幼儿园绘本教学ppt
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01绘本介绍与背景Chapter绘本定义及特点绘本定义图画丰富文字简洁寓教于乐起步晚但发展迅速多元化发展趋势•市场前景广阔:随着家长对孩子早期阅读的重视,国内绘本市场具有广阔的发展前景。
历史悠久创新性强国际交流频繁030201幼儿园大班孩子阅读需求02精选绘本推荐与赏析Chapter经典童话故事类绘本《小红帽》《灰姑娘》《丑小鸭》科普知识类绘本《恐龙王国》详细介绍了各种恐龙的特点和生活习性,激发孩子们对古生物的兴趣。
《宇宙探秘》带领孩子们探索宇宙的奥秘,了解星球、恒星等天文知识。
《奇妙的动植物世界》展示了丰富多彩的动植物世界,培养孩子们热爱大自然的情感。
成长教育类绘本《大卫上学去》《我情绪小怪兽》讲述大卫在学校遇到的种种问题,引导孩子们养成良好的学习习惯和社交礼仪。
《花婆婆》03绘本阅读方法与技巧Chapter阅读前准备工作选择适合年龄的绘本01了解绘本内容02营造阅读氛围03引导观察与想象鼓励幼儿仔细观察绘本中的图画,引导他们通过想象和联想理解故事情节和角色情感。
激发阅读兴趣通过介绍绘本的封面、标题和作者等信息,激发幼儿的阅读兴趣。
互动式阅读采用问答、角色扮演、情景模拟等互动方式,引导幼儿积极参与阅读过程,加深对故事的理解和感受。
阅读中引导与互动阅读后总结与延伸回顾与总结讨论与分享创意延伸04创意手工制作与拓展活动Chapter01020304收集废旧材料制作过程设计场景装饰美化利用废旧材料制作立体场景亲子共读角色扮演游戏家长和幼儿共同选择绘本中的角色,分别扮演。
根据角色需要,准备简单的服装、道具,如帽子、围巾、玩具等。
家长和幼儿一起模仿绘本中的情节和对话,进行角色扮演游戏。
在游戏中,家长要引导幼儿表达自己的想法和感受,增进亲子之间的情感交流。
选择角色准备道具情景再现互动交流结合节日或主题进行拓展活动确定主题制定计划开展活动分享交流05家长参与支持与家园共育Chapter家长在家庭中如何引导孩子阅读绘本创造良好的阅读环境定期陪伴孩子阅读鼓励孩子表达1 2 3根据孩子的兴趣选择选择内容健康、积极向上的绘本注重绘本的多样性和包容性家长如何选择合适的绘本给孩子家园共育,促进孩子全面发展加强家园沟通鼓励孩子参与活动培养孩子的独立性06教师专业素养提升与培训建议Chapter提高教师对绘本的鉴赏能力定期组织绘本阅读分享会邀请专家进行绘本讲座开展绘本阅读与创作实践加强教师阅读指导技能培训设计针对性的培训课程01采用多样化的培训形式02鼓励教师在实践中探索创新03建立完善的绘本资源库和借阅制度建立绘本资源库根据幼儿园的教学需求和幼儿的阅读兴趣,采购丰富多样的绘本资源,建立专门的绘本资源库。
课件•故事绘本概述•小班幼儿故事绘本创作•绘本画面表现技巧•故事绘本与小班幼儿成长目录•故事绘本在小班教学中的应用策略•小班幼儿故事绘本推荐与欣赏故事绘本概述故事绘本是一种结合图画和文字,以讲述故事为主要目的的图书形式。
它通常针对幼儿群体,通过生动的图画和简洁的文字,激发幼儿的阅读兴趣,培养他们的想象力和语言表达能力。
定义故事绘本中,图画占据主导地位,通过色彩、线条、构图等视觉元素传达信息,文字则起辅助作用,帮助幼儿理解故事内容。
图画为主,文字为辅故事绘本的主题涵盖生活、自然、科学、文化等多个领域,为幼儿提供多元化的阅读体验。
内容丰富,主题多样故事绘本往往设计有互动环节,如提问、游戏等,增加幼儿参与感,同时寓教于乐,帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。
互动性强,寓教于乐定义与特点发展随着印刷技术的进步和儿童教育观念的更新,故事绘本在19世纪得到迅速发展。
越来越多的作家和画家投身到这一领域,创作出大量优秀的作品。
起源故事绘本的起源可以追溯到17世纪的欧洲,当时一些画家开始尝试将图画与文字结合,创作出一种新的图书形式。
成熟进入20世纪后,故事绘本的创作和出版逐渐走向成熟。
不仅作品数量大幅增加,而且内容更加丰富多元,形式也更加多样。
发展历程市场现状市场规模竞争格局小班幼儿故事绘本创作创作原则内容、语言和画面应符合小班幼儿的认知水平和兴趣特点。
融入基本的生活常识、社会规则和简单的道德观念。
以生动有趣的情节和形象吸引幼儿,激发他们的阅读兴趣。
避免使用可能引起恐惧或不适的元素,确保幼儿的心理安全。
适龄性教育性趣味性安全性题材选择01020304日常生活动物世界传统节日想象与幻想主角配角角色特点030201角色设定简单明了起伏有致教育意义互动环节情节设计绘本画面表现技巧色彩运用鲜艳明快色彩对比色彩情感构图技巧简洁明了保持画面简洁,避免过多元素干扰幼儿理解,突出故事主题。
层次感通过前景、中景、背景等元素的合理安排,营造画面空间感。