十课谁为我们护航

2、阅读P78“李波的遭遇” 讨论：1）老师侵犯了李波什么权利？ 2）其法律依据是什么？ 3）为了保障公民的受教育权， 国家采取了哪些措施？ 4）学生应怎样履行受教育的义务？
2、案例一：5· 12汶川大地震中，有一所紧 邻重灾区北川县的乡镇中学—安县桑枣中 学，却创造了全校2200多名师生仅用1分36秒 从两栋教学楼中逃生，没有一人受伤或遇难的 奇迹。 奇迹源于桑枣中学平时对学校安全教育的 极大重视，每周二是规定的安全教育日，学校 的墙上写着：“责任高于一切，成就源于付出 请问：此案例体现了桑枣中学对学生什么权利 的重视和保护？ 思考：学校对学生负有哪些责任？
活动一：家的畅想、家的温暖 1、什么是“家庭保护”？（保护者？ 保护的对象？包括哪些方面的保护？ 家庭保护的作用？） 2、你知道：家庭保护的内容吗？
资料链接：什么是监护人？（P76） “监护”什么意思？
活动二：这些是家庭保护吗？ 1、P75“青春心锁”
（1）父母有权翻看子女的日记和 信件吗？ （2）父母：“这是我们的监护权。” 子女：“这是侵犯我们的隐私。” 请问：谁说的有理？ （3）讨论：父母的关爱和我们的 权利发生冲突时，该如何解决？
小磊家住哈尔滨，两岁 时母亲病故，与爷爷奶奶一起 生活。父亲再婚，对小磊不管不问。小磊上 学后成绩一直名列前茅。就在上五年级时， 爷爷奶奶相继去世，小磊也无钱上学了。为 了学费，小磊从同学家偷了200元，被同学 的家长抓住后送到了父亲家，又被父亲打出 家门。小磊急于攒钱上学，先是找过去的同 学借，以后则发展到对同学威胁、翻兜、抢 劫，共得现金5200元及两部手机。15岁的小 磊被警方抓获，当地检察院已向区法院对小 磊提起诉讼。
2、来自中国青基会的信息显示，“希望工程 实施15年以来，累计接受海内外捐款达25亿 多元，改变了260万名贫困学生的人身道路， 在资助援建的11266所“希望小学”中，80% 学校分布在广大西部贫困地区。我国政府之 所以实施“希望工程”是因为 A①②③ ①受教育是公民的一项基本权利 ②受教育关系到公民个人的健康成长和自我 完善与发展 B②③④ C①②④ ③公民受教育与国家社会发展休戚相关 ④公民接受义务教育是国家、社会、学校、 家庭必须予以保证的 D①②③④
2、P76“辍学风波”：
（1）讨论：此案例侵Байду номын сангаас了未成年人的 什么权利？法律依据是？
（2）当被侵权时，我们该怎么办？
3、P77”一份呼吁书”:
（1）它侵犯了孩子的什么权利？ 法律依据是什么？ （2）如何维护自己的合法权利？ （3）案例：“养不教谁之过”？ 请问：小磊的父亲哪些地方做得不对？ 违反了哪些相关法律法规？ 小磊的什么权利受到了侵犯？ 法律依据是什么？
自主学习（一）阅读P74---76，基础闯关
1、维护少年儿童的合法权益是_______ 的责任。法律规定，____、_____、____ 与_____是保障未成年人各项合法权益的 四条基本途径。 2、家庭保护是指____或其他_____对未 成年人_____进行保护。家庭保护包括__ 上的关心照顾和思想上的______。
（协商和解或提起诉讼）
4）小雨的案例对你有什么启示？ 5）侵犯个人隐私的行为有哪些？ （尊重他人隐私，关心但不关注， 己所不欲，勿施于人 要有隐私意识）
韩国要求用照相手机拍摄 时必须自动发出响亮的快门声， 以有效制止手机偷拍现象；日本 政府制定规范，禁止在公共浴室、更 衣室等偷拍高发地点禁止使用手机；英国 政府禁止人们携带手机进入任何可能进行 偷拍的公共场所；美国芝加哥市规定，在 公共浴池、淋浴间，未征得当事人允许， 禁止对其进行拍照。
逃跑，但逃路已被工头封死。经东莞市政府 和凉山州政府的共同努力，已有大量童工被 解救回原籍。对存在违法行为的企业，劳动 部门已依法发出《劳动监察限期整改指令书》 责令企业限期整改，执法部门已对违法雇佣 童工企业做出处罚。 请问：为什么要对雇佣童工的企业做出处罚？
案例二：P80“小雨”
为什么小雨及家人对晚报的做法非常 气愤？ 请问：1）什么是隐私权？ 2）学法、守法？ 3）他们该怎么办？
（商标权、专利权、著作权）
4、王珊8岁，常常自言自语。搞文学创作的 爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一 首首小诗。以后王珊又多次将自己的诗词放 在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢！ 不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选， 其中收录了女儿四首获奖作品，于是找到出 版社，索要稿酬和样书，出版社却答复：“我 们出这样的书根本不赚钱，只是为鼓励儿童 写诗创作。再者，你女儿才8岁，要什么稿酬 请问：1)出版社的说法对吗？为什么？法律 依据？2)未成年人享有知识产权吗？
活动四：探究“社会保护” 1、含义？（保护者？） 2、实质？（创造……社会环境） 3、内容？（P79） 4、案例分析： 案例一：2008、4、28，由南方都市报报
道了《四川凉山大量被拐骗的中小学生在 东莞做童工》的新闻报道，引发了全国的 关注。东莞成了凉山童工的集散地，有很 多企业为了达到利益的最大化，每天强迫 童工们工作12-15个小时。有些童工想要
（三）阅读P79----84，基础闯关： 1、社会保护是指____运用____赋予的 权力保障青少年合法权益的实现，同时 ____和____也负有保护青少年健康成 长的责任。社会保护归根到底是要创造 一种有利于青少年健康成长的______。 2、随意披露他人隐私不仅是不___的， 而且是_____的，要受到_____的制裁。
案例二：阅读P78方框2
讨论：
1）老师侵犯了李刚什么权利？ 《未成年人保护法》第十三条规定“学校 应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习 有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得 歧视。” 2）李刚可以通过什么途径来维护他的 合法权益？ 1）自己要珍惜受教育的权利，自觉履行 受教育的义务；2）尊重老师，学会沟通； 3）向学校反应；4）向教育部门反应； 5）通过法律途径解决。
《中华人民共和国刑法》规定： 已满16周岁未满18周岁的未成 年人杀人、故意伤害、抢劫、 强奸、爆炸、投毒等都要负刑 事责任。
课堂检测： 1、下列选项中，属于用非诉讼手段维护 A ） 合法权益的有 （ ①刘某通过劳动争议仲裁委员会和单位 解决纠纷 ②小芳通过妇联多次说服教育父母同意 自己继续读书 ③王某向法院起诉儿子拒不赡养他 ④小李状告税务机关非法扣押其营业证 A①② B②③ C③④ D①③
2、武汉一16岁在校高中生胡登煌凭借“无压 痕镜架”“世界筷子”“自洁水龙头”三项发 专利，成为一家注册资本200万元企业的股东 拥有公司10%的股份。他是武汉地区“先生 股东”第一人。他发明的“无压痕镜架”已在 宁波市批量生产，另两项专利也进入生产 进程。 3、《细节决定成败》一书由新华出版社 发行。2004、6、11，在地摊书市发现盗版。 请问：这几个案例分别涉及到哪些方面的 智力成果权？
案例三：P81“如此集邮” 1）李某的行为违反了什么法律？ 2）什么是通信？ 3）什么是侵犯通信自由罪？ 4）李某应该受到什么处罚？
案例四：P82方框
1)出版社有权这样做吗？ 2)什么是著作权？著作权包括哪些内容？ 3)什么是智力成果权？知识产权包括 哪些内容？ 4)案例分析： 1、皮尔· 卡丹是著名的服装大师，有一个 “皮尔· 卡丹”品牌。2001、6，皮尔· 卡丹在南 京国际服装节上，看到展厅里有一个“意大利 皮尔· 卡丹（香港）国际有限公司”。皮尔· 卡丹 先生大惑不解：我没有这个公司！真假皮尔· 卡丹在展厅见面了。
讨论： 有的同学说：上不上学是我 自己的事情，用不着别人管。
1）不对。因为接受义务教育不仅是我 们的基本权利，也是我们必须履行的基 本义务。2）党和国家实施义务教育免 费，为我们的成长提供了良好环境和条 件，我们应该珍惜学习机会，自觉履行 受教育义务，努力学习，立志成才，将
资料：2009年1月5日，国务院新闻办等七部 委部署在全国展开整治互联网低俗之风专项 行动。该项行动净化了网络环境，更净化了 未成年人成长的空间，这一举措体现了对未 成年人的社会保护。因此，为未成年人营造 一个良好的社会环境，是非常必要的，这样 才能保障我们健康成长。 缺少社会保护，未成年人的健康成长 就会受到影响，合法权益就会受损害。社会 保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。 保护未成年人的合法权益，全社会责无旁贷， 社会保护给未成年人编制起成长的安全网。
3、司法保护是指___、___、___以及 ___、___等劳动改造机关，依法行使 权力，履行职责，对____实施的专门 保护。 4、对违法犯罪的未成年人遵循____、 _____、_____的方针，坚持_____ 为主、_____为辅的原则。由于未成 年人在生理和心理上与成年人不同， 所以在审理未成年人刑事案件的各个 环节都要对未成年人采取特殊_____ 措施。
维护智力成果权方面的法律有： 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国著作权法》 《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国商标法》
活动五：探究“司法保护” 什么是司法保护？司法保护的方针、 原则是什么？其内容又包含哪些？
讨论：初中生违法犯罪不负法律责任
（说法错误。《中华人民共和国未成年 人保护法》规定：对违法犯罪的 未成年人 遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育 为主、惩罚为辅的原则，其目的是针对未成年 的 特殊性，给他们以改过自新的机会。但并不 意味着初中生犯罪不负刑事责任。）
4、下列属于学校保护的内容是（ C ） ①学校要全面贯彻国家的教育方针 ②学校组织的各项集体活动要有利于学生成长 ③某县文化局要求各网吧业主严格禁止未成 年人进入 ④村民王某以家庭经济困难为由，不让正在 读初一的女儿继续上学，镇政府责令限期 送女儿回校读书 ⑤某法院公开审理未成年人犯罪案件 ⑥教师要尊重学生的人格，不得对学生进行 体罚或变相体罚 A①③⑤ B②④⑥ C①②⑥ D③④⑤
（小磊的父亲未履行对孩子的 抚养、监护和教育的法定义务）
小结：家庭是未成年人的的基本生活环 境，是未成年人的性格、道德品 质、理想情操形成的起点和最基 本的条件。家庭保护做得好，未 成年人的健康成长就有了基本保 证。