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目录•绘本点点点概述•绘本点点点创作过程•绘本点点点艺术特色•绘本点点点教育价值•绘本点点点阅读推广策略•总结与展望绘本点点点概述0102 03儿童早期阅读的重要性绘本作为一种重要的儿童读物，对于培养儿童的阅读兴趣、提高阅读能力具有显著作用。
市场需求随着家长对儿童教育的重视程度不断提高，对于优质绘本的需求也日益增长。
绘本点点点的创作初衷为了满足市场需求，提供优质的儿童阅读资源，绘本点点点应运而生。
培养儿童阅读兴趣通过精美的图画和有趣的故事，激发儿童的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
提高儿童阅读能力通过引导儿童观察、思考和表达，提高儿童的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力。
传递正能量和价值观通过故事中的人物和情节，向儿童传递积极向上的价值观和人生观，培养儿童的品德素养。
ABDC丰富多彩的故事主题涵盖成长、友谊、爱心、勇气等多种主题，让儿童在阅读中感受生活的多样性和美好。
生动有趣的角色形象塑造个性鲜明、形象可爱的角色，让儿童产生共鸣和情感投射。
精美的画面呈现运用丰富的色彩和细腻的笔触，营造出梦幻般的童话世界，激发儿童的想象力和创造力。
寓教于乐的游戏环节设置与故事主题相关的游戏和互动环节，让儿童在轻松愉快的氛围中学习和成长。
绘本点点点创作过程从孩子日常生活中捕捉到的有趣、温馨的瞬间，如玩耍、学习、亲情互动等。
生活中的点滴瞬间经典童话故事大自然与动物世界借鉴经典童话故事的情节和角色，进行再创作，以符合现代孩子的审美和阅读需求。
从大自然和动物世界中汲取灵感，创造出生动、可爱的角色形象和富有想象力的故事情节。
030201创作灵感来源围绕一个核心主题展开故事情节，如友情、勇气、成长等。
主题明确通过起伏跌宕的情节设计，吸引孩子的注意力，引导他们深入阅读。
情节紧凑在故事中融入教育元素，让孩子在轻松愉快的阅读中收获知识和道理。
教育意义故事情节构思每个角色都有自己独特的性格和特点，让孩子能够轻易区分并产生共鸣。
个性鲜明运用夸张、变形的艺术手法，设计出符合孩子审美趣味的角色形象。
幼儿园小班数学优秀教案《点点点》含PPT课件1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。
2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。
一、激趣导入--引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了?师：朋友、朋友：快出来! 这个圆圆的像太阳一样的是--"黄点点"(嗨!黄点点好!)过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，（教.案出自：屈老.师教案网）它有什么大大的本领呢?想知道吗?它呀!会变魔术，它变魔术看过吗?二、黄点点变魔术--从左往右手口一致点数1、数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦!(点点点，变变变)提问：一个黄点点变成了几个黄点点?你怎么知道是三个的?小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。
2、颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。
提问：黄点点还会怎么变?谁来试一试?(幼儿操作)小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。
三、点点找朋友--从上往下手口一致点数1、黄点点找朋友。
提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点?(老师操作、引导幼儿手口一致点数)小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。
2、红点点找朋友。
提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。
(幼儿操作)来了几个红点点?(手口一致点数)小结：一共有4个红点点。
3、蓝点点找朋友。
小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。
(手口一致点数)四、变成点点做游戏--尝试按颜色分类，体验游戏的快乐1、排排队。
要求：跟点点们一起排队啦!(幼儿根据点点变化及自己身上点点的颜色尝试排队，幼儿穿上点点衣，介绍：我是红/黄/蓝点点。
)小结：红点点一排，黄点点一排，蓝点点一排，同种颜色的点点排在一起。
2、小点点乘火车(离场)。
要求：点点们去找新朋友啦，我们也赶快上火车吧，你站在哪里呢? (幼儿根据画面变化及自己和同伴身上点点的颜色尝试排队)小结：原来同种颜色的朋友在一起真开心。
幼儿园绘本点点点教案美术ppt教案标题：幼儿园绘本《点点点》教案及美术PPT教学目标：1. 帮助幼儿通过绘本《点点点》的阅读，培养他们对简单几何图形的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 绘本《点点点》2. 彩色纸、彩色铅笔、彩色水彩笔、颜料等绘画工具3. 幼儿园美术课教学PPT模板教学步骤：引入活动：1. 创设情境：老师向幼儿们介绍绘本《点点点》，告诉他们这是一个关于点的故事。
引发幼儿的好奇心和兴趣。
阅读绘本：1. 与幼儿一起阅读绘本《点点点》，重点指导幼儿理解故事情节和主要人物。
2. 通过问答的方式，引导幼儿们思考和讨论故事中的点是如何变幻出各种形状的。
绘画活动：1. 提供彩色纸和彩色铅笔，让幼儿们自由绘制他们想象中的点，并鼓励他们尝试不同的颜色和形状。
2. 引导幼儿们观察周围环境中的各种形状，并鼓励他们用点的形式表现出来。
3. 提供彩色水彩笔和颜料，让幼儿们用点的形式创作一幅美丽的画作。
总结活动：1. 邀请幼儿们展示他们的绘画作品，并让他们互相欣赏和评论。
2. 引导幼儿们回顾整个活动，总结他们在绘画过程中学到了什么。
美术PPT制作：1. 使用幼儿园美术课教学PPT模板，将绘画活动的过程和成果制作成PPT。
2. 在PPT中插入幼儿们的绘画作品，并配以简短的文字说明。
3. 通过PPT展示，让幼儿们再次欣赏和回顾他们的绘画作品，同时分享给家长们。
教学延伸：1. 鼓励幼儿们在日常生活中观察和发现各种形状，并用点的形式记录下来。
2. 提供更多的绘本和绘画活动，帮助幼儿进一步培养对艺术的兴趣和创造力。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现。
2. 回顾幼儿的绘画作品和PPT制作，评价他们对点和形状的理解和运用能力。
通过以上教案的设计和指导，幼儿可以通过阅读绘本《点点点》培养对简单几何图形的认知和兴趣，并通过绘画活动提高他们的观察力、想象力和创造力。
幼儿园中班语言绘本《点点点》含课件一、活动来源：图画书《点点点》整本书挥洒着魔力，吸引孩子热烈参与，随着一页一页的互动，书的内容也开始产生奇妙的变化，非常能满足中班孩子的好奇心。
同时，《指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中实行的。
所以，我们组秉着让孩子在游戏中学习的宗旨，根据中班幼儿的年龄特点选择了一本好玩的图画书——《点点点》，让孩子一起在体验如魔术般的游戏中学习数量、颜色、排序、方位、大小等的变化！并以集体游戏的方式重新演绎绘本故事，在游戏参与过程中，锻炼孩子的注意力、听觉水平，反应力，并享受一起协作的愉快和成就感。
二、活动目标：1.在看看、说说、想想中，理解绘本的内容。
2.在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化，动手操作按规律排序涂颜色。
通过多种感官让幼儿体验彩色点变化。
3.在魔术般的互动游戏情境中，体验阅读带来的快乐。
三、活动重难点重点：在看看、说说、想想中，理解绘本的内容。
难点：在动作指令的操作中，感知点点的数量、颜色、排序、方位、大小等变化。
四、活动准备：绘本PPT、绘本图书一本、红黄蓝三色点点若干、透明魔法袋一个五、活动过程：一、导入——点点魔术师（一）出示透明魔法袋，激发孩子兴趣。
师：孩子们，今天老师带来了一样神秘的东西，猜猜看是什么？这个魔法袋里装的什么呢？（魔法袋里有很多点点，有红色的点点、还有黄色的和蓝色的点点。
）（二）孩子们自选喜欢点点，变身小小魔术师。
师：这些点点也全部被施了魔法，现在我把所有的点点全部倒在桌子上面，请现在你们赶紧来选一个点点贴在自己胸前，让我们一起来当点点魔法师吧！二、采用魔术游戏，感知绘本内容。
（一）出示黄点点，激发阅读兴趣。
师：今天，老师还请来了我的小伙伴，你们看它是谁？（黄点点）（二）调动幼儿思维，实行想象猜测。
师：黄点点会是什么呢？（幼儿猜测）黄点点也是一个神奇的魔术师，想不想和它玩一玩？（三）通过多种指令，完整感知图书。
