一建筑施工图的识读讲课教案

《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第一篇：《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第八章建筑施工图第1—2节§8-1 概述§8-2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成，房屋施工图的设计过程、设计内容。

熟识施工图中常用的各种符号。

掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。

二.教学重点讲课重点：施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容，绘制方法。

三.教学难点有序地讲解房屋的组成，不显得杂乱无序。

索引符号的使用学生容易混淆。

总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。

四.布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所，与人们关系密切相关。

房屋建筑图：将一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照“国标”的规定，用正投影方法详细准确地画出的图样。

它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为“施工图”。

一.房屋的组成及其作用组成：基础（梁）、回填土（不是房屋的一部分），墙（内外墙）、地面、楼面、屋面（隔热层、女儿墙、檐口线）、楼梯（雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗）、户门（房门）、梁、柱、窗户（窗台板、窗扇）其它细部构件（阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管）。

注意前后顺序的安排。

二.施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段：设计、施工。

房屋建筑图（施工图）的设计也需两个阶段：初步设计、施工图设计。

（对一些复杂工程，还应增加技术设计（扩大初步设计）阶段，为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备）（一）初步设计阶段 1.设计前的准备 2.方案设计3.绘制初步设计图（二）施工图设计阶段——注意是将已经批准的初步设计图，按照施工的要求给予具体化。

一套完整的施工图，应包括： 1.图纸目录 2.设计总说明3.建筑施工图（建施）4.结构施工图（结施）5.建筑装修图6.设备施工图（设施）三.施工图的图示特点1.施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制。

建筑施工图识图教案建筑施工图识图教案一、引言建筑施工图是工程师和施工人员之间沟通的重要工具，能够准确传递设计意图和施工要求。

因此，对建筑施工图的识图能力是非常重要的。

本教案旨在帮助学员提高建筑施工图的识图能力，从而提高工作效率和质量。

二、建筑施工图的基本概念1.1 建筑施工图的定义建筑施工图是在设计阶段完成的，用于指导施工过程的具体图纸和文件。

1.2 建筑施工图的种类建筑施工图包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

1.3 建筑施工图的常用符号建筑施工图中有许多常用符号，包括线条符号、注释符号、表格符号等。

三、建筑施工图的识图方法2.1 了解建筑施工图的基本布局识图的第一步是了解建筑施工图的基本布局，包括图纸的标题、图例、比例尺等。

2.2 学习识图的基本技巧识图的基本技巧包括掌握常用符号的意义、注释的阅读、图纸的分析等。

2.3 实战演练通过实际的建筑施工图案例，进行识图练习和分析，提高识图能力。

四、建筑施工图的注意事项3.1 注意图纸的完整性和准确性在识图过程中，需要注意图纸是否完整、是否准确，以确保施工过程的顺利进行。

3.2 注意不同图纸之间的协调建筑施工图往往由多个图纸组成，需要注意各个图纸之间的协调关系，以避免施工错误。

3.3 注意注释和标注的阅读建筑施工图中的注释和标注是非常重要的信息，需要仔细阅读和理解，以准确执行施工要求。

五、本教案所涉及附件如下：附件一：建筑施工图范例附件二：建筑施工图常用符号手册附件三：建筑施工图案例分析六、本教案所涉及的法律名词及注释：1. 建筑法建筑法是指规范建筑施工行为的法律法规。

2. 施工图施工图是指用于指导施工的具体图纸和文件。

建筑施工图识图教学设计一、引言建筑施工图是建筑设计工作的重要成果之一，也是建筑施工过程中必不可少的参考依据。

施工图中包含了各种详细的信息，如建筑构件、尺寸、材料、标注等，对于施工单位的工程师和技术人员来说，能够准确、快速地识图并理解施工图是非常重要的。

本文将探讨建筑施工图识图教学设计的相关内容。

二、教学目标建筑施工图识图教学的首要目标是培养学生的识图能力，使他们能够熟练地读懂建筑施工图，并且能够准确地理解其中的各种信息。

具体的教学目标包括：1. 学生能够理解和运用建筑施工图的基本符号、标注，如尺寸符号、材料标注等；2. 学生能够分析和解读建筑施工图中的构造和布置，包括建筑结构、水电设备等；3. 学生能够运用施工图进行施工工艺分析和问题识别，提出解决方案；4. 学生能够进行施工图的修改和完善，能够对施工方案进行合理调整。

三、教学内容建筑施工图识图教学内容应包括以下几个方面：1. 施工图的基本概念和基本符号的理解和运用；2. 建筑施工图的各种标注的解读和理解；3. 建筑施工图中的构造和布置的分析和解读；4. 施工图的应用技巧和注意事项；5. 施工图的修改和完善方法。

四、教学方法为了达到上述的教学目标，我们需要采用多种教学方法来进行教学。

具体包括以下几种方法：1. 理论讲解：通过讲解建筑施工图的基本知识和基本概念，使学生理解施工图的基本原理和基本符号的含义；2. 实例分析：通过分析实际的建筑施工图，让学生运用所学知识进行实际操作，提高他们的识图能力；3. 案例分析：通过分析实际的施工案例，让学生理解建筑施工图在实际工作中的应用价值，培养他们的实际应用能力；4. 讨论和思考：组织学生进行讨论和思考，共同解决一些实际的问题，提高他们的问题解决能力；5. 实践操作：通过组织实践操作，让学生亲自操作建筑施工图，提高他们的实际操作能力。

五、教学评估为了评估学生的学习成果和教学效果，我们可以采用以下几种评估方法：1. 考试评估：通过组织考试，测试学生对建筑施工图的识图能力和理解能力；2. 作业评估：通过布置课后作业，测试学生对建筑施工图的运用能力和分析能力；3. 实践评估：通过组织实践操作，评估学生的实际操作能力和问题解决能力；4. 综合评估：综合考虑学生的考试成绩、作业成绩和实践表现，进行综合评估。

建筑施工图识图教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分；（2）能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明；（3）能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。

2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，培养学生阅读和理解施工图的能力；（3）通过小组讨论和合作，培养学生解决问题和沟通交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情；（2）培养学生认真细致的工作态度，提高学生的工作效率；（3）培养学生团队合作精神，培养学生的职业素养。

二、教学内容：1. 建筑施工图的基本概念和组成部分；2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明；3. 建筑施工图的阅读和理解方法；4. 建筑施工图的施工设计和布局方法；5. 建筑施工图的实际应用案例分析。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。

2. 教学难点：建筑施工图中的符号标记的理解和应用，以及施工设计和布局方法的实践操作。

四、教学准备：1. 教学材料：建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等；2. 教学设备：投影仪、电脑、投影屏幕等；3. 实践材料：建筑模型、工具等。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际建筑施工图，引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情。

2. 教学讲解：讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。

通过实例分析，让学生更好地理解和掌握施工图的知识。

3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，阅读和分析实际建筑施工图，识别和理解其中的符号标记，并进行简单的施工设计和布局。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的实践操作心得和体会，互相学习和交流，提高学生的阅读和理解施工图的能力。

建筑图及读图方法教案一、教学目标1. 让学生了解建筑图的基本概念和作用。

2. 使学生掌握建筑图的阅读方法和技巧。

3. 培养学生识读建筑图的能力，提高空间想象力。

二、教学内容1. 建筑图的分类及特点2. 建筑图的阅读方法3. 建筑图的符号与标注4. 建筑图纸的组成与布局5. 建筑图纸的实例分析三、教学重点与难点1. 重点：建筑图的基本概念、阅读方法和技巧。

2. 难点：建筑图纸的组成与布局，建筑图纸的实例分析。

四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解建筑图的基本概念、分类、特点、阅读方法等。

2. 实践法：让学生动手分析建筑图纸，提高识读能力。

3. 案例分析法：分析典型建筑图纸，帮助学生理解建筑图的组成与布局。

4. 辅段：利用多媒体课件、图纸实例等教学资源。

五、教学安排1. 第一课时：建筑图的基本概念、分类及特点2. 第二课时：建筑图的阅读方法与技巧3. 第三课时：建筑图的符号与标注4. 第四课时：建筑图纸的组成与布局5. 第五课时：建筑图纸的实例分析与练习六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际建筑图纸，引导学生思考建筑图的作用和重要性。

2. 讲解建筑图的基本概念：解释建筑图的定义、分类和特点。

3. 教授建筑图的阅读方法：讲解如何阅读建筑图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。

5. 分析建筑图纸的组成与布局：讲解建筑图纸的基本组成元素，如墙体、地面、天花板等，并介绍图纸的布局原则。

七、教学活动1. 学生自主学习：让学生阅读教材，了解建筑图的基本概念和作用。

2. 小组讨论：学生分组讨论，分享对建筑图的理解和阅读经验。

3. 案例分析：教师展示典型建筑图纸，学生分析并解释图纸的内容和意义。

4. 实践操作：学生动手绘制简单的建筑图纸，加深对建筑图的理解。

八、学习评估1. 课堂提问：教师提问，检查学生对建筑图的基本概念和阅读方法的理解。

2. 小组评价：学生互相评价小组讨论中的表现和分享的内容。

3. 绘图练习：学生完成绘图练习，展示对建筑图纸的识读能力。

建筑制图识图教案教案标题：建筑制图识图教案教案目标：1. 通过本课程，学生将学会识别建筑制图中的常用图形符号和标记。

2. 学生将能够理解建筑制图中的尺度、比例和图纸布局。

3. 学生将能够应用所学知识，解读和理解建筑制图中的信息。

教学目标：1. 学生将能够识别建筑制图中的平面图、立面图和剖面图。

2. 学生将能够理解建筑制图中的比例尺和尺度。

3. 学生将能够识别建筑制图中的常用符号和标记，如门、窗、墙等。

4. 学生将能够解读建筑制图中的图例和图纸布局。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍建筑制图的重要性和应用领域。

2. 引导学生思考建筑制图中可能出现的图形符号和标记。

知识讲解：3. 解释建筑制图中的平面图、立面图和剖面图的定义和作用。

4. 解释建筑制图中的比例尺和尺度，以及它们在图纸上的表示方法。

5. 介绍建筑制图中常用的符号和标记，如门、窗、墙等，并解释它们的含义和使用方法。

6. 解读建筑制图中的图例和图纸布局，以及如何找到所需信息。

示范演示：7. 展示一份建筑制图，并引导学生识别其中的平面图、立面图和剖面图。

8. 指导学生使用比例尺和尺度测量图纸上的长度，并计算实际尺寸。

9. 指导学生识别并解释建筑制图中的常用符号和标记。

实践活动：10. 分发给学生一些简单的建筑制图，并要求他们识别其中的平面图、立面图和剖面图。

11. 要求学生使用比例尺和尺度测量图纸上的长度，并计算实际尺寸。

12. 让学生标记建筑制图中的常用符号和标记，并解释其含义。

总结回顾：13. 回顾本课程中所学的知识点，强调建筑制图的重要性和应用价值。

14. 解答学生可能存在的问题，并对他们的表现给予肯定和鼓励。

扩展活动：15. 鼓励学生进一步探索建筑制图领域，了解更多相关知识和技能。

16. 提供学生参考资料和资源，以便他们继续学习和实践建筑制图。

评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2. 检查学生完成的练习和作业，评估他们对建筑制图的理解和应用能力。

建筑施工图识图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够识别和理解建筑施工图的基本元素和符号；（2）能够分析建筑施工图的布局和组成，了解建筑物的结构和构造；（3）能够解读建筑施工图中的尺寸和标注，理解施工图的设计意图。

2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，使学生能够运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（3）通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和热情，认识建筑施工图在建筑行业中的重要性；（2）培养学生细致、严谨的工作态度，提高学生的专业素养；（3）培养学生关爱生命、注重安全的意识，了解施工图对建筑质量和安全的影响。

二、教学内容1. 建筑施工图的基本元素和符号（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的概念和区别；（2）常见的建筑施工图符号及其含义；（3）建筑施工图的图例和标注方法。

2. 建筑施工图的布局和组成（1）建筑施工图的常见布局形式；（2）建筑施工图的组成结构，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等；（3）建筑施工图的视图关系和投影规律。

3. 建筑施工图的尺寸和标注（1）尺寸的分类和表示方法；（2）常见标注符号及其含义；（3）尺寸的换算和单位。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑施工图的基本元素和符号的识别与理解；（2）建筑施工图的布局和组成的分析；（3）建筑施工图的尺寸和标注的解读。

2. 教学难点：（1）建筑施工图符号的多样性和复杂性；（2）建筑施工图的布局和组成的理解；（3）尺寸和标注的解读与应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解建筑施工图的基本元素、符号、布局和组成等内容；（2）采用案例分析法，分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（3）采用实践操作法，让学生运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（4）采用团队合作法，培养学生的沟通能力和协作精神。

建筑工程施工图识图教案1000字一、教学目标1.掌握建筑工程施工图的基本要素。

2.了解建筑工程施工图的分层深度。

3.理解建筑工程施工图的不同类型。

4.熟悉建筑工程施工图的绘制方法。

二、教学内容1.建筑工程施工图的基本要素建筑工程施工图的基本要素包括建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑细部图、建筑装饰图和建筑结构图等。

建筑平面图是指平面上描述建筑物的各个部位的图形，以地面作为参考面，通常包括了建筑物的基础、墙体、柱子、楼板、天棚、安装设备等。

建筑立面图是指平面图沿建筑物立面的位置裁剪所得的图形，通常包括建筑物的立面、外墙装饰、窗户、门、外墙饰面、雨水系统、钢结构等。

建筑剖面图是指平面图垂直于建筑物竖向切面成的图形，通常包括建筑物的剖面结构、墙体、楼板、天棚、安装设备等。

建筑细部图是指平面图、立面图和剖面图中局部图形的增加和放大，通常包括连接细节、墙板连接方式、墙板与地面的连接方式等问题，它是细节部分的补充。

建筑装饰图是指建筑物的装饰及其他附属部分，通常包括室内装饰、门窗、顶部设计、墙体装饰等。

建筑结构图是指建筑物结构构造的详细描述，通常包括结构形式、钢结构、预制板、加劲板等。

2.建筑工程施工图的分层深度建筑工程施工图层次高低可以分为总体布置图、结构布置图、平面图、立面图、剖面图和细部图六个层次。

总体布置图是建筑物的整个规划和区域的分配，它对建筑物的结构和功能都有影响。

结构布置图是指建筑物的结构形式和结构节点的坐标轴表示的图形。

平面图是指建筑物的平面布局，包括楼板、墙体、柱子和设备的位置等。

立面图是指建筑物的立面布局，包括墙体、窗户、门等等。

剖面图是指建筑物的纵向切面，通常包括构造细节、楼梯、天花板、地板等。

细部图是指特定区域的局部放大，通常包括连接部位、连接细节、墙板连接方式等。

3.建筑工程施工图的不同类型建筑工程施工图分为三种: 建筑工程平面施工图、立面和剖面图、和施工细部图。

其中建筑工程平面施工图分为大的平面图和可行性图两种类型。