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三年级上册书法教案-《第5课横（长横、短横）》教学目标通过本课的学习，学生应达到以下目标：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握横（长横、短横）的基本书写方法和技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析和实践，学生能够运用正确的姿势和笔画顺序书写横。
3. 情感态度与价值观：培养学生对书法艺术的兴趣和审美能力，增强他们对传统文化的认识和尊重。
教学重点与难点- 重点：掌握横（长横、短横）的基本书写方法和技巧。
- 难点：正确运用笔画顺序和书写姿势，使书写流畅自然。
教学方法- 示范法：教师将展示横的书写过程，学生跟随示范进行练习。
- 练习法：学生通过反复练习，巩固横的书写技巧。
- 讨论法：学生将互相交流书写经验，共同探讨如何改进书写方法。
教学步骤第一课时一、导入1. 情境创设：教师可以通过展示一些优秀的书法作品，激发学生对书法的兴趣。
2. 复习旧知：回顾上一节课学习的笔画，为新课的学习做好铺垫。
二、新课讲解1. 横的介绍：教师将介绍横的基本特点，包括长横和短横的区别。
2. 书写方法：教师将详细讲解横的书写方法，包括起笔、运笔和收笔的技巧。
3. 示范：教师将进行书写示范，学生跟随示范进行练习。
三、练习与指导1. 个别指导：教师将巡回指导，针对学生的书写问题进行个别指导。
2. 集体指导：教师将针对普遍存在的问题进行集体指导。
四、总结与作业布置1. 总结：教师将总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 作业布置：学生需要完成一定数量的横的书写练习。
第二课时一、复习与导入1. 复习：教师将简要复习上一节课的学习内容。
2. 导入：教师将引入新课的学习，激发学生的兴趣。
二、深入学习1. 长横与短横的比较：教师将引导学生比较长横和短横的书写特点，使学生更好地理解两者的区别。
2. 书写技巧的探讨：教师将与学生共同探讨如何使书写更加流畅自然。
三、实践与指导1. 个别指导：教师将巡回指导，针对学生的书写问题进行个别指导。
2. 集体指导：教师将针对普遍存在的问题进行集体指导。
⼲货！钢笔字书写规律与⼝诀（附楷书⼝诀）楷书⼝诀楷书称正楷起笔多藏锋学书必先⾏⾏笔⽤中锋笔画形态稳回锋要⾃然字字得端正结构讲造型结构搭配匀多临古⼈帖章法要讲究⽤笔讲技巧笔笔得到位楷书要写好清朗必整齐重在⽤腕上钢笔字书写规律与⼝诀短横⼝诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上⾏。
1.短横的倾斜度是5-8度左右长横⼝诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
2.长横的倾斜度是0-5度左右执笔⽅法⼝诀：轻松握铅笔，上边⼀个圆，三指来挤严，四指⼀条线，⼿握空⼼拳。
详细讲解：捏：⽤⼤拇指和⾷指。
书法⼊门书法为艺术，前⼈⼼⾎凝。
学书贵有恒，练书须⽤⼼。
⼼正则笔正，笔决记⼼中。
下笔不离点，转折贵圆露。
有垂还欲收，勾划忌平庸。
左垂宜竖露，右直利悬针。
捺似⾦⼑势，撇如犀⾓形。
横⾏锋务敛，结构⽓欲清。
毫发不松懈，布局巧⽤⼼。
疏密必相间，迟速便能通。
轻重相扶持，正偏顾盼情。
浓淡相映易，向背必适中。
虚实必兼顾，起伏延绵陈。
纵横穿插势，吞让有分⼨。
导之则泉注，顿之则⼭尊。
神形能兼备，飘逸潇洒容。
⽇⽇不歇笔，不懈功竟成。
常⽤笔画提：斜提和横折提斜提：起笔右下顿，略驻笔后转向右上渐提出挑出锋，提出斜度增⼤。
（例字：江）横折提：起笔写短横，顿笔后这向下写短竖，再顿笔转向右上写斜提。
（例字：话）钩：竖钩和横钩等书写说明：钩画不能单独成为笔画，必附着在横、竖、弯等笔画上，可分为向左和向右和向上挑出三⼤类型。
写钩时，都要顿笔和后转向挑出。
钩⼤⾄有13种不同笔画连带。
竖钩：起笔顿后稍轻写竖，到起钩处顿笔后转向左偏上挑出，收笔出尖。
（例字：⼨）弯钩：起笔稍轻，由轻到重⾃向上下匀曲运笔，到与起笔处垂直线位上顿笔，后转向左偏上挑出，收笔出尖。
（例字：⼦）斜钩：起笔顿，⾃左向右下匀⼒稍曲⾏笔，⾄起钩处顿笔转向上挑出，收笔出尖。
（例字：⼽）卧钩：起笔稍轻，先向下渐加⼒，再圆转向右平⾏笔，⾄钩处顿笔后转向上左挑出，收笔出尖。
（例字：必）竖弯钩：起笔写竖，再圆转向右平写短横，⾄末顿笔转向上挑出，收笔出尖。
硬笔楷书字帖电子稿，基本笔画“横”，图解、例字、描红与临摹
“横”分为“短横”、“长横”。
先看短横的写法要领。
注意短横的几个要点：短、直、扛肩（右端抬高）。
不要写成弯曲的、水平的。
图中打错号的为何错，要知道错在哪儿。
有的停顿点太过于明显，有的则是写成了水平的甚至右端耷拉下来。
描红、临摹
先观察，再在浅色底子上进行描红，最后在田字格里进行临摹。
再看长横的写法要领
长横不同于短横，注意要写得长一些、平一些、弯曲一点。
平一些，当然不是写成水平的，而还是右端要稍微抬高的，只不过不如短横抬得高。
弯曲一点，就是不能写得太直，要略微弯曲，但不能太弯曲，否则失去力度。
描红、临摹练习。
先观察，再在浅色底子上进行描红。
最后在田字格里进行临摹。
例字练习。
短横、长横，最好要一块来练。
便于比较不同的写法。
可以找来有短横也有长横的例字，比如：二、三、五、其。
先明白图中的写法要领，注意短横与长横的不同之处。
图中的要领，特别注意横的写法，尤其是短横、长横的不同之处。
短横要扛肩倾斜度大一些，长横的扛肩倾斜度稍微小一些。
短横要比长横直一些，也就是，长横稍微弯曲才显得活泼而有力度节奏感。
明白了正确的写法，接下来进行描红、临摹：
先观察，再在浅色字体上进行描红。
最后在田字格里进行临摹。
题目：横的写法（硬笔）作者：***单位：杨柳雪镇中心学校横的写法（硬笔）课时安排：2课时。
第一课时：长横的写法第二课时：短横的写法教学内容：第二课时：短横的写法。
教学目标：1、使学生掌握短横的写法，从中体会硬笔书法的用笔特点。
2、同时注意握笔方法和书写姿势。
3、感受中国汉字的美，提高审美能力。
教学重点、难点：长横的写法教学方法：讲授法、观察法、小组讨论法、示范法、书空法、实践法、多媒体辅助法教具准备：多媒体课件、书写示范视频。
学具准备：硬笔、硬笔书法练习纸教学过程：一、复习师：同学们，前面我们了解了执笔方法、坐姿等硬笔书法的基本常识，还学习了硬笔楷书基本笔画——长横的写法。
我们先复习一下长横的写法，以下例字每字写2个（师板书范字）师：长横的特点是什么？生：（1）长（2）左低右高（3）两端下垂中间稍拱（学生在练习纸上书写，师提醒学生注意握笔方法和坐姿，巡视指导，表扬写得好的学生。
）师：这节课我们将要学习短横的写法师板书课题：短横二、新授（一）短横的特征教师：仔细观察老师写的短横（可写一长横对比），看一看短横有哪些特征？学生探究归纳：（1）短（2）左低右高（二）短横的写法教师先在黑板上示范几个，然后多媒体屏幕出示放大双勾图：1、初步感受横的写法。
学生先对照屏幕，按照图示的用笔方法，用手指书空，想象你在空中写了一个横。
2、小组讨论：写短横应该做到哪些要求？提示：粗细变化怎样？是正还是斜？是曲还是直？（长横的特点是有哪些？）3、小组汇报，归纳1、写法：短横的写法只要做到前两个特征，即由细到粗和左，低右高就行了，向下俯势的形态。
长度大约是长横的一半。
（不要顿笔，嘎然而止）4、练习范字把下列带短横的范字每个写一行，注意用笔方法。
5、思考：我们常说“横平竖直”，那么我们写的横为什么有点上斜呢？学生发言后，教师总结：“平”是指平稳的意思，而不是水平，如果写成水平的就显得死板僵硬了。
书法用语：无横不斜（学生练习，师巡视指导）6、一个字有多个横的时候，一般距离要相等，方向平行（结构）三、课堂小结短横的写法：由细到粗，左低右高，四、课外作业、活动从语文书或字典里找10个带横较多的字进行练习，每个写一行，要求按照今天讲的横的写法去写每一个横画。
硬笔书法课堂第一课，一、二、三、人、大、十一：起收笔要略重且顿笔明显。
中段行笔要略细。
略向上倾斜。
收笔顿笔要回笔，回笔要原路返回二：长短横之间距离要紧凑。
短横无须顿笔，左轻右重。
长横向上角度不要太大。
三：三横之间紧凑且等距。
中间横最短。
两个短横均左轻右重。
人：撇是斜撇要由重到轻行笔，收笔边行笔边抬笔出锋。
捺画由轻到重行笔，收笔处改变方向后，出锋要厚重。
捺画起笔要靠上一些。
大：竖撇起笔要稍高。
长横不要太长，突出撇捺的打开。
撇弯捺直。
十：长横尽量居中。
悬针竖需略长。
上半部分竖短，下半部分略长。
硬笔书法课堂第二课，上、下、工、王、土上：第一笔竖画不要太长。
短横在竖中间起笔，由轻到重微微向上行笔。
长横尽量平直，向上角度不能太大。
下：长横位置不要太靠上，上半格中间略靠下。
垂露竖要垂直，不宜过短。
点画由轻到重斜向下行笔，位置要靠近长横。
工：短横是左尖横写法，由轻到重斜向上，角度不宜过大。
长横尽量平直。
长短横之间距离要稍近。
王：三横等距。
前两横都是短横，左尖横写法，中间横最短。
最后一笔长横要平直，长度最长。
土：短横在横中线上起笔，由轻到重微向上。
竖画起笔要稍高，收笔要早。
长短横之间距离不能太大。
硬笔书法课堂第三课，千、牛、中、木、来千：平撇不要太长。
平撇与长横之间距离要紧凑。
悬针竖垂直下行，收笔要出锋。
牛：长短横之间间距要紧凑。
长短横长度差要明显。
悬针竖垂直下行，收笔要出锋。
中：中间的口要宽扁，且上宽下窄。
横折折笔处需顿笔。
悬针竖垂直下行收笔出锋。
木：长横短写。
垂露竖要够长，收笔需竖顿轻回笔。
撇捺要充分打开，撇捺的收笔宽度要宽于长横宽度。
来：长短横之间间距要紧凑。
长横不宜过长。
撇捺要充分打开，撇捺的收笔宽度要宽于长横宽度。
硬笔书法课堂第四课，禾、人、大、火禾：平撇与长横间距要紧凑。
长横短写。
垂露竖需够长，撇捺要打开。
撇捺的收笔宽度要宽于长横宽度。
人：斜撇要顿笔之后即向左下方行笔，突出斜度弯度。
捺画起笔位置要稍高，在撇的中间靠上一点点处起笔。
钢笔书法的书写规律与口诀，一看就懂硬笔书法教学:钢笔字书写规律与口诀短横口诀：写短横，不能平，肩稍抬，笔上行。
长横口诀：写长横，要看准，零到五度求平稳。
1、短横的倾斜度是5-8度左右2、长横的倾斜度是0-5度左右执笔方法口诀：轻松握铅笔，上边一个圆，三指来挤严，四指一条线，手握空心拳。
详细讲解：捏：用大拇指和食指..硬笔书法是用汉字的点线组合来抒情达意的造型艺术。
在掌握了基本笔画的正确书写后，用基本笔画结字造型便成了初学者下一阶段的学习重点，结字造型是构成硬笔书皓艺术美的重要组成部分。
从一定意义上讲，硬笔固工具所限，不像毛笔书法那样因笔软而使线条表现力十分丰富，而且硬笔书法在结字上有所突破，这是形成自己书风的重要环节。
所以硬笔书法结字造型的重要性相对更为突出。
本节分汉字笔顺、偏旁部首，结字布势三部分。
一，汉字笔顺按照汉字笔顺来进行正确书写至关重要，因为它一头连着基本笔画的书写，一头连着结字造形。
在书写过程中，要想使笔画之间顾盼生姿，相互呼应，浑然一体，必须先了解笔顺，知道先写哪一笔，后写哪一笔，练到纯熟之后，点画之间自然紧凑、协调，势贯其中，以前不明白的问题会迎刃而解。
范例偏旁书写要领一：偏旁书写要领二：偏旁书写要领三：三、结字布势如何将偏旁部首笔画合理地组台成一个个生动的汉字，是结字布势的主要内容。
结字是指逐步构结成字的形状。
布势是指通过字形的变化形成字的气势风格，它是结字成形的延伸和发展。
汉字的结构大数可分独体字左右结构，上下结构、左中右结构、上中下结构包围结构几类，每类又有若干不同的类型。
在分别举例讲解之前，先简述以下三个要点。
1、字形要有变化。
虽说汉字是方块字，但若字字皆是方块形状，则索然无味，无所谓艺术矣。
这是初学者常易犯的毛病，切记。
2、搭配要合理。
我们在学基本笔画的时候要一笔一笔去观察分析，而在学结字时要一部分一部分去观察分析，多思考部分与部分之间的因果关系，使它们搭配得既有新意，又不失自然。
基本笔画笔画名称笔画字例说明长横横画要写平稳，横不平，则字不稳。
横分长横和短横。
长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
如图：短横短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：垂露竖竖画要写垂直，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：悬针竖悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
如图：短竖写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
如图：斜撇撇画很有装饰性，如能写得自然舒展，增加字的美感，有时还与捺画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔出尖。
如图：竖撇下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。
如图：短撇写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后、丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：斜捺捺画粗细分明，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
如图：平捺写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向有下(略平一些)方向行笔。
如图：右点点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。
写点的关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。
如图：左点写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。
如图:竖点实际上是右点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态比较直。
如图：笔画名称笔画字例说明长点是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。
如图:提提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。
