《牛和鹅》完美课件1

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怕鹅不怕牛 牛和鹅 被鹅追赶→金奎叔驱赶鹅
听完金奎叔的话→不再怕鹅欺牛
换个角度看 问题，会有 不同的结果
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拓展延伸 无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前。
——《鹅儿》
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随堂演练
一、给下列字注音。
拳（quán）
膊（bó）
二、形近字组词。
摸（抚摸）
捶（捶打）
模（模型）
锤（锤炼）
（蟋蟀） 率（率领）
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课后习题解答
1.结合课文中的批注,想想可以从哪些角度给文 章作批注,和同学交流。 参考答案:文章中的批注主要是针对文章语句、 内容、思想感情提出的问题,这些问题都是为了 更好地帮助我们理解课文，因此我们还可以从 文章结构、人物情感、表现手法等角度作批注。
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3.赏析“鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬 到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖 子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没 有我们这些人似的。” 答：此处是鹅的神态、动作描写,生动地展现出了鹅的 胆大、傲慢、神气,为下文“我”被鹅追做铺垫。
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4.为什么金奎叔驱赶鹅时“就像摔一个 酒瓶子似的”? 答：此处通过对金奎叔果断、勇敢、利 索地赶鹅场景的描写，从侧面流露出鹅 其实并没有想象中那么可怕。与金奎叔 给“我”说的话相呼应。
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5.金奎叔的话蕴含了什么道理? 答：看问题时,要尊重事实,正确全面地看 待问题,不能被固有的思想左右。有时候 要懂得换个角度看问题,结果会大不一样。
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2.一边默读一边画出相关词句,体会"我"见到鹅和被鹅 袭击时的心情。 参考答案:见到鹅时,“我”是“远远地站在安全的地方, 才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走 过去”，对鹅有着害怕的心理；被鹅袭击时,“我”是 “又哭又叫”,此时“我”的内心是绝望恐慌的。
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3.说说为什么“直到现在,我还记着金奎叔的话”。 参考答案:因为是金奎叔的引导,才让我对牛和鹅的态 度有了转变,让我不再被固有思想左右，正视牛和鹅。 懂得生活中看似不起眼的小事情其实蕴含着大道理,也 学会了不明平白无故地欺负别人的道理。
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我爱学字词
wèi quán
chuí
jīn
无所谓 拳头 捶背 衣襟
bo
píng
bù
胳膊 酒瓶 恐怖
píng
qī
qiā
任凭 欺负 掐住
词语解释
顽皮 贪玩爱闹、不听劝导,性情刁顽。 欺负 指用态度、动作、言语等对对方的身
体、精神造成伤害的一切行为的统称。 无缘无故 没有任何理由或根据。
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想一想： 1.作者对牛和鹅的态度是怎样的？最后发 生了什么样的转变？ 2.金奎叔的话有什么含义？
18 牛和鹅
任大霖
作者简介
任大霖(1929—1995)，浙江萧山人。曾 任中国作协儿童文学委员会委员、上海 作协儿童文学委员会副主任。 主要作品 有《童年时代的朋友》《莉莉和她的三 个妈妈》《老法师的绝招》《鹰妈妈和 她的孩子》等。其中《蟋蟀》获第二届 中国少年儿童文学艺术奖一等奖；《儿 童小说创作论》获中国优秀少儿图书奖 和中国儿童文学理论奖。
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1—4）：写人们对牛和鹅的态度和行为。 第二部分（5—12）：写“我们”回家路上被鹅追赶，金 奎叔帮“我们”赶鹅。 第三部分（13—15）：写“我”因为金奎叔的话转变对 牛和鹅的态度。
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朗读课文
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提出问题
1.为什么牛怕人，鹅不怕人？ 答：因为牛的眼睛看人，觉得人比牛 大，所以牛怕人；鹅的眼睛看人，觉 得人比鹅小，所以鹅不怕人。
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2.“我们”对牛和鹅的不同态度体现在哪里？ 答：“我们”对牛一点儿也不害怕,用手拍它的背, 摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,还敢扳牛 角,捶打它骑到它的背上；对鹅只敢远远的看它,路 上碰到它都要绕着走。