七年级下信息技术教案第2节利用选区制作个性相框

初中自制相框教案教学目标：1. 学生能够理解相框的作用和制作方法。

2. 学生能够运用简单的工具和材料制作一个属于自己的相框。

3. 学生能够培养动手能力、创造力和审美能力。

教学重点：1. 相框的制作方法。

2. 学生动手能力的培养。

教学难点：1. 相框的设计和创意。

2. 学生审美能力的培养。

教学准备：1. 学生准备一张自己喜欢的照片。

2. 教师准备相框制作的材料和工具，如剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍相框的作用和制作方法。

2. 学生展示自己准备的照片，并讨论自己想要的相框风格。

二、制作相框（15分钟）1. 教师向学生展示相框制作的步骤和技巧。

2. 学生根据讨论的结果，选择合适的材料和工具制作相框。

3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

三、展示和评价（10分钟）1. 学生将制作好的相框和照片组合起来，展示给全班同学。

2. 学生互相评价，选出最美的相框，并解释评选理由。

四、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和感受。

2. 学生分享自己的制作经验和创意过程。

教学延伸：1. 学生可以继续制作更多的相框，送给家人和朋友。

2. 学生可以尝试使用其他材料和工具制作相框，提高自己的审美能力。

教学反思：本次教学活动旨在培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

通过制作相框，学生能够发挥自己的创意，并将自己的照片装饰得更加美丽。

在制作过程中，学生不仅学会了相框的制作方法，还培养了团队合作和互相评价的能力。

然而，教师在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对相框的设计和创意不够重视，需要进一步引导和培养。

总体来说，本次教学活动取得了较好的效果，学生对自制相框产生了浓厚的兴趣，希望在未来的教学活动中能够进一步拓展相关内容。

七年级下信息技术教案第2节利用选区制作个性相框第二节利用选区制作个性相框【教学目标】知识与能力1、掌握魔棒工具和画笔工具的使用；2、能够进行图像的简单合成与加工。

情感态度价值观1、培养学生的学习兴趣，体验创作的乐趣，增添生活情趣；2、培养学生的探究意识、创新意识、协作意识和竞争意识。

3、培养学生的审美情趣。

过程与方法1、通过网络资源的利用，提高学生网络学习能力和沟通能力；2、通过启发式教学，培养学生的发现问题、分析问题和解决问题能力；【教学重点】套索工具和选区工具的使用【教学难点】多种工具的综合、灵活应用【教学方法】启发式教学法、情景创设法、表彰激励法、演示讲授法【教具准备】极域电子教室， ppt，制作素材、教学视频一.导入新课【教师活动】向大家推荐一个视频网站/doc/5018851630.html,（我乐网），作简单介绍，播放网络视频短片（☆大头贴★我哦！/doc/5018851630.html,/u48/v_NDY1MjA2 OQ.html）；启发学生思考：你能从里面获得那些信息？受到什么样的启发呢？【学生活动】欣赏视频短片，思考问题；二. 推进新课（一）明确本课任务：【教师活动】展示自己照片原图和效果图，明确本课任务，板书，突出“个性”二字。

问：要制作大头贴需要做那些准备？【学生活动】观看教师作品，思考（二）素材的准备1、数码照片的调用【教师活动】引导学生打开照片；【学生活动】运行Photoshop软件，打开并欣赏并自己的照片；2、大头贴相框的获取【教师活动】引导学生获取相框图片；途径：上网下载；【学生活动】搜索、选择、保存图片并用Photoshop打开；（三）作品合成与加工。

1、人物和相框的初步合成；【教师活动】启发学生用学过的知识，初步完成两幅图像的合成（转播学生）；启发学生：这时候出现什么问题？【学生活动】选择适合自己的方法完成图像合成；思考，尝试解决问题；2、使用魔棒工具，把照片“嵌”入相框；【教师活动】启发引导学生认识魔棒工具，会应用该工具并掌握使用技巧。

制作相框教案制作相框教案相框是一种常见的装饰物品，可以用来装饰照片或者画作，让它们更加美观和有吸引力。

在这篇文章中，我们将介绍如何制作一个简单而漂亮的相框，让你的照片或画作更加出众。

材料准备：1. 一块大小适中的硬纸板2. 一张喜欢的彩纸或者壁纸3. 一把剪刀4. 一支胶水或者双面胶5. 一把铅笔和一条直尺6. 一些装饰用的材料，如丝带、珠子等（可选）步骤一：测量和切割首先，使用铅笔和直尺在硬纸板上测量出你想要的相框尺寸，并用剪刀将硬纸板剪成相应的大小。

记得要保持剪口整齐，以便后续的步骤。

步骤二：制作外框接下来，用剪刀将彩纸或者壁纸剪成与硬纸板相同大小的长方形，然后将硬纸板放在彩纸上，用胶水或者双面胶将彩纸粘贴在硬纸板上。

确保彩纸的边缘与硬纸板的边缘对齐，这样可以让相框看起来更加整洁。

步骤三：制作内框现在，我们来制作相框的内框。

用剪刀将硬纸板剪成一个稍小一些的长方形，它的尺寸应该比相框的尺寸小一些，这样才能让照片或者画作能够完全显示出来。

同样地，将彩纸或者壁纸剪成与内框相同大小的长方形，并将其粘贴在内框上。

步骤四：装饰相框如果你想让相框更加有个性和独特，可以在相框上添加一些装饰。

你可以使用丝带、珠子、小花等材料，将它们粘贴在相框的四个角落或者边缘，以增加相框的美观度和吸引力。

记得要根据自己的喜好和创意来进行装饰，让相框更加与众不同。

步骤五：安装照片或画作当相框制作完成后，你就可以将你喜欢的照片或者画作装入相框中了。

将照片或者画作放在内框上，然后将内框放入外框中，确保它们完全贴合。

如果需要，可以使用胶水或者双面胶固定照片或者画作，以防止它们滑动或者掉落。

步骤六：展示和欣赏现在，你已经成功地制作了一个漂亮的相框！你可以将它放在你喜欢的地方，如书桌、床头柜或者墙壁上，让它成为你家居装饰的一部分。

每当你看到相框中的照片或者画作时，都会让你回忆起美好的时光和珍贵的回忆。

总结：制作相框是一项简单而有趣的手工活动，不仅可以提升你的动手能力，还可以为你的照片或者画作增添一份特别的味道。

七年级美术课时教学导学案作者姓名学校利津县明集乡中心学校学科美术年级/班级七年级教材版本人民美术出版社课时名称自制小相框上课时间学生人数50单元背景单元学习概述本单元属于“设计、应用”领域里的教学内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，从而实现“学以致用”，完成“设计、应用”领域所设课程的基本要求课时设计说明本课的设计思路，本课内容首先从引领学生认识相框，了解相框开始，运用多媒体进行相关展示，激发学生的设计兴趣，然后从小相框的选材、设计、制作的过程分别进行相应的引导，进一步提升学生的动手能力、想象能力和创造能力。

主要的教学活动分为：1、导入部分2、问题创设3、探究发现4、研究创新5、动手制作6、作业展评7、拓展延伸。

学情分析七年级的学生有很好的学习兴趣，但是动手制作能力和对材料的美感再创造的能力相对其他高年级学生弱一些，相对的色彩方面的常识可能也不够。

不过兴趣就是最好的老师，相信学生一定能顺利完成本课所设计的各部分教学内容。

学习目标知识目标：小相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。

了解相框设计的基本内涵。

技能目标：学习用容易找到的材料设计、制作新颖、漂亮的小相框。

情感目标：通过本课的学习了解到生活中处处都有设计，设计的目的是为了方便生活和美化生活。

教学重难点及解决措施重点：学习和了解小相框的材料、造型、色彩、装饰及支架、背板中包含的设计。

难点：相框作品的新颖、美观和实用。

解决措施：材料是本节课的关键所在，同时创意是本节课的灵魂。

所以上课前对学生材料的准备做到充分摸底，解决了材料的问题后，教师在上课中才能更好的启发，和指导学生的创作，才能协助学生更好的进入状态，更好的进行想象和创造。

教学过程（可续行）学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用导入部分展示课前小组成员准备的材料和自己最喜欢的一张照片。

制作相框教案
教案：制作相框
（一）教学目标：
1. 了解相框的基本结构和制作原理；
2. 学习使用简单的工具和材料制作相框；
3. 培养学生的动手能力和创意思维。

（二）教学准备：
材料：画纸、彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔、装饰品等。

工具：书籍、电脑（或投影仪）。

（三）教学步骤：
1. 引入活动：请学生们观察身边的相框，了解相框的功能和使用价值；
2. 解释相框的制作原理和步骤：使用画纸作为相框的主体，彩纸作为装饰材料，剪刀、胶水等工具协助制作；
3. 示范制作过程：老师通过投影仪或实物演示，展示相框的制作过程，并解释每个步骤；
4. 学生动手制作：将学生分成小组，每组配备所需材料和工具，按照示范的步骤制作相框；
5. 装饰相框：在制作好的相框上，可以使用彩纸剪出形状，或添加装饰品等，让相框更加美观；
6. 收尾工作：整理课桌，归还工具和材料。

（四）教学反思：
通过这个制作相框的活动，学生们不仅能够了解相框的制作原
理，还可以培养他们的动手能力和创意思维。

同时，学生们在制作过程中也可以体验到手工制作的乐趣和成就感。

为了让学生更好地完成相框制作，教师应提前准备好充足的材料和工具，并合理安排学生的活动空间。

手工制作照片框教学设计介绍本教学设计旨在教授学生如何手工制作照片框。

通过这个项目，学生将学习到创意设计、手工操作和艺术表达的技巧。

这个教学设计适用于中学生，可以在手工课或艺术课上进行。

目标- 学习创意设计和手工制作的基础知识和技巧- 提高学生的艺术表达能力- 鼓励学生发展创造力和想象力所需材料- 卡纸或硬纸板- 剪刀- 胶水或双面胶- 彩色纸或装饰纸- 装饰材料，如丝带、珠子、彩绳等- 照片步骤1. 准备材料：将卡纸或硬纸板按照所需大小切割成照片框的形状。

可以选择方形、圆形或其他形状，根据个人喜好设计。

2. 制作框架：将切割好的卡纸或硬纸板用胶水或双面胶粘在一起，形成框架的外部结构。

3. 装饰框架：使用彩色纸或装饰纸将框架的外部进行包裹，可以选择不同颜色或图案的纸进行搭配。

用胶水或双面胶固定彩色纸或装饰纸。

4. 添加装饰材料：根据个人喜好，在框架的四周或四个角落添加装饰材料，如丝带、珠子、彩绳等。

可以用胶水或双面胶固定装饰材料。

5. 完成照片框：等待胶水或双面胶干燥，将照片放入框架中，确保照片固定在框架内。

教学提示- 鼓励学生发挥创造力，可以使用不同的装饰材料和颜色来个性化他们的照片框。

- 引导学生思考如何将自己的个性和喜好融入设计中，使照片框更加独特。

- 提供示范和指导，确保学生正确使用剪刀和胶水，避免意外发生。

- 鼓励学生展示他们制作的照片框，并分享他们的设计理念和创作过程。

总结通过手工制作照片框的教学设计，学生可以锻炼他们的创造力、手工操作和艺术表达能力。

这个项目不仅可以培养学生的艺术兴趣，还可以提高他们的想象力和解决问题的能力。

希望学生们能在这个教学设计中享受制作照片框的乐趣，并展示自己独特的艺术风格。

自制小相框教案
教案：自制小相框
目标：通过制作小相框，培养学生的动手能力和创造力。

材料：
1. 彩纸（各种颜色）
2. 剪刀
3. 胶水
4. 图片（可以是学生自己的、家人的或喜欢的明星的照片）
步骤：
1. 准备材料：将彩纸、剪刀、胶水和图片准备齐全。

2. 把相框的形状剪出来：首先，选择一张彩纸作为相框的底板。

根据个人喜好，可以选择方形、圆形、心形等形状。

然后，用剪刀将相框的形状剪出来。

3. 制作相框的边框：在底板的边缘涂上胶水，然后将另一种颜色的彩纸剪成细长条状，粘在底板的边缘上，形成相框的边框。

4. 装饰相框：可以根据个人的喜好，用彩纸剪出各种形状，如花朵、星星等，然后用胶水将它们粘在相框上，增加相框的装饰效果。

5. 把图片固定在相框上：根据相框的尺寸，将图片剪成相同的
形状，然后用胶水将它们固定在相框的底板上。

6. 完成制作：等胶水完全干透后，自制的小相框就完成了。

学生可以把自制的相框放在书桌、床头柜等地方，或者送给家人、好朋友作为礼物。

注意事项：
1. 使用剪刀时要小心，以免伤到手指。

2. 使用胶水时要避免弄脏桌面或衣物。

3. 在剪裁相框和装饰相框时，可以参考网络上的图片或其他相框的样式，融入自己的创意。

延伸活动：
1. 可以组织学生之间进行小相框的比赛，评选出最具创意的相框。

2. 学生可以根据自己的喜好，进一步探索不同的材料和装饰方式，制作更加独特和个性化的相框。

制作相框教案模板第1篇：制作小相框教案自制小相框教案杨婷教学目标：1、知识与技能:了解相框的结构及设计制作相框的相关知识，利用身边的材料设计制作一个美观实用的小相框装点生活。

2、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。

在艺术实践中用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。

3、通过对校相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培育学生的创新思维和大胆实践的精神，以及仔细观察、分析以及精细制作的态度，体验变废为宝，化腐朽为神奇的创作乐趣。

教学重难点教学重点：学习相框的设计方法。

教学难点：相框的选材和支撑。

教学过程：一、导入（谈话导入）师：老师给大家介绍一位小朋友认识，(老师拿出照片)这位小朋友是老师的小外甥，老师非常喜欢她，想把她的照片摆在案头，但是只有一张照片好像不能做到，我要怎么做才能让这张照片立在我的桌子上呢？生：可以将照片装在相框里。

师：老师看到好多同学帮老师带来了相框，可是没有老师特别心仪的相框，怎么办呢？为了有一个完全符合心意的相框老师决定自己动手制作一个，今天我们就一起来“自制小相框“ 板书课题：自制小相框二、新授1.分析小相框特点师：请同学们观察这两个相框，说一说那个比较吸引你，为什么？生：第一个，漂亮、外形好看。

师总结，外形美观，造型新颖，功能实用大家都认为第一个好看，老师也比较喜欢第一个，因为它有漂亮新颖的造型，还有可爱的小熊装饰，请同学们结合自己手中的小相框说一说你还见过哪些形状的装饰。

生回答。

2.组成部分讲解师：这么多漂亮的小相框我们要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪几部分组成，下面就请同学们结合自己手中的小相框看一看相框有那几个部分组成的。

师总结：外框、背板、支撑3.制作材料师：我们知道了相框的组成还要知道它是由什么材料制作的。

图片展示：木头、玻璃、铁、树脂、塑料……师：大家觉得大自然中有没有可以用来制作相框的材料呢？树枝、树叶…… 其实我们身边也有很多材料可以用来制作小相框.柠檬片、瓜子、等4.色彩搭配接下来看一看我们的小相框能用那些色彩来装点呢？观察两幅图片，红色和绿色给你什么感觉师总结，色彩可以根据造型设计来进行上色，也可以根据房间的色彩来搭配颜色，色彩的搭配也体现了主任的爱好和品位。