2020届高三语文一轮复习知识点总动员(36)扩展语句(含解析)

[考点要求]“扩展语句，压缩语段”是考纲要求的考点，但全国卷近几年未做单独考查。

为了做到有备无患，本书对该考点也做到了精讲精练，达到备考无盲区的复习目标。

第1讲扩展语句“扩展语句”是在指定语句的基础上增添表述内容以丰富语句内涵的一种考查形式。

完成“扩展”，有时需要添加附加成分，如时间、地点、情态状语和具有描摹性、说明性的定语；有时需要增加分句，补充相关内容；有时需要运用修辞(如比喻、对偶、排比等)，把抽象的内容表达得更具体、丰满、生动、形象；有时则需要用阐释、引申、想象、联想把语句扩展成一个完整的语段，表现一个生动的画面。

1．(2017·浙江卷)根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年。

答案(示例)沿着小路，他拾级而上。

坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。

月色溶溶，树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

解析首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷；或落寞，或感奋。

然后再展开想象，运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行添枝加叶的细致刻画，尽量突出人物心理的变化过程。

描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞手法，力求使句子表达形象生动。

2．(湖南卷)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。

100字左右。

苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼，女娲决定把天补上。

她选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将天上的裂痕补好，随后又斩下一只大龟的四脚，把倒塌的半边天支起来。

最后女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处蔓延的洪流。

经过女娲一番辛苦整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了。

2020届高三语文一轮复习训练卷第三单元《扩展语句，压缩语段类题》一1．人与自然和谐带给我们健康的身心生活，带给我们美的享受，“诗佛”王维参禅悟理，对此有深刻体悟，其诗作如淡雅的水墨画，清新明净。

请你细细体悟以下诗句，将其首联或颔联改写为一段写景文字，展现你眼中的自然之美。

（要求：不少于80个字，合理想象，至少使用一种修辞手法）（6分）积雨辋川庄作积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

2．将“雨中、自行车、我”用比喻、排比句式扩写成50字的片断。

（6分）3．请以下面的句子为中心并作为开头，续写一段话，要求语言表达准确、简明，符合逻辑；最少使用一种修辞手法；100字左右。

（6分）艰难困苦，玉汝于成。

____________________________________4．从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。

要求：至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，50-70字。

（5分）杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花5．根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：运用第三人称，有心理描写；语言连贯、准确、生动；不少于80个字。

（6分）浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的持守里，快乐也愈大了。

6．阅读下面的文字，完成后面的题目。

（6分）中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。

报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3％，较2016年的79.9％有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0％，较2016年上升了4.8个百分点。

成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。

2017年，我国成年国民的听书率为22.8％，较2016年的17．0％提高了5.8个百分点；0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。

2020高考语文试卷扩展语段题分类汇编含解析(附答案)一、高中扩展语段专题训练1．运用下面所给的词语，发挥联想和想象，写一段兼有描写和抒情的文字，至少使用一种修辞手法，不少于60字。

江南小巷悠闲宁静【答案】江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你悠闲地向巷中走去，都如宁静的黄昏，可以清晰的听到自己的足音。

江南的小巷，她记取了岁月的印痕，看那雕花镂窗，看那青砖小路，无不记录着悲欢离合、市井兴落。

每每走到巷弄边缘，就会感受到岁月在时光中流淌，便会真切地体会到“生命过客”的深意。

【解析】【分析】根据题干要求，要运用联想和想象，要有描写和抒情，还要运用修辞手法，因此构思时，江南的环境描写应该表现出悠闲、宁静的氛围，这种悠闲、宁静的氛围应烘托出江南小巷中的人们的精神面貌，可把小巷中的人们的表情或精神用比喻的手法来表现出来。

故答案为：江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不论什么时候，你悠闲地向巷中走去，都如宁静的黄昏，可以清晰的听到自己的足音。

江南的小巷，她记取了岁月的印痕，看那雕花镂窗，看那青砖小路，无不记录着悲欢离合、市井兴落。

每每走到巷弄边缘，就会感受到岁月在时光中流淌，便会真切地体会到“生命过客”的深意。

【点评】此题考查语句扩展的能力。

扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。

即指考生按照命题者所设定的情景或要求用一定的表现手法和表达方式将给出的语言材料发散、扩展为符合考查要求的一句或几句话的题型。

2．根据下面的诗句，描写一个场景。

要求：①运用第三人称，有心理描写：②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。

蝴蝶不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上【答案】在春天的田野上，开着五彩缤纷的鲜花，一只蝴蝶悠闲地停在花丛中，她看见后，不顾一切地跑了上去，肆无忌惮地用小手去抓，蝴蝶却飞快地朝远方飞去．她懊恼地叹着气，默默地站在花草中，慢慢地闭上了眼睛。

2020年高三语文总复习讲解（全）语句扩展考点简述“扩展语句”是XX年新增的高考内容。

扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。

原句常以短句的形式出现，其信息量不足：一般比较简洁、凝练，或单纯、简略。

扩展后的语句应含有较大的信息量，表意丰富，有血有肉；同时在句式或修辞等方面符合试题要求。

这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。

它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。

从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有：1.着力于考生语言运用能力的考查，重视考生语言表达的基础能力。

2.在内容上呈开放性特征，同时紧密结合高中生学习和生活实际。

3.为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。

4.情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。

5.答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。

完成这样的考题，应该仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。

弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。

考题分析XX年全国考题根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。

每段不少于30个字情景一：毕业典礼上/同学们/歌声情景二：考试前夕/我/歌声解题思路：此类试题答案具有一定的开放性，有利于考生发挥个人特长。

写作能力强的考生无疑会显示出自己的优势。

解答此类考题既要注意题目对扩展内容的要求，又要以此要求为基础发挥自己的创造性能力，完成题目要求。

此题对“情景”的限制主要有三个方面：一是场景（“毕业典礼上”“考试前夕”），二是人物（“同学们”“我”），三是主体内容（歌声）。

在此基础上，只要写出的语句内容合理，前后连贯，就可以。

虽然试题一般都对扩展的内容有一定的限定或提示，但有些考生还是感到无从下笔。

2020年高考语文一轮复习：扩展语句扩展语句是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位(词语或句子)进行扩展，使其表达更加形象生动。

它一般以所提供的情境或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺。

类型一联词成句型该题型往往要求运用所提供的几个词语，发挥合理想象，揣摩词语之间的联系，创设一种情境，写一段情景交融的话，或阐发一种哲理。

有的要求围绕某个中心，有的要求有明确的重点，还有的要求运用某种修辞手法。

串词设境有其法例1以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，表达出某种感悟，要求至少运用一种修辞手法，不超过60个字。

_________________________________________________[答案](示例)人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。

[解析]围绕“溪”“海”“潭”，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，展开联想和想象。

要注意表意完整，恰当运用修辞手法，富有文采，表达出某种感悟。

名师教你解题1．添枝加叶：在中心词前添加形容词、数量词、副词等修饰性词语，或在句子中添加表示情态动作的修饰性定语、状语、补语成分。

如[例1]中，在“溪”前添加“一条山间”，在“海”前添加“辽阔”，在“潭”前添加“一汪碧绿”，使所描写的形象更丰富。

例2使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。

(不超过60个字)银杏树初冬疾风骤雨凋零_________________________________________________[答案](示例)曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，枝叶凋零，如同干瘪的老妇人。

[解析]本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。

解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。

扩展语句1、从下列所给词语中任选两个或两个以上,扩写成一段意境优美的文字。

要求至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词,50-70字。

杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花2、扩展下面的句子,扩展后的语句要体现辛弃疾的人生历程和精神风貌,并要运用比喻、排比、比拟三种修辞中的一种,不超过100字。

辛弃疾穿越千年的时空向我走。

3、从“原野”“星空”“网络”“思考”“沉醉”“奔跑”“清新”“深远”几个词语中任选四个,写一段话,或描述某种情景,或表达某种见解。

至少运用一种修辞。

50字左右。

4、阅读下面这首诗歌,在理解诗歌的基础上,把“凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看”扩写成一段文字,要求语句连贯,至少运用一种修辞手法,不少于50字。

兰溪棹歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼上滩。

5、根据联合国人口基金会发布的最新报告,2011年10月31日,地球迎了她的第70亿位人类居民。

对此你有何感想?请用“未”、“挑战”、“行动”三个词扩展成一段话,表达你的看法,要求至少运用一种修辞手法,不超过60字。

答___________________________________________________6、庄子钓于濮水,连楚王派的两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。

是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动描写。

要求①至少使用比喻、拟人两种修辞手法;②不少于80字。

7、请以下面的句子为中心并作为开头,续写一段话,要求语言表达准确、简明,符合逻辑;至少使用一种修辞手法;100字左右。

艰难困苦,玉汝于成。

8、下面是某同学在教师节给老师写的感谢信的开头,请替该同学续写两句话,表达对老师的感谢之意。

要求使用比喻、反问的修辞手法;50字左右。

老师,让我怎么感谢您?在这属于您的节日里。

__________9、请把“蝉”“夏日”“生命”三个词语扩展成一段话,要求有一定哲理,不少于60字。

高考语文一轮复习高中语文扩展语段知识归纳总结附解析一、高中语文扩展语段1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

惊蛰是二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。

实际上，①________，大地回春、天气变暖才是使它们结束冬眠、“惊而出走”的原因。

惊蛰雷鸣最引人注意。

现代气象科学表明，②________，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升；或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。

从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，③________，“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。

2．余光中在《听听那冷雨》中写道：“杏花，春雨，江南。

……只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想？请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景交融的文字，至少运两种修辞手不少于100字。

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

GDP是各国决策者判断经济走向、决定政策取向的最重要依据。

但在国内，如此重要的数据，①________。

多年以来，地区GDP汇总数据与全国GDP数据频频“打架”，而各地在审计中，也屡屡发现官员给GDP注水。

一些地方开始给GDP挤水分，是值得注意的信号。

和以往审计中发现造假不同，那些大幅给GDP挤水分的地方，②________。

不难看出，一些地方主政官员，③________。

这样的自我反省精神，无疑是令人欣慰的。

4．“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。

该词源于电视剧《花千骨》，即妖神之力，后泛指强大之力。

经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选《咬文嚼字》公布的“十大流行语”。

请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。

不超过80字。

2020年高考语文一轮总复习《扩展语句》：句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙、描写等表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。

一般在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。

丰富句意用“三法”例讲例1按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80个字。

__________________________________________________________________________________________________[答案]这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。

人们都找出最厚的衣服穿在身上。

早上去学校的时候，我向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。

[解析]侧面描写时，可以通过写人与景物的表现，来衬托天气之冷。

名师教你解题1．运用修辞法经常运用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、对比、对偶、排比、反问等。

如[例1]中的句子就运用了拟人和比喻。

例2扩展下面的语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。

梅花开放了。

__________________________________________________________________________________________________[答案](示例)[当积雪压断枝头的时候，][当冰凌高挂悬崖的时候，][当百花纷谢凋零的时候，](裸露在荒山野岭、刺骨寒风中的)梅花[迎着风雪，][带着微笑，][悄悄地]开放了。

[解析]这个句子只有主语和谓语，只说明了一个事实，留有的空间很大，可添加定语、状语。

补充这些附加成分，我们可以说成(什么样的)梅花(怎么样地)开放了。

为了突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行修饰限制。