五年级上册语文课件-28 杨子荣借题发挥｜语文S版 (共18张PPT)
- 格式：pptx
- 大小：1.04 MB
- 文档页数：18
文档推荐
-
杨子荣借题发挥(1)页数:17
-
28 杨子荣借题发挥_教案页数:4
-
28《杨子荣借题发挥》页数:11
-
杨子荣借题发挥页数:4
-
杨子荣借题发挥教案页数:3
下载文档原格式
合集下载
s版语文五上ppt《杨子荣借题发挥每课一练》课件
作业要求
布置相关作业，要求学生运用杨子荣借题发挥的方法完成写作任务，并对作业进行点评和指导，帮助 学生掌握这种方法的应用技巧。
课程评价与反馈机制
课程评价
制定科学的评价标准，对学生在语文学 习中运用杨子荣借题发挥的方法进行评 价，了解学生的学习情况和进步程度。
VS
反馈机制
根据评价结果，及时向学生和教师提供反 馈，指出学生在应用杨子荣借题发挥方法 上的不足之处，为教师提供教学改进的建 议，促进师生的共同成长。
s版语文五上ppt《杨子荣借题 发挥每课一练》课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 杨子荣借题发挥的剧情分析 • 杨子荣借题发挥的语言艺术 • 杨子荣借题发挥的文化内涵 • 杨子荣借题发挥的实践应用
01 课程介绍
CHAPTER
杨子荣借题发挥的背景和意义
背景
杨子荣是著名的革命英雄，在解放战 争时期立下了赫赫战功。他的借题发 挥策略是在战争中灵活运用智谋，以 少胜多、转危为安的重要手段。
01
02
03
语言简练明快
杨子荣的语言简练有力， 不拖泥带水，符合他机智 勇敢的形象。
口语化表达
他的语言贴近生活，口语 化强，易于听众理解，拉 近了与听众的距离。
表达准确
杨子荣的语言表达准确， 没有歧义，能够清晰地传 达他的意图。
修辞手法和表达技巧
比喻
通过比喻手法，使语言更 加生动形象，易于理解。
排比
对后世的影响和启示
影响
杨子荣借题发挥是中国现代文学史上 的经典之作，对后来的文学创作产生 了深远的影响，许多作家都从中汲取 了灵感和养分。
启示
该作品启示人们要坚守正义和信仰， 勇于担当责任和义务，同时也要关注 社会现实和民生问题，积极参与社会 变革和发展。
布置相关作业，要求学生运用杨子荣借题发挥的方法完成写作任务，并对作业进行点评和指导，帮助 学生掌握这种方法的应用技巧。
课程评价与反馈机制
课程评价
制定科学的评价标准，对学生在语文学 习中运用杨子荣借题发挥的方法进行评 价，了解学生的学习情况和进步程度。
VS
反馈机制
根据评价结果，及时向学生和教师提供反 馈，指出学生在应用杨子荣借题发挥方法 上的不足之处，为教师提供教学改进的建 议，促进师生的共同成长。
s版语文五上ppt《杨子荣借题 发挥每课一练》课件
目录
CONTENTS
• 课程介绍 • 杨子荣借题发挥的剧情分析 • 杨子荣借题发挥的语言艺术 • 杨子荣借题发挥的文化内涵 • 杨子荣借题发挥的实践应用
01 课程介绍
CHAPTER
杨子荣借题发挥的背景和意义
背景
杨子荣是著名的革命英雄，在解放战 争时期立下了赫赫战功。他的借题发 挥策略是在战争中灵活运用智谋，以 少胜多、转危为安的重要手段。
01
02
03
语言简练明快
杨子荣的语言简练有力， 不拖泥带水，符合他机智 勇敢的形象。
口语化表达
他的语言贴近生活，口语 化强，易于听众理解，拉 近了与听众的距离。
表达准确
杨子荣的语言表达准确， 没有歧义，能够清晰地传 达他的意图。
修辞手法和表达技巧
比喻
通过比喻手法，使语言更 加生动形象，易于理解。
排比
对后世的影响和启示
影响
杨子荣借题发挥是中国现代文学史上 的经典之作，对后来的文学创作产生 了深远的影响，许多作家都从中汲取 了灵感和养分。
启示
该作品启示人们要坚守正义和信仰， 勇于担当责任和义务，同时也要关注 社会现实和民生问题，积极参与社会 变革和发展。
五年级语文上册 杨子荣借题发挥PPT课件
杨子荣面对群匪冷静思索，正义凛然 的英雄形象。
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提 高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是 这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我 没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的 问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。
杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。
惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判 断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣 是一个大智大物心理 活动展现人物品质的写法，说说这种写法对 你的写作有什么帮助？
杨子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考 准确判断
大智大勇
听到枪声 冷静分析 借题发挥
忠于革命
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
语文S版 五年级 语文 上册 第六单元
杨子荣借题发挥
《杨子荣借题发挥》节选自曲波 《林海雪原》。《林海雪原》是 根据曲波自己的经历创作的长篇 小说。小说一问世，在当时的社 会上就引起了强烈的反响。根据 这部小说改编的电影可以说是家 喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很 多人都会唱。
• 虚张声势 • 不堪设想 • 智谋 • 警惕
默读课文，你认为杨子荣是一个怎样的 战士？试着找出课文中描写杨子荣心理 活动的句子。读一读，想一想他心理经 历了一个怎样的变化过程？
默读课文
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏 紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？ 二零三首长真的这样冒失吗？真的随 着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样， 战斗的结果是不堪设想的！我现在怎 么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消 灭自己跟前的匪首吗？”
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提 高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是 这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我 没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的 问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。
杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。
惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判 断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣 是一个大智大物心理 活动展现人物品质的写法，说说这种写法对 你的写作有什么帮助？
杨子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考 准确判断
大智大勇
听到枪声 冷静分析 借题发挥
忠于革命
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
语文S版 五年级 语文 上册 第六单元
杨子荣借题发挥
《杨子荣借题发挥》节选自曲波 《林海雪原》。《林海雪原》是 根据曲波自己的经历创作的长篇 小说。小说一问世，在当时的社 会上就引起了强烈的反响。根据 这部小说改编的电影可以说是家 喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很 多人都会唱。
• 虚张声势 • 不堪设想 • 智谋 • 警惕
默读课文，你认为杨子荣是一个怎样的 战士？试着找出课文中描写杨子荣心理 活动的句子。读一读，想一想他心理经 历了一个怎样的变化过程？
默读课文
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏 紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？ 二零三首长真的这样冒失吗？真的随 着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样， 战斗的结果是不堪设想的！我现在怎 么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消 灭自己跟前的匪首吗？”
2017秋五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥课件 语文S版
会杨子荣心理变化的过程：
先是一惊，接着是紧张的思索、 分析和准确的判断。通过心理活动的 描写感受到：杨子荣是一个大智大勇， 机敏威武，忠于革命的战士。
认真朗读课文，体会课文通过 人物心理活动展现人物品质的写法， 并且说说这种写法对你的写作有什 么帮助。
杨子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考
杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的 判断。
他默默地确信自己的判断：听枪声 就不是小分队的战术，小分队对匪徒的 袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离 射击，这一点我深信战士们的军事素养 和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭 来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的 虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸 引到那里去。
读
么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹
课
先消灭自己跟前的匪首吗？”
文
杨子荣面对群匪冷静思索， 正义凛然的英雄形象。
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是 为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还 是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？ 为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在 这个老匪跟前表现表现。
• 虚张声势 • 不堪设想 • 智谋 • 警惕
默读课文，你认为杨子荣是一个怎 样的战士？试着找出课文中描写杨 子荣心理活动的句子。读一读，想 一想他心理经历了一个怎样的变化 过程？
杨子荣一听，刷地全身冷下
来，心脏紧张地跳动，内心一阵
苦思：“怎么？二零三首长真的
这样冒失吗？真的随着匪徒的脚
默
印袭来吗？如果真的这样，战斗 的结果是不堪设想的！我现在怎
听到枪声 冷静分析
准确判断 大智大勇
借题发挥 忠于革命
作业：
1.继续有感情地朗读课文。 2.推荐阅读：《智斗》、《空城 计》。
先是一惊，接着是紧张的思索、 分析和准确的判断。通过心理活动的 描写感受到：杨子荣是一个大智大勇， 机敏威武，忠于革命的战士。
认真朗读课文，体会课文通过 人物心理活动展现人物品质的写法， 并且说说这种写法对你的写作有什 么帮助。
杨子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考
杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的 判断。
他默默地确信自己的判断：听枪声 就不是小分队的战术，小分队对匪徒的 袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离 射击，这一点我深信战士们的军事素养 和白刃拼杀的勇气。二零三首站即便袭 来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的 虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸 引到那里去。
读
么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹
课
先消灭自己跟前的匪首吗？”
文
杨子荣面对群匪冷静思索， 正义凛然的英雄形象。
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是 为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还 是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？ 为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在 这个老匪跟前表现表现。
• 虚张声势 • 不堪设想 • 智谋 • 警惕
默读课文，你认为杨子荣是一个怎 样的战士？试着找出课文中描写杨 子荣心理活动的句子。读一读，想 一想他心理经历了一个怎样的变化 过程？
杨子荣一听，刷地全身冷下
来，心脏紧张地跳动，内心一阵
苦思：“怎么？二零三首长真的
这样冒失吗？真的随着匪徒的脚
默
印袭来吗？如果真的这样，战斗 的结果是不堪设想的！我现在怎
听到枪声 冷静分析
准确判断 大智大勇
借题发挥 忠于革命
作业：
1.继续有感情地朗读课文。 2.推荐阅读：《智斗》、《空城 计》。
语文s版五年级上册 杨子荣借题发挥 pptPPT课件
在杨子荣的宣传鼓动下，许多土匪开始动摇，村里的群众 也纷纷劝说土匪赶快投降，别让乡亲们也跟着遭殃。这时，几 个土匪头目出来了。为首的分别是从青背村、北甸子逃来的残 匪许大虎、王洪宾，和家住本村的郭春富、康祥斌。许、王二 人色厉内荏，叫嚣着谁投降就枪毙谁；郭、康二人因家在本村， 不能不顾村里乡亲们的死活，经杨子荣和乡亲们的一番劝说， 有了投降的意思。双方为此发生争执，互不相让。
最终，还是郭、康人多势众，占了上峰。杨子荣 乘机做工作，土匪们纷纷把枪扔到杨子荣的身边。 许、王看看大势已去，也垂头丧气地把枪扔到了 地上。就这样，一场血战被杨子荣的勇敢举动化 解了。
杨子荣一人劝降400土匪的消息，很快传遍 了整个部队，部队首长决定让杨子荣到团里做侦 察工作，并担任团侦察班班长，杨子荣又有了新 的用武之地。此后，在每次的剿匪战斗中，都是 先由杨子荣率领侦察员，乔装打扮，深入侦察， 待摸清敌人的详细情况后，再由大部队进行围剿。 随着剿匪斗争的节节胜利，剿匪部队不断发展壮 大，杨子荣也由侦察班长升任侦察排长，他肩上 的担子更重了。
文革时期被树立为“革 命样板戏”的以戏剧为 主的二十几个舞台艺术 作品的俗称。 其代表性的作品有京剧
《智取威虎山》、《红 灯记》、《沙家浜》和 芭蕾舞剧《红色娘子 军》、《白毛女》等五 个剧目。
潜入虎穴 狡诈多疑 杨子荣 座山雕
不露痕迹
拂晓 匪徒 大肚匣子 伎俩 警惕 梭子
借题发挥 是什么意思? 利用某事为题发表自己另 外的想法
vd
杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵， 山东牟平人。 1945年参加八路军，历任战士、班 长、团侦察排长等职。 1946年2月进驻海林剿匪，他参加大 小战斗上百次，每次都出色地完成 了上级交给的任务，多次立功受奖， 并被评为“侦察英雄”、“战斗模 范”。 1947年，一举将“座山雕”及其联 络部长刘兆成、秘书官李义堂等25 个土匪全部活捉，创造了深入匪巢 以少胜多的战斗范例。在继续追剿 丁焕章、郑三炮等匪首的战斗中英 勇牺牲，时年仅30岁。有同名人物。
最终，还是郭、康人多势众，占了上峰。杨子荣 乘机做工作，土匪们纷纷把枪扔到杨子荣的身边。 许、王看看大势已去，也垂头丧气地把枪扔到了 地上。就这样，一场血战被杨子荣的勇敢举动化 解了。
杨子荣一人劝降400土匪的消息，很快传遍 了整个部队，部队首长决定让杨子荣到团里做侦 察工作，并担任团侦察班班长，杨子荣又有了新 的用武之地。此后，在每次的剿匪战斗中，都是 先由杨子荣率领侦察员，乔装打扮，深入侦察， 待摸清敌人的详细情况后，再由大部队进行围剿。 随着剿匪斗争的节节胜利，剿匪部队不断发展壮 大，杨子荣也由侦察班长升任侦察排长，他肩上 的担子更重了。
文革时期被树立为“革 命样板戏”的以戏剧为 主的二十几个舞台艺术 作品的俗称。 其代表性的作品有京剧
《智取威虎山》、《红 灯记》、《沙家浜》和 芭蕾舞剧《红色娘子 军》、《白毛女》等五 个剧目。
潜入虎穴 狡诈多疑 杨子荣 座山雕
不露痕迹
拂晓 匪徒 大肚匣子 伎俩 警惕 梭子
借题发挥 是什么意思? 利用某事为题发表自己另 外的想法
vd
杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵， 山东牟平人。 1945年参加八路军，历任战士、班 长、团侦察排长等职。 1946年2月进驻海林剿匪，他参加大 小战斗上百次，每次都出色地完成 了上级交给的任务，多次立功受奖， 并被评为“侦察英雄”、“战斗模 范”。 1947年，一举将“座山雕”及其联 络部长刘兆成、秘书官李义堂等25 个土匪全部活捉，创造了深入匪巢 以少胜多的战斗范例。在继续追剿 丁焕章、郑三炮等匪首的战斗中英 勇牺牲，时年仅30岁。有同名人物。
五年级上册语文课件-课文28 杨子荣借题发挥 (共10张PPT)
3、“借题发挥”的表面意思是（ ），
在课文中指（
）。
4、学习了《杨子荣借题发挥》一课，我
想：（
）。
任选一题或自己任意设置情景
• （1）当国旗升起时 • （2）当我被误解时
谢谢大家
谢谢大家
谢谢
谢谢大家，再会！
根据自己喜欢的方式朗读课文，思考 • ⑴杨子荣是个怎样的战士？ • ⑵画出文中描写他心理活动的句子，
读一读，把你印象最深的多读几遍， 谈谈你的感受。 • ⑶读了本文你有什么收获？
“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？
真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的 这样，战斗的结果是不堪设想的！我现 在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先 消灭自己跟前的匪首吗？”
“听枪声就不是小分队的战术，小分 队对匪徒的袭击，向来不喧哗，也绝不 会这样远距离射击，这一点我深信战士 们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零 三首长即使袭来，也绝不会从夹皮沟方 向，因为他的虚张声势，就是为了把匪 徒的注意力）的长
篇小说《
》
2、本课描写了孤胆英雄（ ）和以（ ） 为首的土匪们开展的一场惊心动魄的斗 智斗勇的故事，歌颂了英雄（ ）、 （ ）的精神。
小学语文S版五年级上册
﹡
1、通过自读课文，会认文中的5个生字。
2、通过自读课文，了解课文的主要内容， 进一步培养概括能力。
3、品读课文，感悟人物的形象，激发对 英雄的赞美之情。
4、赏析精彩的心理描写，体验阅读名著 的乐趣。
认一认，读一读，组词
zhà fěi tì xiá suō
诈匪惕匣梭
自学提示
《杨子荣借题发挥》精选优质 PPT
杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。
c继o续m/有顺ke感jia情n水/地朗放读课文排。 ，逆水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流
根据曲波自己的经历创作的长篇
c根o据m/曲放ke波jia自n深/己的山经历创采作的矿长篇，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和
亡国奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。1943
年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，
从东北跑回山东家乡。
• 虚张声势 • 不堪设想 • 智谋 • 警惕
默读课文，你认为杨子荣是一个怎样 的战士？试着找出课文中描写杨子荣 心理活动的句子。读一读，想一想他 心理经历了一个怎样的变化过程？
默 杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张 地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？
生。12岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝厂当童工。 如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！
1943年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。
c《o杨m/子九ke荣jia借n一/题me发is八挥hu》/ 节事选自变曲波后，日军侵占安东地区，杨子荣的父亲染
杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。
1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长
等职。
1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。
cn
PPT课件：www.
读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？
1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋 四年后，他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆水拉纤。
小说一问世，在当时的社
病身亡。母亲领着两个妹妹回山东老家，留他在安东 后来，他被日军抓当劳工，流放深山采矿，过着牛马生活。
c继o续m/有顺ke感jia情n水/地朗放读课文排。 ，逆水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流
根据曲波自己的经历创作的长篇
c根o据m/曲放ke波jia自n深/己的山经历创采作的矿长篇，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和
亡国奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。1943
年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，
从东北跑回山东家乡。
• 虚张声势 • 不堪设想 • 智谋 • 警惕
默读课文，你认为杨子荣是一个怎样 的战士？试着找出课文中描写杨子荣 心理活动的句子。读一读，想一想他 心理经历了一个怎样的变化过程？
默 杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张 地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？
生。12岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝厂当童工。 如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！
1943年，他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。
c《o杨m/子九ke荣jia借n一/题me发is八挥hu》/ 节事选自变曲波后，日军侵占安东地区，杨子荣的父亲染
杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。
1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长
等职。
1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。
cn
PPT课件：www.
读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？
1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋 四年后，他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆水拉纤。
小说一问世，在当时的社
病身亡。母亲领着两个妹妹回山东老家，留他在安东 后来，他被日军抓当劳工，流放深山采矿，过着牛马生活。
五年级语文上册第28课杨子荣借题发挥精选教学PPT课件语文S版
表现了杨子荣的聪明机智。
体会杨子荣心理变化的过程：
先是一惊，接着是紧张的思索、 分析和准确的判断。通过心理活动的 描写感受到：杨子荣是一个大智大勇， 机敏威武，忠于革命的战士。
认真朗读课文，体会课文通过 人物心理活动展现人物品质的写法， 并且说说这种写法对你的写作有什 么帮助。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考
读
么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹
课
先消灭自己跟前的匪首吗？”
文
杨子荣面对群匪冷静思索， 正义凛然的英雄形象。
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是 为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还 是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？ 为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在 这个老匪跟前表现表现。
杨子荣借题发挥
《杨子荣借题发挥》节选 自曲波《林海雪原》。《林海 雪原》是曲波根据自己经历创 作的长篇小说。小说一问世， 在当时的社会就引起了强烈的 反响。根据这部小说改编的电 影可以说是家喻户晓，同时也 被搬上京剧舞台。
杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东 牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班长、 团侦察排长等职。1929年，杨子荣一家因生活所 迫，迁往安东谋生。12岁的杨子荣，在安东一家 私营缫丝厂当童工。九一八事变后，日军侵占安 东地区，杨子荣的父亲染病身亡。母亲领着两个 妹妹回山东老家，留他在安东继续谋生。四年后， 他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆 水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流放深山采 矿，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和亡国 奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。1943年， 他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头， 从东北跑回山东家乡。
体会杨子荣心理变化的过程：
先是一惊，接着是紧张的思索、 分析和准确的判断。通过心理活动的 描写感受到：杨子荣是一个大智大勇， 机敏威武，忠于革命的战士。
认真朗读课文，体会课文通过 人物心理活动展现人物品质的写法， 并且说说这种写法对你的写作有什 么帮助。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考
读
么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹
课
先消灭自己跟前的匪首吗？”
文
杨子荣面对群匪冷静思索， 正义凛然的英雄形象。
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是 为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还 是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？ 为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在 这个老匪跟前表现表现。
杨子荣借题发挥
《杨子荣借题发挥》节选 自曲波《林海雪原》。《林海 雪原》是曲波根据自己经历创 作的长篇小说。小说一问世， 在当时的社会就引起了强烈的 反响。根据这部小说改编的电 影可以说是家喻户晓，同时也 被搬上京剧舞台。
杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东 牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班长、 团侦察排长等职。1929年，杨子荣一家因生活所 迫，迁往安东谋生。12岁的杨子荣，在安东一家 私营缫丝厂当童工。九一八事变后，日军侵占安 东地区，杨子荣的父亲染病身亡。母亲领着两个 妹妹回山东老家，留他在安东继续谋生。四年后， 他和老乡结伙到鸭绿江上当船工，顺水放排，逆 水拉纤。后来，他被日军抓当劳工，流放深山采 矿，过着牛马生活。他饱尝了人间的疾苦和亡国 奴的滋味，结识了不少患难与共的朋友。1943年， 他不忍洋人的欺凌，带头打了为洋人服务的工头， 从东北跑回山东家乡。
五上课件 杨子荣借题发挥 ppt(s版语文)
他默默地确信自己的判断：听枪声
就不是小分队的战术，小分队对匪 徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这 样远距离射击，这一点我深信战士 们的军事素养和白刃拼杀的勇气。 二零三首站即便袭来，也绝不会从 夹皮沟方向，因为他的虚张声势 ， 就是为了把匪徒的注意力吸引到那 里去。
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
→ 紧张的思索和分析
↓
做出准确的判断
拓展
你认为杨子荣是怎样的战士？你 会用那个词语来形容杨子荣？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理活动三
“听枪声就不是小分队的战术，小分 队对匪徒的袭击，向来不喧哗，也绝不 会这样远距离射击，这一点我深信战士 们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零 三首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方 向，因为他的虚张声势，就是为了把匪 徒的注意力吸引到那里去。”
心理活动四
“那么这个老匪用的又是什么伎 俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作 军事演习吗？还是这个老匪对我进一 步试探呢？为了斗争得胜利，我没有 权利来设想前者的可能，而只有后者。 现在的问题是我怎样在这个老匪跟前 表现表现。”
杨子荣借题发挥
语文S版 五年级上
【教学目标 】
1.自主学习生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中 感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。 3.理解课文内容，体会人物形象，激发学生 对英雄人物的赞美之情。
杨子荣
杨子荣（1917-1947），原名 杨宗贵，山东牟平人。1929年，杨 子荣一家因生活所迫，迁往安东谋 生。九一八事变后，日军侵占安东 地区，他被日军抓当劳工。1943年， 他不忍洋人的欺凌，从东北跑回山 东家乡。1945年参加八路军，历任 战士、班长、团侦察排长等职。
我会读
zhà fěi xiá
tì suō
狡诈 匪徒 匣子 警惕 梭子
理解词语意思。
借题 发挥
借着某件 事情为题 目来做文 章，以表 达自己真 正的意见 或主张。
不堪 设想虚张 声势伎俩事情的结 果不能想 象；指会 向很坏、 很危险的 方向发展。
假装出强 大的气势。 指假造声 势，借以 吓人。
指某种手 段；或者 花招。
这篇课文是按照什么顺序写的？ 主要讲了一件什么事？
全文是按照事情的发 展顺序写的。
课文主要写了杨子荣和 以座山雕为首的盘踞在东北 山林中的土匪之间展开的一 场惊心动魄斗智斗勇的故事。
1-2 段 写拂晓时分杨子荣要入睡时听到了 枪声和慌乱的叫喊声。
3-6 段
写杨子荣面对这场混乱，沉着思考， 判断这是敌人的一个阴谋。
本文的写作特点是什么？
通过细致描写人物心理 活动来突出人物的性格 特点，展现人物的品质。
【布置作业】
1.推荐课外阅读《林海雪原》。
2.以《当试卷发下时》为题写一段话， 学习人物的心理活动描写。
板
书
临危不乱
设
28.杨子荣 借题发挥
大智大勇
计
忠于革命
“好机会！” 心理活动
“再来一个 借题发挥！”
“我打死几个 匪徒，在座山 雕面前显显我 的本事，解除 这个老匪对我 的 怀疑。
杨子荣的心理经历了一个怎样的变 化过程？
先是一惊
紧张的思索和 准确的判断
果断地作出 决定
从这些细腻的心理活动描写中，你感 受到杨子荣是一个怎样的人？
临危不乱
大智大勇
忠于革命
写杨子荣准确判断之后，来了个 7-12 段 “借题发挥”。
心
“怎么？二零三首长 真的这样冒失吗？真的
理
随着匪徒的脚印袭来吗？ 如果真的这样，战斗的
活 结果是不堪设想的！我
动
现在怎么办呢？一阵大 肚匣子和手榴弹先消灭
一 自己跟前的匪首吗？”
心理活动二
这枪声是那样的远，子弹又飞 得那样的高，并可听到隐约的喊声， 座山雕这个老匪又事先站在他们的 门前，他一定早知道今天的事情， 确切一点说，是他布置的把戏。