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第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提高教师的教学能力、科研能力和团队协作能力，推动学校教育教学质量的持续提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论素养，增强教育教学改革意识。
2. 促进教师教育教学实践能力的提升，提高课堂教学效果。
3. 培养教师科研意识，提升教师教育教学科研能力。
4. 加强教师团队协作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动形式：组织教师进行公开课展示，邀请校内外专家进行点评。
（2）活动内容：教师针对某一教学主题进行课堂教学展示，课后进行集体研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，提出改进措施。
（3）活动时间：每月一次，共8次。
2. 教学案例分析与研讨（1）活动形式：教师分享教学案例，进行集体研讨。
（2）活动内容：教师结合自身教学实践，分享教学案例，其他教师进行点评和讨论，共同总结经验，提出改进建议。
（3）活动时间：每季度一次，共4次。
3. 教学课题研究（1）活动形式：组织教师申报课题，开展课题研究。
（2）活动内容：教师围绕教育教学中的重点、难点问题，申报课题，开展课题研究，定期进行研讨和交流。
（3）活动时间：全年进行，每个课题研究周期为1年。
4. 教育教学科研能力培训（1）活动形式：邀请专家进行专题讲座，组织教师参加培训。
（2）活动内容：针对教育教学科研方法、论文写作、课题申报等方面进行培训，提高教师教育教学科研能力。
（3）活动时间：每月一次，共8次。
5. 教师团队建设活动（1）活动形式：组织教师开展团队拓展训练、经验交流等活动。
（2）活动内容：加强教师之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
（3）活动时间：每学期一次，共2次。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
一：什么是国学？
国学是中国传统文化，包括儒道释（儒家、道家、佛家），比如四书五经等。
教育我们做到“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”，成为一个有道德的人。
二：为什么要学国学？
答：学习国学，提升道德素养，懂礼貌、孝父母、尊师长，就能够在现代社会中站稳脚跟，从而获得更多机会，同时能净化自己的心灵，享受幸福人生。
三：为什么要小孩子学习中国传统文化？
答：俗话说“成才先成人”，首先要成人，不然学习再多的知识都是没有用的。
小孩学习传统文化，懂得孝顺父母、尊敬长辈、有爱兄弟、有礼有信，不仅能为孩子的一生打下幸福的根基，而且对孩子的学习有促进作用，同时家长少操心，孩子长大之后，享受温馨的晚年生活。
以上为基本意思，不用一字一字背诵，基本意思表达出来即可。
初稿二稿审议稿摘要：一、概述文本内容二、初稿、二稿、审议稿的定义与区别三、各阶段写作技巧与注意事项四、提高写作质量的方法五、总结正文：初稿、二稿、审议稿，是写作过程中常见的三个阶段。
无论是学术论文、报告还是文章，这三个阶段都是必不可少的。
了解它们的定义与区别，对于我们把握写作进度和提高写作质量具有重要意义。
一、概述文本内容初稿、二稿、审议稿分别代表了写作的初步完成、修改完善和审查定稿三个阶段。
初稿是作者在收集资料、构思文章结构后，将想法付诸文字的第一个版本。
二稿是在初稿基础上对内容、结构、语言等进行修改和调整的版本。
审议稿则是在二稿的基础上，对文章进行细致审查，确保无误后提交的定稿。
二、初稿、二稿、审议稿的定义与区别1.初稿：初步完成，文字表达可能不够完善，但基本涵盖了文章的主题和结构。
2.二稿：对初稿进行修改和完善，提高文章的质量，使其更具可读性和实用性。
3.审议稿：在二稿基础上进行细致审查，确保文章无误，符合规定和要求。
三、各阶段写作技巧与注意事项1.初稿阶段：注重文章结构，明确主题，尽量将思路清晰地表达出来。
同时，注意保留修改的空间，不要过分追求文字的完美。
2.二稿阶段：对初稿进行大幅度修改，优化文章结构，增强逻辑性。
注意语言表达的准确性，使文章读起来更加通顺。
此外，要关注文章的篇幅和格式要求，确保符合规定。
3.审议稿阶段：细致审查文章的每一个细节，包括文字、标点、格式等。
对照原文，确保没有遗漏或错误。
在此过程中，可以请他人帮忙审阅，获取更多建设性意见。
四、提高写作质量的方法1.多阅读优秀作品，学习他人的写作技巧和表达方式。
2.注重资料收集，确保文章内容丰富且有深度。
3.动手写作，不断练习，逐步提高自己的写作能力。
4.勇于请教他人，听取意见，及时修改文章。
五、总结初稿、二稿、审议稿是写作过程中的三个关键阶段，每个阶段都有其独特的作用和意义。
了解它们的定义和区别，掌握各阶段的写作技巧，对于我们提高写作质量和效率具有重要意义。
初稿审核意见
尊敬的专家，
感谢您提交的初稿，以下是我的审核意见：
1. 内容长度符合要求，大约在700字左右，属于适宜篇幅。
2. 文笔较为优美，语言流畅，有些地方用词得当，能够准确表达你所想表达的意思。
3. 根据你所提供的列表，在内容结构方面做得还不够充分，建议在文中增加更多的例子和细节来补充阐述，使得文章更加丰富。
4. 此外，在文章的开头可以先引出一些背景信息，如主题相关的历史背景等，再逐渐引导读者进入主题。
5. 最后，需要注意的是，文章运用的语言应该更加贴近读者的生活经验，这样才能使读者更容易理解文章的立意。
谢谢您的投稿，期待您的最终稿件。
第1篇推荐信：[姓名]博士研究生申请推荐[日期][收件人姓名][收件人职位][收件人所在机构][收件人所在机构地址]尊敬的[收件人姓名]：您好！在此，我谨以此信向您强烈推荐我的学生[姓名]，他/她即将申请贵校的博士研究生项目。
作为[姓名]在[学院/系]的导师，我有幸见证了[姓名]在过去几年的学术成长和个人发展，我坚信他/她将成为贵校博士研究生项目中一颗耀眼的新星。
一、学术背景[姓名]于[入学年份]年进入我国[学校名称]的[专业名称]专业学习，经过四年的本科学习，他/她于[毕业年份]年获得学士学位。
在本科期间，[姓名]表现出了极强的学术潜力和科研兴趣，尤其在[具体研究领域]方面取得了显著的成绩。
以下是他/她在本科阶段的几点突出表现：1. [姓名]在[具体研究领域]领域发表了多篇学术论文，其中包括一篇被国际知名期刊收录的论文。
2. [姓名]在[具体研究领域]的实验研究项目中担任核心成员，为项目的顺利开展做出了重要贡献。
3. [姓名]在[具体研究领域]的学术竞赛中荣获一等奖，充分展现了他/她的学术实力。
二、科研能力[姓名]在研究生阶段继续深造，于[入学年份]年进入[学校名称]的[专业名称]专业攻读硕士学位。
在研究生期间，他/她展现出了卓越的科研能力，以下是他/她在研究生阶段的几点突出表现：1. [姓名]在导师的指导下，参与了[具体科研项目]的研究工作，为项目的成功实施提供了有力支持。
2. [姓名]在[具体研究领域]的实验研究项目中担任负责人，成功完成了实验设计、数据分析和论文撰写等工作。
3. [姓名]在研究生期间，积极参与国内外学术交流活动，与同行学者分享研究成果，拓宽了学术视野。
三、个人品质[姓名]不仅在学术上表现出色，更具备良好的个人品质。
以下是他/她在个人品质方面的几点表现：1. [姓名]具有强烈的责任心和敬业精神，对待学术研究严谨认真，始终保持对知识的渴望。
2. [姓名]具备良好的团队协作能力，善于与他人沟通，能够迅速融入团队，为团队的发展贡献力量。
4.7 浸出渣处理4.7.1 浸出渣干燥及储仓配料4.7.1.1 浸出渣及燃料（1）浸出渣浸出渣来自湿法压滤系统, 年处理浸出渣87700t/a（干基），含水25%，浸出渣成份见表4-8。
表4-8 浸出渣成分（2）燃料①煤气含水25%左右的浸出渣，在进挥发窑之前必须先进入干燥窑进行干燥，干燥后的浸出渣含水应控制在15%左右，干燥窑生产用煤气作燃料，干燥用煤气量为1500～1700m3/h〃台，由厂区煤气站供应。
煤气使用点压力大于3500Pa, 发热值为5000～5500kJ/m3②焦粉挥发窑处理浸出渣，采用焦粉作燃料，并兼作还原剂，焦粉贮存在储矿仓内，焦粉成分见表4-9及表4-10。
表4-9 焦粉成分Q=27326kJ/kg表4-10 焦粉灰分成分挥发过程中，适宜的焦粉粒度组成为：小于5mm的<30%、5～15mm的>50%、大于50mm的<20%。
4.7.1.2 工艺流程简述（1）浸出渣干燥浸出渣压滤后（含水25%），直接用胶带输送机输送到干燥窑尾部受料斗内，受料斗下部设湿式圆盘给料机（φ2000mm），圆盘给料机将物料加到窑尾罩内螺旋上，由窑尾罩内螺旋将物料均匀扒入干燥窑内进行干燥（干燥窑规格为2.2×18m）, 干燥采用逆流干燥方式。
煤气由喷嘴直接喷入燃烧室进行燃烧，产生700℃左右的热烟气，烟气与物料以相反方向流动并充分进行热交换，以达到物料干燥的目的。
干燥后的物料，含水15%左右，由窑头罩下部排料口排出，经胶带输送机运至临时堆场，待转运至一期储仓配料厂房。
干燥窑产出的烟气，出窑温度约为150℃，直接进入收尘系统。
（2）储仓及配料本期可研不考虑新建储仓，利用原一期储仓及配料厂房，干燥后的物料用汽车定期由临时堆厂运往一期储仓配料厂房。
4.7.1.3 主要技术经济指标（1）年处理量 87700t/a(干基）含水25%（2）年工作日 330d（3）干燥强度 30kg水/m3.h（4）干燥前含水25 % 干燥后含水15 %4.7.1.4 主要设备选择转筒干燥机选择计算：每天处理渣量87700÷0.75÷330= 354.3t/d每天脱水量w=354.3×(25-15)÷(100-15)=41.68t/d每天按22小时加料时间计算，取干燥强度为30kg水/m3.h则需干燥机容积为：V=1000×41.68÷(22×30)=63.15m3选择 内2.2×18m干燥机1台（容积为68.4m3/台）N=45kW/台4.7.1.5 浸出渣干燥收尘（1）烟气条件:烟气量 20700m3/h烟气温度～150℃烟气含尘 6.28g/m3烟气露点 54.4℃烟气成份(%)：CO2 N2 O2 H2O3.91 67.01 13.95 15.13年工作330d,三班工作。
三分钟精彩演讲稿初稿20____三分钟精彩演讲稿三分钟精彩演讲稿演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。
在充溢活力，日益开放的今日，能够利用到演讲稿的场合越来越多，信任许多挚友都对写演讲稿感到特别苦恼吧，以下是我整理的三分钟精彩演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三分钟精彩演讲稿1一、丰富内容带学生进入状态刚才两位老师谈的是高年级学生课前三分钟内容非常丰富，也很有实效性。
但我觉得我们三年级认知水平和表达实力并不非常强的状况下，内容的选择就应当短小精悍，贴近儿童的生活实际才好，这样更能激发起他们的爱好。
因此，我行选用成语接龙、今日名言、每日一诗、新闻联播等内容。
这学期我在职教《石榴》一课时，寻用的是蜜语接龙的形式，学生为了难住大家，课前主动搜集各类蜜语，有的是指自己创编蜜语，虽然略显稚嫩，却反映出了孩子的学习热忱高涨，这样能有效地引领学生尽快进入学习状态。
请大家观看视频片段。
(播放视频)二、小组竞赛使学生充溢____是挺好玩的，孩子肯定特别喜爱，我觉得生本课堂的确给了学生极大的自主学习的空间，学生的学习实力有了很大的提高。
但一节课时间终归有限，有一些小组没有机会在全班展示，难免有些缺憾。
我想：何不以小组呈现的形式进行课前三分钟呢这样既能让更多小组真是熬炼，又能增加每个学生上台的机会。
我的想法得到了孩子们的大力支持，他们主动打算真是内筒，组长分层次支配任务，组员也各尽其能，体现了团结协作的精神。
为了增加竞争意识，各组还依据特点取了心仪的名字，如：火龙队、刀锋队、冰雪队、雄鹰队等，绽开积累的挑战赛。
这种形式开展以来，学生一改以前应付了事，不重视的状态。
而是个个精神饱满、斗志昂扬。
可以说，精彩的课前三分钟让学生更欢乐，也让学生更自信了。
三、“欢乐点播”让学生更优秀。
我也深有感受：生本理念下的课前三分钟的确让学生变更不少。
但在实践过程中，我发觉很多孩子不鞥不能做到仔细倾听，中是出于有力状态。
所以我觉得培育孩子的倾听习惯燃眉之急。
文化创意产品初稿策划书3篇篇一《文化创意产品初稿策划书》一、项目背景随着人们对文化生活需求的不断提高，文化创意产品市场日益活跃。
为了满足市场需求，挖掘文化内涵，打造具有独特魅力和市场竞争力的文化创意产品，特制定本策划书。
二、产品概述1. 产品名称：[具体名称]2. 产品定位：以[特定文化元素]为核心，面向[目标受众群体]的高品质文化创意产品。
3. 产品特点：融合文化元素与现代设计，具有创新性、艺术性和实用性。
三、市场分析1. 目标市场：[详细描述目标市场的特点和规模]2. 竞争情况：分析现有同类产品的优势与不足，找出市场空白点。
3. 市场潜力：基于对市场需求的调研，评估本产品的市场潜力。
四、创意来源1. 文化元素挖掘：深入研究[相关文化]，提炼出具有代表性的元素。
2. 创意构思：结合现代设计理念和市场需求，形成独特的产品创意。
五、产品设计1. 外观设计：体现文化特色，同时符合现代审美。
2. 功能设计：满足实际使用需求，增加产品的附加值。
3. 材质选择：选用高质量、环保的材料，确保产品品质。
六、生产与制作1. 生产工艺：确定合适的生产工艺，保证产品质量和生产效率。
2. 制作流程：制定详细的制作流程，确保各个环节的顺利进行。
3. 质量控制：建立严格的质量控制体系，对产品进行严格检测。
七、营销策略1. 品牌建设：打造独特的品牌形象，提高品牌知名度和美誉度。
2. 宣传推广：利用多种渠道进行宣传推广，如线上平台、线下活动等。
3. 销售渠道：拓展多元化的销售渠道，包括电商平台、实体店等。
八、预算与收益1. 预算分配：列出项目各阶段的预算，包括研发、生产、营销等方面。
2. 收益预测：根据市场分析和销售策略，预估产品的收益情况。
九、项目时间表制定详细的项目推进时间表，明确各个阶段的任务和时间节点。
十、风险评估与应对1. 风险分析：识别可能面临的风险，如市场风险、技术风险等。
2. 应对措施：针对不同风险制定相应的应对策略，降低风险影响。
毕业论文指导记录表如何编写初稿、二稿、三稿、终稿1. 初稿起草在开始写毕业论文指导记录表的初稿时，首先应当了解论文指导记录表的基本要求和格式规范。
确保表格中包含学生姓名、学号、指导教师姓名、指导阶段、指导日期等基本信息。
在描述内容时，应分明列出指导的主要内容和指导老师的建议意见，要清晰准确，语言简练。
初稿的重点是确保信息的完整性和准确性，不要遗漏重要的指导内容，尽可能详细地记录下指导过程中的互动和建议。
同时，建议在初稿中加入一些个人的总结和反思，以展示对指导内容的理解和思考。
2. 二稿修改在对初稿进行修改时，首先要认真审阅初稿中记录的内容，对于存在不准确、不清晰或者遗漏部分进行修改和补充。
重点关注指导老师提出的建议和意见，对于需要进一步解释或完善的部分进行修改修正。
在二稿中需要更加严谨和详细，确保记录的内容不仅完整准确，而且表达清晰易懂。
注意排版和格式规范，使整个表格看起来整洁美观。
另外，二稿还可以适当增加一些对于指导内容的思考和反思，展示对指导内容的深入理解和领悟，做到内容连贯、条理清晰。
3. 三稿再修订三稿是在二稿的基础上再次进行修订和完善，重点是对整个记录表进行综合检查和完善。
注意统一词语表述，检查内容的一致性和连贯性，确保记录的信息不会出现重复或矛盾。
此外，在三稿中还可以加入一些对于指导过程的感悟和体会，展示在指导过程中的成长和收获，使记录表更加饱满和生动。
同样，注意格式规范和排版美观，使整个记录表看起来更加专业和有序。
4. 终稿定稿在终稿阶段，应该对整个记录表进行最后的检查和确认，确保内容准确无误，表达流畅清晰。
对于错别字、标点符号、格式等细节进行仔细检查，保证记录表的质量和规范。
终稿应该是最终的成品，需要经过指导老师的认可和确认后才能作为正式的毕业论文指导记录表提交。
在提交之前，还要与指导老师进行最后的沟通和确认，确保记录表符合要求，没有遗漏和错误。
通过以上的步骤，相信你可以顺利地编写出一份完整规范的毕业论文指导记录表，从初稿到终稿的不断修改和完善，也能帮助你更好地记录和回顾整个指导过程，为你的毕业论文的完成提供有力的支持和保障。
1.工作原理为解决煤仓在掺烧煤泥过程中堵煤问题，公司对煤仓进行了改造，增加中心给料机。
本厂中心给料机由北方通用机电设备工程有限公司生产。
中心给料机加大了原煤仓的下口尺寸，利用对数曲线型卸料臂与原煤的剪切，使原煤持续向中心运动并卸出。
由于卸料臂与煤仓内壁相切，原煤能够按照先进先出的原则进行卸料，可以防止原煤在煤仓内壁固结，解决本厂原煤仓堵煤的难题。
2.结构简介中心给料机主要由以下部分组成：卸料底盘。
卸料底盘为整个中心给料机的支撑部件，其底面与侧面均与卸料臂相切，防止物料固结。
出料口位于卸料底盘中间位置。
减压锥。
减压锥通过支撑臂固定在煤仓底部，可以防止原煤从卸料口自流及卸料口原煤堵塞。
卸料臂。
卸料臂通过螺栓固定在旋转的底座上，方便更换。
其形状为对数曲线型，可以防止原煤在向中心出料口移动过程中发生挤压现象。
缓冲仓。
缓冲仓位于出料口与给煤机之间。
缓冲仓能够储存一定量的原煤，可以平衡给料机给煤量与给煤机给煤量之间的匹配差额。
驱动系统。
本厂中心给料机采用双电机同步驱动。
主要由电机、减速机、主齿轮、主轴承等部分组成。
润滑系统。
中心给料机采用干油集中润滑。
该系统通过检测主机工作圈数，定期对主机旋转部分进行润滑。
主要由储油桶、油脂泵、压力控制器、油分配器及管路组成。
3.设备参数4. 相关的联锁保护：4.1.中心给料机启动允许（条件全部满足）：4.1.1无中心给料机跳闸条件4.1.2 中心给料机处于远控4.1.3称重给煤机已运行4.1.4无润滑油油位低报警4.1.5中心给料机电流大于23A，且持续时间超过30S后4.2.中心给料机跳闸条件（任意一个满足就跳闸）：4.2.1 MFT；4.2.2 称重给煤机停运；4.2.3 刮板给煤机停运；4.2.4 中心给料机主电机故障；4.2.5 中心给料机变频器故障。
4.3.中心给料机控制切手动条件（任意一个满足就切为手动控制）4.3.1 MFT；4.3.2 称重给煤机停运；4.3.3 刮板给煤机停运；4.3.4 中心给料机主电机故障；4.3.5 中心给料机变频器故障。
摘要英文摘要第一章绪论1.1课题研究背景意义1.2国内外研究状况1.3本论文主要内容第二章充电器原理2.1铅酸蓄电池充放电原理2.2蓄电池运行方式2.3充电方法及特点.2.1常规充电方法.2.2快速充电方法2.3脉冲充电方法第三章方案选择和论证3.1设计要求3.2开关电源简介3.3部分电路选择第四章总电路设计4.1总设计框图4.2 300V整流滤波电路4.3开关变换器4. 4PWM控制器4.4.1 TL494简介4.4.24.4.34.5驱动电路4.6 指示电路4.7采样电路4.4主要元器件参数4.5 总原理图介绍第五章总结与展望5.1总结5.2改进结束语……参考文献……致谢……附录……摘要本设计介绍了蓄电池的充放电原理，充电器对蓄电池充电的原理和方式，研究充电方法对电池的影响。
针对充电过程，以及主要采用的充电方法等。
设计出采用开关电源技术、基于TL494芯片的稳压限流式蓄电池充电器，主要介绍了充电器的电路结构，其中主要包括：整流滤波电路、电压变换器、PWM控制器、驱动电路、采样电路、二次整流滤波电路、显示电路，详细说明了电路原理和工作过程。
最后介绍了充电器的保养和使用注意事项。
关键词：充电器；蓄电池充电器；开关电源；PWM控制；TL494ABSTRACTThis paper is based on the analysis of the design of the charger of TL494 electric bicycle , which mainly includes the application of the rectifier filter and various ways of charging, the application of the switching power supply and PWM working principle; also the explanation of DC or AC power conversion of the full-bridge and half-bridge switching power and of the chip of TL494 PWM IC .The paper mainly analyzes the TL494 chip “Shandong GD36 half-bridge charger” and its working principle , working process,its advantages and disadvantages.Key words：TL494;switch power supply ;the explanation of DC or AC power;IC chip第一章绪论1.1课题研究背景意义随着能源的日益紧缺和大气污染的加剧，近年来电动车作为一种新型的绿色交通工具得到了迅猛的发展，从我国国情和人们的消费水平出发，电动车具有广阔的发展前景。
而作为电动车核心部件的电池及其充电器，其性能的优劣，直接影响电动车的质量状况。
近几年，随着人们对环境污染问题的日益重视，电动车再次被人们提上议程，电动车由于具有不用汽油，无尾气，低噪音，低耗电，使用方便等特点，是一种有效的零排放动力能源，已经成为一种非常受欢迎的交通工具。
电动自行车最重要的部分是电池，它直接决定着电动车的性能和使用受命，而蓄电池的性能和寿命又直接受充电器的影响．所以，设计合理的蓄电池充电器对于电动自行车非常重要，充电器的好坏严重影响着蓄电池的使用寿命。
电动车普遍采用铅酸蓄电池,，由于铅酸电池具有极化现象，各电池间的差异在使用过程中会不断扩大，从而缩短了电池组的使用寿命。
因此为了提高动力电池组的使用寿命，必须进行科学合理的充电方法。
在中国，电动车的大力发展已经是迫在眉睫的事情，因而充电器及充电技术处于十分关键的位置。
其中，最重要也是最困难的～个间题是“充电”问题，主要是指充电模式和参数。
一个性能优良的充电器要解决一系列理论问题，例如，防止或尽量喊少极化效应；防止出现热失控，防止或尽量减少夫水效应；防止充电所形成的不可逆盐化，等等。
因此，研制性能良好的充电器，不仅能够增加电池的使用寿命，在经济效益社会效益方面都具有重大意义。
1.2 国内外研究现况充电方式的选择直接影响着电池的使用效率和使用寿命。
充电技术近年来发展非常迅速。
国外对动力电池的充电技术研究由来已久，近年来取得了较好的科研成果。
许多公司利用计算机控制等先进技术，使得传统功能简单的充电器发展成功能齐、易于控制的智能型充电设备，这种先进的智能充电设备能够实现对电压、电流、电池温度等参数的监测和显示；能够实现充电策略的定制，而且可以根据所用电池种类以及荷电状态的不同来选择和设定充电方式；同时，它具有更好的安全性，设有充电保护电路并具有安全报警的功能等。
美国人麦斯先生为解决快速充电问题，1967年向全世界公布了他的研究成果，用大于1C率脉冲电流充电，充电间歇时对电池放电。
我国一些科技工作者在1969年前后，根据麦斯先生的三定律制作成功了多种品牌的快速充电机。
智能脉冲法充电循环过程是：大电流脉冲充电→切断充电通路→对电池短暂放电→停止放电→接通充电通路→大电流脉冲充电……2000年前后，设计者将这一原理用到了电动车充电器中，充电过程中，不切断充电通路，用小电阻将电池短路瞬间，进行放电。
短路时由于不切断充电通路，在充电通路中串连了电感。
一般在1秒内短路3－5毫秒（1秒＝1000毫秒），由于电感里的电流不能跳变，短路时间短促，可以保护充电器的电源转换部分。
如果把充电电流方向叫正，放电自然为负了，电动车业就出现了名词“负脉冲充电器”，而且称可以延长电池寿命等等。
电动车的开发在全球范围内未能深入展开，其中，最重要也是最困难的～个间题是“充电”问题，主要是指充电模式和参数。
在中国，电动车的大力发展已经是迫在眉睫的事情，因而充电器及充电技术处于十分关键的位置。
一个性能优良的充电器要解决一系列理论问题，例如，防止或尽量喊少极化效应；防止出现热失控，防止或尽量减少夫水效应；防止充电所形成的不可逆盐化等等。
1.3 本论文主要内容第二章电池原理和充电方法2.1电动车电池介绍电池作为电动车动力来源，目前应用于电动车的可充式二次电池主要有；铅酸（LeaiAcid）蓄电池、镍镉（NickeCWUIU电池、镍氢（NckeMetalHydri）电池和锂电池．市场上普遍采用的是阀控式密封铅酸蓄电池（VRLA）。
铅酸蕾电他在100多年的历吏中一直不断地在改进提高，有的是革命性的提高，生产技术最为成熟。
特别是密封兔维护铅酸蓄电池因其有着成本低、价格便宜、村料未源丰富、适用性宽、可逆性好、单体电池电压高、技术和制造工艺较成熟、安全可靠、具有阿问放电力强、大电流放电性能良好、使用温度范围广等综合因素，已成为商业化轻型电动车主要采用的电池，日前所占市场份额在95％以上。
依据硫酸化原理；铅酸电池释放化学能的过程（放电）是负极进行氧化正极进行还原的过程。
电池补充化学能（充电）的过程则是负极还原，正极进‘氧化的过程。
在电池开路状态，负极或正极的反应将趋于稳定（指氧化速宰机原速率趋干相等），进而使两极电位达到稳定值，此时的电极称为平衡电极．铅蓄电池内的阳极(PbO2)及阴极(Pb)浸到电解液(稀硫酸)中，两极间会产生2V的电力，这是根据铅蓄电池原理，经由充放电，则阴阳极及电解液即会发生如下的变化：(阳极) (电解液) (阴极)PbO2 + 2H2SO4 + Pb ---> PbSO4 + 2H2O + PbSO4 (放电反应)(过氧化铅) (硫酸) (海绵状铅)(阳极) (电解液) (阴极)PbSO4 + 2H2O + PbSO4 ---> PbO2 + 2H2SO4 + Pb (充电反应)(硫酸铅) (水) (硫酸铅)1. 放电中的化学变化蓄电池连接外部电路放电时，稀硫酸即会与阴、阳极板上的活性物质产生反应,生成新化合物『硫酸铅』。
经由放电硫酸成分从电解液中释出，放电愈久，硫酸浓度愈稀薄。
所消耗之成份与放电量成比例，只要测得电解液中的硫酸浓度，亦即测其比重，即可得知放电量或残余电量。
2. 充电中的化学变化由于放电时在阳极板，阴极板上所产生的硫酸铅会在充电时被分解还原成硫酸,铅及过氧化铅,因此电池内电解液的浓度逐渐增加, 亦即电解液之比重上升，并逐渐回复到放电前的浓度，这种变化显示出蓄电池中的活性物质已还原到可以再度供电的状态，当两极的硫酸铅被还原成原来的活性物质时，即等于充电结束，而阴极板就产生氢，阳极板则产生氧，充电到最后阶段时，电流几乎都用在水的电解，因而电解液会减少，此时应以纯水补充之。
铅酸电池正极和负极平衡电极叵应式为：式（1）表明，自左至右的反应是放电：阶乙以极大速率吸收外电路钢并以慨价Fry式在电极表面形成PbS乙．自右至左的反应是充电；在外电派用下队辉放电子，并与电解液作用生成比几．式（2）表明，自左至右的反应是放电反应：肋以极大速宰洛解，在向电路供出电子的同时，Ph＝’ww取界面电解液中阴几－，使之生成Pbso’。
自右j左的反应是充电：电极表面的几”以极大速率夺取外来电子，使PbS04恢复成q性物质。
铅酸蓄电池总的电池反应为：VRLA电池的循环原理VRLA电池在过充电时，正极附近有少量水被氧化，于是正极上析出少量的氧气，电化学反应式为氧气从正极透过吸液隔膜孔隙扩散至负极绒状铅的表面，反应主成肋队队0与硫酸反应生成PbS几，于是正极产生的氧气在负极又复合成水．氧气复台历经如下步骤：（1）氧气的扩散从正极析出的氧，无阻挡地沤过隔板扩散到负极活性物质表面。
（2）氧分子放电。
2.2 充电方法的发展1972 年，美国科学家马斯在第二届世界电动汽车年会上提出了著名的马斯三定律，根据马斯三定律，如图1 所示，我们可以知道在充电过程中，当充电电流接近蓄电池固有的微量析气充电曲线时，适时地对电池进行反向大电流瞬间放电，能够除去正极板上的气体，并使氧气在负极板上被吸收，从而解决了电池在快速充电过程中的极化问题，这个过程还可以降低电池内部压力、温度、阻抗，减少能量的损耗，使电能更有效地转化为化学能并存储起来，提高了充电效率和蓄电池的充电接受能力，从而大大提高充电速度，缩短充电时间。
研究表明蓄电池在充电时如果以最低出气率为前，提则蓄电池可接受的充电曲线如下图所示实验证明如果充电电流按图所示曲线变化既可大大缩短充电时间而且对电池的容量和寿命，没有影响故该曲线被称为最佳充电曲线，由下图可知初始充电电流很大但按I=0Idte—随时间很快衰减，究其原因主要是充电过程中电池的两极产生了极化现象之故，在密封式蓄电池充电过程中内部产生氧气和氢气氧气不能被及时吸收时便堆积在正极板产生氧气，造成正极板面积相对缩小，电池内部压力加大，温度上升，表现为内阻上升即出现所谓的极化现象。
