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加速度图像优秀课件

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1.4.5速度加速度运动图像人教版(教材)高中物理必修第一册PPT

1.4.5速度加速度运动图像人教版(教材)高中物理必修第一册PPT

课堂练习 CD
BC
D
课文评点 戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔 寡断 。戴望舒就是典型的双鱼座性格。 有好几个男生脱口而出”丁香一样的姑娘美!”(生笑) 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国 。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决 定派荆轲劫持秦王，想要挟秦王归还秦侵占的各国土地；如果要挟不成，便刺死秦王，造成秦国内部的混乱。 宋人秦观又在词中这样描绘春雨：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”春雨也是一个惹人闲愁几许的经典意象。(板书:春雨)而《雨巷 》则把文人对雨的喜爱推向了极至：象一幅微微泛黄的旧水墨画，自在飞花、无边丝雨之中，一个长发披肩的女子，从雨巷中袅袅走 来，携着一缕丁香花的幽香，载着一怀嫣然极致的心事，有叹息，但不哀伤，有顾盼，但不凄然。 （五）《赤壁赋》 共享单车盈利模式有待梳理和建构，这注定了当前的共享单车发展模式不会是其发展的终点。电商的发展为共享单车的未来发展提供 了有益借鉴，随着大数据时代的到来，共享单车或许能够找到真正落地的机会。 只是这机遇来得太迟了一点儿，而且是冒着亡国的危险。但如果不是秦晋围郑，烛之武恐怕真得“骈死于槽枥之间”，湮灭于历史的风雨 之中了。 9.本段点出为荆轲送行。 四、 第三个重点人物——烛之武 22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： 【教学设想】 4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。

物理人教版必修一1.5加速度(共17张PPT)

物理人教版必修一1.5加速度(共17张PPT)

速度的改变量 加速度
表示速度的变化
表示速度变化的快慢
1、定义：速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值 v v0 2、公式：
a
3、单位：m/s2
t

t
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同
a
v t
m/s2 与 ∆v 同向
三个物理量的大小没有必然联系，其中一个物理量较大时， 其余两个物理量不一定大
四、从v-t图象看加速度
问题思考
v/m•s-1
80 60 40 20 0 5 10 15 20 25
乙 甲
⑴图象描述物体做什么运 动？ 做加速度不变的运动
⑵甲、乙两物体的运动有 什么不同？
C
5 -2 10 15 20
4.OA、AB、BC、CD在做什么运 动？
-4
D
五、综合认识v-t图象
5.OA段的位移？ 8 6 4 2
A
B
6.AB段的位移？ 7.BC段的位移？
C
5 -2 10 15 20
8.CD段的位移？
9.OB段的位移？
-4
D
五、综合认识v-t图象
5.OA段的位移？ 8 6 4 2
物理意义
描述物体运动 的快慢和方向 物体的位移与所 用时间的比值
描述物体速度变 化的大小和方向 物体末速度与初 速度的矢量差
描述物体速度变 化的快慢和方向 物体的速度变化量 与所用时间的比值
定义
定义式 单位 方向 大小关系
x v t
m/s 速度的方向就是 物体运动的方向
v v v0
m/s 与初、末速度有 关，与 a 同向
2 4 6
五、综合认识v-t图象

高一物理加速度课件1-P

高一物理加速度课件1-P
速度改变快慢的描述 加速度
概念引入
某铅球运动员在投出铅球时，可在 0.2s内使铅球的速度由零增加到 17m/s，而迫击炮射击时，炮弹在炮 筒中的速度在0.005s内由零增加到 250m/s，在这两种运动中，速度改变 量各为多少？哪一个速度变化得快？
说明
• 用v0表示物体开始时刻的速度（初速 度），用vt表示末了时刻的速度（末 速度），t表示完成速度改变所经历 的时间，那么Δv=vt-vo表示物体速 度的改变.为了描述速度改变的快慢， 应该比较速度对时间的变化率，即 速度的改变跟发生这一改变所用时 间的比值。
（2）若vt<v0，速度减少，a为负值，表示 a的方向与v0的方向相反.
匀变速直线运动中的加速度
在匀变速直线运动中，速度是均匀变化的， 比值（vt-v0）/t是恒定的，即加速度a的大 小、方向不改变.因此，匀变速直线运动是 加速度不变的运动.
在v-t图象中认识加速度
加速度在大小上等于速度
对时间的变化率，因此
a (vt-v0)/t
意义 大小 方向 单位
表示运动的快慢
表示速度改变了多少 表示速度改变的快慢
位移与时间的比值 位移对时间的变化率
质点运动的方向
Δv= vt-v0
可能与v0方向相同也 可能与v0方向相反
速度改变与时间的比 值 速度对时间的变化率
与Δv方向相同
m/s
m/s
m/s2
与时间 的关系
与时刻对应
3、单位：在国际单位制中，加速度的单位是米每二次 方秒，符号是m/s2.
4. 加速度不但有大小，而且有方向，是矢 量，加速度的方向与速度改变量Δv的 方向相同.
在变速直线运动中，速度的方向始终在一 条直线上，取初速度v0的方向为正方向.

新人教版高一物理必修一第一章第五节 加速度课件(共25张PPT)

新人教版高一物理必修一第一章第五节 加速度课件(共25张PPT)

从v-t 图象看加速度
• ⒈ 从v－t图象的________看加速度的大小； • ⒉ 由v－t图像计算加速度的大小。
a v v2 v1 t t2 t1
从v-t 图象看加速度
思考：A、B两物体的速度哪个变化快？
v/m·s-1
6
A
A物体的加速度为 0.5m/s2 ； B物体的加速度为 0.2m/s2 。
C. 物体的加速度大，速度一定大
D. 物体速度的变化率大，加速度一定大
4. 关于加速度的含义，下列说法正确的是： C A. 加速度表示速度的增加 B. 加速度表示速度变化 C. 加速度表示速度变化快慢 D. 加速度表示速度变化的大小
5. 关于速度、速度改变量、加速度，正确的说 法是：B A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度 一定很大
4
B
2
O 5 10 15 t/s
v-t 图像的斜率就是加速度
k v a t
• 减速运动的v－t图像应该怎样画呢？
v/m·s-1
1、前2s内的加速度为
6
4
a v2 v0 4 1 m / s2 1.5m / s2
t02
2
2
2、2s—4s的加速度为 0 O 2 4 6 t/s
3、4s—6s的加速度为
练一练
• 根据给出的速度、加速度的正负情况，下 列对运动性质的判断正确的是（ BCD ） A、v>0，a<0，物体做减加速运动
B、v<0，a<0 ，物体做加速运动√ C、v<0，a>0 ，物体做减速运动√ D、v>0，a>0 ，物体做加速运动√
1 下列所描述的运动中，可能的是（ A）D A.速度变化很大，加速度很小 B.速度变化方向为正，加速度方向为负 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 D.速度越来越大，加速度越来越小

人教版必修一加速度(14张)-PPT优秀课件

人教版必修一加速度(14张)-PPT优秀课件
符号：m/s2（或m·s－2）
⑸ 加速度是矢量，加速度的方 向和速度变化量的方向相同．
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
想一想：a＝1m/s２的物 理意义是什么？a=-1m/s２呢？
⑹含义：加速度是速度对时间 的变化率． a= 1m/s2表示物体每秒钟速 度的变化量是1m/s．
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
讨论：比较加速度a、速度v和速 人教版必修一1.5加速度(共14张PPT) 度变化△v，举例说明：
（1）速度大的运动，加速度一定大吗？ 加速度大的运动，速度一定大？ （2）速度为零，加速度一定为零吗？ 加速度为零，速度也一定为零吗？
（3）速度变化量大，加速度一定大吗？ 速度呢？
① 加速直线运动 ②减速直线运动
v1 v2
Δv v2
v1 Δv
① 加速直线运动，a的方向 与v1方向相同 ；
② 减速直线运动，a的方向与v1方向相反 。
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
从v—t 图象看加速度 人教版必修一1.5加速度(共14张PPT)
思考：A、B两物体哪个的速度变化快？
v/m·s-1
6
A
A物体的加速度为 0.5m/s2 。 B物体的加速度为 0.2m/s2 。
4
V-t 图像的斜率就是加速度
2
B
k v a
O 5 10 15 t/s
t
人教版必修一 1.5 加速度(共14பைடு நூலகம்PPT)
人教版必修一 1.5 加速度(共14张PPT)
v/m·s-1 6 4 2
O 246
1、前2秒内的加速度

必修一 5 加速度(共张PPT)[优秀课件][优秀课件]

必修一 5 加速度(共张PPT)[优秀课件][优秀课件]

av6v404m/s22m/s2
t46
2
2、2s—4s的加速度
t/s
0
3、4s—6s的加速度
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人
讨论：比较加速度a、速度v和速 度变化△v，举例说明：
（1）速度大的运动，加速度一定大吗？ 加速度大的运动，速度一定大？
（2）速度为零，加速度一定为零吗？ 加速度为零，速度也一定为零吗？
（3）速度变化量大，加速度一定大吗？ 速度呢？
求加速度应注意什么
1、在运算中必须规定正方向，通常 以初速方向为正方向.则与正方向同 向的物理量取为正，与正方向相反 的物理量取为负。 2、速度变化量Δv=vt-v0的运算一定 是末速vt减去初速v0 3、要注意分析加速度的方向及计算 结果中的正、负符号的物理意义

高中物理加速度ppt优秀课件

滑块通过第二个光电门的速度
滑块的加速度
谁的速度变化最大？谁的速度变化最小 汽车速度变化最大，飞机速度变化最小 速度越大的物体速度变化量越大吗？
飞机速度最大，但是其速度变化量最小 谁的速度变化最快？怎样判定速度变化快慢？ 汽车每秒速度变化1m/s；运动员每秒速度变化2m/s 运动员速度变化最快
速度越大的物体速度变化越快吗？ 飞机速度最大，但是其速度不变，即速度变化最慢
问题与练习
有没有符合下列说法的实例？若有，请举例。 A、物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0 B、两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 C、物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西 D、物体做直线运动，后一阶段的加速度比前一阶段小，但速度却比前一阶段大
A、汽车做匀速直线运动时加速度等于0，速度不等于0 B、火车从静止加速到100km/h需要50s。轿车从静止加速到100km/h需要15s C、物体向西做减速运动时，速度方向向西，但加速度向东 D、汽车加速到最大速度的过程中，汽车会做加速度减小的加速运动，速度增大 ，加速度减小
无必然的关系
注意： v不变即Δv为零，a一定等于零 a等于零，则Δv一定为零，即速度不变。
加速度、速度的变化量和速度的关系
一个物体的加速度为零，则该物体一定是 C A、静止不动 B、匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D、做速度大小不变的运动
加速度、速度的变化量和速度的关系
下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( D ) A、物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B、物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C、物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D、加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小
以8m/s速度飞行的蜻蜓能在0.7s停下 以8m/s速度行驶的汽车能在2.5s停下 速度相同的蜻蜓和汽车停下的时间不同，蜻蜓速度减小较快

高中物理加速度(共15张PPT)

高中物理加速度课件
第1页，共15页。
一个运动员在比赛过程中，在5s内速度由0 增加到8m/s；而一汽车在行驶过程中在5s 内速度由5m/s增加到15m/s.谁的速度变化 的快？
一物体Ａ在运动过程中，在5s内速度由0增 加到20m/s；另一物体Ｂ在运动过程中在 10s内速度由0增加到50m/s.哪个物体速度 变化的快？怎样进行比较？
第3页，共15页。
平均加速度与瞬时加速度
定义：平均加速度指速度变化量与发生这 一变化所用时间的比值.它表示在这段时间 内速度平均变化的快慢.
公式：a＝△V/△t 瞬时加速度：描述速度在某一时刻变化的快慢.
第4页，共15页。
加速度方向与速度方向的关系
加速度方向与速度方向相同：速度增加即物 体做加速运动.
第11页，共15页。
课堂练习
1.关于加速度的概念，下列说法正确的是
（ c）
A.加速度就是加出来的速度。 B.加速度反映了速度变化的大小。 C.加速度反映了速度变化的快慢。 D.加速度为正值，表示速度的大小一定越 来越大。
第12页，共15页。
课堂练习
2.关于加速度的方向，下列说法确的是（ ） A.总C 与初速度的方向一致。 B.总与平均速度的方向一致。 C.总与速度变化的方向一致。 D.总与位移的方向一致。
a、v0同向 加速运动 a、v0反向 减速运动
a增大，v增加的快
a减小，v增加的慢 a增大，v减小的 快 a减小，v减小的慢
第6页，共15页。
如何判断物体做的是加速运动还是减速 运动
判断方法：1.根据V－t图像。
v
v
Ｂ
Ｄ
0
0 t
t
2.根据加速度方向与速度方向的关系。
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k
v
a
O 5 10 15 t/s
t
v/m·s-1 6 4 2
O 246
1、前2秒内的加速度 1.5 2、2s—4s的加速度 0
t/s 3、4s—6s的加速度 -2
三、在速度图象中加速度的体现
1．匀变速直线运动的特点：a是恒量
2、在速度图象中，a=
△v/△t=tgθ=k(斜率)
m/s-1
加速度为 2m/s2 斜率为正值 加速度为 -1m/s2 斜率为负值
（3）②物体5秒内速度的改变量是多少？方向与 其速度方向有何关系？
（4）①②物体的运动加速度分别为多少？方向 如何呢？
巩固练习
• 2.在同一直线上运
动的A、B、C、D
四个物体的速度
图象如图所示， 请在图象中举出
v（m/s） A
符合以下情况的 实例。
B
• （1）某物体的加 4
速度等于零，而
C
速度不等于零。
A、汽车的速度也减小； B、汽车的速度仍增大；
C、当加速度减小到零时，汽车静止； D、当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大；
【解析】 加速减速看方向 改变快慢看大小
v/m/s 50 40 30 20 10
0 5 10 15 t/s
• 如图请回答：
（1）图线①②分别表示物体做什么运动？
（2）①物体3秒内速度的改变量是多少，方向与 速度方向什么关系？
3
5
4 3
2
1
t/s
0
2
D
• （2）某时刻两物
体的速度相同而 加速度不同。
0
5
t/s
• （3）同一时刻两
例5、如图是某质点的v—t图象，则 AD （ ）。
A、前2s物体做匀加速运动，后3s物体做 匀减速运动
B、2s~5s内物体静止
C、前2s和后3s内速度改变量均为5m/s
v D、度前是2 s5的m加/s速2 度是2.5/mm•s/s-21，后3s的加速
物体做匀加速直线运动，已知加速度为 2 m／s2， 那么在任意1s内（ B、C ）
A．物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．物体的末速度一定比初速度大2m/s C．物体的末速度一定比前1s内的未速度大2m／s D．物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s
【例2】若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速 度减小时，则（ B、D ）
加速度图像优秀课件
【注意】
1、在运算中必须规定正方向，通常以初速
方向为正方向。则与正方向同向的物理量取
为正，与正方向相反的物理量取为负。
2、速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v2
减去初速v1。 3、要注意分析加速度的方向及计算结果中
的正、负符号的物理意义。
• 横坐标表示时间轴 • 纵坐标表示速度轴
• 匀加速直线运动在图像中是一条直 线
• 变加速直线运动在图像中是一条曲 线
• 在图像中直线的斜率就是加速度
4、从 v-t 图象看加速度
思考：A、B两物体哪个的加速度大？
A物体的加速度为 0.5m/s2。
v/m·s-1
6
A
B物体的加速度为 0.2m/s。2
4
V-t 图像的斜率(陡,缓)就是
2
BLeabharlann 加速度