《Lesson 10》知识清单一、词汇1、重点单词｀complicated`：复杂的，这个词常用来形容某个问题、情况或任务具有很多相互关联的部分，难以理解或处理。
｀simplify`：简化，其动词形式，意为使变得简单、不复杂。
｀accuracy`：准确性，强调信息、测量或计算等的精确程度。
｀approximate`：大约的，近似的，通常用于表示不是非常精确但接近正确的值。
2、拓展单词｀complexity`：复杂性，是｀complicated` 的名词形式。
｀simplification`：简化，是｀simplify` 的名词形式。
｀accurate`：准确的，是｀accuracy` 的形容词形式。
｀approximately`：大概，大约，是｀approximate` 的副词形式。
二、语法1、过去完成时构成：had ＋过去分词用法：表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作或存在的状态。
例如：“By the time I arrived, they had already left”（我到达的时候，他们已经离开了。
）2、定语从句关系代词：that, which, who, whom, whose关系副词：when, where, why例如：“The book that I bought yesterday is very interesting”（我昨天买的那本书非常有趣。
）三、课文重点1、理解课文中的长难句分析句子结构，找出主语、谓语、宾语等主要成分，理解修饰成分的作用。
例如：“The process which was described in the report was socomplic ated that few people could understand it”（报告中描述的过程如此复杂，以至于很少有人能理解。
）2、掌握课文中的重要短语和固定搭配“be related to”：与有关“be based on”：以为基础“make sense”：有意义，讲得通四、练习题1、词汇填空The problem is very ＿_____ （complicated ／ simple) We need to find a way to solve itWe should try to ＿_____ （simplify ／ complicate) the process to save time2、语法选择I had finished my homework before my mother came back （判断句子时态）A 一般过去时B 过去完成时C 现在完成时The man ＿_____ lives next door is a doctorA whoB whichC whose3、阅读理解阅读一篇与课文相关的短文，回答问题，检验对课文知识的理解和运用。
