下载文档原格式
语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共34分)1. （6分）按拼音写汉字2. （4分）照样子，写一写。
①浩浩荡荡 ________ ________ ________②白花花 ________ ________ ________3. （9分）按拼音写汉字jiǎo zhàfěi túxiá zi________________________4. （5分）图上有谁？在玩什么游戏？怎么玩的？wúguóbiǎo shìpúrén xiāo mièmiǎn chú________________________________________5. （5分）解释下列词语①荤：②拮据：6. （5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
二、阅读理解 (共2题；共35分)7. （27分）阅读短文，回答问题。
当代英雄一一官东①2015年6月1目21时30分许，栽有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。
相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。
②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。
6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。
面对水流湍急、能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。
这是第一位被救出的生还者。
③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子一一船员陈书涵。
陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。
官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。
28 杨子荣借题发挥同步练习一、给加点的字注音。
匣．子梭．子土匪．狡诈．警惕．二、写出下列词语近义词。
投奔—（）狡诈—（）布置—（）拂晓—（）三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、假装出强大的势力，指假造声势，借以吓人。
（）2、利用某事为题发表自己另外的想法。
（）四、按要求完成句子。
1、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）_________________________________________________________________2、子弹像．雨点儿似的．．落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。
（用加点的词造句）_________________________________________________________________五、阅读理解风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。
他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共83分)1. （10分）查字典填空。
（1）“犊”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“悠”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2. （6分）看拼音，写词语zuó tiān liú xiàléi fēng sǎ shuǐmào zhe wēn nuǎn________________________________________________3. （6分）选择划线字的正确读音狡诈________（zhà zuò）匪________徒（fěi fēi）警惕________（yì tì）梭________子（suō shuō）伎________俩（qì jì）掠________过（lüè luó）4. （3分）根据意思，写词语。
①干枯的树枝，腐烂的树叶。
________②形容事情很容易做。
________③形容想法非常奇怪。
________5. （8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的________ 默默地________ 智勇双全的________警惕地________ 清脆的________ 激动地________慌乱的________ 紧张地________6. （9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题（1）“这枪声是那样的________，子弹又飞得那样的________，并可听到隐约的________声。
语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共85分)1. （4分）看拼音写词语。
xuān bùxiàn zài lún liúdì yī________________________________2. （4分）多音字组词。
颤 chan________ zhan________模 mu________ mo________3. （8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的________ 默默地________ 智勇双全的________警惕地________ 清脆的________ 激动地________慌乱的________ 紧张地________4. （8分）按要求写词语：①写出句子中划线词的近义词。
桑兰坚强的品格受到人们的敬佩________和高度赞扬________日环食那奇异________景象让人兴奋和引人对太空的思索________②写出句子中划线的反义词万里长城令人自豪________，听到外国人的赞叹叫人心里喜悦________森林逐渐消失________人们开始冷静________思考自己的行为。
5. （6分）选择划线字的正确读音狡诈________（zhà zuò）匪________徒（fěi fēi）警惕________（yì tì）梭________子（suō shuō）伎________俩（qì jì）掠________过（lüè luó）6. （9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题（1）“这枪声是那样的________，子弹又飞得那样的________，并可听到隐约的________声。
语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共91分)1. （12分）给下面划线的字选择正确的读音。
到处 ________（chǔchù）挣 ________（zhēng zhèng）扎喷 ________（pēn pèn）火以为 ________（wéi wèi）传 ________（chuán zhuàn）说塌 ________（tātà）下山冈 ________（gāng gǎng）熄 ________（xī xì）灭冶 ________（zhìyě）炼女娲 ________（wāwō）泼 ________（fāpō）水轰隆隆 ________（lōng lóng）2. （4分）多音字组词曲qǔ________qū________乐yuè________lè________3. （8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的________ 默默地________ 智勇双全的________警惕地________ 清脆的________ 激动地________慌乱的________ 紧张地________4. （4分）写出近义词。
清晰—________ 抚摸—________ 沉思—________ 严肃—________5. （6分）选择划线字的正确读音狡诈________（zhà zuò）匪________徒（fěi fēi）警惕________（yì tì）梭________子（suō shuō）伎________俩（qì jì）掠________过（lüè luó）6. （9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题（1）“这枪声是那样的________，子弹又飞得那样的________，并可听到隐约的________声。
28 杨子荣借题发挥同步练习一、给加点的字注音。
匣．子梭．子土匪．狡诈．警惕．二、写出下列词语近义词。
投奔—（）狡诈—（）布置—（）拂晓—（）三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、假装出强大的势力，指假造声势，借以吓人。
（）2、利用某事为题发表自己另外的想法。
（）四、按要求完成句子。
1、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）_________________________________________________________________2、子弹像．雨点儿似的．．落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。
（用加点的词造句）_________________________________________________________________五、阅读理解风雪夜中的一盏灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。
张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。
他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共34分)1. （6分）我会填。
shān rìmùrùqiān shān shuǐ_______清水秀_______积月累_______瞪口呆出生_______死_______万_______2. （4分）多音字组词便biàn_______pián_______降jiàng_______xiáng_______3. （9分）照样子，写一写。
①浩浩荡荡 _______ _______ _______②白花花 _______ _______ _______4. （5分）说一说，你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？5. （5分）解释下列词语。
①绵延不绝②延续6. （5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
二、阅读理解 (共2题；共35分)7. （27分）阅读下文，回答问题鸭儿饺子铺王羲（xī）之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里就颇有名气，于是他有些飘飘然了。
有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意（兴隆兴旺），宾客盈门。
偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字却写得歪歪斜斜，毫无功力。
王羲之想访查个明白，便走进铺内。
只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。
此时，一个个包好的饺子接连不断地从墙那边扔过来，不偏不斜正好落入锅中。
王羲之坐下来买了一碗，发现碗里的饺子好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧极致，而且味道特别（鲜艳鲜美）。
可是他觉得招牌上的字太不像样了，便（绕过走过）矮墙，找到铺主。
铺主是一位白发老妪（yù），只见她擀皮包馅捏饺子，动作十分娴熟。
语文S版五年级上册《第28课杨子荣借题发挥》同步练习卷（8）一、解答题（共4小题，满分2分）1. 他在这一秒钟之内，想了许多，手里捏着两把汗。
突然，对面来的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听到隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们的门前，他一定早知道今天的事情，确切一点儿说，是他布置的把戏。
想到这些，他的脑子顿时开朗了。
他默默地确信自己的判断：“听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击，向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。
二零三首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。
”他完全相信自己那位青年首长的作战智谋。
（1）联系上下文理解下列词语。
①喧哗：________②虚张声势：________（2）“一秒钟之内”说明杨子荣________。
（3）杨子荣是通过哪些事物进行分析判断的？（4）这一段话主要写了什么？2. “那么这个老匪fěi用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕 tì而作军事演习吗？还是这个老匪对我进一步试探呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。
现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。
”（1）给文中字注音。
（2）“伎俩”的意思是________。
（3）文中的“前者”指的是________，“后者”指的是________。
杨子荣经过思考之后，认为老匪的伎俩是________，说明他是个________的人，座山雕是个________的人。
3. 鸟齐桓公称霸后国家很强盛。
后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。
他既有丰富的知识，又聪明机敏。
他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。
老百姓都尊敬地叫他“晏子”。
齐景公特别喜欢鸟。
有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。
28* 杨子荣借题发挥一、给带点的字加拼音。
__ __ __ __ __ __ __ 不堪．设想狡诈．拂．晓警惕．梭．子匪．徒白刃．二、组词。
郎( ) 徒( ) 换( ) 判( ) 掠( ) 剔( ) 朗( ) 徙( ) 唤( ) 叛( ) 惊( ) 惕( ) 三、选词填空。
隐约隐蔽隐藏1．我听到了( )的叫喊声。
2．杨子荣( )在山头上的一棵树旁，观察前方。
3．为躲避搜查，他( )在地洞里。
四、抄写自己喜欢的词语。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、在文中找出描写杨子荣动作的句子，抄写在横线上。
______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、在文中找出描写杨子荣心理活动的句子，抄写在横线上。
___________________________________________________七、写出你眼里的杨子荣形象。
___________________________________________________ ___________________________________________________ 参考答案：一、kān zhàfǔtìsuōfēi rén二、新郎匪徒交换判断掠过挑剔明朗迁徙呼唤叛徒惊险警惕三、隐约隐蔽隐藏四、五、六、七、略。
语文S版小学五年级上册第六单元第28课杨子荣借题发挥教案示例内容简析：这是一篇略读课文。
文章选自曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的智斗故事，讴歌了英雄大智大勇，忠于革命的精神。
课文故事情节紧凑而生动，人物刻画细腻而感人，能吸引学生阅读。
课文分两部分（字体、字号不同），前一部分交代了故事发生的背景，后一部分是故事的正文。
课文配有两幅插图，能吸引学生的注意，提高欣赏的兴趣，帮助学生理解课文。
这两幅图，均为现代京剧《智取威虎山》的剧照。
第一幅展示的是杨子荣面对匪徒冷静思索，正气凛然的英雄形象。
第二幅展示的是杨子荣“穿林海，跨雪原，气冲霄汉”的威武雄壮的气概。
设计理念：给学生充分的自主学习机会。
让学生通过自读、自悟、合作交流等形式读懂课文，分享阅读的快乐。
同时以了解背景为契机，引导学生广泛阅读，扩大知识面，开阔视野，激发学生阅读的兴趣，引导学生好读书、读好书、读整本书，培养主动阅读的习惯。
教学目标：1.引导学生自读课文，了解课文的主要内容，激发对孤胆英雄杨子荣的敬佩之情。
2.指导学生在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。
3.引导学生用自己掌握的方法，自学生字、词语，培养主动使用工具书的习惯。
4.引导学生课外阅读。
重点难点：感悟作者的精彩的心理描写，激发阅读的欲望。
教具准备：多媒体课件教学时间：2课时教学流程：第一课时一、启发谈话，导入新课。
1.导入新课：今天的名著之旅，让我们走进被称为“红色经典，战争传奇”的长篇小说《林海雪原》。
2.介绍故事发生的历史背景。
（内容略）3.介绍主人公——杨子荣。
4.本课选自《林海雪原》第十七章——借题发挥。
二、初读课文，自学生字词。
1.提出要求，自学生字词。
2.教师检查自学的情况。
（1）认读生字词。
（2）理解词语。
狡诈多疑警惕不堪设想虚张声势借题发挥智谋赏识潜入虎穴不露痕迹隐约隐蔽喧哗伎俩三、再读课文，整体感知。
语文S版五年级上册《第28课杨子荣借题发挥》同步练习卷二、标题1．（3分）给带点字选择正确的读音。
土匪．（fěi fēi）心脏．（zàng zāng）警惕．（tìtī）伎．俩（jìqí）一梭．子（suōjùn）喧哗．（huáhuā）2．（3分）给带点字选择正确的义项，填序号。
首：①量词；②领导的人，带头的；③第一，最高；④头，脑袋。
（1）关公能从百万军中取上将首．级。
（2）宋江是梁山的首．领。
（3）开会时，班长首．先发言。
（4）这是我最喜欢的一首．诗。
3．（3分）《杨子荣借题发挥》节选自曲波的长篇小说，杨子荣是我军的，座山雕是。
课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
4．（3分）根据意思在文中找词语。
（1）指假造声势，借以吓人。
（2）指预料事情会发展到很坏的地步。
（3）对可能发生的危险等保持警觉。
5．（3分）品悟课文内容。
（1）“杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：‘怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？’”这段是对杨子荣的描写，生动地表现了他当时的心情，表现了他对革命，虽孤身奋战，却与小分队的同志们。
从这段话可以看出杨子荣。
（2）“借题发挥”原来指什么？在文中又指什么？（3）你认为座山雕是个怎样的人？为什么？6．（3分）写出几个表现英雄人物精神品质的四字词语。
7．（3分）课文中对杨子荣的刻画，主要是通过心理活动的描写来实现的。
请仿照本文写法，写一段人物的心理活动，来表现人物的特点。
语文S版五年级上册《第28课杨子荣借题发挥》同步练习卷参考答案二、标题1．fěi；zàng；tì；jì；suō；huá；2．④；②；③；①；3．《林海雪原》；孤胆英雄；土匪；4．虚张声势；不堪设想；警惕；5．心理；紧张；无限的忠诚；心连心；超人的胆识和处事聪明机智；6．大公无私义无反顾正气凛然正直无私；7．“快要上课了，我要加快脚步，不然要迟到了．”小明看了一下表想．；。
28《杨子荣借题发挥》课时练
一、给加点的字注音。
（）（）（）（）（）
匣子梭子土匪狡诈警惕
二、写出下列词语近义词。
投奔—（）狡诈—（）
布置—（）拂晓—（）
三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1、假装出强大的势力，指假造声势，借以吓人。
（）
2、利用某事为题发表自己另外的想法。
（）
四、按要求完成句子。
1、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）
_________________________________________________________________ 2、子弹像雨点儿似的落在几个黑影周围，翻起几点儿雪尘。
（用加点的词造句）
_________________________________________________________________
28《杨子荣借题发挥》课时练答案
一、xiá suōfěi zhà tì
二、投靠狡猾安排黎明
三、1.虚张声势 2.借题发挥
四、1.一阵空前激烈的枪声传来，子弹掠空而过。
2.树叶像会飞似的从空中飘下来。
五年级上册语文同步练习28杨子荣借题发挥语文S版五年级上册语文同步练习28杨子荣借题发挥-语文s版28杨子荣用这个话题做同步练习一、给加点的字注音。
包厢穿梭机匪徒狡猾而警惕。
2.写出下列单词的同义词。
投奔―（）狡诈―（）布置―（）拂晓―（）三、根据意思在括号里填上合适的词语。
1.假装是一股强大的力量是指做出虚假的陈述来吓唬人。
（2）用某事来表达另一个想法。
（4）按要求完成句子。
一、一阵空前热烈的枪声传来，子弹掠空而过。
（修改病句）_________________________________________________________________ 2. 子弹落在几个影子周围，留下了一些雪尘。
（用虚线词造句）_________________________________________________________________五、阅读理解雪夜的灯我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
穿过蜿蜒的河流和绿色的稻田，我的窗户正对着学校里张先生的窗户。
我经常喜欢去那里看看。
每天晚上，窗户都闪烁着灯光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴\背\了一捆，向对面山腰跑去。
当我走到老师的窗前时，我被眼前的景象惊呆了：寒风带着雪花沿着窗棂的缝隙倾泻而来，年久失修的窗扇在风中颤抖。
张老师手里拿着一支红钢笔批改作业。
第1页他不停地跺脚，时不时地放下笔，往手里吹热空气。
灯光照在他瘦削的脸上和蓝色的嘴唇上，鼻尖和耳朵冻得通红。
看着这一切，我的心就像吞下了铅。
我贴在窗户上，轻轻地喊道：“张老师”。
2019-2020学年度语文版语文五年级上28杨子荣借题发挥习题精选第七十一篇第1题【填空题】选择划线字的正确读音狡诈______（zhà zuò）匪______徒（fěi fēi）警惕______（yì tì）梭______子（suō shuō）伎______俩（qì jì）掠______过（lüè luó）【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读狡诈多疑的______ 默默地______ 智勇双全的______警惕地______ 清脆的______ 激动地______慌乱的______ 紧张地______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
借题______ 虚张______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加横线字注音捏着______ 提醒______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词清脆—______ 喧哗—______ 怀疑—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词情______ 请______植______ 值______【答案】：【解析】：第8题【填空题】查字典“借”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______【答案】：【解析】：第9题【填空题】想一想，填一填。
一阵______ 一条______ 一面______【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
②隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】联系上下文说出下列划线词语的意思①杨子荣一听，刷地全身冷下来。
②内心一阵苦思。
③手里捏着两把汗。
28 杨子荣借题发挥 同步练习要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、给加点的字注音。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．还有．．不少名家．．．．名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．些优秀篇目、精彩段落．．．．．．．．．．,．对提高学生的水平会大有裨益．．．．．．．．．．．．．。
现在．．．,．不少语文教师在分析课文时．．．．．．．．．．．．,．把．文章解体的．．．．．支离破碎．．．．,．总在文章的技巧方面下功．．．．．．．．．．．夫。
结果教师费劲．．．．．．．．,．学．生头疼。
分析完之后．．．．．．．．．,．学．生收效甚微．．．．．,．没过几天便忘的一干二净。
造成．．．．．．．．．．．．．．这种事倍功半的尴尬局面．．．．．．．．．．．的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．百遍．．,．其义．．自见”．．．,．如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．或细．．读、．．默读、跳读．．．．．,．或听读、范读、轮读、分角色朗读．．．．．．．．．．．．．．．,．学生便可以在读．．．．．．．中自然领悟文章．．．．．．．的思想内容和写作技巧．．．．．．．．．．,．可以在读中自然加强语感．．．．．．．．．．．,．增．强语言的感受力。
