榜样的力量主题班会方案

榜样父母,为孩子领航主题班会教案榜样父母，为孩子领航主题班会教案孩子的成长离不开家长的呵护与引导，而作为父母，我们更应该成为孩子的榜样。

为了帮助家长更好地理解自己的角色和责任，本文将为大家介绍一份关于榜样父母的主题班会教案。

二、教学目标1. 认识到父母作为孩子的榜样的重要性。

2. 掌握如何成为榜样父母的方法和技巧。

3. 培养良好的家庭氛围，促进孩子的全面发展。

三、教学准备1. 幻灯片: 包含榜样父母的定义和相关案例。

2. 材料: 多媒体设备，班级家长代表的联系方式。

四、教学内容及步骤步骤一：导入通过引入一段温馨的家庭短片，向家长展示孩子与父母之间的美好时刻，引起家长的情感共鸣，提升课堂氛围。

步骤二：理论引入利用幻灯片介绍榜样父母的定义，并列举几个成功案例，让家长们感受到作为榜样的力量，并引导家长们思考如何在日常生活中成为榜样。

步骤三：分组讨论将家长们分成小组，让每个小组分享一位他们认为是榜样父母的人物，并解释为什么他们选择这些人物。

通过组内分享，鼓励家长们互相交流，学习别人的成功经验。

步骤四：教学实施1. 提醒家长们在平时的生活中注意言行举止，要以身作则。

2. 鼓励家长们和孩子们共同参与家庭活动，增进亲子关系。

3. 强调培养孩子的良好习惯和价值观念，教育他们正确对待成功和失败。

4. 让家长们提供自己的联系方式，并邀请他们在有需要时随时与班主任沟通。

步骤五：总结反思结合家长们的分享和讨论，总结本节课的重点，并让家长们写下他们在今后要努力做好的方面。

对于其他家庭成员的细节，提出建议和指导。

五、教学反馈通过发放反馈表，让家长们对本节课程进行反馈，了解他们对于榜样父母教育的认知和理解程度，并根据反馈结果进行进一步的教学调整。

六、课后延伸将本次主题班会的内容以电子文档的形式发送给每个家长，并提醒他们分享给其他家庭成员，促进更多家长的参与和反思。

七、教学评价对于家长的记录、课堂观察和反馈表进行综合考评，评估本节课程的教学效果，并提出改进建议，以期提升下一次主题班会的质量。

《榜样的力量》主题班会教案一、教学目标：1. 了解榜样的概念和作用，认识到榜样对个人成长和社会发展的重要性。

2. 掌握如何选择和学习榜样，培养自我榜样意识和行为。

3. 培养学生对榜样的欣赏和尊重，增强他们的道德情操和社会责任感。

二、教学重点和教学难点：教学重点：榜样的概念和作用，选择和学习榜样的方法，榜样对个人成长和社会发展的重要性。

教学难点：如何引导学生从身边的人和事中发现榜样，如何培养学生对榜样的欣赏和尊重。

三、学情分析：学生正处于青春期，对身边的事物和人有着强烈的好奇心和模仿欲望，但又缺乏正确的价值观和行为准则。

因此，通过本次班会，可以帮助学生认识到榜样的力量和作用，引导他们选择和学习正确的榜样，培养他们的自我榜样意识和行为，增强他们的道德情操和社会责任感。

四、教学过程：第一环节：班会导入1. 老师通过图片或视频展示一些成功的人物，让学生猜测他们是谁，引起学生的兴趣。

2. 老师问学生，你们身边有没有什么人或事物让你们感到钦佩或受到启发，为什么？例如，老师可以展示一些成功人士的照片，如科比·布莱恩特、李嘉诚等，让学生猜测他们是谁，然后让学生分享自己身边的榜样，如家长、老师、明星、运动员等，让学生谈谈他们为什么钦佩或受到启发。

第二环节：讲解榜样的概念和作用1. 老师向学生介绍榜样的概念和作用，解释榜样对个人成长和社会发展的重要性。

2. 通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响。

例如，老师可以向学生介绍榜样的概念和作用，如榜样是指对自己有积极影响的人或事物，榜样可以激发个人的潜能、引导个人走向正确的道路、促进社会的进步和发展等。

然后，老师可以通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响，如乔布斯是一个成功的榜样，他的创新精神和颠覆传统的思维方式激发了无数人的潜能，引领了科技产业的发展。

第三环节：选择和学习榜样的方法1. 老师向学生介绍如何选择和学习榜样，包括要有明确的学习目标、选择适合自己的榜样、了解榜样的优点和缺点、学习榜样的方法和经验等。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4. 制作多媒体课件。

5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7. 相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

榜样的力量江梦南主题班会
近日，我们在班级里举行了一次特别的主题班会，主题是“榜样的力量”。

这次班会没有给它取一个标题，是希望通过自己的思考和讨论，来深入理解榜样的力量。

首先，我们先思考一下什么是榜样？榜样是我们生活中或工作中对我们有着积极影响，让我们受益良多的人。

他们可能是我们身边的老师、父母、朋友，也可以是历史上的名人、英雄。

他们用自己的行动和品质给我们树立了良好的榜样。

那么，榜样的力量究竟有多大呢？首先，榜样能够给予我们正能量。

当我们看到榜样们坚守自己的信念，从不轻言放弃，不懈努力追求自己的目标时，我们也会被激发起自己内心深处那份拼搏的决心。

其次，榜样能够引领我们走向正确的道路。

在成长的过程中，我们会面临各种诱惑和挑战，容易迷失自己的方向。

而当我们以榜样为榜样为背后的指引时，我们就能够更加明确自己努力的方向，迈向成功的道路。

最后，榜样不仅是我们学习的对象，更是我们学习的榜样。

正所谓，近朱者赤近墨者黑。

当我们不断接触优秀的人、身边充满正能量的人时，我们的品德和素质也会得到不断提升。

通过这次主题班会，我们深深感受到了榜样的力量。

榜样既是我们学习的对象，也是我们向往的目标。

让我们珍惜身边的榜
样，感悟他们身上的优秀品质，努力成为自己心目中的榜样。

只有不断追求进步，才能为自己的人生增添更多光彩。

时代楷模的主题班会
尊敬的班级同学们，大家好！
今天的主题班会，我们将聚焦于时代楷模。

时代楷模是指那些在特定历史时期、特定社会背景下具有典范意义的人物。

他们以崇高的精神境界、杰出的贡献和高尚的品德，成为我们学习和追求的榜样。

时代楷模的力量是不可忽视的。

他们的精神风貌和行为方式，影响和激励了一代又一代的人。

他们以身作则，引领人们成为更好的自己。

首先，让我们来谈谈我国的时代楷模。

在我们国家的历史中，有很多伟大的楷模人物值得我们学习和敬仰。

比如，我国的伟大领袖毛泽东主席，他以无私的奉献精神，领导我们党团结一致，取得了革命的胜利，为中国人民谋得了幸福和繁荣。

他的革命精神和执着追求让我们深受启发。

其次，让我们来了解一下国际上的时代楷模。

世界上也有很多令人敬仰的楷模人物。

比如，南非的前总统曼德拉。

他以宽容和和平的精神，推动了南非种族和解和民主进程，成为世界上一个伟大的和平奠基者。

他的事迹让我们深切感受到了和平与宽容的力量。

最后，让我们思考一下，作为新时代的年轻人，我们应该如何看待和追求时代楷模。

时代楷模不仅是过去的榜样，也是我们未来的目标。

他们的精神风貌告诉我们，只有秉持和坚守正确
的价值观，才能在实现自己的理想的同时，为社会作出更大的贡献。

而我们应该通过学习、实践和努力奋斗，不断追求卓越，成为社会进步的推动者。

亲爱的同学们，时代楷模是我们前进道路上的明灯和榜样。

让我们向他们学习，传承他们的精神，努力成为新时代的楷模人物！
谢谢大家！。

《心有榜样，行有力量》主题班会教案一、教学目标：1.了解榜样的重要性，懂得如何选择和学习榜样。

2.明确自己的目标，懂得如何通过榜样来实现自己的目标。

3.培养学生的自信心和积极性，激发学生的学习兴趣和热情。

二、教学重点和教学难点：1.教学重点：榜样的选择和学习方法，如何通过榜样来实现自己的目标。

2.教学难点：如何引导学生根据自己的实际情况选择和学习榜样，如何帮助学生将榜样的优点应用到自己的生活和学习中。

三、学情分析：小学生正处于身心发展的关键时期，他们对于外界的事物和人物都有一定的好奇心和模仿欲望。

因此，通过榜样教育，可以激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的自信心和积极性，有利于他们全面发展。

四、教学过程：第一环节：班会导入1.教师通过图片或者视频等方式展示一些成功的人物，如科学家、运动员、艺术家等，引导学生思考：这些人物有什么共同点？2.教师引导学生回忆自己曾经模仿过的人物，并展示他们的成果，激发学生的自信心和兴趣。

教师：同学们，你们看到这些图片，这些人物有什么共同点呢？请你们思考一下。

学生：他们都是成功的人物。

教师：非常好，你们说得对。

那么，你们有没有模仿过一些人物呢？请你们举个例子。

学生：我曾经模仿过我的爸爸，他很勤劳，每天都会帮我写作业。

教师：很好，你们都是很有想法的孩子。

那么，我们今天要学习的是什么呢？（板书“心有榜样，行有力量”）第二环节：讲授1.教师让学生了解什么是榜样，为什么要学习榜样。

2.教师让学生思考如何选择和学习榜样，如何将榜样的优点应用到自己的生活和学习中。

教师：同学们，你们知道什么是榜样吗？（等待学生回答）学生：榜样就是可以给我们带来启示和帮助的人。

教师：非常好，榜样就是可以给我们带来启示和帮助的人。

那么，为什么我们要学习榜样呢？学生：因为学习榜样可以让我们更好地学习和生活。

教师：非常好，学习榜样可以让我们更好地学习和生活。

那么，如何选择和学习榜样呢？学生：可以选择那些成功的人物，然后学习他们的经验和优点。

榜样引领我向前主题班会引言在我们成长的道路上，榜样和榜样的力量是无可替代的。

他们以他们的行为和品质点亮我们前进的方向，并激励着我们成为更好的自己。

本次班会将探讨榜样的力量，以及如何受到榜样的鼓舞，不断追求进步。

榜样的定义榜样是一种以身作则、独具特点、值得学习的人。

他们通过优秀的行为和正确的选择，成为他人可以学习的典范。

榜样可以是伟大的历史人物，也可以是身边的普通人。

无论他们的背景如何，榜样的力量都是无可比拟的。

榜样的力量1.影响正面价值观：优秀的榜样是积极向上的力量，他们的行为和价值观能够影响他人的思想和行为，让人们树立正确的人生观、价值观。

2.激发斗志和动力：榜样的成功故事和努力的背后，让人们明白只有通过不断的奋斗才能取得成就，激发了人们的斗志和动力。

3.提供学习和成长的机会：通过观察榜样的行为和决策过程，我们能够学到很多宝贵的经验和智慧，从而更好地指导我们的成长和发展。

榜样的类型1.名人榜样：伟大的历史人物、成功的商界领袖等，他们的成就和品质可以启发我们追求卓越，努力进取。

2.家人榜样：家庭成员的言行和价值观对我们影响最大，他们的善举和正确的行为引领我们走向正确的道路。

3.同龄榜样：我们身边的同龄人可能会有一些与众不同、有着杰出才能的个体，他们的努力和成就激励我们超越自我。

我的榜样每个人心中都有自己的榜样，这个班会我们将听取几位同学分享他们心目中的榜样，以及他们从榜样身上学到的东西。

同学A的榜样同学A选择了自己身边一位老师作为榜样。

他告诉我们，这位老师总是积极乐观，无私奉献，对教育事业有着无比的热爱。

他从这位老师身上学到了坚持不懈的精神和对工作的热情。

同学A表示，他希望能够像这位老师一样，在自己的领域做出扎实的贡献。

同学B的榜样同学B选择了一位著名运动员作为榜样。

他说，这位运动员在比赛中总是全力以赴，无论遇到何种困难都能坚持到底。

同学B从他身上学到了顽强拼搏的态度和不放弃的精神。

他希望能够像这位运动员一样，在学习和生活中持之以恒，追求卓越。

第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：X年级X班班主任：张老师参会人员：X年级X班全体同学班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，X年级X班于2023年X月X日召开了以“学榜样做榜样”为主题的班会。

本次班会旨在通过学习身边的榜样，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，争做新时代的好少年。

班会流程一、班主任开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，学习榜样是提升自我、完善人格的重要途径，希望同学们能够认真聆听，积极参与，从中汲取力量。

二、观看榜样视频班会第一环节，同学们共同观看了关于优秀同学和教师的视频。

视频中，展现了他们在学习、工作、生活中的优秀表现，如勤奋学习、乐于助人、团结协作等。

观看过程中，同学们聚精会神，深受感动。

三、榜样分享会观看视频后，同学们分组进行讨论，分享了自己心中的榜样，并交流了如何向榜样学习的经验。

以下为部分同学分享内容：1. 李明同学分享了他身边的榜样——班级学习委员。

他提到，学习委员不仅在学业上成绩优异，还乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难。

他希望向学习委员学习，提高自己的学习成绩，同时也要学会关爱他人。

2. 王芳同学分享了她敬佩的教师。

她表示，这位教师不仅教学有方，还关心学生的成长，经常鼓励同学们树立信心，勇敢面对困难。

她希望向这位教师学习，成为一名有爱心、有责任心的好老师。

3. 张强同学分享了他心中的英雄——消防员。

他认为，消防员在危急关头挺身而出，勇敢地保护人民群众的生命财产安全，是最值得敬佩的人。

他希望向消防员学习，长大后成为一名对社会有贡献的人。

四、班主任总结发言张老师在总结发言中，对同学们的分享表示肯定，并鼓励大家要以榜样为榜样，努力学习，奋发向上。

她强调，学习榜样不是一句空话，而是要付诸行动，将榜样的精神融入到自己的学习和生活中。

五、班级宣誓全体同学起立，进行班级宣誓。