施工图识读教学课程

《施工图识读与会审》课程教学标准课程代码: 171670课程名称：施工图识读与会审英文名称： The Construction Drawing Read and Came课程类型: 专业基础课总学时：51 讲课学时：17 实验学时：34学分： 3适用对象: 高职建筑工程管理专业学生选修课程：结构识图第一部分课程概述一、课程性质与地位《施工图识读与会审》课程是建筑工程管理专业必修的专业课程之一。

学生在学习本课程之前应当具有基本的制图知识。

本课程的任务是：1、通过学习识图，培养学生识读各类型施工图能力。

2、通过学习工程制图，培养学生空间想象能力和熟读图样的能力。

3、通过学施工图会审，培养学生谨慎的工作作风，和实践能力。

二、课程基本理念1. 基于工作过程的课程教学：以实践为主，通过讲解工程识图，要求学生会识图、读图以及制图。

2. 以岗位和职业资格要求为目标的培养方向：掌握识图、制图能力；了解图纸会审流程。

3.以学生为主体的教学体系：尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展。

三、课程设计思路通过本课程的学习使学生掌握识图、读图的技巧与方法，培养空间想象能力以及制图能力；掌握建筑工程各类型的施工图；掌握会审基本知识、基本理论和基本技能，培养学生实践的能力，为职业能力及学习新的职业岗位技术打下基础。

第二部分课程目标一、总体目标学会识图、读图与制图，学会施工图会审流程。

二、具体目标（一）知识与技能目标以教学为主，学习掌握施工图识读、施工图会审的相关内容。

（二）过程与方法目标1. 培养学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时获得学习方法和能力。

2. 通过继续识图的学习，培养学生识图、制图能力。

3. 通过各种结构的施工图的学习，培养学生识图综合能力。

4. 通过会审的基本理论知识和和基本技能的学习，培养学生实践的能力。

（三）素质目标1. 具有踏实严谨的工作作风。

2. 具有严谨的科学态度。

3．具有一定的自学能力。

4．具有一定的视图空间想象能力、一般的会审能力。

建筑施工图识图教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够识别和理解建筑施工图的基本元素和符号；（2）能够分析建筑施工图的布局和组成，了解建筑物的结构和构造；（3）能够解读建筑施工图中的尺寸和标注，理解施工图的设计意图。

2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，使学生能够运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（3）通过团队合作，培养学生的沟通能力和协作精神。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和热情，认识建筑施工图在建筑行业中的重要性；（2）培养学生细致、严谨的工作态度，提高学生的专业素养；（3）培养学生关爱生命、注重安全的意识，了解施工图对建筑质量和安全的影响。

二、教学内容1. 建筑施工图的基本元素和符号（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的概念和区别；（2）常见的建筑施工图符号及其含义；（3）建筑施工图的图例和标注方法。

2. 建筑施工图的布局和组成（1）建筑施工图的常见布局形式；（2）建筑施工图的组成结构，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等；（3）建筑施工图的视图关系和投影规律。

3. 建筑施工图的尺寸和标注（1）尺寸的分类和表示方法；（2）常见标注符号及其含义；（3）尺寸的换算和单位。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑施工图的基本元素和符号的识别与理解；（2）建筑施工图的布局和组成的分析；（3）建筑施工图的尺寸和标注的解读。

2. 教学难点：（1）建筑施工图符号的多样性和复杂性；（2）建筑施工图的布局和组成的理解；（3）尺寸和标注的解读与应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解建筑施工图的基本元素、符号、布局和组成等内容；（2）采用案例分析法，分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（3）采用实践操作法，让学生运用专业软件绘制简单的建筑施工图；（4）采用团队合作法，培养学生的沟通能力和协作精神。

《施工图识读》课程标准课程代码：合用专业：建筑工程技术、工程造价学时：84学分：5开课学期：第一学期第一部分序言课程性质与地位《施工图识读》是高职高专建筑工程技术专业和工程造价学生必修的专业基础中心课程。

经过该课程学习，旨在使学生掌握识读各样施工图的能力，认识建筑识图结构要乞降建筑结构构件的配筋结构要求，培育适应建筑施工第一线急迫需要的适用型、技术型人材。

课程的设计思路该课程在“建筑工程技术和工程造价”专业中地位重要，逐个讲解了投影基础知识、建筑施工图识读、结构施工图识读等内容，侧重培育学生正确识读和绘制简单施工图图样的能力。

本课程以培育学生的职业能力为依照，以可以正确识读各样施工图为培育目标，依照情境模式学习任务形式编排课程内容，在训练任务的教课过程中，采纳工程实例，表现工学联合，培育学生职业岗位实质工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可连续的专业发展确立优秀基础。

第二部分课程目标（知识目标（1）学习、贯彻国家制图标准的规定；（2）能正确使用制图工具和仪器；（3）熟习施工图投影的投影规律；（4）掌握识读和绘制建筑工程施工图的基本方法；（5）熟习施工图会审流程和重点。

（能力目标（1）学会识读砌体结构土建施工图；（2）学会识读框架结构土建施工图；（3）拥有图纸会审的能力；（4）学会绘制简单施工图图样。

（素质目标（1）共同工作和交流能力（建筑行业波及的单位多、岗位多）（2）吃苦耐劳、敬业精神、优秀的职业道德；（辛苦、法律法例多）3）拥有创新意识，培育学生优秀的学习习惯和踊跃的心态。

第三部分内容标准1.课时分派序号课程单元1项目一画图准备项目二投影图的识读和绘制项目三建筑施工图的识读3（融入建筑结构）项目四传统的结构施工图4识读（融入结构结构）项目五平法施工图识读5（融入配筋结构要求）学习内容参照学时实践理实一体理论画图工具的使用2制图标准的运用2尺寸标明2投影的基本知识2三面投影图2三面正投影图2点、线、面的投影2平面体的三视图2组合体的投影图识读2组合体的投影图绘制2剖面图2断面图2建筑工程图概括2建筑工程图常用符号2首页图和总平面图2建筑平面图识读与绘制4建筑立面图识读与绘制4建筑剖面图识读与绘制4建筑详图2结构施工图概括2钢筋混凝土结构2基础平面图2基础详图2楼层结构平面图2梁结构构件图2柱结构构件图2独立基础平法施工图识读2条形基础平法施工图识读2柱平法施工图——列表法2柱平法施工图——截面法2板平法施工图板配筋结构要求梁平法施工图——平面注写梁平法施工图——截面注写梁的配筋结构楼梯平法施工图——平面注写楼梯平法施工图——剖面注写剪力墙平法施工图——列表注写剪力墙平法施工图——截面注写合计2.课程单元描绘课程单元一画图准备课时数学习目标娴熟运用国家制图标准进行画图；掌握画图的一般方法和步骤，进行简单的几何作图。