幼儿园打击乐器演奏教学方法

幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班《打击乐》教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班《打击乐》教案篇1【活动目标】1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。

2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。

3、乐于参与活动，体验合作的快乐。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲爱我，你就亲亲我。

5、感受音乐的欢快热烈的情绪。

【设计意图】这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。

通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。

【活动准备】1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。

2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张。

3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。

4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。

【活动过程】(一)视频导入。

提示语：1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)2、小朋友们，你们知道吗?老师也很爱很爱你们。

今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?(边放动画边唱歌)(二)基本部分。

1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就┅┅)2、教师出示4张动作图片。

师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我)师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。

打击乐大班教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!打击乐大班教案优秀7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

提高中班幼儿打击乐器发声技巧打击乐器是音乐教育中不可或缺的一个重要组成部分。

对于中班幼儿来说，打击乐器是一个非常好的音乐启蒙工具，可以培养他们的音乐素养、节奏感和协调能力。

事实上，许多幼儿在打击乐器上的表现并不好，他们的节奏和音质都存在问题。

本文旨在从技巧素养、教学方法、曲目选择和实践演练四个方面，为中班幼儿提供打击乐器发声技巧的指导教案。

一、技巧素养技巧素养是幼儿发声的关键。

为了确保幼儿的技巧良好，需要从以下几个方面入手。

1.手指均匀力度手指均匀力度是打击乐器发声的基本要求。

为了培养幼儿的手指力度，教师可以让幼儿练习用按键手指模拟大拇指的出力强度。

当幼儿能够均衡用力后，再让他们用打击乐体验一下。

2.拍子节奏感拍子节奏感是打击乐器演奏不可或缺的要素。

教师可以利用乐器教学软件或节奏游戏让幼儿自由练习，提升他们的拍子节奏感。

同时，教师也可以通过手势和口吸气等方式引导幼儿正确地理解节奏。

3.手腕发声技巧手腕的发声技巧对于打击乐器的演奏非常重要。

为了锻炼幼儿的手腕发声技巧，教师可以让幼儿练习用手腕轻拍桌面，再用打击乐器模拟练习。

这样可以让幼儿更好地掌握手腕的力度和节奏。

二、教学方法采用合适的教学方法是提高中班幼儿打击乐器发声技巧的关键。

以下是一些教学方法。

1.轻重把握打击乐器强调的是轻重把握，幼儿需要掌握什么时候用轻柔的力度敲打，什么时候用有力的力度敲打。

在教学过程中，教师需要向幼儿传授这些技巧，并帮助幼儿识别音符的重要性。

2.视觉教学在打击乐器教学中，视觉教学是非常重要的一个组成部分。

教师可以利用视觉教学软件、图表和标志帮助幼儿掌握敲打的方式和力度。

同时，教师也可以利用视频演示等方式让幼儿看到正确的敲打技巧。

3.迭代练习迭代练习是一个非常有效的教学方法。

幼儿需要重复练习同一曲目，直到掌握其技巧和节奏感。

在教学过程中，教师需要建立一个合理的训练计划，包括重复练习和逐渐增加难度。

三、曲目选择为了提高中班幼儿打击乐器发声技巧，需要选择合适的曲目。

打击乐器演奏活动方案〔共4篇〕第1篇：打击乐器演奏活动教案【打击乐器演奏活动教案】一、激趣——在敲敲打打中激发幼儿演奏的兴趣新《纲要》明确指出兴趣是幼儿艺术活动的主观前提．是学习的原动力、内驱力，它是幼儿打击乐器演奏得以维持和获得成功的首要前提。

每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐器就很合适幼儿这种与生俱来的本能。

但小班幼儿对打击乐器所表现出的自发兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“好玩”的程度上。

因此在小班的打击乐器演奏教学活动中，我根据小班幼儿在玩中学的特点，设计了以下几个游戏活动旨在将幼儿的外表热情转化为主动艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者。

〔1〕“敲敲打打”：小班初期我提供了多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩弄乐器的欲望。

〔2〕“敲敲听听”：为幼儿提供两种乐器让他们在敲打中听听声音有什么不同，在比拟中近一步感知乐器的不同音色，初步掌握乐器的演奏方法。

〔3〕“敲敲做做”提供音色差异较大的两种乐器，在幼儿的敲打中用动作帮助他们理解乐器的音色与情感表达的关系。

如：敲大鼓时引导他们做老虎、狮子等用力的动作。

敲三角铁、碰钤时就做鱼游、兔跳等乖巧的动作。

由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好掌握有规律打节拍的小班幼儿来说同样使他们获得成功和满足感，从而喜欢上演奏打击乐器。

在此根底上我们可选择一些简短的、幼儿熟悉的歌曲、乐曲供他们随乐演奏。

二、激情——在听听玩玩中激活幼儿节奏的动感打击乐器演奏需要幼儿用听觉去感受音的上下、长短、强弱及曲式构造等从而选择相应的乐器演奏。

因此，培养幼儿的听觉感受力是演奏好打击乐器的前提。

幼儿的听觉感受力多属于自发地发现而缺乏自觉性，他们喜欢贴近自己生活的艺术品。

我们应该有意识地培养他们通过探究和学习自觉地用听觉发现美、感受美的才能。

首先，音乐于自然生活，我们应让幼儿学会听大自然里的各种天籁之音，如：鸟叫、蛙鸣、雨声、汽笛、刮风、脚步声等。

灵活教案：适合中班幼儿的有趣打击乐器自由演奏教学在幼儿园教学中，打击乐器是一种常见的教学资源。

通过打击乐器的演奏，不仅可以锻炼幼儿的手部协调能力、音乐感知能力，还可以激发幼儿的音乐兴趣和创造力。

但是，幼儿在使用打击乐器演奏时，常常会遇到困难，不知道该怎么弹奏。

为此，我们可以设计一款适用于中班幼儿的打击乐器自由演奏教学课程，帮助幼儿掌握打击乐器的演奏技巧，并且在自由演奏中发挥他们的创造力。

一、前期准备在开始打击乐器自由演奏的教学之前，我们需要做一些前期准备工作。

1.选取合适的乐器我们需要为幼儿选取合适的打击乐器。

可以用手拍、木鱼、三角铁、铃铛、鼓等多种乐器。

在选取乐器的时候，除了考虑到乐器的大小、重量、音色等因素外，还需要考虑到幼儿的实际情况，即乐器的难度不要过大，易于操作。

2.搭配合适的音乐为了让幼儿在打击乐器演奏中体验到音乐的美妙，我们需要搭配合适的音乐。

可以选取一些简单易懂的民谣、儿歌、钢琴曲等，属于轻松愉悦的类型，让幼儿在听到音乐的同时能够自由发挥。

3.制定教学计划我们需要制定教学计划。

将打击乐器自由演奏教学分为若干个阶段，分别教授不同的技巧和方法。

一遍遍地模拟演奏，才能让幼儿掌握演奏技巧，进而在自由演奏中表现得更加自如。

二、教学步骤在前期准备完成后，我们就可以开始进行打击乐器自由演奏教学了。

下面，我们就来介绍一下教学步骤。

1.观察和探索在教学开始前，可以先引导幼儿观察和探索乐器。

让幼儿在一定的框架下自由探索乐器的音色和演奏方式，让他们能够发挥创造力，同时还能够在观察过程中逐渐熟悉乐器。

可以通过制定一些简单明了的规则，如指定演奏部位、节奏等，让幼儿自行尝试演奏不同的乐器。

2.学习基本技巧在幼儿掌握乐器的基本用法之后，我们可以开始着手教授一些基本技巧。

我们可以讲解幼儿打击乐器的正确姿势、持久力以及节奏等方面的知识，帮助幼儿掌握打击乐器基本的演奏技巧。

3.练习节奏我们可以开始练习节奏。

节奏是打击乐器演奏中最基础的元素，幼儿需要通过不断的练习逐渐掌握节奏的精髓。

幼儿园打击乐教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园音乐教学案例：打击乐器演奏主题：幼儿园音乐教学案例：打击乐器演奏要求：1.介绍教学目标和教学原则；2.从学生的技能、情感、认知等方面分析教学内容；3.详细描述教学过程和教学方法；4.总结教学效果和教学体会。

1.教学目标和教学原则教学目标：通过打击乐器演奏，让幼儿掌握基本的音乐知识，培养幼儿的音乐兴趣和审美能力，提高幼儿的音乐表现和合作能力。

教学原则：基于幼儿园学生年龄和心理特点，教学过程要满足如下原则：1）激发幼儿的好奇心和探究欲望；2）注重幼儿的参与和体验；3）激发幼儿的自主学习和合作意识；4）关注幼儿的情感和认知的发展。

2.教学内容分析2.1 技能方面：幼儿不仅可以发出简短的声音，而且还可以学会用击打乐器的方式产生不同的音调和音色。

在演奏的过程中，幼儿可以学习到节奏、速度、力度等方面的技巧。

2.2 情感方面：幼儿学习演奏打击乐器，能够强化他们的音乐情感和文化素养，增强他们的审美能力和文化自信心。

在演奏的过程中，幼儿可以感受到音乐带来的快乐和情感上的满足。

2.3 认知方面：在打击乐器演奏的过程中，幼儿可以学习到各种乐器，了解不同乐器的特点和分类，同时也能够理解乐曲的节奏和音乐风格，通过感性的学习，启发幼儿对于音乐的认识。

3.教学过程和教学方法3.1 教学准备：准备好各种打击乐器，包括鼓、铃铛、颤音片等。

3.2 教学步骤：Step1：介绍乐器和音乐老师介绍各种打击乐器的类型和特点，给幼儿讲解一些音乐基本知识和元素，激发幼儿的学习兴趣。

Step2：体验乐器老师为幼儿演示各种打击乐器的演奏方法，并鼓励幼儿去尝试弹奏，让幼儿自由体验不同乐器的音效和音色。

Step3：教授节奏和节拍老师通过拍手、拍桌子、喊口号等方式，并辅以音乐，让幼儿对齐步伐，掌握基本的节奏和节拍。

Step4：演奏乐曲老师选取适合幼儿演奏的乐曲，让幼儿一起打击乐器，感受音乐的魅力。

3.3教学方法：3.3.1游戏和体验法在教学中用游戏和体验的方式让幼儿参与其中，增加趣味性和参与性，提高学生的主动性和积极性。

大班音乐打击活动-按规律演奏
引言：
音乐打击活动是幼儿园教育中常见的活动之一，它不仅能让幼儿感受到音乐的魅力，还可以培养幼儿的听觉、节奏感和协作能力。

在大班中，针对音乐打击活动，我们可以通过引导幼儿按照规律演奏，进一步提升他们的表现能力和音乐欣赏水平。

本文将详细介绍一堂大班音乐打击活动课，包括教学目标、教学准备、教学过程和反思总结。

一、教学目标：
1. 能听辨、模仿和演奏简单的音乐节奏。

2. 能按规律进行打击演奏，体会和感受音乐的节奏之美。

3. 培养幼儿的协作意识和团队合作精神。

二、教学准备：
1. 打击乐器：如小鼓、手鼓、木鱼、铃铛等。

2. 学生桌椅。

3. 背景音乐。

4. 指示牌：用于指导幼儿的演奏动作。

三、教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
在开始活动之前，可以播放一段欢快活泼的音乐，让幼儿跟着音乐进行简单的身体活动，以放松身心，为接下来的打击活动做好准备。

2. 概念引入（5分钟）：
教师向幼儿介绍打击乐器，并讲解音乐节奏的概念。

可以通过演示和让幼儿模仿的方式，帮助幼儿感受到不同乐器的音色和音乐节奏的重要性。

3. 规律演奏练习（30分钟）：
a. 分配乐器：将各种打击乐器分发给每个幼儿，并给予他们一些时间来熟悉和摸索乐器的使用方法。

b. 教学指导：教师用简单明了的语言向幼儿们介绍不同的演奏动作和规律，如\。

幼儿园音乐乐园：打击乐器演奏教学策划幼儿园音乐乐园：打击乐器演奏教学策划在幼儿园音乐教学中，打击乐器演奏是一个非常重要的环节。

通过打击乐器演奏教学，可以促进幼儿的身体协调能力和音乐感知能力的发展，同时也能激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。

本文将围绕幼儿园打击乐器演奏教学展开讨论，从策划角度进行深入探讨。

一、教学目标1. 引导幼儿了解各种打击乐器，包括木琴、铃鼓、小鼓等，培养他们对打击乐器的认知和兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，通过打击乐器演奏，让幼儿感受音乐的魅力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，通过合奏和合作演奏，增进幼儿之间的交流和合作能力。

二、教学内容1. 打击乐器基本知识的介绍，包括名称、外形特点、演奏方式等。

2. 打击乐器演奏节奏的训练，引导幼儿模仿节奏，拍打节奏，感受音乐。

3. 打击乐器演奏技巧的训练，包括手眼协调能力的培养、节奏感的培养等。

4. 打击乐器合奏的训练，引导幼儿在团队合作中学会倾听、协作，并培养对音乐的共鸣和表达能力。

三、教学方法1. 视觉教学法：通过图片、等多媒体形式展示各种打击乐器，让幼儿对打击乐器有直观的认知。

2. 听觉教学法：通过音乐欣赏、音乐故事的讲解，让幼儿对音乐产生兴趣，激发他们学习打击乐器演奏的愿望。

3. 实践教学法：在老师的指导下，让幼儿实际操作各种打击乐器，体验打击乐器演奏的乐趣。

四、教学环节1. 知识导入：通过介绍打击乐器的故事、演奏等方式，引导幼儿对打击乐器产生兴趣。

2. 基础训练：从简单的敲击动作开始，逐步引导幼儿学习打击乐器的演奏技巧。

3. 合奏演练：组织幼儿进行打击乐器合奏，培养幼儿的协作能力和团队精神。

4. 演出展示：组织幼儿进行小型打击乐器演出，让他们展现所学的成果。

五、教学评估1. 观察幼儿在教学过程中的学习情况，包括学习态度、操作技巧、团队合作等方面。

2. 结合教学内容，设计相关的乐园游戏、绘本故事等进行评估，从而全面了解幼儿的学习情况。