“榜样的力量”主题班会活动设计方案

榜样为题的策划书3篇篇一《榜样策划书》一、活动背景榜样是一种力量，能够激励人们追求卓越、奋发向前。

在社会生活中，榜样的作用不可忽视。

他们的成功经验、优秀品质和高尚行为可以为我们提供启示和借鉴，帮助我们更好地成长和发展。

因此，我们计划举办一场以“榜样”为主题的活动，旨在弘扬榜样精神，激发人们的积极性和创造力。

二、活动目的1. 弘扬榜样精神，传递正能量。

2. 激励人们追求卓越，树立正确的价值观。

3. 提供一个交流和学习的平台，让人们从榜样身上汲取力量。

4. 增强社会凝聚力，促进社会和谐发展。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与对象]五、活动内容1. 榜样事迹展示通过图片、视频、文字等形式，展示榜样的事迹和成就，让人们了解他们的奋斗历程和成功经验。

2. 榜样演讲邀请榜样人物进行演讲，分享他们的人生故事和心得体会，让人们近距离感受榜样的魅力和力量。

3. 互动交流设置互动环节，让观众与榜样进行面对面的交流，提问和分享自己的感受和想法。

4. 表彰优秀榜样对在各自领域表现出色的榜样进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，以激励更多人向他们学习。

5. 主题讨论组织主题讨论，围绕榜样的话题展开深入探讨，引导人们思考榜样的意义和价值，以及如何在自己的生活中树立榜样。

六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。

2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动知名度。

3. 邀请嘉宾宣传邀请知名人士、媒体记者等参与活动，通过他们的影响力扩大活动的宣传范围。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 榜样邀请费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动布置费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 参与人数评估通过门票销售、签到记录等方式统计参与活动的人数，评估活动的吸引力和影响力。

《榜样的力量》主题班会教案一、教学目标：1. 了解榜样的概念和作用，认识到榜样对个人成长和社会发展的重要性。

2. 掌握如何选择和学习榜样，培养自我榜样意识和行为。

3. 培养学生对榜样的欣赏和尊重，增强他们的道德情操和社会责任感。

二、教学重点和教学难点：教学重点：榜样的概念和作用，选择和学习榜样的方法，榜样对个人成长和社会发展的重要性。

教学难点：如何引导学生从身边的人和事中发现榜样，如何培养学生对榜样的欣赏和尊重。

三、学情分析：学生正处于青春期，对身边的事物和人有着强烈的好奇心和模仿欲望，但又缺乏正确的价值观和行为准则。

因此，通过本次班会，可以帮助学生认识到榜样的力量和作用，引导他们选择和学习正确的榜样，培养他们的自我榜样意识和行为，增强他们的道德情操和社会责任感。

四、教学过程：第一环节：班会导入1. 老师通过图片或视频展示一些成功的人物，让学生猜测他们是谁，引起学生的兴趣。

2. 老师问学生，你们身边有没有什么人或事物让你们感到钦佩或受到启发，为什么？例如，老师可以展示一些成功人士的照片，如科比·布莱恩特、李嘉诚等，让学生猜测他们是谁，然后让学生分享自己身边的榜样，如家长、老师、明星、运动员等，让学生谈谈他们为什么钦佩或受到启发。

第二环节：讲解榜样的概念和作用1. 老师向学生介绍榜样的概念和作用，解释榜样对个人成长和社会发展的重要性。

2. 通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响。

例如，老师可以向学生介绍榜样的概念和作用，如榜样是指对自己有积极影响的人或事物，榜样可以激发个人的潜能、引导个人走向正确的道路、促进社会的进步和发展等。

然后，老师可以通过举例子的方式，让学生理解榜样的作用和影响，如乔布斯是一个成功的榜样，他的创新精神和颠覆传统的思维方式激发了无数人的潜能，引领了科技产业的发展。

第三环节：选择和学习榜样的方法1. 老师向学生介绍如何选择和学习榜样，包括要有明确的学习目标、选择适合自己的榜样、了解榜样的优点和缺点、学习榜样的方法和经验等。

榜样的力量主题班会记录一、活动背景榜样是激励学生奋发向上的重要力量，它能够引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生健康成长。

为了充分发挥榜样的作用，提升学生的道德素质，本班决定举办以“榜样的力量”为主题的班会。

二、活动目的1.通过优秀学生、优秀毕业生、专家学者的演讲，让学生了解榜样的成长历程和优秀品质，激励学生向榜样学习，树立正确的人生目标。

2.通过互动交流和讨论，引导学生反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，激发自我完善的动力。

3.增强班级凝聚力和向心力，营造积极向上的班级氛围。

三、时间安排本次主题班会定于2023年12月23日下午3点至5点举行，共2个小时。

四、活动地点本次主题班会将在学校报告厅举行。

五、活动内容与安排1.开场致辞（10分钟）由班主任致辞，介绍本次班会的主题和目的，强调榜样的重要性，鼓励同学们认真聆听和学习。

2.优秀学生演讲（20分钟）邀请本校的优秀学生代表发表演讲，分享他们的学习方法和成长经验，让学生了解如何正确对待学习、实现自我突破。

3.优秀毕业生演讲（20分钟）邀请本校的优秀毕业生代表发表演讲，分享他们在大学期间的学习、生活和工作经验，让学生了解职业规划和社会适应等方面的知识。

4.专家学者演讲（20分钟）邀请某领域的专家学者发表演讲，介绍他们的工作和研究成果，引导学生认识学术界和业界的前沿动态，激发学生的学习热情和创新精神。

5.互动交流与讨论（30分钟）在演讲结束后，安排一定的时间让学生自由发言、提问和讨论，引导学生反思自己的行为和思想，发现自己的不足之处，激发自我完善的动力。

同时，也可以让同学们互相学习、共同进步。

6.总结与闭幕（10分钟）由班主任进行总结和闭幕致辞，强调榜样的力量对于个人成长和班级发展的重要性，鼓励同学们向榜样学习、不断进步。

同时，也要引导学生将所学知识运用到实际生活中，提升自己的综合素质和能力。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1. 通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2. 通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3•倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1. 召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2. 班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3. 班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4. 制作多媒体课件。

5. 荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6. 以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7. 相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1. 主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样？他们对待学生和生活的态度是怎样的？他们平时都是怎么做的？以及榜样带给我们的力量有哪里？我打算怎么做？4. 为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

向榜样学习主题班会教案向榜样学习主题班会教案【精选15篇】向榜样学习主题班会教案精选篇1活动目的：1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。

活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书。

二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。

三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。

2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。

3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。

分组活动。

四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。

2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。

3、劳动积极肯干，不留死角。

4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。

5、全体成员必须按时到位，听从指挥。

五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。

向榜样学习主题班会教案精选篇2一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。

我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。

二、活动目的1、以与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻精神重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

榜样的力量策划书3篇篇一《榜样的力量策划书》一、活动背景在当今社会，榜样的力量对于个人的成长和社会的进步具有至关重要的作用。

榜样能够激励人们追求更高的目标，培养积极的价值观和行为习惯。

为了充分发挥榜样的引领作用，我们策划了本次“榜样的力量”活动。

二、活动目的1. 挖掘和展示身边的优秀榜样，让更多人了解他们的事迹和精神。

2. 通过榜样的力量，激发广大群众积极向上、努力奋斗的动力。

3. 营造全社会崇尚榜样、学习榜样的良好氛围。

三、活动主题“榜样的力量，引领前行”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动主体全体社会大众七、活动内容1. 榜样征集通过线上线下相结合的方式，广泛征集身边的榜样人物及其事迹。

可以包括各个领域的杰出代表，如道德模范、创业先锋、公益达人、学术精英等。

2. 榜样评选组织专家评审团对征集到的榜样进行评选，确定最终的榜样名单。

同时，设置网络投票环节，让公众也参与到评选过程中来，增强活动的互动性和参与度。

3. 榜样事迹展示将评选出的榜样事迹制作成展板、视频等形式，在活动现场和线上平台进行展示。

让更多人了解榜样的故事，感受他们的精神力量。

4. 榜样分享会邀请榜样人物到活动现场进行分享，讲述他们的成长经历、奋斗历程和成功经验。

通过面对面的交流，让观众能够更深入地了解榜样，从中汲取力量。

5. 互动环节设置互动环节，如提问、签名、合影等，让观众有机会与榜样进行近距离接触和互动。

八、活动宣传1. 利用社交媒体平台、官方网站等渠道，广泛发布活动信息和征集启事，吸引更多人参与。

2. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在社区、学校、企业等场所进行张贴和发放。

3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力和传播范围。

九、活动预算1. 榜样征集和评选费用：[X]元2. 榜样事迹展示制作费用：[X]元3. 榜样分享会场地租赁和设备租赁费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动效果评估1. 通过参与人数、网络投票数等指标，评估活动的影响力和参与度。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参会人员：全体同学班会主题：榜样的力量班会流程：一、开场致辞班主任老师首先发表了热情洋溢的致辞，他强调了本次班会的目的和意义，指出榜样对于学生成长的重要性，并鼓励同学们在学习、生活中寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。

班主任致辞原文：“亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是‘榜样的力量’。

首先，我想说，榜样是力量的源泉，是我们在成长道路上不可或缺的指引。

在我们身边，有许多优秀的同学、老师，他们用自己的实际行动诠释了什么是勤奋、什么是坚持、什么是责任。

今天，我们就来一起寻找这些榜样，学习他们的精神，让榜样的力量激励我们不断前行。

”二、榜样故事分享1. 优秀同学事迹分享首先，由三位优秀同学分享他们的成长故事和学习经验。

（1）李同学：李同学在学业上成绩优异，同时积极参与各类课外活动，担任班级干部。

他分享了自己的学习方法和时间管理技巧，鼓励同学们制定合理的学习计划，高效利用时间。

（2）张同学：张同学热爱体育运动，是校田径队的队员。

他讲述了自己如何克服伤病，坚持训练，最终在比赛中取得优异成绩的故事，激励同学们面对困难不放弃。

（3）王同学：王同学热心公益，经常参加志愿者活动。

他分享了自己参与公益活动的心得体会，呼吁同学们关爱他人，传递正能量。

2. 老师事迹分享接着，班主任老师分享了自己的教学经验和成长故事，鼓励同学们尊重老师，虚心向老师学习。

班主任分享原文：“同学们，我在教你们的过程中，也学到了很多。

教育是一项充满挑战的事业，但我始终坚信，只要我们用心去做，就一定能够收获成功。

我希望大家能够尊重老师，虚心向老师学习，因为老师是你们成长道路上的重要导师。

”三、互动环节1. “我心目中的榜样”：同学们纷纷分享了自己心目中的榜样，包括父母、老师、同学等，并阐述了自己为什么选择这位榜样。

2. “向榜样学习”：同学们讨论了如何向榜样学习，提出了自己的行动计划。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案篇一：榜样的力量主题班会活动设计方案一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之星（学习之星道德之星社会实践之星文体之星管理之星各一名及一个优秀文明寝室）4.制作多媒体课件5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备6.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章7.相机及录像机等电子设备的准备四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做4.为班级之星颁奖并请班级之星谈感想颁奖嘉宾由班上同学担任颁奖时要致颁奖词（对获奖同学进行小结）获奖同学要发表获奖感言这里改变了一直由领导和老师颁奖的习惯改为由班级同学颁奖班级同学颁奖不但可以激发更多学生的潜能而且通过颁奖过程也能增强这些人的主人翁意识使更多的人得到锻炼的机会5.辅导员归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇二：榜样主题班会活动设计方案一、活动目标1.通过本次主题班会活动让学生明确榜样对人生的指引作用使学生树立榜样意识2.通过多种方式宣传榜样树立积极的舆论方向使班上形成人人争做榜样的良好风气从而形成良好的班风学风3.倡导学生善于发现别人的优点激发自己树立自信心对学生进行思想道德教育二、活动内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程让学生知道榜样也是从平凡事做起从身边事做起从而激发学生树立远大的理想三、活动准备1.召开班委会确定主题活动形式明确班委活动分工2.班委动员各小组成员搜集榜样素材进行提炼并推荐出小组发言人3.班级选出班级之榜样4.制作多媒体课件5.以寝室为单位组织观看《XX感动中国十大人物颁奖晚会》视频要求每人写出观后感并选出优秀文章四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们榜样的力量是无穷的如果没有榜样我们就失去了标尺无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样我们就像在黑暗中摸索看不清道路；如果没有榜样我们会失去信心感受不到榜样带来的巨大激励和指引榜样的力量是无穷的一个人、一个故事、一段话语看似平凡简单却能点燃许多人心中的激情与梦想下面让我们来听一听我们班同学对《XX感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感2.《XX感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲（23名同学）3.小组代表发言讲述自己身边的榜样事迹主要内容：同学讲述自己身边的榜样发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是做的以及榜样带给我们的力量有里我打算做 5.班主任归纳榜样的优秀品质带领班上同学宣誓热爱祖国、热爱人民、坚持理想、艰苦奋斗、敢于胜利、锐意进取、开拓创新、淡泊名利、无私奉献、爱岗敬业、乐于助人、崇尚科学、勇担责任见义勇为等宣誓词：我们要树立崇高理想发扬艰苦奋斗精神；加强自身的道德修养努力提高思想道德素质；努力学习科学文化知识掌握现代化建设的本领；勤于实践勇于创新为国争光；增强社会责任感勇担时代赋予我们的崇高使命立志成才报效祖国五、活动总结唱班歌《真心英雄》篇三：榜样在身边主题班会课例榜样在身边——学习榜样主题班会课例五一班徐靓活动目标1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点2、能力目标：让学生正确认识自我以榜样的力量激励自己3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式激发学生的兴趣帮助学生了解自己从而树立不断提高自己的意识活动重点：感受榜样的力量学会努力、自信活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等活动过程一、激情导入主持人唐科：同学们新的一次班级小榜样评选又开始了今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”榜样的力量是无穷的我们可以从榜样的身上受到启迪找到我们指引我们前进的方向经过一学期的学习生活想必大家一定会有很大的进步同时也为自己确立了新的努力和前进的方向今天就让我们以《榜样在身边》为主题召开一次小榜样评选主题班会二、重温评选标准主持人吴嘉莹：同学们让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格三、评选勤学好思小榜样主持人唐科：同学们在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难二就在我们的身边就有这样一位同学她很想评选勤学好思小榜样让我一起来对她进行一下评价让她说说评选的理由其她同学也可以帮助她提出建议1、请陈思奕同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由这学期里陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下还能坚持学习当同学去看望她时她正伏案做作业而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完因为我怕再上学耽误新的课程”虽然总是有病缠绕着她但她仍然惦记学业同学们这是何等的一种精神我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成而她却在病痛时仍然能完成学业2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动陈明珠：校运动会上陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波有时候感冒也坚持为班级服务何晴：她很有耐心有时我有题目问她自己都觉得问得多了但她的脸上依然写满耐心一字一句地为我讲解那声音那手势那表情写满了真诚孙文：她会利用课余时间阅读课外书籍丰富自己的知识有时候还会将看到的好的古诗或者是有意义的事件讲给我们听章兆鹏：上课注意听讲她思考问题的思路总是比我们多反应也比我们快！作业的完成质量也高从来没听过因为作业完成质量不好或没完成作业老师批评她她是我们学习的榜样刘晨儿：活泼有热心坚强乐于助人在她的身旁总让人感觉温暖 3、通过与陈思奕同学们相处你认为她能评选勤学好思小榜样的条件有些王迪说：陈思奕是我的同桌每当老师在讲课时我都能发现陈思奕听得总是津津有味从来不见她上课溜号我要向她学习这种认真听课的态度所以她这条最值得我学习所以我认为她可以评选勤学好思小榜样唐科：从陈思奕的身上我明白学习不是糟粕我明白时间不是垃圾我明白不应该将自己小学的剩余时间付之东流我相信最珍惜的感动是你伴我同行不奢求永远但有始有终所以她在学习方面能珍惜时间这一点值得我学习力挺她评选为勤学好思小榜样刘沛杭说：每次我们度过了课余时间时都还带着玩耍时的兴奋可就在此时陈思奕总是坐在自己的座位上津津有味地读书好像按时我们要多读书用知识丰富自己的头脑充实自己所以这一点值得我学习我认为她评“勤学好思小榜样”这个称号值得龚生亮：当我们抱怨着学习太苦对于陈思奕来说这是她最大的乐趣我想这是陈思奕对知识多么强烈的渴求啊！班主任：听到同学们的发言令我很感动同学们善于用血量的眼光发现我们身边的榜样有了榜样我们就有了学习的方向我想每一位同学的发言都值得表扬4、小组讨论交流主持人吴嘉莹：同学们对于陈思奕同学评选“勤学好思小榜样”这个称号有什么意见和建议我们小组内进行讨论组长可以做以记录四、活动小结：（《我相信》背景音乐起）主持人唐科：同学们我们能够正视自己正视我们身边的人明确了我们身边的榜样那么我们就向榜样学习为自己要评选的小榜样而勤奋努力早日实现自己的目标班主任小总结：同学们老师相信大家心中有榜样向榜样学习不能流于形式以《小榜样评价手册》为标准学习榜样的行为策略与智慧陈思奕是我们战胜学习困难的力量源泉是我们面对学习上挫折的榜样是我们直面学习上苦难的楷模我们大家不仅要学习这种精神更重要的是要把这种精神落实到日常的行为中来篇四：我身边的好榜样主题班会一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点二、活动准备1、在全班通告本周德育活动主题让全体同学了解2、召开班干会议商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和资料并做好摘抄和读后感4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔三、活动过程1、朗读雷锋故事谈读后感想评雷锋人生让35位同学讲自己搜集的雷锋故事然后由学生自由发言谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生2、演雷锋小品学习雷锋艰苦奋斗精神观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神3、对号入座猜一猜谁是“我们身边的雷锋”让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好榜样》但不准说出文中主人公的姓名然后让其他同学根据文中事实来猜猜主人公是谁以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点让学生明白雷锋离我们并不遥远学雷锋并不难四教师总结：虽然雷锋已经远去但雷锋精神永存而现实中我们的班级里就有很多同学在默默无闻的为班级为大家做着好事如热爱劳动的康龙超；如已回到家中为了完成值日又赶回学校的谢尚；还有那位不知名的“护花使者”?我们每个人身上都有善的种子只要把我们的爱心付诸行动行动我们每个人都可以成为大家心目中的好榜样篇五：五一班榜样在我身边主题班会活动目标：一、知识与技能1.能发现、欣赏同学的优点和长处2.能以恰当的方式赞美同学二、过程与方法1.结合平时的观察赞扬别人的优点或最近的进步2.能坚持学习同学的优点和长处以此激励自己不断进步三、情感、态度与价值观1.感受别人欣赏、赞扬自己时的快乐与自豪2.体会夸奖别人时的舒畅心情3.培养积极、健康、向上的生活情绪活动重、难点：1.学会赞美他人的语言2.在生活中养成欣赏,赞美学习他人的好习惯活动过程：活动一感受“棒”师：老师知道我们同学都喜欢看动画片今天老师就带来一首动画片的主题曲请大家欣赏师：从大家的表情中老师发现同学们都很喜欢这首歌谁能说一说你最喜欢《西游记》里的个人物为什么生答师：是呀取经路上困难重重可是师徒四人不畏艰险勇猛杀敌最终取到真经他们每一个人都很棒让我们来夸夸他们吧在夸奖别人时我们通常做一个手势谁能做给大家看（有很多同学竖起了大拇指师示范）让我们大声喊出你喜欢人物的名字可以加上表情和动作然后说“你真棒！”活动二：寻找“棒”师：我班有很多很棒的小朋友现在位小朋友能告诉我咱班谁表现最棒他都有什么优点（教师板书：寻找榜样）学生说出他们班同学的优点师：我们班有这么多棒的同学但是有一个同学不知道自己有些优点咱们看看是位同学师：同学们看出是谁了郝君认为自己学习成绩不好就没有优点是不是这样的（不是）那我们一起帮郝君找找他的优点师：现在请所有被夸奖的同学起立谈一下被别人夸奖后心理感觉样（生答）总结：是呀被别人夸奖是多么开心的一件事呀每个人都希望得到别人的赞赏可是有些同学没有得到别人的称赞请这些同学起立我始终在关注着你们你们遵守纪律认真倾听积极为别的同学喝彩你们也很了不起坐着的同学请把最真诚的赞赏送给他们师总结：天上的星星有的大有的小可每颗星星都有它自己的美丽要想看清楚每颗星星需要我们细心的观察其实我们每个人身上的优点就像这星星有的优点很明显容易被发现；有的优点就不那么容易被发现要想发现这样的优点我们应该怎样去做说得真好其实我们每个同学身上都有优点如果你在有的同学身上还没有发现优点那一定是你和他交流得还不够对他的观察也不够如果你能像我们看星星一样离得更近一点看得更仔细一些你一定会有所发现活动三：学习“棒”师：通过今天这节课老师发现咱们班每个同学都有自己的优点和长处我特别想在咱们班找一个小榜样向他学一点我没有的本领（板书：学习榜样）老师还特别准备了一张榜样心愿卡想送给我的小榜样谁愿意帮帮老师呢（学唱歌、学跳舞、学画画）老师今天特别高兴因为我在我们班找到了三个小榜样今天机会这么好还有没有位同学也想向你的小榜样学一学向别人请教可是有方法的有个同学叫伟伟大家看看他是向别人学习的（课件展示）总结：向别人学习态度一定要谦虚诚恳讨论：如果别人向你请教你会做如果你拒绝别人别人会想和同桌讨论你决定向个小榜样学习同桌之间相互约定你打算怎样向你的榜样学习并制定计划学期末再比照计划你学到了什么。

开展榜样的力量活动方案一、活动背景在当今社会，榜样的力量越来越受到重视。

榜样不仅可以激励人们前进，还可以为社会树立正面的价值观和道德标准。

因此，开展榜样的力量活动是非常有必要的。

二、活动目的1. 弘扬正能量：通过宣传先进事迹和优秀人物，让更多人了解正能量的力量，从而树立正确的价值观。

2. 激发自信心：通过学习优秀人物的经验和故事，让参与者感受到自己也可以成为榜样，从而增强自信心和自我价值感。

3. 促进社会发展：通过推广优秀事迹和先进经验，鼓励更多人投身于社会建设中，推动社会发展。

三、活动内容1. 榜样故事分享会：邀请先进典型或杰出人物来分享他们的成功经验和所做出的贡献。

参与者可以听取他们的故事，并与他们互动交流。

2. 榜样视频观影：选取一些优秀的纪录片或电影作品进行观影活动。

这些作品中都有一个或多个榜样人物，通过观看这些作品，可以更深刻地了解他们的故事和精神。

3. 榜样演讲比赛：组织演讲比赛，鼓励参与者分享自己的经验和感悟。

这不仅可以提高他们的表达能力，还可以让更多人了解他们的思想和价值观。

4. 榜样书法展览：组织书法比赛，并选取一些优秀作品进行展览。

这些作品中都有一个或多个榜样人物的名言警句或格言，通过欣赏这些书法作品，可以更深入地了解他们的思想和精神。

5. 榜样主题班会：在学校中组织班会，以榜样为主题进行讨论和交流。

班主任可以邀请一些优秀学生或老师来分享他们的故事和经验，并引导学生从中汲取正能量。

四、活动实施1. 策划阶段：确定活动目标、内容、时间、地点等，并制定详细的实施方案。

同时要制定宣传计划，确保足够的参与者。

2. 实施阶段：按照方案进行活动实施，注意活动的流程和细节，确保活动的顺利进行。

3. 结果评估：对活动效果进行评估，总结经验和不足，并提出改进意见。

同时要对参与者进行反馈，了解他们的感受和建议。

五、活动效果通过开展榜样的力量活动，可以达到以下效果：1. 提高参与者的正能量，树立正确的价值观和道德标准。

榜样的活动策划书3篇篇一榜样的活动策划书一、活动主题“树立榜样，引领成长”二、活动目的通过树立榜样，激励更多的人积极向上，追求卓越，促进社会的进步和发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 启动仪式：主持人介绍活动背景和目的。

邀请一位榜样人物发表演讲，分享自己的成长经历和成功经验。

学校领导发表讲话，强调榜样的重要性，并宣布活动正式开始。

2. 榜样展示：制作榜样人物的宣传海报和视频，在学校内展示。

举办榜样事迹展览，展示榜样人物的优秀事迹和成就。

3. 互动交流：组织榜样人物与学生进行互动交流，回答学生的问题，分享学习和生活经验。

设立榜样咨询台，为学生提供学习和生活方面的指导和帮助。

4. 评选活动：制定评选标准和流程，组织学生参与评选活动。

评选出“最佳榜样”和“优秀榜样”，并进行表彰和奖励。

七、活动宣传1. 校内宣传：利用学校广播、宣传栏、校报等渠道，宣传活动的目的、内容和安排。

组织班级宣传，发动学生积极参与活动。

2. 校外宣传：利用社交媒体、公众号等渠道，宣传活动的亮点和成果。

邀请媒体参与活动，进行报道和宣传。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、视频制作、宣传资料印刷等，预计[X]元。

2. 活动费用：场地布置、奖品购买、咨询台设置等，预计[X]元。

3. 其他费用：活动期间的餐饮、交通等费用，预计[X]元。

总预算：[X]元九、注意事项1. 活动要注重实效，避免形式主义。

2. 活动要注重安全，确保活动的顺利进行。

3. 活动要注重参与，广泛发动学生参与，提高活动的影响力。

篇二榜样的活动策划书一、活动主题“树立榜样，引领成长”二、活动目的通过评选和表彰优秀榜样，激发同学们的学习热情和进取精神，营造积极向上的校园氛围，促进同学们的全面发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校礼堂或会议室五、参与人员全体师生六、活动流程1. 启动仪式主持人介绍活动背景和目的。

榜样力量活动策划方案一、活动名称：榜样力量二、活动目的：通过讲述榜样的故事，激励青少年努力奋斗，塑造积极向上的价值观和人生态度。

三、活动对象：中学生、大学生以及其他有困惑和迷茫的青少年群体。

四、活动内容：1. 榜样分享会：邀请一些有成就的学子、社会精英以及成功人士，分享他们的成长经历、奋斗史和人生感悟。

通过讲述他们的故事，让参与者感受到他们的努力和汗水，并从中汲取动力。

2. 成功经验分享：邀请一些取得较大成就的青年才俊来分享自己的成功经验和学习方法。

通过听取他们的经验和建议，帮助参与者明确自己的目标，拓宽思路。

3. 动手实践环节：组织一些小型实践活动，如团队合作游戏、社会实践活动等，让参与者亲身体验团队合作的重要性，培养他们的领导力和合作意识。

4. 学业辅导：开设一些学业辅导课程，针对参与者存在的学习问题，提供科学的学习方法和个性化的辅导。

帮助他们提高学习效率，养成良好的学习习惯。

5. 志愿者服务：组织参与者参加社区志愿者活动，让他们感受到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感和公益意识。

六、活动流程：1. 开幕式活动，介绍活动主题和目的。

2. 邀请嘉宾分享榜样的故事和经历。

3. 邀请成功人士分享个人成功经验和学习方法，鼓励参与者树立远大的目标。

4. 进行动手实践活动，锻炼参与者的团队合作意识和领导能力。

5. 进行学业辅导课程，帮助参与者解决学习问题。

6. 组织志愿者服务活动，培养参与者的社会责任感。

7. 闭幕式，总结活动成果，展望未来发展。

七、活动宣传：1. 制作宣传海报和宣传册，放置在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交平台发布活动消息，吸引对该主题感兴趣的人群参与。

3. 利用学校、社区等渠道，进行线下宣传，发放宣传资料。

4. 邀请学校和社区相关部门宣传支持该活动，增加活动的知名度和影响力。

八、活动效果评估：1. 进行活动前、中、后的问卷调查，收集参与者对活动的评价和改进建议。

2. 观察参与者在活动中的参与度和反应，评估活动对他们的影响。

榜样班会主题活动教案榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的“所作所为”，下面给大家带来的是榜样班会主题活动教案五篇，欢迎查阅！榜样班会活动教案1一。

班会目的学生经过一个月的学习之后，进行阶段性检测，及时发现学生学习中存在的问题，并采取相应的措施进行亡羊补牢；让学生正确定位自己树立目标，不断努力——学榜样查不足聚力量成班风。

二。

活动准备准备视频学习状元谈学习方法三。

活动流程（一）分享成功的快乐语文状元：石梦倩数学状元：刘炜英语状元：石梦倩物理状元：王德雨化学状元：石梦倩思品状元：吴彤刘炜石梦倩大有进步：王德雨刘颖全李敏王华通陈勇进王帆于磊王雪一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的取得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，将来他必定加倍还你。

下面一起听听这些同学平时都是怎么学习的，希望其他同学从中汲取对自己有用的方法，为我所用。

（二）学科状元谈本学科的学习方法由学习委员主持，并总结（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，还是懊恼现在的你》看视频，谈感受，激共鸣，确目标（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的问题：1.上课注意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。

2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。

（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）3.自习时间难以自律，不会按自己的计划进行，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。

4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。

5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。

6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。

（五）共同探讨解决问题的方法1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的能力。

讨论时间留到课下。

2.课间尽量安静，自主学习。

3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。

4.不抱怨，不怕苦，确定一个秘密对手。

（六）自查自省：给自己的一封信1.我进步了，还是后退了，为什么？2.我心中的对手、我心中的定位（名次）3.我怎样为自己而战（班主任保存，下次测试后进行学习效果对比，看看自己的目标是否达成，分析成与败。

传递榜样力量策划书3篇篇一《传递榜样力量策划书》一、活动主题“传递榜样力量，彰显先锋风采”二、活动目的1. 树立榜样，激励广大学生积极向上，追求卓越。

3. 促进学生之间的交流与学习，共同进步。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报、传单，在校园内张贴、发放。

（2）利用校园广播、电视等媒体进行宣传。

（3）在学校官方网站、公众号等平台发布活动信息。

2. 活动启动仪式（1）邀请学校领导、优秀榜样代表等出席启动仪式。

（2）领导致辞，强调榜样的重要性和活动的意义。

（3）榜样代表发言，分享自己的成长经历和经验。

（4）发布活动具体安排和评选标准。

3. 榜样事迹展示（1）设立榜样展示区，展示优秀学生、教师、职工等的事迹和风采。

（2）组织事迹报告会、座谈会等活动，让更多人了解榜样的故事。

（3）通过校园媒体对榜样进行专访，深入挖掘他们的成功经验和背后的故事。

4. 评选活动（1）设立评选机制，包括学生投票、教师评价、专家评审等环节。

（2）制定详细的评选标准，确保评选结果的公正、公平。

（3）公布评选结果，对当选的榜样进行表彰和奖励。

（2）建立榜样库，将优秀榜样的事迹和经验整理成册，供学生学习借鉴。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 展示布置费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保榜样的事迹真实可靠，避免虚假宣传。

2. 尊重榜样的意愿，不得强迫他们参与活动。

3. 活动宣传要注重方式方法，避免给学生和榜样带来不必要的影响。

4. 活动评选要公正公平，确保每个参与者都有平等的机会。

篇二《传递榜样力量策划书》一、活动背景在当今社会，榜样的力量对于人们的成长和发展具有重要意义。

为了弘扬正能量，激发人们积极向上的精神，本活动旨在通过宣传和表彰优秀榜样，传递他们的故事和精神，激励更多人追求卓越，成为社会的栋梁之才。

设计榜样的力量教案教案标题：设计榜样的力量教案目标：1. 了解榜样对学生发展的重要性。

2. 探讨如何设计榜样来激发学生的学习动力和积极行为。

3. 培养学生对榜样的欣赏和尊重。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并讨论他们心目中的榜样是谁，为什么选择他们作为榜样。

2. 提出问题：你认为榜样对你的学习和生活有什么影响？探索（15分钟）：1. 分组讨论：学生分成小组，讨论不同的榜样对他们的影响，并分享他们的观点。

2. 教师引导学生思考榜样的不同类型，例如成功的榜样、道德的榜样、学术的榜样等，并鼓励学生分享自己认为的榜样类型。

概念讲解（10分钟）：1. 介绍榜样的定义：榜样是我们学习和行为的模范，可以激励我们成为更好的人。

2. 解释榜样对学生发展的重要性：榜样可以激发学生的学习动力、塑造积极的行为习惯，并帮助他们建立正确的价值观。

案例分析（15分钟）：1. 提供一些成功人士的案例，例如科学家、运动员、艺术家等，让学生分析他们是如何成为榜样的。

2. 引导学生思考这些榜样的特点和行为，以及他们如何影响他人。

3. 鼓励学生分享自己身边的榜样，并讨论他们如何受到这些榜样的影响。

设计榜样（15分钟）：1. 学生自主或小组合作设计一个榜样，可以是一个真实存在的人物，也可以是一个虚构的角色。

2. 要求学生描述他们榜样的特点、行为和成就，并解释为什么选择这个榜样。

3. 鼓励学生思考如何将自己设计的榜样应用到自己的学习和生活中。

总结（5分钟）：1. 学生展示他们设计的榜样，并分享他们的思考和体会。

2. 强调榜样对学生发展的重要性，并鼓励他们尊重和学习榜样的优点。

3. 提醒学生在日常生活中寻找和借鉴榜样，以激发自己的潜力和成长。

扩展活动：1. 学生可以选择一位自己喜欢的榜样，并写一篇短文介绍他们的榜样以及对自己的影响。

2. 学生可以进行小组讨论，探讨如何成为他人的榜样，以及如何在校园中树立良好的榜样形象。

注：以上教案仅供参考，具体的教案撰写应根据教学内容和学生年级的要求进行适当调整。

主题班会凝聚榜样力量教案《凝聚榜样力量》——主题班会教案一、教学目标1. 能够理解榜样力量对集体的影响。

2. 能够明白榜样的重要性，并找到自己的榜样。

3. 能够培养敬重和感恩的品德。

二、教学重点1. 榜样在班级中的作用。

2. 如何成为一个好榜样。

3. 培养感恩和敬重的品德。

三、教学难点1. 如何引导学生去寻找自己的榜样。

2. 如何培养学生的感恩和敬重心理。

四、教学准备1. 布置好班会现场。

2. 准备好学生列表，并准备好图书、影视作品等榜样。

3. 准备好班会中的互动环节。

五、教学过程1. 激发学生对榜样的认识通过图片、视频等方式，引发学生对榜样的认识，激发他们对榜样的认同感。

2. 讲述榜样的力量通过案例、故事等方式，向学生讲述榜样的力量，让学生明白榜样对自己的重要性。

3. 寻找自己的榜样让学生通过互动环节，讲述自己认为的榜样，并解释对他们的影响，引导他们寻找自己的榜样。

4. 如何成为好榜样通过案例分析，让学生明白如何成为一个好榜样，引导他们勇于做出好榜样的行为。

5. 培养感恩和敬重的品德通过互动环节，让学生表达自己的感恩的对象，并引导他们培养敬重的品德。

六、教学效果1. 学生能够明白榜样对自己的影响。

2. 学生能够找到自己的榜样。

3. 学生能够明白如何成为一个好榜样。

4. 学生能够培养感恩和敬重的品德。

七、教学总结本次班会，通过对榜样力量的学习，使学生们更加明白了榜样的重要性，也帮助学生明白了如何成为一个好榜样，培养了感恩和敬重的品德。

希望学生们在以后的成长中，能够找到自己的榜样，成为优秀的人才。

班会榜样主题活动教案榜样,是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，会让人生更加积极向上、绚丽多彩。

下面为大家带来的是榜样主题班会活动教案五篇，欢迎查阅！榜样主题班会活动教案1教学目标：1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。

养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

教学难点：愿意取人之长、补己之短。

教学过程：【导入新课】(让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?雷锋是我们学习的榜样，我们应一、孟晴的故事(板书)1.同学们，认真看一看图，讲了一个什么故事。

然后说一说。

2.学生说说。

师：孟晴同学的成绩是怎样获得的?她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的.哪些方面呢?3.学生交流。

师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对?其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。

(过渡)二、身边的榜样(板书)1我们看一看图中的同学都在做什么呢?2.学生说说。

师：他们有什么值得我们学习的呢?大家讨论一下，然后说一说。

3.学生讨论交流。

师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!4.学生说说同学中的榜样。

(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。

)师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢?在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——(过渡)三、说一说1.师：我们看一看图中的同学都遇到了什么事情?你对这几件事情有什么看法呢?讨论一下，然后说一说。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4.制作多媒体课件。

5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7.相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

“榜样的力量”主题班会活动设计方案4篇“榜样的力量”主题班会活动设计方案1 一、活动达成目标1.通过本次主题班会活动，让学生明确榜样对人生的指引作用，使学生树立榜样意识。

2.通过多种方式宣传榜样，树立积极的舆论方向，使班上形成人人争做榜样的良好风气，从而形成良好的班风学风。

3.倡导学生善于发现别人的优点，激发自己树立自信心，对学生进行思想道德教育。

二、活动重点内容在学生参与主题活动时让学生看到榜样的成长历程，让学生知道榜样也是从平凡事做起，从身边事做起，从而激发学生树立远大的理想。

三、活动准备1.召开班委会，确定主题活动形式，明确班委活动分工。

2.班委动员各小组成员搜集榜样素材，进行提炼并推荐出小组发言人。

3.班级选出班级之星（学习之星，道德之星，社会实践之星，文体之星，管理之星各一名及一个优秀文明寝室）。

4.制作多媒体课件。

5.荣誉证书和奖品准备及颁奖嘉宾人员确定和颁奖词的准备。

6.以寝室为单位组织观看《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》视频，要求每人写出观后感并选出优秀文章。

7.相机及录像机等电子设备的准备。

四、活动过程设计1.主持人（团支书）开场白：同学们，榜样的力量是无穷的，如果没有榜样我们就失去了标尺，无法衡量自己的所作所为；如果没有榜样，我们就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果没有榜样，我们会失去信心，感受不到榜样带来的巨大激励和指引。

榜样的力量是无穷的。

一个人、一个故事、一段话语，看似平凡简单，却能点燃许多人心中的激情与梦想。

下面让我们来听一听我们班同学对《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》的观后感。

2. 《20xx感动中国十大人物颁奖晚会》观后感优秀作文演讲。

（2-3名同学）3. 小组代表发言，讲述自己身边的榜样事迹。

主要内容：同学讲述自己身边的榜样，发言围绕以下五个问题进行展开：这些人为什么会成为我们的榜样他们对待学生和生活的态度是怎样的他们平时都是怎么做的以及榜样带给我们的力量有哪里我打算怎么做？4.为班级之星颁奖，并请班级之星谈感想。

第1篇一、班会背景为了进一步加强班级建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，本班特举行以“榜样的力量”为主题的班会。

通过本次班会，旨在让同学们认识到榜样的重要性，学习榜样的优秀品质，激发同学们奋发向前的动力。

二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学讨论4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会主题进行了阐述，指出榜样是我们成长道路上的指引，是我们学习的楷模。

在班级中，我们要树立正确的价值观，学习身边的榜样，不断提升自己。

2. 榜样分享（1）学习榜样：张同学张同学在本次期中考试中取得了优异的成绩，他勤奋刻苦，善于总结学习方法，经常帮助同学解答疑惑。

张同学表示，他的成功离不开老师的教导和同学们的帮助，他将继续努力，为班级争光。

（2）品行榜样：李同学李同学在班级中具有较高的威信，他尊敬师长，团结同学，乐于助人。

在班级活动中，他总是积极参与，为班级争光。

李同学认为，良好的品行是做人的根本，他将继续保持这种优秀品质。

（3）体育榜样：王同学王同学在体育方面有着出色的表现，他积极参加体育锻炼，锻炼自己的身体素质。

在学校的运动会中，他勇夺佳绩，为班级赢得了荣誉。

王同学表示，体育精神是拼搏、坚持，他将继续努力，为班级争光。

3. 同学讨论在班主任的引导下，同学们围绕“榜样的力量”这一主题展开了热烈的讨论。

同学们纷纷表示，身边的榜样激励着自己不断进步，自己也要努力成为他人的榜样。

（1）同学A：我认为榜样就是那些在某个领域做出卓越成绩的人，他们的成功经历可以给我们带来启示。

（2）同学B：是的，榜样不仅在学习上，还有品行、体育等方面，我们要全面学习他们的优秀品质。

（3）同学C：我觉得榜样还可以是身边的老师、同学，他们的言行举止都可以成为我们学习的典范。

4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，指出：（1）榜样是引领我们前行的灯塔，我们要珍惜身边的榜样，学习他们的优秀品质。