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第二章 自然环境中的物质运动和能量交换第一节 地壳物质组成和物质循环地壳是由岩石组成,岩石是由矿物组成。
组成地壳的物质在不断运动和变化之中的。
岩石圈：岩石组成了固体地球的坚硬外壳，包括地壳和地幔顶部。
一 地壳物质组成（二）矿物1自然界的一切物质都是由化学元素组成。
主要的化学元素有：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等。
2矿物：具有确定的化学成、物理属性的单质或化合物，是化学元素在岩石圈存在的基本单元。
它是组成地壳物质的最基本单元。
如盐、石墨、石英、铁矿石等。
矿产：在各类岩石形成过程中，有用矿物在地壳中或地表富集起来，并且能够被人们开采利用的，就是矿产。
它是人类生产资料和生活资料的重要来源。
3 矿物形态：气态（天然气）、液态（石油）、固态。
最多的是：石英。
4 矿物的分类：金属矿和非金属矿两类。
常见的金属矿有：赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。
常见的非金属矿有：石英、长石和云母（这三种常见于花岗岩中）、方解石（主要在石灰岩和大理岩中），滑石、石膏和磷灰石等。
组成岩石主要成分的造岩矿物：石英、长石、云母、方解石等 （二）岩石岩石按成因分为：岩浆岩、沉积岩、变质岩。
岩石：地壳中的矿物很少单独存在，它们按照一定规律聚集在一起，就形成岩石。
A 岩浆岩喷出地表 喷出型岩浆岩（火成岩） 如：玄武岩沿地壳薄弱地带 侵入地壳上部 侵入型岩浆岩 如：花岗岩 B 1、形成过程：风化、侵蚀 搬运、沉积地表岩石 碎屑物质（砾石、沙子、泥土） 沉积岩2、沉积岩按沉积物分： 颗粒由大到小分有 —— 砾岩、砂岩、页岩等由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的是石灰岩。
3、沉积岩的特征（层理性、含有化石）岩层和化石 记录地球历史的“书页”和“文字”。
①可确定地层顺序和时代 ②还可重塑古地理环境C 变质岩例如：石灰岩 大理岩 、页岩 板岩、 花岗岩 →片麻岩、 砂岩→石英岩二、物质循环（一）地质循环1、地质循环：是指岩石圈和其下的软流层之间的大规模物质循环。
大气的水平运动----风编写者：周彦丽新课导入（复习导入 2分钟）通过复习热力环流的形成过程，地面受热不均，导致空气在垂直风向上上升或下沉，这种空气上的垂直运动会造成同一水平面的气压差异，从而造成了大气的水平运动，我们这节课就一起来详细分析下大气在水平方向上的运动。
新课讲授（15分钟）【自主阅读归纳】请同学花5分钟的时间结合自主探究上的问题进行归纳总结。
学生回答：略自主学习一：根据图一说明：1、什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？它与风的形成有什么关系？如果只受水平气压梯度力的作用，风向如何？2、水平气压梯度力的方向如何？与等压线的关系如何？自主学习二：根据图二（北半球高空）说明：1、一旦形成风，气流除了受水平气压梯度力外还受哪种力的作用？2、指图说明高空风的受力情况及最终风向。
自主学习三：根据图三（北半球近地面）说明：1、近地面风与高空风比较多了哪种力？2、这种力如何产生的？作用如何？3、指图说明近地面风的受力情况及风向与等压线的关系。
请一位同学在黑板上上画出三种风的受力情况。
【教师讲解】教师总结出影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力，地转偏向力以及摩擦力，在这一环节总结出这几个力的概念。
一、作用力1．水平气压梯度力——形成风的直接原因（1）气压梯度：单位距离间的气压差。
（2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。
方向：垂直于等压线，由高压指向低压；大小：与气压梯度成正比；2．地转偏向力——只改变风向，不改变风速方向：北半球右偏、南半球左偏、赤道上不偏转；3．摩擦力——既改变风向，又改变风速（1）方向：与运动方向相反（2）可以减小风速二、不同受力状况下的风1、只受水平气压梯度力问：在水平气压梯度的作用下会导致同一水平面大气如何运动？生：会促使大气由高气压流向低气压区总结：也就是说正是由于水平气压梯度力的存在会导致大气由高气压区流向低气压区。
因此水平气压梯度力是大气水平运动的直接原因。
湘教版必修1第二章第三节大气环境大气的水平运动（讲义）高中地理大气的水平运动1. 理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。
2. 理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及其对风向和风力的影响。
3. 运用图示解释风的形成。
二、重难点提示重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及其对风向和风力的影响。
难点：地转偏向力、“三力”共同作用下的风向变化。
一、概念：一般来说，大气的水平运动就是风。
二、影响大气水平运动的三种力的比较力的名称产生原因方向图示大小作用高空风受水平气压梯度力与地转偏向力的影响风向与等压线平行北半球，背风而立，高压在右，低压在左近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的影响风向与等压线有一夹角北半球，背风而立，高压在右后，低压在左前【误区点拨】水平气压梯度力并非影响近地面风速大小的唯一力。
水平气压梯度力决定近地面风力的大小和风向，但是地面摩擦力也是重要的因素，地面摩擦力有降低风速的作用。
【方法指导】风向表示方法【随堂练习】在实际大气运动中，近地面的风向与等压线有个交角，这主要是由于（）A. 水平气压梯度力的作用B. 水平气压梯度力与地转偏向力的共同作用C. 水平气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用D. 水平气压梯度力与摩擦力的共同作用答案：C思路分析：本题主要考查水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力对风向的影响。
在水平气压梯度力的作用下，风向垂直于等压线；在水平气压梯度力与地转偏向力共同作用下，风向平行于等压线；在实际大气运动中，特别是近地面的风，由于受摩擦力的影响，在水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力的共同作用下，风向与等压线并不平行，而是有个交角，即风向斜穿等压线，故本题四个选项中的C选项是正确的。
例题1 在北半球中纬度高空，一架飞机自东向西飞行，飞机左侧是高压，右侧是低压。
飞机飞行方向与风向的关系是（）A. 顺风飞行B. 逆风飞行C. 风从北侧吹来D. 不能确定思路分析：高空中的风受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，最终风向与等压线平行。
湘教版必修一《热力环流与大气水平运动》说课稿一、教材概述本说课稿针对《热力环流与大气水平运动》这一教材单元进行讲解。
该教材单元是湘教版必修一的内容，主要介绍大气热力环流系统及其对地球气候的影响。
通过学习本单元，学生能够了解大气环流的形成原因和基本格局，进一步认识到大气运动对气候变化的重要影响。
二、教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：1.理解大气环流的概念，了解大气环流的基本原理和形成原因。
2.掌握大气环流的分类和特点，能够描述不同地区的气候特征。
3.理解大气环流对地球气候的影响，认识到大气环流与气候变化的密切关系。
4.培养学生的观察和分析能力，能够从实际观测数据中得出结论，并提出相关问题。
三、教学重点和难点本单元的教学重点和难点主要集中在以下几个方面：1.清晰地掌握大气环流的概念和基本原理，能够区分不同类型的大气环流。
2.理解大气环流与地球气候的关系，能够分析大气环流对气候变化的影响机制。
3.能够运用学到的知识，观察并分析现实中的气象数据，从中得出结论。
四、教学内容和教学方法1. 教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：1.大气环流的概念和分类：介绍大气环流的定义和基本分类，如经向环流、纬向环流、垂直环流等。
2.大气环流的形成原因：详细解释大气环流形成的原因，包括地球自转、太阳辐射、地形等因素的影响。
3.大气环流的特点和基本格局：探讨不同地区的大气环流特点，如南北半球的风向、气压分布等。
4.大气环流与气候的关系：说明大气环流对地球气候的影响，如赤道附近的气候特征、季风气候等。
5.大气环流的观测和分析：引导学生观察气象数据，通过分析数据研究大气环流的变化规律。
2. 教学方法本单元的教学方法主要包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授相关知识，并进行概念解释和原理说明。
2.组织讨论：教师组织学生进行小组讨论，引导学生分析不同地区的大气环流特点和对气候变化的影响。
3.实地观察：教师带领学生前往室外观测气象数据，通过实际观察和记录，加深学生对大气环流的理解和感知。
