汉英两个语音系统的主要特点比较资料

汉英语音对比从语音学和音系学角度考察汉英语语音系统中的共性和特性:第一节，汉英语音系统的基本特征；第二节，汉英语音位系统的对比；第三节，汉英语超音段音位系统的对比；第四节，汉英语的节奏韵律对比。

汉英语语音系统的基本特征什么是语音学和音系学？语音学：phonetics 语音的物理属性、人类的发音方法以及语音感知的生理过程等，注重的是全人类语音的共性音素音位元音辅音——从语音学角度音系学/音韵学：phonology 一种语言有多少个不同的音，这些音彼此之间有什么区别和关系，注重的是语音的个性声母韵母——汉语音韵学特有概念语音要素在汉英语中的不同价值音高、音长、音强、音质四要素汉语对音高敏感，声调语言 tone 英语对音强敏感，语调/重音语言 intonation/stress音高：指人耳对声音调子高低的主观感觉。

主要取决于频率的高低与响度的大小。

频率低的调子给人以低沉、厚实、粗犷的感觉；频率高的调子给人以亮丽、明亮、尖刻的感觉。

12345671音高是构成语音的要素之一。

汉语里，在词的层面上音高变化的不同引起声调不同，有区别词义的作用，如“妈”（音高不变）、“麻”（音高上升）、“马”（音高先下降后上升）、“骂”（音高下降）。

普通话中的音高变化不同，形成了普通话的四个声调。

值的注意的是，音高的不同不会引起声调的变化，音高变化的不同才会引起声调的变化。

汉语为声调语言，对音高敏感（音高的变化-声调），声调区别意义，主要表现汉语同音字非常多，需要根据充满音高变化的上下文来判断一个字的意义。

汉语韩语韩愈声调如此重要，其准确度甚至比声韵母的正确发音更重要。

（南方许多地方的人们不分平翘舌，却在交流中没给听者带来太大的理解障碍。

）(学生朗读示范）外国人讲中文，可能每个字都字正腔圆，但声调有一点点走样，我们可能听不懂他在说什么。

（例子：wo mai tan zi.买、卖、毯子、坛子？）音强：声音强弱。

（重读、语调）声音的强度是一个客观的物理量，其常用单位为“分贝（db）”。

《长江丛刊·理论研究》2018.01语言类型学视角下汉英语音系统比较陈　洁【摘　要】汉语和英语是两种相差迥异的语言，从语言的归属上讲，汉语与英语分属于不同的语系，两种语系具有显著的差异，在语音方面，汉英语音系统中的音素就数量而言，数目是大致相近的，但是从其它方面来看，汉英语音系统存在较大的差异，本文以语言类型学的角度具体分析英汉语音系统，寻求二者的异同。

【关键词】语言类型学　语音　英汉对比　语音系统　音位一、基本概念的类型区分（一）语音学和音韵学的基本概念汉语与英语分属于不同的语系。

现代语音学是以印欧语系的语音特点为根据建立起来，目前对英语的语音属性的描述全面且细致；而在汉语语音分析方面，中国传统的音韵学则更为适用，将汉语的语音分为声、韵、调三类。

针对汉英语音分析的理论体系是不相同的，因而汉英两种语言中存在着基本概念的部分重叠。

现代语音学的基本单位为音节，英语是拼音文字，音节再切分后，有元音和辅音两种音素。

汉语是表意文字，一个汉字对应一个音节。

现代汉语在继承了传统的声韵调分析的理论基础上，将音节切分为声母、韵母和声调三部分，其中韵母再切分由韵头（介音）、韵腹和韵尾。

声调是非音质的超音段成分，贯穿于整个音节始终。

以音节中是否有声调为准，现代类型学将英汉两种语言分别归属为非声调语言和声调语言。

因而，元音和辅音属于现代语音学名词；声母和韵母则是传统汉语音韵学名词，两种概念不能完全等同。

假若借助西方语音学和汉语音韵学分别来分析英汉两种语言，可知英语辅音的范围要大于汉语声母的范围，而相反，英语元音的范围则远远小于汉语韵母的范围。

（二）英语辅音和汉语声母汉语语音系统中声母有21个（加上［ŋ］，汉语中的辅音有22个），英语语音系统中辅音有28个。

汉英语音系统存在9个共同的音素，分别是［p］、［t］、［k］、［f］、［s］、［ts］、［m］、［n］、［l］。

汉语中，辅音的作用基本是作音节开头的声母，但并不能将辅音与声母等同。

汉语与英语在语音上的差别目前，在世界范围内英语和汉语是使用最为广泛的两种语言。

如果能够精通这两门语言，在世界各个领域内的交流应该是没有问题的。

而对我们大学生来说意义更是非同凡响的。

既然学好英语和汉语有诸多好处，那么在竞争日益激烈的今天我们就真的很有必要学好英语和汉语了.英语和汉语在学习的过程中有诸多的共同处，但是英语和汉语也有很多的差别,比如二者在语音上的差别就很大。

下面我们对两者在音素、音位、音节、语调、及节奏等方面进行对比分析和研究。

语音的最小单位是音素，但在言语交际中能区别意义的最小单位是音位。

音位分为音段音位和超音段音位两种，前者包括元音、辅音、元音与辅音、辅音与辅音在词中的组合，即音位组合成音节 ;后者则指重音、音程、节奏、音调、语调及音渡等.英汉两种语言选择发音的部位和方法有很大的共性，例如都使用双唇、舌尖、舌面、口、鼻、齿、腭、声带等部位，都采用塞、擦、塞擦、送气、阻碍等方法。

一元音辅音和声母韵母英语属印欧语系，汉语属汉藏语系，普通话是汉民族的代表语言。

汉语的声母一般位于音节的开头，韵母是声母后面的一部分，一般由元音如ao、ou、 ai，或元音加辅音n、ng 构成的16个鼻复韵母，如 an、 ian 、uan、en、in、un、 ang 、ong、iong等。

英语的单元音数量比普通话多，而且分得很细。

普通话里只有6个单韵母；英语有9个单元音，分为前、中、后元音.英汉近似音如/ｉ/,/ｕ／，在普通话里发音的舌位比英语更靠前,英语则更靠后。

普通话的复韵母／ei, ai, ao，ou／和英语的双元音／ei，ai， ao, ou／虽都以强元音为主，发音时向弱元音滑动，但普通话较快而且并没有达到弱元音的位置，念起来两者浑然一体；英语的双元音滑动较明显，两者相对独立。

同时发音部位也不同:发复韵母／ei， ai， ao, ou／的口型张的小于发双元音／ei， ai， ao， ou ／，单舌位略靠后。

课题第二章汉英语音对比需1 课时教学目的要求通过汉英两种语言的对比，发现汉英之间的联系与差异，帮助更好地学习英语以及在以后的对外汉语教学中起到较好的作用。

教学重点汉英语言的音位系统对比教学难点汉英语言的音位系统对比教案编写日期2015年03 月24日教学内容与教学过程提示与补充Ⅰ导入在黑板上写上“语音”、“语系”、“语音学”、“语系学”这几个词语，并且发问“你们知道他们之间的关联吗？”（找2-3个学生回答）然后引入第一小节。

Ⅱ新课第一节语音系统的基本特征一语音要素在汉语和英语中的不同价值音高、音长、音强、音质四要素（借助《现汉》）其中，音质是各种语言都重视的。

（一）汉语对音高敏感汉语为声调语言，对音高敏感（音高的变化-声调），声调区别意义，主要表现●汉语同音字非常多，需要根据充满音高变化的上下文来判断一个字的意义。

例:汉语韩语韩愈●声调如此重要，其准确度甚至比声韵母的正确发音更重要。

（上海人不分平翘舌，却在交流中没给听者带来太大的理解障碍。

）●外国人讲中文，可能每个字都字正腔圆，但声调有一点点走样，我们可能听不懂他在说什么。

例：wo mai tan zi. 买、卖、毯子、坛子？（二）英语对音强敏感英语为语调语言或重音语言，音强对英语的价值更高。

英语也有音高，但只表现在句子语调，在词的层面不具区别性，英语中起到辨义功能的是重音。

例：名词性质的conduct与动词性质的conduct两者的重音位置不同，发音也就不同。

简单解释音高、音长、音强、音质这四个词。

二音节结构的对比（一）汉语音节的结构类型和结构特征从音节中元辅音的线性序列观察：1、音节中最少须有1个元音，最多可以有4个因素2、音节中元音占优势，可以有2个或3个元音连排，而且以开音节居多。

3、音节中可以无辅音，不存在辅音连缀。

从传统音韵学观察：声、韵、调（PPT上展示树状图）（二）汉语音节结构内部的规律韵母：开、齐、合、撮四呼普通话的音节结构十分简单，数量有限：除儿化音和轻声外，不分声调的普通话音节有414个，如果分声调的话，由于并非每个音节都存在4个声调，因此带调音节也只有1254个。

英汉语言对比一．英汉语音对比英语和汉语是非亲属语言。

从语言形态学分类来说，英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系，两者差别较大。

语音是语言的物质外壳，具有一切声音所共有的属性，即音色、音高、音强和音长。

音色是各种语言都重视的。

正因为语音有各种不同的音色，而各种语言所选择的具体音位又不同，这才构成各种语言不同的音位系统。

对于其他3种要素，英汉两种语言的敏感程度就不同，它们在两种语言中所起的作用也不同。

英语对音强变化非常敏感，它强调重音的作用，因此被列为重音语言。

汉语则对音高变化十分敏感，音高的区别即为声调，因此汉语是典型的声调语言，对于音长的敏感程度汉语不及英语强烈。

1.英汉元、辅音系统对比英语的元音系统比较简单，由12个单元音和8个双元音组成。

汉语（以北京普通话为主）的元音系统较为复杂。

汉语的每个音节由声母和韵母组成，而韵母又分为单韵母、复韵母和鼻韵母，分别由单元音、复元音及元音加鼻辅音n 或ng充当。

英语有辅音24个，汉语有22个（包括作韵尾的ng）。

2.英汉音节结构对比英语和汉语各自有一套区别词义的音位，不仅如此，各个音位在音节中分布的位置和聚合方式，两种语言也各有特点。

比如说，汉语里辅音只有n和ng可以出现在音节末尾，如ān安、áng昂，而英国英语的辅音除/h、j、w、r/外，都可出现载词末位置上（美国英语中/r/可以再次为出现）。

汉语构成音节的方法非常简单：前声后韵，声调则附于整个音节之上。

汉语音节结构简单，加上声韵配合的受限性，使得汉语音节数目小得很，据一中国学者（1957）统计，除儿化音和轻音外、不分声调的音节只有432个，分声调的有1376个；而1950年美国出版的《普通语音学》（General Phonetics）一书中，则认为汉语若不算声调，共有411个音节，如附上四声，则有1644个音节。

这两组数字虽然不完全相同，但如果拿来与英语近万的音节数相比，无论如何只能算是一个很小的数目。

汉英语音对比分析汉英两种语言在语音方面的特征与规律都存在异同且差异性大于相似性。

语音迁移会对第二语言学习产生很大影响，本文通过汉英语音的对比分析，不仅可以了解一定的汉英语音理论知识和规律，使学习者在对比中发现两者的区别，提高学习效率，而且能够进一步促进对外汉语教学的顺利进行。

关键字：汉英语音对比；对外汉语教学；对外汉语学习1汉英元音对比分析1.1汉英元音对比。

汉语普通话的元音分为单韵母和复韵母。

英语的单元音比普通话的单韵母量多，而且分得细。

普通话里只有6个单韵母；英语有9个单元音，而且分为前、中、后元音。

其中，/i /，/e /等单元音在普通话中找不到近似的音，而在普通话中能找到的近似的音如/i/，/u /等前者发音的舌位比英语更靠前，后者则更靠后（张凤桐1998）。

英语单元音中的长短元音具有区别性特征，而汉语单元音则没有明确的长短元音之分。

两个元音系统中均有一些元音是另一种语言中所没有的，如英语没有类似于汉语的u，e音，所以，在汉语学习中，学习者容易产生的偏误。

1.2母语为英语的学习者容易出现的偏误。

第一，单元音汉语的[]、[]、ü[y]、er[r]是母语为英语的学习者学习汉语时的首要难点，因为[] 、[]是汉语独有的两个特殊元音。

当英语中没有与汉语某一单元音相对应的音素时，学习者的通病是以一个音位特征相近的元音代替汉语的这一单元音。

其次，汉语拼音方案所分别代表的不同的音位变体，即：/a/有四个音位变体，即[a]、[A]、[ɑ]、[ε]，//（元音e）有两个音位变体，即[]、[]（鹅和很的区别），/e/[ê]有两个音位变体，即[e]、[ε]，/i/有三个音位变体，即[i]、[I]、[j]，/u/有四个音位变体，即[u]、[]、[w]、[]。

以上这些音位变体也是影响学习者语音准确的因素之一，因而，也是对外汉语教学中的难点和重点。

第三，普通话和英语里都有三元音，其发音方法各不相同。

第一节概述一、汉英语音对比的必要性和可行性1、必要性语音是语言的基本物质外壳和表达手段。

要了解某种语言的本质，首先要懂得此语言的语音特点。

如果我们要充分了解汉英语言之间的异同，同样也必须对两种语言的语音特点进行比较。

2、可行性英语和汉语是非亲属语言，二者差异较大。

对于这两种语言的语音能否进行比较呢？答案是可以。

尽管人类的语言千差万别，但是语音都有共同的物理属性和生理属性，人类表达喜怒哀乐的方式也基本相同，在言语交际中人们力图用最简便的方式进行。

因而，许多语音现象，如语音的弱化、同化、异化等，在各种语言中普遍存在，英语和汉语中也不例外。

这些条件是汉英语音对比的基础。

二、汉英语音对比研究的对象与方法1、语音的物理属性语音是语言的物质外壳，它具有一切声音的物理属性，即音色（声音的性质和特色，又叫音质）、音高（声音的高低）、音强（声音的强弱）和音长（声音的长短）。

这四要素中，音色是各种语言都重视的。

其他三要素，汉英语的敏感程度并不相同，它们在两种语言在的作用也不一样。

对于音长的敏感程度，汉语不及英语强烈。

英语中元音的紧松、长短可以区别意义，汉语的普通话里则没有这方面的功能。

其中，特别要指出的是，英语对音长变化非常敏感，因此强调重音的作用。

重音不仅是语音的一部分，而且不同程度的重音具有区别功能。

重音还可以成为划分各级语言单位的标准。

因此英语被视为重音语言。

汉语则是对音高变化十分敏感的语言，汉语的每个音节都有相对不同的、能分辨意义的音高区别，这种音高区别称为声调。

汉语是典型的声调语言，它对于字、词、语、句各级单位的组成都有影响。

2、语音的生理属性语音是人的发声器官发出的，是人类发声器官高度协调活动的结果。

人类发音器官都相同，各种语言的语音之所以有差异，完全是因为发音时发音器官活动的部位或者方式不同造成的。

因此，我们在进行语音对比时必须对某些音素的发音特征进行具体描述。

3、语音的社会属性语言最基本的功能是交际功能，而交际功能必须通过语音才得以实现。

●英语学习●收稿日期:2005-05-03.作者简介:陈平利(1953-),女,河南遂平县人,湖北师范学院外语系副教授,研究方向:英语语音学和英语教学.英汉语音系统主要特征的差异陈平利(湖北师范学院外语系,湖北黄石435002)摘　要:本文从音位和音节两个方面系统地比较了英语和汉语的语音系统,旨在描述这两种语言语音系统的相同之处和不同之处,希望对英语教学和英语学习有所帮助。

关键词:　音位;音节;比较;迁移中图分类号:　H311　文献标识码:　A 文章编号:　1007-2187(2005)004-0058-003・85・・95・是由发音部位相同而发音方法不同的“同位音”合成的,如little[ litl],middle[ midl],written[ ritn],sudden[ sudn]等词尾的[2tl],[2dl],[2tn]和[2dn]。

再则是音节内的音位组合方式不同。

英语是拼音文字,每个音节中音位组合的方式比较多样化。

每个音节中总以一个元音为主,其前后都可能有一些辅音群(复辅音),可用公式C023VC025(V代表元音,C代表辅音)来表示,这个公式表示:元音前可以没有辅音,也可有1-3个辅音;元音后可以没有辅音,也可有1-5个辅音。

汉语音节(字)的结构比较简单,除了声调外,只分声母和韵母两个部分。

与英语的音节对比起来,有下列两点差异。

(1)英语音节中复辅音出现频繁,既可以出现在元音之前,如st,sk,tr,pl,dr等也可以出现在元音之后,如must[m st],tempt[tempt],texts[ teksts],thousands[ auznd]。

汉语音节里没有复辅音现象,辅音中除了两个鼻辅音[n]、[ ]可以出现在词尾之外,其余的辅音只能单独出现在字首成为声母。

(2)英语的词既有开音节的(元音结尾),也有闭音节的(辅音结尾)。

然而汉语的字基本上都属于开音节,元音或次元音结尾占绝大多数,只有少数以鼻辅音[n]和[ ]结尾。

英汉语音语调对比[摘要]英语和汉语属于不同的语系,是两种完全不同的语言。

本文主要探讨两种语言在发音方面的区别,包括单音、重读弱读、连读、辅音连缀、失去爆破以及语调等方面。

英语学习者要意识到两种语言不同的发音特征,避免走入发音误区。

[关键词]语音语调英汉对比语言自学的显然目的就是为了交际,一口可爱纯正的语音就是美丽悦耳的外包装。

语音的重要性在此不再可知,本文主要深入探讨英汉两种语言在发音方面几点很显著的区别,包含单音、再读强念、变调、辅音长短不一以及语调等方面。

这些区别往往被师生忽略,没有能够引发足够多的注重,这就是英语自学和教学的两大误区。

一、单音发音对比很多英语教师在教授英语单音的过程中,为了便利学生发音,可以用汉语里对数的音展开鼓励。

比如说,在播发/i:/音时,老师可以说学生此音对数“衣”,/a:/音对数“啊”等。

而实际上,英语单音的发音部位发音方式与汉语的音是全然不一样的。

汉语的元音系统,极少采用后元音。

但是,英语的12个单元音中,只有4个前元音,2个中元音,其余6个都就是后元音。

而后元音与前、中元音合构构成双元音时,自然而然地同样具备显著的后元音特征。

发音部位相同,在感官效果方面存有非常明显的差异。

由于邦瓦县元音有利于推动和加强声带部位的发育,而且可以培养借予胸腔新鲜感助发音的习惯。

因此,英语发音依靠后,听到出来雄浑,富于力度,底气充裕,音域宽阔;汉语后元音较太少,谈出来变得比较柔和,音色单调,胸音不显著。

如今,汉语真正的后元音只剩下后鼻音“-ng”的发音了。

但是,中国南方广大地区很多方言中后鼻音“-ng”却被前鼻音/n/取代。

因此,中国英语学习者在学习元音的时候,一定要注重和加强后元音的发声训练。

二、英语不同于汉语的语音特点1.重音和弱读英语和汉语都存有再读,在特定的语境下,应承者为了在语义上有所特别强调或者抒发对照,把句子的一个部分念得太重,抒发相同的特别强调意义。

在这一点上,英语和汉语就是相同的。