比喻跟比拟的区别

比喻和比拟的区别比喻和比拟的区别：(1)比喻和比拟都有“像”字，但它们既不相同，也不相近。

(2)比喻中的本体和喻体必须出现，而比拟中不一定出现本体或喻体;(3)比喻只能用明喻，不能用暗喻。

(4)比喻可以把甲事物说成乙事物，把抽象事物具体化;比拟却只能把甲事物说成乙事物。

1。

两者的主要区别比喻和比拟都是修辞手法，因为二者都有比喻词，都使用了比喻的修辞方法，但是它们的区别是显然的。

例如：1、《水晶之歌》的小说语言十分精练。

例如：再如，再如例如：小说开篇写“水晶”，结尾又以这位“神奇女王”自喻，再次点明了这部作品是“献给水晶的赞歌”，这里将虚拟与现实紧密地联系起来。

(1)(2)2。

二者的表达效果比喻生动形象，引人入胜，具有极强的感染力;比拟更富有情趣，给人以鲜明的印象，并使读者产生愉快的感受。

3。

二者适用范围不同比喻和比拟的应用范围十分广泛，几乎可以运用于各种文体。

但是它们又各有侧重，不能互相替代。

4。

使用方法不同比喻和比拟都是修辞手法。

比喻的特点在于，借助比喻的表现手法，可以使语言生动形象，富有表现力。

比喻的结构多是本体(被比喻的事物)在前，喻体(打比方的事物)在后。

因此，只要理解了本体和喻体的关系，抓住喻体的特征，就不难判断出本体来。

而比拟的结构多是本体(被比拟的事物)在前，喻体在后，本体和喻体合二为一。

比拟有三种形式：拟人、拟物和拟物。

其中拟物又包括拟声、拟态和复合拟物。

比拟属于比喻的范畴，但二者又不完全相同。

比拟是对本体的摹拟，但它不同于摹拟。

我们说某人像某人，只是把他当作某人，而不是把他当作另一个人;而比拟却是把某人当作另一个人。

我们称甲事物是某人，就是指甲事物具有乙事物的特点，即把甲事物当作乙事物来描述。

5。

使用条件不同比喻和比拟虽然都是修辞手法，但二者还是有区别的。

比喻必须出现本体和喻体。

也就是说，没有出现本体或喻体的比喻是不存在的。

而比拟可以出现本体和喻体。

比拟在形式上比较灵活，可以不出现本体和喻体，也可以出现本体和喻体。

比拟和比喻的区别及例句1. “哎呀，比拟和比喻可不一样呢！”比如，“太阳像个大火球”，这就是比喻，把太阳比作火球；但“太阳公公笑得格外灿烂”，这就是比拟啦，把太阳当成人来写。

就像我妈妈开心的时候像朵花儿，这是比喻，而说妈妈高兴得手舞足蹈，就是比拟呀！2. “嘿，你们知道吗？比喻就是找相似，比拟却是当人看呀！”像“弯弯的月亮像小船”，这是比喻，找到月亮和小船的相似处；“风儿欢快地吹过”，这就是把风当作人来写，是比拟呢。

就好像说弟弟的脸像红苹果是比喻，说弟弟调皮得像个小猴子就是比拟嘛！3. “哇塞，比拟和比喻差别大着呢！”“平静的湖面像一面镜子”，这明显是比喻；“柳树姑娘在风中梳理着头发”，这可是比拟哟。

就跟说爷爷的胡子像刷子是比喻，说爷爷走路慢悠悠像蜗牛就是比拟一个道理呀！4. “哎呀呀，比喻是打比方，比拟是当人呀！”“荷叶像一把大伞”，是比喻；“小鸟在枝头唱歌”，这就是把小鸟当作人来写的比拟啦。

好比说妹妹的眼睛像宝石是比喻，说妹妹生气时跺脚像个小老虎就是比拟呀！5. “哼，比拟和比喻我可分得清！”“大象的耳朵像扇子”，这是比喻；“雪花在空中舞蹈”，这就是比拟。

就像说小狗的尾巴像个小鞭子是比喻，说小狗兴奋地跑来跑去像个孩子就是比拟嘛！6. “哇哦，比拟和比喻很好区分呀！”“树上的苹果像灯笼”，是比喻；“小猫咪在懒洋洋地晒太阳”，这就是比拟啦。

好比说爸爸的肚子像西瓜是比喻，说爸爸睡觉时打呼噜像打雷就是比拟呀！7. “哈哈，比拟和比喻不难嘛！”“那朵白云像棉花糖”，这是比喻；“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”，这是比拟哟。

就如同说老师的眼镜像瓶底是比喻，说老师批评人时严肃得像法官就是比拟嘛！8. “嘿嘿，比拟和比喻我懂啦！”“赵州桥像一道彩虹”，这是比喻；“星星在眨眼睛”，这就是比拟呢。

就好像说同桌的笑声像银铃是比喻，说同桌高兴时手舞足蹈像个小精灵就是比拟呀！9. “哎呀，比拟和比喻太不一样啦！”“长城像一条巨龙”，这是比喻；“风儿温柔地抚摸着我的脸”，这就是比拟啦。

比拟和比喻主要用来加强语言的含义，是两种不同的修辞手法，其区别有侧重点不同、性质与作用的不同、句式结构的不同，具体内容如下所示:
1.侧重点不同
(1)比拟重在“拟”，将A事物比作B事物，两者是互相融合的。

(2)比喻重在“喻”，将A事物比喻成B事物时，两者是分开的。

2.性质与作用的不同
(1)比拟:将另一事物具有的特性用于本事物。

(2)比喻:找出与本事物有相似点的另一事物，然后，将本事物比作另一事物。

3.句式结构的不同
(1)比拟:主要依靠个人的想象，然后，将本体比拟成其他事物的某一特性。

(2)比喻:由本体、喻体与喻词这三部分组合而成。

拓展阅读
1.利用比拟的手法，描写句子。

(1)蒲公英随着风婆婆高低起舞。

(2)红石榴非常高兴地裂开了嘴。

(3)春天的风轻轻拂过，唤醒了沉睡的大地。

2.利用比喻的手法，描写句子。

(1)她的脸红得像一个苹果。

(2)弯弯的月亮就像一艘小船。

(3)她的眼睛就像星星一样漂亮。

(4)秋天的雨就像是一个空调，吹走了夏天的炎热。

(5)大雪就像是一大片一大片的鹅毛，轻轻飘落。

比拟是什么修辞手法与比喻的区别是什么比拟是把一个事物当作另外一个事物来描述说明。

比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。

运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。

比拟是什么修辞手法比拟是把一个事物当作另外一个事物来描述说明。

比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。

运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。

借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

又名比体。

作用：增添特有的情味。

把事物写得神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

能启发读者想象，使文章更生动。

比拟与比喻的区别比喻有本体和喻体；比拟却是把事物当作人来写，人与物融合的写法。

具体来说有两点：1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。

2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，”拟体”一般不出现。

比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。

比拟的例子1、秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风；挟来遍地丰收。

2、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

3、秋天拿着染料把树叶涂黄了。

4、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程。

5、秋姑娘带着她丰收的果实，为农家带来了喜悦。

怎么区分比喻和比拟虽然比喻和比拟都具有使形象更加生动、鲜明的修辞效果，但比喻重在“喻，”即通过甲乙的相似来揭示事物的本质或特点，阐明事理;比拟重在“拟”，即把甲事物当作乙事物来写。

比喻和比拟的区别1、性质的区别比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方;一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。

比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物，乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的。

2、句式结构的区别比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。

借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。

不管是哪一种比喻，始终都有喻体。

比拟句主要是借助想象，将本体模拟为人的或物的某种行为、动作或情态，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。

3、侧重的区别比喻重在“喻”，即以甲事物喻乙事物，甲乙两物有主有从。

比拟重在“拟”,即将甲事物当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体。

4、作用的区别比喻是用具体的、浅显的、熟知的事物来说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物。

比拟把物人格化，将人物写得栩栩如生，使人亲切。

常常显得色彩鲜明，表意丰富的特点。

什么是比喻比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬(辟)。

喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。

也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

依据描写或说明的方式比喻可分为明喻、暗喻、借喻、博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻十二种。

什么是比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。

比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。

比喻与比拟的区别举例说明比喻和比拟，听起来差不多，但实际上可大有不同。

就像喝酒和喝饮料，喝酒有点儿醉人，喝饮料却清爽可口。

比喻嘛，就是把一种事物用另一种事物来形容，比如说“他像狮子一样勇猛”。

这句话里，我们的“他”就被比作了狮子，听起来就让人觉得他特别厉害，有股猛劲儿。

比喻这种手法，常常用来让人脑海里浮现出生动的画面，像看电影一样，感觉一瞬间就把你拉进了那个场景里。

而比拟呢，更加细腻，它不只是简单地用一个东西来形容另一个东西。

比拟就像是把两件事放在一起比较，咱们可以说“这件事就像一场没有准备的考试”，这不是单纯的形象化，而是把两者的性质和特点联系起来，让你明白这件事有多么让人紧张，哎呀，心里那叫一个慌。

比拟常常涉及到更多的情感和深度，就像你在品味一杯好酒，越喝越能体会到其中的韵味。

比喻常常用得很广泛，尤其在日常交流中，像是朋友间的调侃，你可以说“今天的天气像个蒸锅”。

这一下子就把大家的感受传达得淋漓尽致，大家都懂得那个闷热的感觉。

可是，比拟更有趣的是，它能引发更多的思考，像我们说“生活就像一场旅行”，这个比拟让人不禁反思，咱们每个人在这场旅行中都有自己的目的地和风景，各自的经历也都各不相同。

说到这里，不禁让我想起了小学时的语文课，老师总爱用比喻和比拟来让我们理解各种课文。

有一次，老师说“她的笑声像银铃般清脆”，那一刻我就在心里想，哇，能把笑声和银铃联系在一起，真是个有才的人。

可是如果老师说“她的笑声像冬天的阳光”，这时候我就会想，冬天的阳光是弱的，不够温暖，搞得我心里一阵凉意，哈哈，是不是觉得有点意思？咱们再看看文学作品，古诗中比喻特别常见，像李白的“床前明月光”，那种意境就瞬间跃然纸上。

比拟就更不一样了，像曹雪芹在《红楼梦》中常常把生活的苦涩比作“梦中醉”，这个比拟真是让人深有感触，生活就像一场梦，醒来时却发现一切都是虚幻。

哎，这种细腻的情感，真是让人欲罢不能。

比喻和比拟的用法在广告中也是层出不穷。

比喻和比拟的区别比喻和比拟的修辞，我们并不陌生，在教师类考试中也是高频考点，但是二者的区别，很多人还是会混淆。

比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑然一体."这仅是一种概括性的区别原则,如果教师照本宣科,不仅初中学生不易理解，就是高中学生也怕难于接受.我以为必须作进—步的全体阐释。

(一)比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方;一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑知事物。

比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。

乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。

由此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。

请看如下例句：(1)故人已经成为瓮中之鳖，不好玫暂且围着算了。

(徐海东《奠基礼》)(2)他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。

(老舍《骆驼祥子》)(3)月亮一露面，满天的星星惊散了。

(杨朔《金字塔夜月》)(4)真理它却不会弯腰。

(臧克家《胜利的狂飚》)例(1)取瓮中之鳖待擒这一点说明敌人当时的处境，二者有相似点，能给人具体形象的感受，这是比喻。

例(2)从树的外形特点联想到样子的外貌、气质特征，两者有相似点，也属比喻。

例(3)“月亮”、“星星”本是无生物，并无“露面”、“惊散”这样的特征，现以生物的特征描写它们.只是为了让其情态逼真，跃然纸上，这是比拟。

例(4)将无形的抽象物“真理”人格化、形象化，也属比拟。

比喻和比拟的区别举例
比喻和比拟是两种常见的修辞手法，它们都是通过对事物之间的相似点进行比较来进行表达。

但是它们在表达方式上还是有所不同的，下面举例来说明它们的区别。

比喻是把一个事物直接用另一个事物来形容，使其更加生动形象。

例如：“他的心情就像是一池静水，没有波澜。

”这里把他的心情比喻成了一池静水，意思是他的心情非常平静安静，就像一池静水一样没有波澜起伏。

比拟则是通过将两个事物进行对比，来体现它们之间的共性和差异。

例如：“他的声音像是一把小提琴，柔美而婉转。

”这里并没有直接用另一个事物来形容他的声音，而是通过将他的声音和小提琴进行对比，来表达他的声音柔美婉转的特点。

可以看出，比喻和比拟的区别在于比喻是通过直接用另一个事物来形容，而比拟则是通过对比来表达共性和差异。

在写作中，根据需要选择合适的修辞手法，可以使文章更加生动有趣，也能更好地传达作者的思想和感受。

- 1 -。

谈比喻和比拟、对比的区别在教学中频频出现一些修辞手法，但由于学生没有掌握好基础知识和一定的解题技巧，在解答时只好胡乱猜测，尤其对比喻、比拟、对比更是容易混淆，因为它们具有相同点。

下面就谈一下比喻和比拟、比喻和对比的区别。

一、比喻和比拟的不同比喻就是描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理打比方。

它有三种基本形式——明喻、暗喻、借喻；有三个要素——本体、喻体、比喻词。

而比拟是根据想象把物当作人或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，有本体和拟体两个要素，具体区别可从以下几个方面来加以区分：1、两者的侧重点不同：比喻重在“喻”，其目的在于为叙述的主体（本体）找一个形象的相似物（喻体）；比拟重在“拟”，其目的在于用它物（拟体）的思想方行、性格特征等来表现本体，至于本体与拟体之间有无相似点则不论。

例如：（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新新的，它长着。

（2）油蛉在这里低倡，蟋蟀们在这里弹琴。

（鲁讯《从百草园到三味书屋》）例（1）重在强调本体“春天”和喻体“娃娃”的相似性“新的，生长着”，用以表现春天的勃勃生机，所以是比喻。

例（2）重在强调本体“油蛉”、“蟋蟀”对拟体“人”的仿照性，把拟体“人”的活动“强加”给本体“油蛉”和“蟋蟀”，使其具有了人的特性，所以它是比拟句。

2、比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，但喻体必须出现；而比拟中，本体和拟体彼此交融、浑然一体，本体必须出现，但拟体一般不出现。

例如：（3）另外的一个匪徒，趁着这个机会，侥幸地脱了身，顺着高梁地，像兔子似的向陈家庄奔去。

（峻青《黎明的河边》）（4）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（老舍《济南的冬天》）（5）女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉。

苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

例（3）中本体“匪徒”和喻体“兔子”一主一从，并且都出现了，是比喻。

例（4）中直接用“一髻儿白花”代替树尖上的小雪，即只出现喻体，本体没有出现，是比喻中的借喻。

,主要体现在以下五个方面:第一,比拟是直接把拟体当成本体来写,本体可以是人,也可以是物,拟体可以是物,也可以是人,也就是说,可以把人当作物也可以把物当作人写,本体和拟体的关系是重合,相融关系,彼此是混同的.因此,当物被拟作人或此物被拟作彼物时,我们很难确切地说出"人"是什么样的人,"彼物"是什么样的东西.比如"青山起舞河欢笑"中的"山""河",我们只能笼统地说被拟作了人,至于是天真的小姑娘,还是活泼的小伙子,无法回答."阳光洒在海面上"中的"阳光",我们也只能笼统地说被拟作了可以洒的东西,至于是闪光的金子还是发亮的珍珠,也无法回答.比喻是借喻体表现或说明本体,本体同喻体的关系是类似关系,彼此不能混同.不管是明喻,暗喻,还是借喻,引喻,喻体都是比较确定的.第二,两者的性质和表达效果不同.比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系起来,重在"喻",唤起人们的联想,使人具体形象地感知事物.而比拟则是借助事物的不同特征,重在"拟",用模拟的方法刻画人或事物的情状,使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征.即拿甲物特征描写乙物,从而增添了语言的生动性.第三,句法结构有明显的不同.无论哪一种比喻,都可以成为"主-谓-宾"式,这种主宾都全的句子,主宾之间是靠"象,是"等词连接的,一般说来,不用表示动作形为的动词作谓语.而在比拟的句子中,一般都是"主-谓"式.这种主谓句,主语若是由表示动植物的名词充当,谓语则由表示人的行动,感情的动词充当;主语若是由表示人的名词充当,谓语则由表示动植物行为(情状)的动词(形容词)充当.第四,比喻的本体和喻体可以同时出现,也可以省去本体,但喻体必须出现.比拟是以拟体的某些特性赋予本体,拟体一般不出现,而本体必然出现.第五,在比喻中,本体和喻体都是现实生活中存在的;比拟所描摹的是现实生活中不存在的现象.比如本文中的例(6)中所描写的人的下半截身子长在水里,变成了荷花,在现实生活中是不可能存在这样的现象的.比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

比喻和比拟的不同之处
比喻和比拟是两种常见的修辞手法，它们都是通过对事物的类比来表达某种意义或感受。

但是，它们之间还是有一些不同的地方。

一、比喻和比拟的定义
比喻是指用一个事物来形容另一个事物，使其更加形象、生动、深刻。

比如，“他的心像一池死水”，用“一池死水”来形容“他的心”，表达出他的心境沉闷、无生气的意思。

比拟是指通过对两个事物的相似之处进行比较，以突出它们之间的某种关系或特点。

比如，“他的声音像一只磁性强的磁带”，用“磁性强的磁带”来比喻“他的声音”，表达出他的声音清晰、洪亮的意思。

二、比喻和比拟的表达方式
比喻是通过直接将两个事物进行类比，用“像”、“如同”等词语来表达。

比如，“他的眼睛像两颗黑宝石”，用“像”来表达两者之间的相似之处。

比拟则是通过对两个事物的相似之处进行比较，用“像”、“好比”、“犹如”等词语来表达。

比如，“他的心情好比一片乌云笼罩着他的头顶”，用“好比”来表达
两者之间的相似之处。

三、比喻和比拟的效果
比喻的效果是通过将两个事物进行类比，使读者更加容易理解和感受到所表达的意思。

比如，“他的心像一池死水”，使人们更容易理解他的心境沉闷、无生气的感受。

比拟的效果则是通过对两个事物的相似之处进行比较，使读者更加容易理解和感受到所表达的意思。

比如，“他的声音像一只磁性强的磁带”，使人们更容易理解他的声音清晰、洪亮的感受。

总之，比喻和比拟虽然都是通过对事物的类比来表达某种意义或感受，但是它们之间还是有一些不同的地方。

在写作中，我们可以根据需要选择使用哪种修辞手法，以达到更好的表达效果。

比拟比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。

比拟的辞格是将人比作物、将物比做人，或将甲物化为乙物。

运用这种辞格能收到特有的修辞效果：或增添特有的情味，或把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情。

诗歌、小说、散文、寓言、童话等经常使用比拟的辞格。

类型比拟可以分为拟人、拟物两类。

1、拟人。

拟人就是把物当做人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。

2、拟物。

拟物有时是把人当做物来写，有时是把甲物当做乙物来写。

拟人会思想，会劳动，会创造和富有感情的本质特点，人类对自己的这些本质特点最为熟悉，最为理解，最易接受，最易产生共鸣。

为了表达的需要，将人的本质特点转移于其他事物，让它们具有人的某些特点，可以将事物描写得具体、生动、形象，使人感到亲切，容易受到感染。

把动物拟人：(1）……一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着。

看不见的云雀在天鹅绒般的绿油油的田野和盖满了冰的，收割后的田地上颤巍巍地歌唱着；田凫在那积满了塘水的洼地和沼泽上面哀鸣；鹤和鸿雁高高地飞过天空，发出春的叫喊；脱落了的毛还没有全长起来的家畜在牧场上吼叫起来了；弯腿的小羊在它们那掉了毛的咩咩地叫着的母亲身边跳跃；……真正的春天已经到来了。

②(托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》）【简析】列文处在失恋的苦闷中，可是，春风给他带来了安慰，希望和信心。

上述文字具体地，有层次地描写了春天给动物带来的变化。

作者将动物人格化，赋予它们以人的品格。

蜜蜂在“探险”，云雀在“歌唱”，田凫在“哀鸣”，鹤和鸿雁发出“叫喊”，小羊在“母亲”身边跳跃。

作者将这些动物写得栩栩如生，画面洋溢着春天到来的蓬勃生机。

把植物拟人：(2）高粱好似一队队的“红领巾”，悄悄地把周围的道路观察；向日葵摇着头微笑着，望不尽太阳起处的红色天涯；矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。

——（郭小川《团泊洼的秋天》）【简析】诗人满怀激情，以拟人符合的方式描绘了团泊洼色彩缤纷，生机勃勃的动人秋景：高粱在“悄悄”“观察”，向日葵摇着头微笑着，“望”着，“年高”的垂柳“抚摸”着庄稼，芦苇“细心地护卫”着“偷偷开放的野花”。

比喻和比拟的辨析
李应莲
（1）反映事物间的关系不同。

比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。

[例1]霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。

[例2]青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。

例1以“喧腾的大海”比作热闹的“东西长安街”，有相似点：例2把“青蛙”模拟成“歌手”来描述，两者融为一体。

所以，例1是比喻，例2是比拟。

（2）表达的结构方式不同。

比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和“拟体”成为一统，本体必须出现，“拟体”不出现。

[例3]曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。

[例4]曙色流动在原野的尽头。

例3出现了喻体“一片翠蓝的水”和比喻词“像”，例4只出现本体“曙色”和比拟词语“流动”。

所以，例3是比喻，例4是比拟。

（3）表达的效果不同。

比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物；比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态。

例3和
例4能够达到各自的表达效果。

初中语文基础知识之比拟与比喻的区别初中语文基础知识之比拟与比喻的区别在阅读中，同学们经常会碰到一些既像比喻又像拟人的句子。

由于它们有某些相似点，往往容易混淆。

现将比喻、比拟相关知识简单的作以介绍。

下面是店铺收集整理的初中语文基础知识之比拟与比喻的区别，希望对大家有帮助！初中语文基础知识之比拟与比喻的区别1郑业健《修辞学》盖必在观念上有联络处，想象上有变通处，始可以互相比拟。

故比拟亦可谓为比喻之一种。

但比喻为就其相似处着笔，比拟乃就其可变处着笔。

两位专家都认为，从本质上讲，比拟确实可以看成是比喻的一种。

因此，比拟和比喻的界限有时确实不好划分。

这是因为把甲事物拟作乙事物时，甲乙两物往往存在某种相似之处。

如青山起舞河欢笑，不能改为青山欢笑河起舞。

因为这里暗含着比喻。

但比喻还是不同于比拟，主要体现在以下五个方面：第一，比拟是直接把拟体当成本体来写，本体可以是人，也可以是物，拟体可以是物，也可以是人，也就是说，可以把人当作物也可以把物当作人写，本体和拟体的关系是重合，相融关系，彼此是混同的。

因此，当物被拟作人或此物被拟作彼物时，我们很难确切地说出人是什么样的人，彼物是什么样的东西。

比如青山起舞河欢笑中的山河，我们只能笼统地说被拟作了人，至于是天真的小姑娘，还是活泼的小伙子，无法回答。

阳光洒在海面上中的阳光，我们也只能笼统地说被拟作了可以洒的东西，至于是闪光的金子还是发亮的珍珠，也无法回答。

比喻是借喻体表现或说明本体，本体同喻体的关系是类似关系，彼此不能混同。

不管是明喻，暗喻，还是借喻，引喻，喻体都是比较确定的。

第二，两者的性质和表达效果不同。

比喻通过事物的相似点使本体也喻体联系起来，重在喻，唤起人们的联想，使人具体形象地感知事物。

而比拟则是借助事物的不同特征，重在拟，用模拟的方法刻画人或事物的情状，使一个事物具有它本来不具有的另一种事物的特征。

即拿甲物特征描写乙物，从而增添了语言的生动性。

第三，句法结构有明显的不同。

比喻和比拟这两种修辞手法的区别比喻和比拟（包括拟人和拟物）容易混淆，这是是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比，例如“海燕像勇士”和“勇敢的海燕”两句，前者是比喻，后者是拟人。

既然“勇士”是人，为什么“海燕像勇士”是比喻而不是拟人呢？因为比喻和拟人除了有相似点外还有不同点：一、两者构成的客观基础不同。

比喻构成的客观基础是相似性，比拟构成的客观基础是仿照性。

“拟”就是仿照的意思。

比拟不要求两者有相似性。

如“披星戴月”是比拟，它不是说“星像衣服，月像帽子”而可披可戴，而是说把星当成衣服，把月当成帽子而可披可戴的。

同理，“勇敢的海燕”是把“海燕”当成具有人物的勇敢行为来写的，因而是拟人。

“海燕像勇士”是说海燕在不怕危险、有胆量这一点上与勇士是相似的，因而是比喻。

二、两者的侧重点不同。

比喻是以乙喻甲，重在“喻”，甲乙一主一从。

“纪念碑像巨人”就是以“巨人”喻纪念碑。

“海燕像勇士”就是以“勇士”喻海燕。

比拟是以乙当甲，重在“拟”，甲乙彼此交融，浑然一体。

如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，是把油蛉和蟋蟀比拟为人。

三、必须出现的成分不同。

运用比喻，不管是明喻、暗喻还是借喻，喻体必须出现，不能省略。

本体不一定出现，如借喻。

例１．春天像刚落地的娃娃。

春天是一年的开始，刚落地的娃娃是人生的开始。

二者都有充满活力的相似点，这句中的本体出现。

例２．雨扯天扯地下着……地上射起无数箭头，房屋上落下万千条瀑布。

喻体是箭头、瀑布，本体没有出现，分别是雨点和屋檐水。

运用比拟，本体（被比拟的事物）必须出现，拟体（比拟的事或人物）不出现，一出现就成了比喻。

比拟只是临时把拟体的某种品格特征赋予本体。

如：１．勇敢的海燕。

只出现本体“海燕”，拟体（人）没出现。

２．只恐夜深花睡去，故烧银烛照红妆。

这是苏轼《海棠》诗中的名句。

这里苏轼把海棠当作一位“红妆”美女了。

前一句中本体是“花”，拟体“人”没有出现。

如果说“海棠像人一样睡去”那就是比喻了。