述物质中属于单质的是 (1)(4)(5)(7) ，属于化合物的是 (2)(3)(6)(8) 。

4.化学式H2O的意义有：(1)表示 水这种物质 ，(2)表示 1个水分子 ，(3)表示 水由氢元素和氧元素组成 ，(4)表示 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子组成 。

1.化学式能表示哪些意义？其中有哪些意义属于宏观意义？有哪些意义属于微观意义？请举一例说明。

2.化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？

(1)化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子。

(2)化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子。

化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中有几个这样的原子；化学式前面的数字表示有几个这样的分子或原子，只表示微观意义。金属、稀有气体和固态非金属的化学式表示3种意义：一种元素；一个原子；这种物质。

1.2H2O中，前面的“2”表示 2个水分子 ，元素符号H右下角的“2”表示 一个水分子中有2个氢原子 。

2.下列化学符号表示两个氢分子的是 C ，表示两个氢原子的是 A 。

A.2H B.H2 C.2H2 D.2H2O

3.下列符号只具有微观意义的是( ADF )