建筑施工图的识读教案资料

《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第一篇：《建筑制图与识图》经典教案--第八章_建筑施工图第八章建筑施工图第1—2节§8-1 概述§8-2 建筑总平面图一.教学目的了解房屋的组成，房屋施工图的设计过程、设计内容。

熟识施工图中常用的各种符号。

掌握建筑总平面图的形成、图示内容、读图方法以及图样的绘制方法。

二.教学重点讲课重点：施工图中常用符号建筑总平面图的图示内容，绘制方法。

三.教学难点有序地讲解房屋的组成，不显得杂乱无序。

索引符号的使用学生容易混淆。

总平面图的图示内容应事先整理好讲解的顺序。

四.布置作业看书练习阅读总平面图预习建筑平面图相关内容§8-1 概述房屋时共人们生活、生产、学习和娱乐的场所，与人们关系密切相关。

房屋建筑图：将一幢拟建房屋的内外形状和大小，以及各部分的结构、构造、装修、设备等内容，按照“国标”的规定，用正投影方法详细准确地画出的图样。

它是用以指导施工的一套图纸，所以又称为“施工图”。

一.房屋的组成及其作用组成：基础（梁）、回填土（不是房屋的一部分），墙（内外墙）、地面、楼面、屋面（隔热层、女儿墙、檐口线）、楼梯（雨蓬、休息平台、安全板、梯间窗）、户门（房门）、梁、柱、窗户（窗台板、窗扇）其它细部构件（阳台、勒脚、散水、排水沟、防潮层、雨水管）。

注意前后顺序的安排。

二.施工图的产生及其分类房屋建造需两个阶段：设计、施工。

房屋建筑图（施工图）的设计也需两个阶段：初步设计、施工图设计。

（对一些复杂工程，还应增加技术设计（扩大初步设计）阶段，为调节各工种的矛盾和绘制施工图作准备）（一）初步设计阶段 1.设计前的准备 2.方案设计3.绘制初步设计图（二）施工图设计阶段——注意是将已经批准的初步设计图，按照施工的要求给予具体化。

一套完整的施工图，应包括： 1.图纸目录 2.设计总说明3.建筑施工图（建施）4.结构施工图（结施）5.建筑装修图6.设备施工图（设施）三.施工图的图示特点1.施工图中的各图样，主要是用正投影法绘制。

建筑施工图识图教案建筑施工图识图教案一、引言建筑施工图是工程师和施工人员之间沟通的重要工具，能够准确传递设计意图和施工要求。

因此，对建筑施工图的识图能力是非常重要的。

本教案旨在帮助学员提高建筑施工图的识图能力，从而提高工作效率和质量。

二、建筑施工图的基本概念1.1 建筑施工图的定义建筑施工图是在设计阶段完成的，用于指导施工过程的具体图纸和文件。

1.2 建筑施工图的种类建筑施工图包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

1.3 建筑施工图的常用符号建筑施工图中有许多常用符号，包括线条符号、注释符号、表格符号等。

三、建筑施工图的识图方法2.1 了解建筑施工图的基本布局识图的第一步是了解建筑施工图的基本布局，包括图纸的标题、图例、比例尺等。

2.2 学习识图的基本技巧识图的基本技巧包括掌握常用符号的意义、注释的阅读、图纸的分析等。

2.3 实战演练通过实际的建筑施工图案例，进行识图练习和分析，提高识图能力。

四、建筑施工图的注意事项3.1 注意图纸的完整性和准确性在识图过程中，需要注意图纸是否完整、是否准确，以确保施工过程的顺利进行。

3.2 注意不同图纸之间的协调建筑施工图往往由多个图纸组成，需要注意各个图纸之间的协调关系，以避免施工错误。

3.3 注意注释和标注的阅读建筑施工图中的注释和标注是非常重要的信息，需要仔细阅读和理解，以准确执行施工要求。

五、本教案所涉及附件如下：附件一：建筑施工图范例附件二：建筑施工图常用符号手册附件三：建筑施工图案例分析六、本教案所涉及的法律名词及注释：1. 建筑法建筑法是指规范建筑施工行为的法律法规。

2. 施工图施工图是指用于指导施工的具体图纸和文件。

教案2015～2016学年第一学期课程名称建筑施工图识读与绘制开课单位建筑工程学院适用专业2014级土木工程授课班级授课教师胡杏明职称助教二○一五年八月授课计划教学日志建筑施工图识读与绘制教案丁字尺是用来与图板配合画横线的长尺，也是画水平线不可缺少的工具。

圆规是用来画圆及圆弧的工具。

比例尺是用于放大（读图时）或缩小（绘图时）实际尺寸的一种尺子。

曲线板是用来绘制非圆曲线的工具，如图所示。

主要用来画各种建筑标准图例和常用符号，如柱、墙、门开启线、大便器、污水盆、详图索引符号、标高符号等等。

常用的绘图笔主要有墨线笔、绘图墨水笔等两种。

1.中心投影光线由光源点发出，投射线成束线状。

投影的影子（图形）随光源的方向和距形体的距离而变化。

光源距形体越近，形体投影越大，它不反映形体的真实大小，这种投影方法，称为中心投影法。

如图a所示。

2.平行投影由相互平行的投影线作出的投影，称为平行投影。

这种投影方法，称为平行投影法。

根据投影线与投影面的垂直与否，平行投影又分为斜投影和正投影两种（1）当直线平行于投影面时，其投影仍为直线，且反映实长（（2）当直线垂直于投影面时，其投影积聚为一点，如图（3）当直线倾斜于投影面时，其投影仍为直线，但其长度比原长短（所示。

（4）直线上点的投影，必在该直线的投影上，如图在直线AB的投影ab上。

（5）一点分一直线为两段，则两段长度之比等于两线段投影之比，如图CB=ac：cb。

由以上点、线、面的正投影特性，可以总结出正投影有如下基本特征：1.1.4 正投影法中三面正投影的形成如图所示，我们将两个物体向投影面作正投影，所得到的投影完全相同。

5.定比性1.真实性2.积聚性3.类似性4.从属性为使三视图位于同一平面内，需将三个互相垂直的投影面表现在同一平面上。

由H面、V面、W面投影组成的投影图，称为形体的三面投影图，如图1.1.5 体的投影图和投影规律基本形体又称几何体。

几何体按其表面的几何性质分为两类：1、平面体：由若干平面围成的几何体，如图所示。

教案课程名称: 建筑识图与构造系部: 建工系任课教师: 刘献授课班级: 交建31209【教学内容】第1章建筑工程制图的基本知识1.1 建筑制图国家标准简介1.1.1 国家标准1.图纸幅面及格式（A2=420x594）2.比例（如1:100）3.字体，长仿宋体4.图线，（1）图线线型及应用（2）图线的画法及注意事项5.常用建筑材料图例6.尺寸标注（1）尺寸线（2）尺寸界限（3）尺寸起至符号（4）尺寸数字（5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注1.1.2 绘图工具及仪器的使用1.图板及丁字尺2.三角板3.圆规和分规4.曲线板5.铅笔1.1.3 绘图方法及步骤1.绘图前的准备工作2.画底稿3.加深1.2 投影的基本知识1.2.1 投影的概念1.投影的概念2.投影的分类（1）中心投影法（2）平行投影法：正投影、斜投影3.正投影的几何性质（1）同素性（2）从属性（3）定比性（4）平行性（5）显实性（6）积聚性4.三面投影图的形成（1）建立三面投影体系（2）将物体分别向三个投影面进行正投影（3）把位于三个投影面上的三个投影图展开1.2.2 点、直线和平面的投影1.点的投影（1）点的单面投影（2）点的两面投影（3）点的三面投影（4）点的投影与坐标1.2 投影的基本知识1.2.2 点、直线和平面的投影2.直线的投影（1）一般位置直线（2）特殊位置直线，平行线：正平线、水平线、侧平线垂直线：正垂线、铅垂线、侧垂线（3）直线上的点3.平面的投影（1）平面的表示方法（2）各种位置平面的投影特性一般位置平面、特殊位置平面（垂直面、平行面）1.2.3 几何体的投影（1）棱柱，棱柱的投影、棱柱表面上的点（2）棱锥，棱锥的投影、棱锥表面上的点2.曲面立体投影（1）圆柱，圆柱的投影、圆柱表面上补点（2）圆锥，圆锥的投影、圆锥表面上补点（素线法、辅助平面法）（3）球，球体的投影、球表面上补点1.2.4 组合体的投影1.组合体的组合形式（1）叠加：叠合、相交、相切（2）切割2.组合体的投影画法步骤：（1）形体分析（2）选择视图（3）作图3.组合体的尺寸标注（1）尺寸基准（2）尺寸的分类：定形尺寸、定位尺寸、总体尺寸（3）尺寸标注原则（4）尺寸标注的步骤4.组合体的视图读法（1）形体分析法（2）线面分析法【课堂情况反馈】复习，能把以前的知识进一步巩固和掌握，效果较好。

建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识，掌握建筑图纸的基本内容和组成。

2. 学会使用建筑制图工具，如直尺、圆规、三角板等。

3. 掌握建筑图线的种类和用法，熟悉建筑图纸的标注方法。

4. 学会阅读和理解建筑图纸，提高施工图的识图能力。

5. 培养学生的空间想象能力和创新意识，为后续专业课程打下基础。

二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。

2. 通过实际案例分析，使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。

3. 注重实践训练，培养学生的动手能力和实际操作技能。

4. 采用提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学资源1. 教材：建筑制图与识图教材2. 教具：直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件：建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频：建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作：评估学生在实践训练中的表现，如图纸绘制、识图能力等。

3. 期末考试：包括笔试和实际操作两部分，测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。

六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 课程安排：第1-8课时：建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时：建筑图纸的阅读与理解第17-24课时：建筑制图实例讲解第25-32课时：建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点：建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑图纸的实例，引发学生对建筑制图与识图的兴趣。

建筑施工图识图教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解建筑施工图的基本概念和组成部分；（2）能够识别和理解建筑施工图中的各种符号、标记和说明；（3）能够根据施工图进行简单的施工设计和布局。

2. 过程与方法：（1）通过观察和分析实际建筑施工图，培养学生的空间想象能力和图形识别能力；（2）通过实践操作，培养学生阅读和理解施工图的能力；（3）通过小组讨论和合作，培养学生解决问题和沟通交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情；（2）培养学生认真细致的工作态度，提高学生的工作效率；（3）培养学生团队合作精神，培养学生的职业素养。

二、教学内容：1. 建筑施工图的基本概念和组成部分；2. 建筑施工图中的常见符号、标记和说明；3. 建筑施工图的阅读和理解方法；4. 建筑施工图的施工设计和布局方法；5. 建筑施工图的实际应用案例分析。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。

2. 教学难点：建筑施工图中的符号标记的理解和应用，以及施工设计和布局方法的实践操作。

四、教学准备：1. 教学材料：建筑施工图样本、教学PPT、教学手册等；2. 教学设备：投影仪、电脑、投影屏幕等；3. 实践材料：建筑模型、工具等。

五、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际建筑施工图，引发学生对建筑施工图的兴趣和好奇心，激发学生学习建筑知识的热情。

2. 教学讲解：讲解建筑施工图的基本概念、组成部分、符号标记的识别和理解，以及施工设计和布局方法。

通过实例分析，让学生更好地理解和掌握施工图的知识。

3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，阅读和分析实际建筑施工图，识别和理解其中的符号标记，并进行简单的施工设计和布局。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的实践操作心得和体会，互相学习和交流，提高学生的阅读和理解施工图的能力。

建筑电气施工图的识读教学教案第一章：建筑电气施工图概述1.1 教学目标让学生了解建筑电气施工图的基本概念和作用。

使学生掌握建筑电气施工图的种类和组成。

培养学生对建筑电气施工图的阅读和理解能力。

1.2 教学内容建筑电气施工图的定义和作用建筑电气施工图的种类和特点建筑电气施工图的组成要素1.3 教学方法采用讲解和案例分析相结合的方法，让学生了解建筑电气施工图的基本概念和作用。

通过展示不同类型的建筑电气施工图，使学生掌握建筑电气施工图的种类和组成。

1.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对建筑电气施工图的基本概念和种类的理解程度。

布置课后作业，要求学生分析并解释给定的建筑电气施工图。

第二章：建筑电气施工图的阅读方法2.1 教学目标让学生掌握建筑电气施工图的阅读方法和步骤。

培养学生对建筑电气施工图的分析和理解能力。

2.2 教学内容建筑电气施工图的阅读方法和步骤建筑电气施工图中的符号和标记建筑电气施工图的阅读技巧2.3 教学方法通过讲解和示范，让学生了解建筑电气施工图的阅读方法和步骤。

通过案例分析和练习，培养学生对建筑电气施工图的分析和理解能力。

2.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对建筑电气施工图阅读方法和步骤的理解程度。

布置课后作业，要求学生阅读和解释给定的建筑电气施工图。

第三章：建筑电气施工图中的电气元件3.1 教学目标让学生熟悉建筑电气施工图中常见的电气元件。

使学生了解电气元件的功能和特点。

3.2 教学内容常见电气元件的名称和符号电气元件的功能和特点电气元件在建筑电气施工图中的应用3.3 教学方法通过讲解和示例，让学生熟悉建筑电气施工图中常见的电气元件。

通过案例分析和练习，使学生了解电气元件的功能和特点。

3.4 教学评估进行课堂问答，检查学生对常见电气元件的名称和符号的掌握程度。

布置课后作业，要求学生识别和解释给定的建筑电气施工图中的电气元件。

第四章：建筑电气施工图的阅读实例4.1 教学目标让学生能够独立阅读和理解建筑电气施工图。

建筑图及读图方法教案一、教学目标1. 让学生了解建筑图的基本概念和作用。

2. 使学生掌握建筑图的阅读方法和技巧。

3. 培养学生识读建筑图的能力，提高空间想象力。

二、教学内容1. 建筑图的分类及特点2. 建筑图的阅读方法3. 建筑图的符号与标注4. 建筑图纸的组成与布局5. 建筑图纸的实例分析三、教学重点与难点1. 重点：建筑图的基本概念、阅读方法和技巧。

2. 难点：建筑图纸的组成与布局，建筑图纸的实例分析。

四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解建筑图的基本概念、分类、特点、阅读方法等。

2. 实践法：让学生动手分析建筑图纸，提高识读能力。

3. 案例分析法：分析典型建筑图纸，帮助学生理解建筑图的组成与布局。

4. 辅段：利用多媒体课件、图纸实例等教学资源。

五、教学安排1. 第一课时：建筑图的基本概念、分类及特点2. 第二课时：建筑图的阅读方法与技巧3. 第三课时：建筑图的符号与标注4. 第四课时：建筑图纸的组成与布局5. 第五课时：建筑图纸的实例分析与练习六、教学过程1. 引入新课：通过展示实际建筑图纸，引导学生思考建筑图的作用和重要性。

2. 讲解建筑图的基本概念：解释建筑图的定义、分类和特点。

3. 教授建筑图的阅读方法：讲解如何阅读建筑图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。

5. 分析建筑图纸的组成与布局：讲解建筑图纸的基本组成元素，如墙体、地面、天花板等，并介绍图纸的布局原则。

七、教学活动1. 学生自主学习：让学生阅读教材，了解建筑图的基本概念和作用。

2. 小组讨论：学生分组讨论，分享对建筑图的理解和阅读经验。

3. 案例分析：教师展示典型建筑图纸，学生分析并解释图纸的内容和意义。

4. 实践操作：学生动手绘制简单的建筑图纸，加深对建筑图的理解。

八、学习评估1. 课堂提问：教师提问，检查学生对建筑图的基本概念和阅读方法的理解。

2. 小组评价：学生互相评价小组讨论中的表现和分享的内容。

3. 绘图练习：学生完成绘图练习，展示对建筑图纸的识读能力。