法律为我们护航(公开课)
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《法律为我们护航》教学设计页数:6
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10.1 法律为我们护航 课件(16张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
五、 网络保护 六、政府保护 七、司法保护
八、法律责任
九、附则
想 一 想：如何区分六大保护?
共同构筑起全 方位保障未成 年人合法权益 的防线，形成 全社会关心、 保护未成年人 的有效机制和 良好风尚。
会辨别
家庭保护
学校保护 社会保护
网络保护
政府保护 司法保护
阅读教材P99相关链接，完成表格
主体
地位
《未成年人保护法》修订
2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 将正式实施。
四大保护
六大保护
《未成年人保护法》给予我们特殊的保护
知“我们”
“我们”是谁? “我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人?
婴幼儿
二年级学生
八年级学生
高三学生
大二学生
我国法律规定，多少岁的人是未成年人? 未满18周岁的公民
要求 Q
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
重要保障
第一种方法：看行为主体。
××保护是指××对未成年人实施的(进行的)保护。
例如：
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员对未成年人进行的保护。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年 人实施的保护。
1、 教育部编写了《中小学生预防溺水童谣》,希望在社会上广为传
播。
(1)教育部的行为属于什么保护?
未成年人的父母 、 其他监护人和共同生活 的其他成年家庭成员
第一个阵地 基础
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体、企业事业单位、社 会组织以及其他组着和个人
国家、社会、学校和家庭对未成年人网络 生活实施的专门保护
八、法律责任
九、附则
想 一 想：如何区分六大保护?
共同构筑起全 方位保障未成 年人合法权益 的防线，形成 全社会关心、 保护未成年人 的有效机制和 良好风尚。
会辨别
家庭保护
学校保护 社会保护
网络保护
政府保护 司法保护
阅读教材P99相关链接，完成表格
主体
地位
《未成年人保护法》修订
2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》 将正式实施。
四大保护
六大保护
《未成年人保护法》给予我们特殊的保护
知“我们”
“我们”是谁? “我们”是未成年人。以下哪些人是未成年人?
婴幼儿
二年级学生
八年级学生
高三学生
大二学生
我国法律规定，多少岁的人是未成年人? 未满18周岁的公民
要求 Q
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
重要保障
第一种方法：看行为主体。
××保护是指××对未成年人实施的(进行的)保护。
例如：
家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成 年家庭成员对未成年人进行的保护。
学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年 人实施的保护。
1、 教育部编写了《中小学生预防溺水童谣》,希望在社会上广为传
播。
(1)教育部的行为属于什么保护?
未成年人的父母 、 其他监护人和共同生活 的其他成年家庭成员
第一个阵地 基础
学校、幼儿园和其他教育机构
国家、人民团体、企业事业单位、社 会组织以及其他组着和个人
国家、社会、学校和家庭对未成年人网络 生活实施的专门保护
下册道德与法治第课时-法律为我们护航公开课教案课件公开课教案教学设计课件
第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航一、学习目标1.知道未成年人需要保护的原因。
2.了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护, 体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
3.激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律, 遵守法律, 初步树立法治意识和法律观念。
二、自主预习1.在我国, 未成年人是指的公民。
2.保护未成年人的 , 是人类文明和社会进步的应有之义。
3...... ...... ...... ...... 四位一体，构筑起未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
三、合作探究判断下列行为是否违反未成年人保护法, 并请说出理由。
（1）某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世, 还将其犯罪行为予以公开报道。
判断: ________理由:________________________________________________________________________________（2）国家有关部门查处并销毁大量不良书籍。
判断: ________理由:________________________________________________________________________________（3）学生违反校纪班规, 班主任老师对他们进行批评教育。
判断: ________理由:________________________________________________________________________________（4）学生小王考试不及格, 父亲一怒之下, 把他打了一顿。
判断: ________理由: ________________________________________________________________________________四、随堂演练1.未成年人是祖国的未来、民族的希望。
法律为我们护航(公开课)课件
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
针对父母的行为，小强学可习交以流PPT向谁求助？
26
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
我 来 解 决
小强父母 网吧老板
违法行为
没有尽到监护人义务，打骂 小强属于侵害未成年人生命 健康权，没有履行家庭保护 职责。
没有履行社会保护责任，我 国法律规定，禁止未成年人 进入经营性网吧。
相关法律
《宪法》《婚姻法》
《劳动法》 《义务教育法》等
专门法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
学习交流PPT
14
我们未成年人受到法律的特殊保护，
是不是违背了“法律面前人人平等”
的原则？
学习交流PPT
15
“法律面前人人平的”说的 是我国公民平等的享有宪法 和法律规定的各项权利和义 务，相比于成年人，未成年 人并没有任何特权。
我来解决
学习交流PPT
28
国家为了保护我们，可谓是 煞费苦心
作为未成年人，我们应该怎么做呢？
宪法和法律赋予我们受到特殊保 护的权力，我们要珍惜自己的权 利，依法行使自己的权利，同时 也要尊重和维护他人权利，自觉 履行公民应尽的义务。
学习交流PPT
29
未成年人
最容易被侵犯的权力： 人身与人格权，包括人身自由不受
23
“我们的特权”—经验分享
博物馆、科技馆免费参观
学校举办心理文化节
这些属于 何种保护 形式？
学校进行火灾、地震演习
亲子活动，父母陪伴
学习交流PPT
24
“我们的特权”—经验分享
成人法庭
未成年人犯罪记录封存
少年法庭
学习交流PPT
整治网吧
10.1法律为我们护航优秀课件(30张PPT)
家庭保护
父母或其他监护人依法履行对未成年 人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年 人受教育的权利。包括生活上的关心照顾 和思想上的教育培养。
NO。1
NO。2
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃 未成年人
2、应当以适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
(2016齐齐哈尔)贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
道德与法治部编版《法律为我们护航》课件-完美版1
③严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或 者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害 未成年人的图书、报刊、音像制品。
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年 人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有特 殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的 健康成长创造条件。
中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人 保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳 动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 是国家制定的专门保护未成年人的法律。
(2)为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人 保护法设置了几道防线？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位 一体。
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1 道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
随堂训练 道德与法治部编版《法律为我们护航》课件-完美版1
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有
能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
(一)家庭保护 案例分析：小林的父母经常在家叫几个朋友一起来 搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢地 小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。 (1)小林的父母有什么错？ 提示：小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方 法教育未成年人，而不应该误导子女。 (2)你如何帮助小林解决这个问题？ 提示：小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒， 告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓 麻将特别是在家搓麻将……
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年 人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有特 殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的 健康成长创造条件。
中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人 保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳 动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 是国家制定的专门保护未成年人的法律。
(2)为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人 保护法设置了几道防线？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位 一体。
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
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道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1 道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
随堂训练 道德与法治部编版《法律为我们护航》课件-完美版1
1.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有
能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
(一)家庭保护 案例分析：小林的父母经常在家叫几个朋友一起来 搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢地 小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。 (1)小林的父母有什么错？ 提示：小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方 法教育未成年人，而不应该误导子女。 (2)你如何帮助小林解决这个问题？ 提示：小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒， 告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓 麻将特别是在家搓麻将……
道德与法治部编版《法律为我们护航 》课件- 完美版 1
10.1 法律为我们护航 课件(25张PPT) -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成 为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
答案与解析：（1）原因见上文。 （2）加强宣传，促使全社会认 识到未成年人成长环境中潜伏的 危险；制定法规，明确社会各方 面应承担的责任；安全教育，使 未成年人具备安全防护的知识， 掌握一定的自救能力。等等。
思考并回答：上述材料和所学知识思考，为什么国家要修改法律？
家庭暴力 溺水安全
校园暴力 网络安全
日前，12岁的小蕾（化名）像往常一样用家长的手机上网课。但刚 上完课，她就兴冲冲地打开“快手”直播平台，给喜欢的一个游戏玩家 主播刷礼物。游戏中，玩家主播精湛的操作、精准的走位都让小蕾深深 着迷，特别是其毫不吝啬同大家分享自己的游戏经验，让小蕾这个“游 戏菜鸟”学到很多新技能。
Part 02 感受法的关爱
思考：保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？
探究分享
3、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪 些？ 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 其他法律：宪法、民法典、义务教育法都对保护未成年人作出了 特别规定。
探究分享
没能他力 们有， 特违对 殊背他 保。们护因给，为予从未成特长年殊远未护人保来，成身护看年是心，，人否发体更育现有受违不了 利到背成对 于法了熟他 社，们 会律“不的 的特法具关 公殊律备爱 平保面承之 。担情 不责， 仅任给 没的予 有 违背，而是对这一原则前的人真人正平体现等。”的原则？
新闻链接： 修订《未成年人保护法》 呵护未成年人成长
▶未成年人犯罪案件：近年来，14周岁以下未成年人严重暴力犯罪时有发生，其手段之残忍、性质之恶劣 、危害之严重，令人震惊痛心，引发社会诸多担忧...... ▶大连13岁少年杀害10岁女童案：2019年10月20日，13岁大连男孩蔡某某将10岁的淇淇杀害，因蔡某 某未达到法定刑事责任年龄，警方依法不予追究刑事责任，对其进行3年收容教养。 ▶法律大修：《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于2020年10月修订通过， 自2021年6月1日起施行；
答案与解析：（1）原因见上文。 （2）加强宣传，促使全社会认 识到未成年人成长环境中潜伏的 危险；制定法规，明确社会各方 面应承担的责任；安全教育，使 未成年人具备安全防护的知识， 掌握一定的自救能力。等等。
思考并回答：上述材料和所学知识思考，为什么国家要修改法律？
家庭暴力 溺水安全
校园暴力 网络安全
日前，12岁的小蕾（化名）像往常一样用家长的手机上网课。但刚 上完课，她就兴冲冲地打开“快手”直播平台，给喜欢的一个游戏玩家 主播刷礼物。游戏中，玩家主播精湛的操作、精准的走位都让小蕾深深 着迷，特别是其毫不吝啬同大家分享自己的游戏经验，让小蕾这个“游 戏菜鸟”学到很多新技能。
Part 02 感受法的关爱
思考：保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？
探究分享
3、你知道保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪 些？ 专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 其他法律：宪法、民法典、义务教育法都对保护未成年人作出了 特别规定。
探究分享
没能他力 们有， 特违对 殊背他 保。们护因给，为予从未成特长年殊远未护人保来，成身护看年是心，，人否发体更育现有受违不了 利到背成对 于法了熟他 社，们 会律“不的 的特法具关 公殊律备爱 平保面承之 。担情 不责， 仅任给 没的予 有 违背，而是对这一原则前的人真人正平体现等。”的原则？
新闻链接： 修订《未成年人保护法》 呵护未成年人成长
▶未成年人犯罪案件：近年来，14周岁以下未成年人严重暴力犯罪时有发生，其手段之残忍、性质之恶劣 、危害之严重，令人震惊痛心，引发社会诸多担忧...... ▶大连13岁少年杀害10岁女童案：2019年10月20日，13岁大连男孩蔡某某将10岁的淇淇杀害，因蔡某 某未达到法定刑事责任年龄，警方依法不予追究刑事责任，对其进行3年收容教养。 ▶法律大修：《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于2020年10月修订通过， 自2021年6月1日起施行；
《法律为我们护航》PPT课件
感受法的关爱
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和又务。 国家培养青年、少
年、儿重在品德、智力、体质等方面全面发展。
未成年人保护法第三条第一款
相
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根
关
据未成年人身心发展特点给予特殊、 优先保护, 保障未成年人的合
链
法权益不受侵犯。
接
婚姻法第二十一条第一款、第二款 父母对子女有抚养教育的义务 。 父母不履行抚养义务时, 未成年的或不能独立生活的子女, 有要求父 母付给抚养费的权利 。
感受法的关爱
小强7岁时父母离异, 被判归父亲抚养, 但实际上他一直与年迈
的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来探望他。小强11岁
时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起, 父亲常常打骂他一一进入初
探
中后, 他常常和一帮 “哥们儿”聚在一起打牌、 飙歌或去网吧打游
究
戏, 经常上课迟到或者旷课, 即便勉强坐进了教室, 也是心不在焉 。
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
-.
法治天地
我们在集体中学习过共同生活。共同生活中的你我他渴望秩序与 和谐，渴望平等与自由。法律调整人际关系，维护社会秩序，保障 公平正义，为我们的生活保驾护航。法制是治国理政的基本方式。 走进法治天地，我们用心体会法治对于生活的意义和价值，自觉学 法尊法守法用法，在不断完善的法治社会中健康成长。
课后作业
拓展空间 查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会保护和 司法保护的主要内容选择其中一个方面调查当地对未成年人实 施保护的状况，并拟写一份调查报告。
感受法的关爱
3．家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义是什么？ (1)家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生 活上的关心照顾和思想上的教育培养。 (2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保 护。 (3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人对未成年人实施的保护。 (4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未 成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
法律为我们护航上课课件
• 火灾等自然灾害、车祸等意外伤害、学校校舍问题、校园 欺凌案件等。
• 2、感受法的关爱
• （1）请你简要评析上述个人或部门的行为是否尽到了保护 未成年人的责任。
• （1）①杨某的父母常年在外打工，虽然尽到了一定的抚养 义务，但未按照家庭保护的有关规定尽到监护教育的义务。 ②老师对杨某的错误进行批评教育并保护了他的人格尊严， 这尽到了学校保护的责任，但是随意劝退学生不符合有关 学校保护的规定。③文化部门对校园环境进行集中整治， 创造了有利于未成年人健康成长的社会环境，履行了社会 保护的职责。④人民法院的做法尊重了杨某的人格尊严， 维护了其合法权益，符合司法保护的规定。
• （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的 影响和不法侵害，需要给予特殊（2）未成年人的生存和 发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。
• （2）生活中，不利于我们青少年健康成长的因素还有哪 些？
• 二、感受法的关爱
• 3、我国法律怎样对未成年人进行特殊保护 • （1）颁布法律： • 专门法律： • 我国颁布了__未_成__年_人__保_护__法____、预防未成年人犯罪法等专门
法律，给予未成人特殊关爱和保护。
• 其他法律： • 我国__宪__法___和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年
• （2）通过材料反映的问题，你认为未成年人在增强自我 保护方面应该怎样做？
• （2） ①应该加强自我教育、自我修养，自觉抵制诱惑， 自觉与家庭、学校、社会的各种保护相配合，促进身体健 康发展。②认真学习法律知识，作到知法、懂法，自觉守 法，依法律己、体谅父母，正确对待老师和学校的教育。
• 2、感受法的关爱
• （1）请你简要评析上述个人或部门的行为是否尽到了保护 未成年人的责任。
• （1）①杨某的父母常年在外打工，虽然尽到了一定的抚养 义务，但未按照家庭保护的有关规定尽到监护教育的义务。 ②老师对杨某的错误进行批评教育并保护了他的人格尊严， 这尽到了学校保护的责任，但是随意劝退学生不符合有关 学校保护的规定。③文化部门对校园环境进行集中整治， 创造了有利于未成年人健康成长的社会环境，履行了社会 保护的职责。④人民法院的做法尊重了杨某的人格尊严， 维护了其合法权益，符合司法保护的规定。
• （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的 影响和不法侵害，需要给予特殊（2）未成年人的生存和 发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。
• （2）生活中，不利于我们青少年健康成长的因素还有哪 些？
• 二、感受法的关爱
• 3、我国法律怎样对未成年人进行特殊保护 • （1）颁布法律： • 专门法律： • 我国颁布了__未_成__年_人__保_护__法____、预防未成年人犯罪法等专门
法律，给予未成人特殊关爱和保护。
• 其他法律： • 我国__宪__法___和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年
• （2）通过材料反映的问题，你认为未成年人在增强自我 保护方面应该怎样做？
• （2） ①应该加强自我教育、自我修养，自觉抵制诱惑， 自觉与家庭、学校、社会的各种保护相配合，促进身体健 康发展。②认真学习法律知识，作到知法、懂法，自觉守 法，依法律己、体谅父母，正确对待老师和学校的教育。
部编版法律为我们护航PPT公开课课件1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
未成年人需要特殊保护之自身原因
特点
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，
增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题； 同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为 此制定了更加明晰的指导原则和程序。
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
你的身边有校园欺凌吗？ 你遭遇过校园欺凌吗？
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
活动：探究与分享 1、校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？
以中小学生为主，年龄较低，多是未成年人。 2、哪些原因导致了校园欺凌事件？ （1）外部环境 家庭：暴力、不负责任的父母，错误的教育方式 学校：管理松散，教育不到位 社会：暴力、凶杀的影视作品、游戏 （2）未成年人自身特点
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
未成年人身边存在的侵害和险情有哪些？
主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。 (1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。 (2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 (3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护 不到位造成伤害等。 (4)学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成 伤害等。 (5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法 侵害等。
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
未成年人需要特殊保护之自身原因
特点
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
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日本日本文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，
增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题； 同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为 此制定了更加明晰的指导原则和程序。
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
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你的身边有校园欺凌吗？ 你遭遇过校园欺凌吗？
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
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活动：探究与分享 1、校园欺凌事件的学生们年龄上有何共同点？
以中小学生为主，年龄较低，多是未成年人。 2、哪些原因导致了校园欺凌事件？ （1）外部环境 家庭：暴力、不负责任的父母，错误的教育方式 学校：管理松散，教育不到位 社会：暴力、凶杀的影视作品、游戏 （2）未成年人自身特点
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
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未成年人身边存在的侵害和险情有哪些？
主要有社会侵害、家庭侵害、学校侵害和意外侵害等。 (1)自然灾害：包括地震、泥石流、洪水等。 (2)意外事故：包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 (3)家庭事故：包括家庭暴力、侵犯隐私、受教育权利、监护 不到位造成伤害等。 (4)学校侵害：包括校园暴力、校舍设施安全、管理不力造成 伤害等。 (5)社会侵害：包括雇佣童工、引诱未成年人违法犯罪、不法 侵害等。
部编版法律为我们护航PPT公开课课件 1
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法律为我们护航教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
法律为我们护航教案一、引言在当今社会，法律的存在和实施对于维护社会秩序、保障公民权益起着至关重要的作用。
因此，教育机构和教师在培养学生法治意识和法律素养方面起着重要的作用。
本教案旨在通过教授法律知识和相关案例，帮助学生了解法律意识的重要性，提高他们的法律素养，使他们成为遵纪守法、积极参与社会建设的公民。
二、教学目标1.了解法律的定义和作用；2.理解法律对社会秩序和公民权益的重要性；3.掌握一些常见的法律知识和案例；4.培养学生的法治意识和法律素养。
三、教学内容和步骤1.了解法律a.通过讨论，引导学生了解法律的定义和作用。
b.介绍法律的种类和层级。
2.法律的作用a.通过案例分析，让学生了解法律对维护社会秩序和保障公民权益的重要性。
b.讨论法律与道德的关系。
3.常见的法律知识和案例a.介绍一些常见的法律知识，如合同法、刑法等。
b.解析一些经典案例，如盗窃、诈骗等。
4.培养法治意识和法律素养a.通过榜样故事和讨论，引导学生认识到法治意识和法律素养的重要性。
b.组织模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实践。
四、教学方法1.问答交流：通过提出问题，引导学生思考和讨论。
2.案例分析：通过分析真实案例，让学生了解法律实施的具体情况。
3.角色扮演：通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实践过程。
五、教学评估1.课堂讨论：通过课堂讨论，了解学生对法律的理解和法治意识的培养情况。
2.小组项目：让学生分组进行一场模拟法庭活动，评估学生对法律知识和案例的理解和应用能力。
3.作业：布置相关的阅读任务，让学生进一步深入了解法律知识和案例。
六、教学资源1.教材2.案例资料3.模拟法庭活动所需的道具和材料七、教学延伸1.邀请法官、律师等法律专业人士分享他们的工作经验和案例。
2.组织参观法庭、法律机构等实地活动，让学生更加直观地了解法律实践的环境和过程。
八、教学反思通过本教案的实施，能够让学生对法律的重要性有更深入的认识，提高他们的法治意识和法律素养。
10.1法律为我们护航 课件(共32张PPT)
2、为什么未成年人需要特殊保护？
（凡是未满18周岁的公民都是未成年人）P96—97① ②
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非 能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和 不法侵害。（自身的需要）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年 人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识,是人 类文明和社会进步的应有之义。（国家的需要）
④ 网络保护
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。
地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人
课堂笔记 4.保护未成年人是谁的责任？
①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团 体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、 未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护 自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会 责任感。
5.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
二、感受法的关爱
宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和 义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质 等方面全面发展。
民法典第一千零六十七条：父母不履行抚养义务时，未 成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给 抚养费的权利。
第一章 第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的 权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪 法和教育法，制定本法。
10.1 法律为我们护航
学习目标
1、感受法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义 务的意识。 2、运用保护未成年人合法权益的相关法律，分析未成年人 特殊的关爱和保护。 3、认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人 合法权益的“六道防线”；认识法律对保护未成年人权益的 重要作用。
法律为我们护航ppt市公开课一等奖省优质课获奖课件
所以，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ）
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童健康成长需要多方面保护
③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了
④我们必须使用方法律维护自己权益，没必要寻求学校保护
A．①④
B．①③
C．②③
D．①②
第19页
随堂 练
3．让校车享受优先权，这是一个文明表达，是我们 对下一代、对未来生命尊重与安全承诺。这表达了对未 成年人（ ）
针对晓丽父亲行为，晓丽能够向谁求 援？晓丽应该怎么做？
向老师、亲朋挚友、妇联、居委 会和法律求援。
小丽要珍惜受教育权利，推行受 教育义务。
第11页
11月14日晚上8点左右，广东吴川一名6岁男 童被亲妈当街毒打。据悉，当日孩子在菜市场 玩耍，一直没吃饭，晚上肚子饿了去找妈妈却 被打。当初村民怜悯男孩，买东西给他吃，孩 子妈妈就说踩死他，气死大家。
第6页
我国怎样加强对未成年人特殊保护？
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，区分是非能力和自我控制能
①
力不强，轻易受到不良原因影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
② 未成年人生存和发展事关人类未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经
成为人类共识。保护未成年人正当权益，是人类文明和社会进步应有之义。
这位妈妈违反了对未成年人哪方面 保护？
家庭保护
第12页
这些要求表达了对未成年人 哪方面保护？
设置少年法庭。 不公开审理未成年人犯罪案件。 尊重违法犯罪未成年人人格尊严。 做好刑满释放未成年人安置工作。
司法保护
第13页
我国怎样加强对未成年人特殊保护？
我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了尤其要求；
法律为我们护航优质课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
及其相关部门在各自职责范围内对未 成年人实施保护。
地位：政府保护是政府在未成 年人保护工作中负担着主体责任。
第11页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
⑥司法保护 详细内容：是指国家司法机关
（包含公安机关，人民检察院，人民 法院以及司法行政部门在内广义上司 法机关）依法推行职责，对未成年人 实施专门保护。
第6页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
①家庭保护： 详细内容：是指父母、其它监
护人和共同生活其它成年家庭组员对 未成年人进行保护，包含生活上关心 照料和思想上教育培养。家庭是未成 年人保护第一个阵地。
地位：家庭保护是未成年人保 护基础。
第7页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
地位：司法保护是维护未成年 人正当权益主要保障。
第12页
0 2 问题7：怎样对待宪法和法律赋 予我们受到特殊保护权利？ （P100整一段）
宪法和法律赋予我们受到特殊 保护权利，我们要珍惜自己权利。依 法行使自己权利，同时要尊重和维护 他人权利，自觉推行公民应尽义务。
第13页
0 2 法律法规速记
P98相关链接 中国公民有受教育权利与义务，
学校和家庭对未成年人网络生活实施 专门保护。网络保护有利于保障未成 年人在网络空间中正当权益，力图实 现对未成年人线上线下全方位保护。
地位：网络保护是国家对未成 年人依法使用网络保障。
第10页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
⑤政府保护： 详细内容：是指各级人民政府
国家培养青少年、少年、儿童在德智 体美劳等方面全方面发展。
地位：政府保护是政府在未成 年人保护工作中负担着主体责任。
第11页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
⑥司法保护 详细内容：是指国家司法机关
（包含公安机关，人民检察院，人民 法院以及司法行政部门在内广义上司 法机关）依法推行职责，对未成年人 实施专门保护。
第6页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
①家庭保护： 详细内容：是指父母、其它监
护人和共同生活其它成年家庭组员对 未成年人进行保护，包含生活上关心 照料和思想上教育培养。家庭是未成 年人保护第一个阵地。
地位：家庭保护是未成年人保 护基础。
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0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
地位：司法保护是维护未成年 人正当权益主要保障。
第12页
0 2 问题7：怎样对待宪法和法律赋 予我们受到特殊保护权利？ （P100整一段）
宪法和法律赋予我们受到特殊 保护权利，我们要珍惜自己权利。依 法行使自己权利，同时要尊重和维护 他人权利，自觉推行公民应尽义务。
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0 2 法律法规速记
P98相关链接 中国公民有受教育权利与义务，
学校和家庭对未成年人网络生活实施 专门保护。网络保护有利于保障未成 年人在网络空间中正当权益，力图实 现对未成年人线上线下全方位保护。
地位：网络保护是国家对未成 年人依法使用网络保障。
第10页
0 2 问题6：未成年人六大保护详细 内容及其地位 （P99相关链接）
⑤政府保护： 详细内容：是指各级人民政府
国家培养青少年、少年、儿童在德智 体美劳等方面全方面发展。
法律为我们护航公开课
法律为我们护航公开课在我们的日常生活中，法律如同一位默默守护的卫士，时刻为我们保驾护航。
然而，对于法律的真正内涵和作用，很多人可能并没有清晰而深入的理解。
今天，就让我们一同走进这堂“法律为我们护航公开课”，来揭开法律神秘的面纱，了解它是如何在我们的生活中发挥着至关重要的作用。
法律，简单来说，就是一套规范人们行为的准则。
它由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施。
我们生活的方方面面，无论是个人的婚姻家庭、财产继承，还是社会的经济活动、公共秩序，都离不开法律的约束和保障。
从我们一出生，法律就开始为我们的权利保驾护航。
在我国，《未成年人保护法》为未成年人提供了特殊的保护，确保他们能够健康成长。
比如，法律规定父母或其他监护人有抚养、教育和保护未成年人的义务。
当未成年人的权益受到侵害时，法律会为他们提供救济途径，保障他们的合法权益得到维护。
在学校里，我们接受教育的权利也受到法律的保护。
《义务教育法》规定，适龄儿童和少年必须接受义务教育。
学校不得随意开除学生，教师也应当尊重学生的人格尊严，不得体罚或变相体罚学生。
这些法律规定为我们创造了一个公平、安全、有序的学习环境，让我们能够安心地获取知识，茁壮成长。
当我们步入社会，开始工作，法律同样发挥着重要作用。
《劳动法》保障了劳动者的合法权益，包括工资待遇、工作时间、休息休假、劳动安全卫生等方面。
如果我们遇到了拖欠工资、非法解雇等问题，法律为我们提供了维权的途径，让我们能够通过劳动仲裁或者诉讼来维护自己的权益。
在消费领域，法律也在为我们站岗放哨。
《消费者权益保护法》赋予了消费者一系列权利，如知情权、选择权、公平交易权、求偿权等。
当我们购买到假冒伪劣商品或者受到不公正的对待时，我们可以依据法律要求商家赔偿损失，维护自己的合法权益。
法律不仅保护我们的个人权益，还维护着社会的公共秩序和公平正义。
比如，刑法的存在就是为了打击犯罪，维护社会的安全和稳定。
当有人违反法律，实施盗窃、抢劫、杀人等犯罪行为时，法律会对其进行制裁，让犯罪者承担应有的法律责任，同时也给社会大众一个警示，告诫人们遵守法律，不得触犯法律的底线。
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2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍 体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子” 的轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑 事拘留，后变更为取保候审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故 意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。 2015年9月30日下午2点，江苏南京市浦口区人民法院作出一 审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。
形成全社 会关心， 保护未成 年人的有 效机制和 良好风尚。
社会保护 司法保护
图片分别体现了未成年人保护法 对我们哪方面的保护？
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
家庭保护
家庭保护是指父母或其他监 护人对未成年人进行保护， 包括生活上的关心照顾和思 想上的教育，家庭是未成年 人保护的第一阵地，家庭保 护是未成年人保护的基础。
时，要善于用法律武器保护自己
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
未成年人
最容易被侵犯的权力： 人身与人格权，包括人身自由不受 侵犯，人格尊严不受侵犯，通信自由 和通信秘密受法律保护 最容易被忽视的义务： 公民必须爱护公共财产 公民必须遵守劳动纪律 公民必须遵守公共秩序 公民必须尊重社会公德
本课小结
本课主要讲述法律保护未成 年人的原因，以及保护未成年 人的法律有哪些？在保护未成 年人这件事情上，国家高度重 视，确立了家庭保护、学校保 护、社会保护、司法保护四道 防线。作为未成年人，应该自 觉维护权利和遵守义务。
非诉讼途径 -投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉 法律服务 -律师事务所、公证处、法律服务所 法律援助 -由政府设立的法律援助机构组织法律援 助人员，对经济困难或特殊案件的人给于减免费用提 供法律服务的一项法律保障制度
我来解决
国家为了保护我们，可谓是
煞费苦心
作为未成年人，我们应该怎么做呢？
宪法和法律赋予我们受到特殊保 护的权力，我们要珍惜自己的权 利，依法行使自己的权利，同时 也要尊重和维护他人权利，自觉 履行公民应尽的义务。
课后作业
查阅未成年人保护法，了 解家庭保护、学校保护、 社会保护和司法保护的主 要内容，选这其中一个方 面调查当地对未成年人实 施保护的状况，并拟写一 份调查报告。
小试牛刀
1.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中 小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养” 的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练 等活动。这是因为 （D ） ①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2. 全国“护苗2015﹒网上行动”对淫秽色情、 暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信 息进行全面清理。开展此行动（C ） ①有利于青少年的健康成长 ②有利于完全净化社会风气 ③体现了对未成年人的社会保护 ④有利于营造良好的网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在 面对不法侵害时，处于被动地位而容易受到伤 害。这要求我们（A ） ①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不 法侵害，要忍气吞声、任其所为 ③面对不法侵 害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害
试举反面事例：
引导未成年人吸烟、酗酒 允许未成年人进入网吧
司法保护
司法保护，是指国家司法机关包括 公安机关，人民检察院人民法院以 及司法行政部门在内的广义上的司 法机关，依法履行职责，对未成年 人实施的专门保护是保护未成年人 合法权益的重要保障。
试举反面事例：
散播犯罪儿童信息
博物馆、科技馆免费参观
（自身原因和人类共识）
还要告诉你个好消息
在我国
不仅法律在保护未成年人， 还有
保护未成年人是国家机关、 武装力量、政党、社会团体、 企事业单位组织、城乡基层 群众性自治组织、未成年人 的监护人和其他成年公民的 共同责任。
保护未成年人 我们是认真的、、、、、、
设 置 了 四 道 防 线
家庭保护 学校保护
其他相关法律
……
保护未成年人的法律有哪些？
相关法律
《宪法》《婚姻法》 《劳动法》 《义务教育法》等 专门法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前人人平等” 的原则？
“法律面前人人平的”说的 是我国公民平等的享有宪法 和法律规定的各项权利和义 务，相比于成年人，未成年 人并没有任何特权。 为什么法律对未成年人进行特殊保护？
想一想： 材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？
你能给自己一个准确的定位么？
未 成年人
在我国，未成年人是指未满十八周 岁的公民
特殊 保护
我 们 需 要
因为你
身心发育尚不成熟， 自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受不良因 素的影响和不法侵害。
自身原因
毛泽东同志说过:“世界是你们的, 也是我们的,但是归根结底是你们 的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴 旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。 希望寄托在你们身上。”
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
我 来 解 决
小强父母
没有尽到监护人义务，打骂 小强属于侵害未成年人生命 健康权，没有履行家庭保护 职责。
没有履行社会保护责任，我 国法律规定，禁止未成年人 进入经营性网吧。
违法行为
网吧老板
针对父母的行为，小强可以向谁求助？（维权途径）
诉讼途径 -刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
毛主席这段话说明了什么？
你们 希望
是
人类共识
未成年人的生存和发展 事关人类未来，保护未 成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的 应有之义。
需 要 特 殊 保 护
两个原因
自 身 原 因 人 类 共 识
想方设法受到不法侵害 你会怎么做？ Nhomakorabea不要忘记
法的关爱
哪些法律保护未成年 人的合法权益？
专门法律
学校举办心理文化节
这些属于 何种保护 形式？
学校进行火灾、地震演习 亲子活动，父母陪伴
成人法庭
未成年人犯罪记录封存
少年法庭
整治网吧
小强七岁时父母离异，被判归父亲 抚养，但实际上他一直和年迈的爷 爷相依为命，父亲从来不管他，母 亲也很少来探望他。小强11岁时爷 爷去世了，他只能和父亲住在一起， 父亲常常打骂她。进入初中后，他 常常和一帮哥们聚在一起打牌，飙 歌或者网吧打游戏，经常上课迟到 或旷课，即便勉强坐进了教室也是 心不在焉。 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ 针对父母的行为，小强可以向谁求助？
虐待儿童 试举反面事例： 遗弃儿童 不接受义务教育
学校保护
学校保护是指学校幼儿园 和其他教育机构对未成年 人实施的保护，在保护未 成年人的工作中，学校保 护起着重要作用。
试举反面事例：
漠视校园欺凌 体罚学生 危害学生健康
社会保护
社会保护是指国家社会团体，企 事业单位组织，以及其他组织和 个人对未成年人实施的保护，社 会保护，创造有利于未成年人健 康成长的社会环境，是未成年人 保护中必不可少的组成部分。
形成全社 会关心， 保护未成 年人的有 效机制和 良好风尚。
社会保护 司法保护
图片分别体现了未成年人保护法 对我们哪方面的保护？
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
家庭保护
家庭保护是指父母或其他监 护人对未成年人进行保护， 包括生活上的关心照顾和思 想上的教育，家庭是未成年 人保护的第一阵地，家庭保 护是未成年人保护的基础。
时，要善于用法律武器保护自己
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
未成年人
最容易被侵犯的权力： 人身与人格权，包括人身自由不受 侵犯，人格尊严不受侵犯，通信自由 和通信秘密受法律保护 最容易被忽视的义务： 公民必须爱护公共财产 公民必须遵守劳动纪律 公民必须遵守公共秩序 公民必须尊重社会公德
本课小结
本课主要讲述法律保护未成 年人的原因，以及保护未成年 人的法律有哪些？在保护未成 年人这件事情上，国家高度重 视，确立了家庭保护、学校保 护、社会保护、司法保护四道 防线。作为未成年人，应该自 觉维护权利和遵守义务。
非诉讼途径 -投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉 法律服务 -律师事务所、公证处、法律服务所 法律援助 -由政府设立的法律援助机构组织法律援 助人员，对经济困难或特殊案件的人给于减免费用提 供法律服务的一项法律保障制度
我来解决
国家为了保护我们，可谓是
煞费苦心
作为未成年人，我们应该怎么做呢？
宪法和法律赋予我们受到特殊保 护的权力，我们要珍惜自己的权 利，依法行使自己的权利，同时 也要尊重和维护他人权利，自觉 履行公民应尽的义务。
课后作业
查阅未成年人保护法，了 解家庭保护、学校保护、 社会保护和司法保护的主 要内容，选这其中一个方 面调查当地对未成年人实 施保护的状况，并拟写一 份调查报告。
小试牛刀
1.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中 小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养” 的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练 等活动。这是因为 （D ） ①中小学生自我保护能力较弱 ②中小学生没有辨别是非能力 ③中小学生社会生活经验相对缺乏 ④中小学生的健康成长事关民族的未来 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2. 全国“护苗2015﹒网上行动”对淫秽色情、 暴力、恐怖、迷信等有害少年儿童身心健康的信 息进行全面清理。开展此行动（C ） ①有利于青少年的健康成长 ②有利于完全净化社会风气 ③体现了对未成年人的社会保护 ④有利于营造良好的网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在 面对不法侵害时，处于被动地位而容易受到伤 害。这要求我们（A ） ①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不 法侵害，要忍气吞声、任其所为 ③面对不法侵 害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害
试举反面事例：
引导未成年人吸烟、酗酒 允许未成年人进入网吧
司法保护
司法保护，是指国家司法机关包括 公安机关，人民检察院人民法院以 及司法行政部门在内的广义上的司 法机关，依法履行职责，对未成年 人实施的专门保护是保护未成年人 合法权益的重要保障。
试举反面事例：
散播犯罪儿童信息
博物馆、科技馆免费参观
（自身原因和人类共识）
还要告诉你个好消息
在我国
不仅法律在保护未成年人， 还有
保护未成年人是国家机关、 武装力量、政党、社会团体、 企事业单位组织、城乡基层 群众性自治组织、未成年人 的监护人和其他成年公民的 共同责任。
保护未成年人 我们是认真的、、、、、、
设 置 了 四 道 防 线
家庭保护 学校保护
其他相关法律
……
保护未成年人的法律有哪些？
相关法律
《宪法》《婚姻法》 《劳动法》 《义务教育法》等 专门法律 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》
我们未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前人人平等” 的原则？
“法律面前人人平的”说的 是我国公民平等的享有宪法 和法律规定的各项权利和义 务，相比于成年人，未成年 人并没有任何特权。 为什么法律对未成年人进行特殊保护？
想一想： 材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？
你能给自己一个准确的定位么？
未 成年人
在我国，未成年人是指未满十八周 岁的公民
特殊 保护
我 们 需 要
因为你
身心发育尚不成熟， 自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制 能力不强，容易受不良因 素的影响和不法侵害。
自身原因
毛泽东同志说过:“世界是你们的, 也是我们的,但是归根结底是你们 的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴 旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。 希望寄托在你们身上。”
你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？
我 来 解 决
小强父母
没有尽到监护人义务，打骂 小强属于侵害未成年人生命 健康权，没有履行家庭保护 职责。
没有履行社会保护责任，我 国法律规定，禁止未成年人 进入经营性网吧。
违法行为
网吧老板
针对父母的行为，小强可以向谁求助？（维权途径）
诉讼途径 -刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
毛主席这段话说明了什么？
你们 希望
是
人类共识
未成年人的生存和发展 事关人类未来，保护未 成年人的合法权益，是 人类文明和社会进步的 应有之义。
需 要 特 殊 保 护
两个原因
自 身 原 因 人 类 共 识
想方设法受到不法侵害 你会怎么做？ Nhomakorabea不要忘记
法的关爱
哪些法律保护未成年 人的合法权益？
专门法律
学校举办心理文化节
这些属于 何种保护 形式？
学校进行火灾、地震演习 亲子活动，父母陪伴
成人法庭
未成年人犯罪记录封存
少年法庭
整治网吧
小强七岁时父母离异，被判归父亲 抚养，但实际上他一直和年迈的爷 爷相依为命，父亲从来不管他，母 亲也很少来探望他。小强11岁时爷 爷去世了，他只能和父亲住在一起， 父亲常常打骂她。进入初中后，他 常常和一帮哥们聚在一起打牌，飙 歌或者网吧打游戏，经常上课迟到 或旷课，即便勉强坐进了教室也是 心不在焉。 你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ 针对父母的行为，小强可以向谁求助？
虐待儿童 试举反面事例： 遗弃儿童 不接受义务教育
学校保护
学校保护是指学校幼儿园 和其他教育机构对未成年 人实施的保护，在保护未 成年人的工作中，学校保 护起着重要作用。
试举反面事例：
漠视校园欺凌 体罚学生 危害学生健康
社会保护
社会保护是指国家社会团体，企 事业单位组织，以及其他组织和 个人对未成年人实施的保护，社 会保护，创造有利于未成年人健 康成长的社会环境，是未成年人 保护中必不可少的组成部分。