轴尺寸的极限与配合
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轴孔配合公差表
公差与配合(摘自GB1800~1804-79) 1.基本偏差系列及配合种类
2.标准公差值及孔和轴的极限偏差值
孔的极限差值(基本尺寸由大于10至315mm)μm
注:标注▼者为优先公差等级,应优先选用。
形状和位置公差(摘自GB1182~1184-80)
形位公差符号
圆度和圆柱度公差μm
主参数d(D)图例
主参数d(D) mm
直线度和平面度公差μm 主参数L图例
主要参数L mm
平行度、垂直度和倾斜度公差μm
主参数L、d (D)图例
同轴度、对称度、圆跳动和全跳动公差确良μm
主参数d(D)、B、L图例
主参数d(D)、B、Lmm
表面粗糙度
表面粗糙度R a值的应用范围
微见刀痕
可见加工痕迹
微见加工痕迹
看不见加工痕迹
可辨加工痕迹的
方向
微辨加工痕迹的
方向
不可辨加工痕迹
的方向
暗光泽面
注:1. 粗糙度代号I为第一种过渡方式。
它是取新国标中相应最靠近的下一档的第
光洁度(旧国标)为▽5,R a的最大允许值取6.3。
因此,在不影响原表面粗糙要求的情况下,取该值有利于加工。
2. 粗糙度代号Ⅱ为第2种过渡方式。
它是取新国标中相应最靠近的上一档的第1系列值,如原光洁度为▽5,R a的最大允许值取
3.2。
因此,取该值提高了原表面粗糙度的要求和加工的成本。
第二章孔、轴尺寸的极限与配合2.1 极限与配合的术语及定义一、教学目标(一)知识目标1.了解孔和轴、尺寸、偏差、公差的术语及其定义。
2.能够计算上下偏差值和公差值。
能够看懂公差带图的含义。
(二)能力目标能够根据图样标注准确地计算出上下偏差和公差值,能够看图公差带图。
(三)素质目标1.认识常用极限术语地含义。
2.能够计算偏差和公差值,会看懂公差带图。
二、教学重点1.熟悉极限的术语及内涵。
2.会准确计算偏差和公差。
三、教学难点1.把方形孔和键槽两个非圆柱形内表面视为孔,把方形块和轴上键底到外圆的距离视为轴对于初学者开始不好理解,应把包容面和被包容面的定义作为判断轴与孔的依据,注意各术语之间的联系与区别。
2.注意公差与极限偏差之间的关系及公差带图的含义。
四、学生情况由于名词术语较多,平时与实践接触的机会也少,所以要给学生一个理解接受的过程,每个术语表达一定要清楚,特别注意它们之间的区别。
只要概念清楚,计算不会有困难。
五、教学思路设计从实例出发讲解各种术语,必要时设疑提问,最后归纳总结。
公差值的计算由学生自己按术语的含义去做。
六、教学安排2学时以讲授为主,配合提问,计算部分请学生上台演示,最后教师总结提高。
七、教学过程(一)复习旧课1.讲评作业完成情况及存在共同问题。
2.提问:误差与公差的区别是什么?标准与标准化有什么区别?举例说明。
(二)导入新课以教材中图2-1为例来引入新课,此图中的尺寸均为为孔,图2-2均为轴。
孔和轴的形状非要是圆形的吗?请回到图2-1、2,看看本课程对孔和轴的定义又是什么?(三)新课教学1.孔和轴的定义及其特点(1)孔图2-1通常是指工件的圆柱形内表面。
它的特点应当是装配后孔是包容面或者加工过程中零件的实体材料变少,而孔的尺寸由小变大。
所以非圆柱的内表面,只要是包容面就称之为孔。
(2)轴图2-2通常是指工件的圆柱形外表面。
它的特点应当是装配后轴是被包容面或者加工过程中零件的实体材料变少,而轴的尺寸由大变小。