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浙教版科学七年级下册第二章 对环境的察觉复习课件68张

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浙教版科学七年级下册：第2章 对环境的察觉 复习课件(共167张PPT)

浙教版科学七年级下册：第2章 对环境的察觉 复习课件(共167张PPT)

光传播 声传播
速度
传播
3×108米/秒 直线
（真空）
340米/秒 （15℃空气）
声波
是否需要介 质
不需要
需要介质 （真空不能传声）
打雷时，为什么先见闪电后闻雷声?
雨过天晴有时会出现美丽的彩 虹，你是知道它是怎样形成的吗?
让一束太阳
光照射到三棱镜 上，这束光通过 三棱镜后会产生 什么现象？
四、光的色散
知道“切”要用到人的什么感觉（D ）
A.痛觉 B.热觉 C.嗅觉 D.触觉
练习
6.著名作家海伦.凯勒失去了听觉和视觉， 但她通过“阅读”盲文学习了大量的知识，她
获取信息的主要手段是（D ）
A.心灵感应 B.味觉 C.嗅觉 D.触觉 7.手指不小心被刀片划破后感到疼痛，其
感受器和形成的部位在（ C ）
“入芝兰之室，久而不闻其香”
2.差异性
不同动物 不同年龄
不同气味
4.舌和味觉
味道
味觉细胞
味觉神经
化学物质 刺激 接味受刺觉激产生信号
传递信号
大脑
味觉
五种基本味觉：
酸味 甜味 苦味 咸味 鲜味
麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉。
练习
1.“八月桂花香”，闻久了也会觉得不香，其
原因是（ D ）
A.听觉感受器的丧失 B.味觉感受器的丧失 C.大脑听觉中枢的疲劳 D.大脑味觉中枢的疲劳
超声波不能被人耳听到，但能 被一些动物听到。
一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它 翅膀振动而发出的声音。可是一只蝴蝶飞 过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？
蜜蜂振动频率在人的听觉范围内， 而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。
响度是人们主观上感觉到的声音强弱。

浙教版七年级科学下册第二章 对环境的觉察 知识点复习(pdf版)

浙教版七年级科学下册第二章 对环境的觉察 知识点复习(pdf版)

2.光的传播 （1）光在同一种均匀物质中是沿直线传播的； （2）为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的直 线叫做光线。 （光线不是真实存在的，而是为了研究方便，假想出的理想模型。 ） （3）光沿直线传播的实例：影子、日食、月食、小孔成像等； （4）小孔成像
第 2 节 声音的产生和传播 1.声音的产生 （1）声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。 （2）声源：正在发声的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。 注：振动的物体一定发声，但发出的声音不一定能听见；不振动的物体是不会发做介质。 （2）声音可以在气体、液体和固体中传播。但不能在真空中传播，真空不能传声。
4.光的色散 （1）不能再分解的光叫做单色光，由单色光混合而成的光叫做复色光。
5
（2）光的色散现象表明：白色光不是单色光，而是由各种单色光组成的复色光；不同的单色光通过棱 镜时偏折的程度是不同的。实验中红光的偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。
5.物体的颜色 （1）我们看到物体的原因是眼睛接收到了物体反射出来的光。白色的物体能反射所有照射在它表面的 光，因此感觉是是“白色”的；黑色的物体能吸收所有照射在它表面的光，没有光进入眼睛，因此感觉 是“黑色”的。 （2）透明物体的颜色与能透过的光的颜色相同；不透明物体的颜色与物体的反射光的颜色相同。如不 透明的红色物体反射红光而吸收其他颜色的光，而透明的红色物体能透过红光而吸收其他颜色的光。 （3）光的三原色：红、绿、蓝。两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。彩色电视机屏幕上 呈现的五彩缤纷的画面，就是由三原色混合而成的。
3.噪声污染 （1）从环境保护的角度看，凡影响人们正常工作、生活和休息的声音都是噪音。 （2）噪声的控制 根据声音的发生和传播的条件：声源的振动 → 介质的传播 → 鼓膜的振动，控制噪声从以下三个 方面入手。 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在人耳处减弱

浙教版 2021年 七年级科学(下册) 课件 第二章 对环境的察觉2(共97张PPT)

浙教版 2021年 七年级科学(下册) 课件 第二章 对环境的察觉2(共97张PPT)

3
第三页，共九十八页。
第四页，共九十八页。
一、光的折射
1．光的折射规律 折射定律是几何光学的基本定律之一、是在光的折射过程中，确定折射光线与入射光线之间关
系的定律。光从一种介质斜射入另一种介质中时，传播方向一般发生变化，这种现象叫作光的折射。 主要规律有：
(1)光从空气斜射入水或其他透明介质中时：①折射光线与入射光线、法线在同一个平面上； ②折射光线和入射光线分居法线两侧；③折射角小于入射角；④入射角增大时，折射角也随着增大； ⑤当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
A．(2)(3)(4)
B．(2)(4)
C．(1)(3)(5)
D．(3)(4)
【解题思路】 当太阳升起时，太阳实际位置在地平线下面，但通过折射我们看见了太阳；看到的
是在地平线上面的虚像，对于我们来说就是太阳位置偏高了一些；据此分析：(1)a 是太阳的视位
置；(3)b 是地平线；(5)c 是太阳的实际位置。
A．投影仪靠近屏幕，凸透镜向上移动 B．投影仪远离屏幕，凸透镜向下移动 C．投影仪靠近屏幕，凸透镜向下移动 D．投影仪远离屏幕，凸透镜向上移动
【解题思路】 要使屏幕上的像大一些，就要使物距减小，像距增大，所以透镜向下移动，同 时投影仪远离屏幕。
【答案】 B
第二十一页，共九十八页。
解题(jiě tí)思 答案
5．凹透镜的发散作用 凹透镜对光有发散作用。平行光线通过凹球面透镜发生偏折后，光线发散，成为发散光线，
不可能形成实性焦点，沿着散开光线的反向延长线，在入射光线的同一侧交于 F 点，形成的是一 虚焦点(凹透镜有两个虚焦点)。
第二十二页，共九十八页。
第十八页，共九十八页。
解题(jiě tí)思 答案

浙教版科学七年级下册 第二章 对环境的察觉——《光学复习课》课件

浙教版科学七年级下册 第二章 对环境的察觉——《光学复习课》课件
光学复习课
凿壁借光
光的直线传播
杯弓蛇影
光的反射现象
海市蜃楼
光的折射现象
上面的图反映的是哪几个成语，它们和光的 哪些知识有关？
你能用光学知识解释为什么 井底之蛙看到的天那么小吗?
光在同种均匀物质中沿直线传播
能通过所学的光学知 识想办法让这只青蛙不 出井口就能看到更大的 天空吗？
办法一 办法二
办法三
• 光屏上的烛焰
• 凸透镜成倒立实像
3.中秋节晚上，一群猴子来到井边的树上玩耍，发现 月亮“掉”到井里了，其实猴子是看到了月亮在井水 中的像，这属于 光的反射 现象，如果已知池中水的 深度为3米，月球到水面的距离为3.8×105千米，像到
水面的距离为 3.8×10５ 千米。
4.我们能从不同方向看到同一 颗树，这是由于光线射到树上 发生了__漫_反__射__的缘故。某日 阳光下，站在阳台上看到对面 某住户窗户上的玻璃反光，这 是发生了____镜_面__反__射____。(填 “镜面反射”或“漫反射”)
平面镜所成的像是 虚像。
像和物离镜面的距离╴相╴，等 像和物的大小╴相╴。等 像和物的连线与镜面╴垂╴。直
返回
光的折射规律
光折射时,折射光线、入射光线、法线在同 一＿平＿面内;折射光线和入射光线分别位于＿法＿线两 侧。光从空气斜射到水或玻璃表面时,折射光线 向法线＿偏＿折,折射角＿小＿于入射角。入射角增大时, 折射角也＿增＿大。光垂直射到水或玻璃表面时,在 水或玻璃中传播方向＿不＿变。
返回
凸透镜 中间厚 边缘薄
对光线有汇聚作用
凹透镜 中间薄 边缘厚
都光线有发散作用
凸透镜的成像规律
物体位置 像的位置 像的大小 像的性质 应用举例

浙教版科学七年级下册《第2章对环境的察觉》期末复习课件

浙教版科学七年级下册《第2章对环境的察觉》期末复习课件

(均选填“甲”“乙”乙或“丙”)。
丙
类型之三 光和颜色
6．“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。科学研究表明，不透明
物体的颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的
光是( C )
A．红光
B．黄光
C．绿光
D．紫光
7．透过红玻璃看蓝纸反射的色光呈黑色，这是因为( C ) A．红玻璃将蓝纸反射的光染成黑色 B．蓝纸反射的光透过红玻璃与红玻璃发出的红光混合成黑色 C．红玻璃几乎全部吸收掉蓝纸反射的色光，因而没有光透过红玻璃 D．红玻璃将蓝光全部反射因而没有光透过红玻璃 【解析】 红玻璃只让红光透过，蓝纸只反射蓝光，由于红玻璃几乎全部吸收 掉蓝纸反射的色光，几乎没有光透过红玻璃，因而透过红玻璃看蓝纸反射的色 光为黑色。
浙教版科学七年级下册
第2章 对环境的觉察 期末复习
类型之一 人的感觉 1．某些电梯的楼层按键会有专供盲人使用的盲文，请问盲人获取信息的主要 手段是( A ) A．触觉 B．嗅觉 C．味觉 D．习惯
2．央视一套曾播放过一期明星义演，资助聋哑人装人工耳蜗的节目。下列关 于耳和听觉的叙述中，不正确的是( D ) A．耳可分为外耳、中耳和内耳 B．听觉的产生路径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 C．鼻咽部感染，病菌可通过咽鼓管引起中耳炎 D．遇到巨大声响时，张口并堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡
至另一位置，才能在光屏上得到一个清晰实像。
(4)利用上述器材，小明将蜡烛和光屏分别固定于光具座的两端，把凸透镜从蜡
烛附近一直向右移到光屏附近，并把光屏上有清晰的像时，蜡烛、透镜和光屏
在光具座上的位置画在自己的笔记本上，如图Ⅱ所示(图中光具座的长度为
100cm)，其中图_________是画错的，图_________反映了照相机的成像原理

浙教版七年级科学下册 第二章对环境的察觉复习

浙教版七年级科学下册 第二章对环境的察觉复习
声音的传播需要时间，在不同的介质中声速不同，如下表所示。一般情况下，v 固体>v 液 体>v 气体。声速还跟介质的温度有关。如：15℃时空气中的声速为 340m/s，气温每升高 1℃， 声音在空气中传播的速度就增加 0.6m/s。
物质 空气(15℃)
水 木材(松树) 铁、玻璃
表 不同的介质中声音的传播速度
如图所示，5 个大小相同的瓶子中装有一些水，从左向右，瓶子里的水依次减少，为了 更容易看清楚每个瓶中的水量，可以在瓶里加入几滴墨水。然后把瓶口放在嘴边吹吹看，从 左向右，注意音调的变化，结果是什么样的呢？“吹”的过程是使空气柱振动发声，从左向 右，空气柱越来越长，所以在吹的过程中，声音的音调应该越来越低。
频率超过 20000Hz 的声波称为超声波，频率低于 20Hz 的声波称为次声波，它们都超出 了人耳的听觉频率范围，人耳将听不到。
(2)响度 声音有轻有响，细雨声须侧耳倾听，雷声震耳欲聋。物理学中把人耳感觉到的声音强弱 的程度称为响度。响度又称音量或声量。 声音的响度与什么因素有关呢？响度与声源的振幅有关，振动幅度越大，响度越大。此 外，响度还跟距离声源的远近有关，离声源越远，声音的能量越分散，听到的声音就越轻， 响度越小。 在声学上，人们通常用分贝(dB)作为单位来计量声音响度的大小。分贝数越大，表示人耳感 觉到的响度越大。人们把人耳能听到的最小声音的大小定为 0dB，当音量增加 10dB，声音 的响度则要扩大 10 倍；音量增加 20dB 时，声音的响度就扩大 100 倍。人耳是敏感的声音 接收器，声音达到 80～90dB，就有可能伤害到耳朵。
解题思路 答案
3．耳的保健
为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到： (1)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。 (2)遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气 压平衡。 (3)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。 (4)不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

第二章1-3节复习浙教版七年级科学下册课件

第二章 对环境的察觉
五种常见感觉和感觉器官(五官)
视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ———— 舌 触觉、痛觉、冷热觉
———— 皮肤
气味进入鼻腔刺激嗅觉神经末梢
产生
嗅觉 产生大脑 传入嗅神经兴奋
嗅觉的特点
1. 适应性 “入芝兰之室，久
而不闻其香”
2. 差异性
不同动物 不同年龄 不同气味
解：s = vt = 342米/秒×3/2 秒=513米
答: 此人和山崖的距离为513米。
5．由于人类还不能准确地预报地震，因此
地震发生时会导致很多人在灾害中丧生。有
关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知
识，是丧生人数增多的一个原因。下面是关
于被埋在废墟里的人自救的一些措施，切实
可行的是（ ）
A.大声呼救
4、下表是声音在空气中的传播速度与温度的一些数据。
请你根据表中的数据,回答下列问题: （1）根据上表,你认为声音在空气中的传播速度与空气温 度有什么关系?__温__度__每__升__高__1_0_℃__声__音__传__播__速__度_增__加__6_米/秒
（2）请你估计空气温度为40℃时，声音的传播速度 为——3—5—4米/秒。 （3）20℃时，某人站在一座山崖前大喊一声，经过3秒后 听到自己的声音，则此人和山崖的距离有多大？
⑵ 光的反射定律：
（“一点二角三线”）
① 反射光线与入射光线、法线在 同一平面。
② 反射光线与入射光线分居法线 的两侧。
③ 反射角等于入射角。
根据反射定律 画光路图的一般步骤为：
①由入射光线和反射面确定入射点 ②过入射点作出反射面的法线。 ③由法线和入射线确定反射光线所

对环境的察觉复习综合PPT课件浙教版七级科学下册备考复习2

小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是
1第的、二要章相借对助环同直境尺的的等察工觉蜡具复规习烛范作B图，； 在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像
第_4_重课_时_合____，说明像与物的大小 相等；若用光屏代替蜡烛B，在玻
璃板后面观察光屏，将__不__能_（选填“能”或“不能”）观 察 如图1所示，是光线在空气中和玻璃中传播时的情形，其中MM'⊥NN'，则入射光线是____ __，折射光线是__________，界面是
镜中视力表的像是由光的折射形成的
例10. 如图所示为水位测量仪的示意图．A点与光屏PQ在同一水平
面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经
水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变
化而发生变化．
（1）A点与光屏在水中所成的像是 虚
像（选填“虚”或“
实”）；
（2）A点与水面相距3m，则A与它在水中的像A′之间的距离
第二章对环境的察觉复习 第4课时
知识点1：光的反射（反射定律）
（1）光的反射现象： 光射到物体表面上时，
βα
一部分光被反射回去的
现象叫光的反射。 Ｏ
（2）光的反射现象的几个名称：
三“线”： 入射光线、 反射光线、 法线ＯＮ
两“角”： 入射角α： 反射角β：
实验：探究入射光线和反射光线有什么关系？
（3）光的反射定律：
像（选填“虚”或“
实”）。
法线ＯＮ
反射角β：
形状大小相同，便于比较像和物的大小关系
C．向下旋转 D．向上旋转
（2）光的反射现象的几个名称：
当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。

浙教版七年级下册科学第二章对环境的察觉复习(35张ppt)


信 息 处 理
信 息 传 递
信 息 应 用
人 的 效 应 器
大脑 计算机 神经
版权所有-
电磁波
无线电波、微波、红外线、可见光、 种类： 紫外线、X射线、γ射线等 传播信息、诊断疾病(X射线)、 用途： 杀死肿瘤细胞(γ射线)
危害： 电磁波辐射
版权所有-
都遵循光的反射定律
版权所有-
平面镜成像的特点
1、像和物的连线与镜面垂直；（垂直） 2、像和物到镜面的距离相等；（等距） 3、像和物的大小相同； （等大） 4、正立的虚像。 （正立）（虚像）
●
虚像：没有实际光线通过像点的像 叫虚像，如平面镜所成的像。
版权所有-
第2章
对环境的察觉
复 习
温故而知新，可以为师矣
版权所有-
1、五种基本感觉： ●视觉 ——— 眼 ●听觉 ——— 耳 ●嗅觉 ——— 鼻 ●味觉 ——— 舌 ●触觉 ——— 皮肤 ●其它常见感觉：冷觉
热觉 痛觉
四种基本味觉
舌尖——甜 舌根——苦 舌侧——酸、咸
2、●信息的获取和利用
声音的发生和传播
产生：物体（固体、液体、气体）的振动
（声源）
声音
传播：通过介质以声波形式向外传播
（固体、液体、气体）
传播的速度：与介质和温度有关
1、声音在不同的介质中的传播速度不同。 在同一温度 ，声音在固体中的传播速度 最快，液体中其次，气体中最慢。 2、声音在不同的温度下传播速度不同。 在同一物质中，温度越高，声速越快。 （回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象）
玻璃体 ６
视神经 10
版权所有-
视觉的形成
物体发 出或反 射的光 视觉 眼球的 刺激 视网膜上的 感光细胞 折光系统 大脑皮层的 传入 视神经 视觉中枢 兴 奋

七年级科学下册第2章对环境的察觉第1节感觉世界(第2课时)教学课件(新版)浙教版

2.人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？
人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏 度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决 于嗅觉。
填表小结
感觉 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 冷觉 热觉 痛觉
感受器 视觉感受器 听觉感受器 嗅觉感受器 味觉感受器 触觉感受器 冷觉感受器 热觉感受器 痛觉感受器
感觉器官 眼 耳 鼻 舌
五、探究舌 舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性相同吗? (步骤见书上)
设计测试表
部位
酸甜苦 咸 统 味味味 味 计
小组结论
舌尖
√
舌侧 √
√
舌根
√
味的
敏感部位
是
.
注：每组测一种味,敏感的请打√
思考
1.为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？ 因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很 难刺激嗅细胞。
教学课件
科学 七年级下册 ZJ
第1章 代代相传的生命
第1节 感觉世界 第2课时
三、鼻与嗅觉
观察鼻的结构: 嗅觉是怎样形成的？
嗅觉
大脑的嗅觉中枢 嗅觉神经末梢 刺激 香味
嗅觉神经
气味
嗅觉神经末梢
嗅觉神经
化学物质 刺激 接受刺激产生信号
传递信号
大脑 嗅觉
观察图1-4并思考： 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？
皮肤 皮肤 皮肤 皮肤
产生部位 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑 大脑
Байду номын сангаас
(1)时间长了,大脑的嗅觉中枢,容易疲劳. (2)嗅觉随着年龄的增长而减弱. (3)不同动物的嗅觉敏感差异很大. (4)动物对不同物质气味的敏感程度不同.
四、舌与味觉 观察舌的结构
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黑色
光
物体 颜色
绿色
光 玻璃 物体
颜色 绿色
光 玻璃 物体 颜色 黑色
光 玻璃 物体 颜色 黑色
光 玻璃 物体 颜色 绿色
1、阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到的月 季花之所以是红色的，是因为（ B ）
A、月季花瓣能发出红光
B、月季花瓣能反射阳光中的红光
C、月季花瓣能吸收阳光中的红光
D、月季花பைடு நூலகம்能把各色光变为红光
（2）在传播途径减弱；如：安装隔音屏或 安放吸声设备
（3）在人耳处减弱。
如：戴耳罩，戴 头盔，捂住耳朵
光在同一种均匀物质中是沿直线传播的。
光沿直线传播的例子？
（1）影子的形成 光源
（2）日食
（3）月食
（4）排队排成一直线 （5）坐井观天, 所见甚小 （6）小孔成像
影子
小孔成像, 像有什么特点? 像的大小可以变吗?
“坐井观天，所见甚小。” 为什么在井底观天比在井外观天 得到范围小呢？
怎样才能看到井外的更大的范围？
1、如右图，光线斜射到空气和玻璃的界面上，
MN⊥M′N′，∠1=∠2，则图中法线是 MN，
对环境的察觉复习
1. 我们已学过的人体感官和感受器有哪些？感受 各种刺激后能产生哪些感觉？
注意：许多感觉器官之间是同时工作，相互影 响的。
2. 皮肤有哪些感觉功能？
3. 请说说嗅觉、味觉、听觉、视觉是如何形成的。 4. 了解嗅觉的特点、舌的结构。 5. 耳、眼球的结构和功能？
舌的结构
味蕾
味觉 细胞
形成, 所成的像有何特点 正立、等大、等距、虚象， 当运动员下落的过程中，像 不变 （变大、变小
或不变），像离水面的距离 减小 （增大、减
小或不变）。
2、中秋节晚上，一群猴子来到井边的树上玩 耍，发现月亮“掉”到井里了，其实猴子是看 到了月亮在井水中的像，这属于 光的反射 现
象，如果已知井中水的深度为3米，月球到水 面的距离为3.8 ×105千米，像到水面的距离 为 3.8×10５ 千米。
如果玻璃板太厚在前后两个面就会成两个像，不 好确定像的位置，用较薄的玻璃板比较好，便于 确定像的位置。
两个反射面； 两个像
镜面反射和漫反射的异同
反射面是光滑的 反射面是粗糙不平的 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
1、跳水运动员在跳台上可以看到游泳池中自己 的像，这相当与平面镜 成像，这是由于 光的反射
便于比较像和物的大小关系
2、用玻璃板代替平面镜的目的是什么？
因为玻璃既能成像，又能透光，便于确定
像的位置。
3、如果玻璃板没有放正，对实验会有什么影响？ 不能确定像的位置和比较像与物的大小。
4、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了 同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是?
玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 5、你认为玻璃板越厚越好还是越薄越好？
2、声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快；
3、在15℃的空气中，每秒传播 340米。
音调 ——声音的高低 声音的三要素 音色 ——声音的品质
响度 ——声音的强弱
音调的影 响因素
响度的影响因素 放大法
不同声音的波形图
音叉
钢琴
长笛
噪音防治
声源振 动
声音 的传
播
控制噪声的措施：
（1）在声源处减弱； 如，城市禁鸣喇叭
3、某人不能闻到香味的原因是（ D ）
A、嗅觉神经末梢受到损伤 B、传入大脑的神经受到损伤 C、大脑皮层某一部位受到损伤 D、以上都有可能
物体（固、液、气） 的振动（声源）
发 生
声音的产生和传播
传 播
声音在空气中以波的方
式向外传播，叫声波。
注意
如何证明？
1、声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的；
三棱镜 太阳光
白纸屏
红外线
红
橙
黄
绿 蓝
靛
紫外线
紫
物体的颜色
1. 透明物体的颜色是它能透过的色光的 颜色决定的。
2. 不透明物体的颜色跟它被反射的色光 的颜色 相同 ，吸收跟物体颜色 不同 的色光。
3. 白色的物体反射所有颜色的光。 4. 黑色的物体吸收所有颜色的光。
光
物体 颜色
绿色
光
物体 颜色
像的特点：倒立的实像
如何证明？
小孔成像
当孔较小时，或小孔与光屏距离较远时， 光斑形状与光源的形状相同。
当孔较大时，或小孔与光屏距离较近时， 光斑形状与透光孔的形状相同。
1、在硬纸上穿一小洞，通过小洞向外看时， 为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？
AB 3、赛跑时，计时员是听到枪声时卡表还是看 到白烟时卡表？为什么？
2、戴蓝色眼镜的人看红纸是什么颜色？让红光照 射在绿纸上又会呈什么颜色？（ D ）
A.红、绿
B. 蓝、绿
C. 黑、红
D.黑、黑
14. 光的反射定律？ 15. 平面镜成像的特点？ 16. 光的折射规律？凸透镜成像的规律？ 17. 近视和远视的原因及矫正？
光的反射的认识 一点两角三线
光源 直线传播 反 射
神经
舌头表面 大约有 1万 个微小的 味蕾
耳的结构
眼球的结构
睫状体１ 虹 膜２ 房 水３ 角 膜４ 瞳 孔５
晶状６体
玻７璃体
巩８ 膜
视9网膜 视1神1经
1、味觉主要可以分为 酸味 、 甜味 、 苦味 、 咸味 、 鲜味。 2、舌能辨别的基本味觉不包括以下哪种（ D ）
A、甜味 B、苦味 C、酸味 D、辣味
空气 界面 水
1、反射光线与入射光线、法线在同一平面内；
2、反射光线和入射光线分居法线的两侧;
3、反射角等于入射角
如何证明？
光源
直线传播
反
射
空气
界面
水
虚象
物体在平面镜内所成像的特点： 性质：物体在平面镜里成虚象 位置：像和物体的连线与镜面垂直 像和物到镜面的距离相等
大小：像与物体大小相等
1、实验中选用两个相同的蜡烛，目的是什么？
3、光从空气斜射到水或玻璃里时，折射角 小于入射角 光从水或玻璃斜射到空气里时，折射角 大于入射角
光源
( 处于空气中的那个角总是大角)
直线传播
反 射
空气
界面
水
像
生活中的哪些现象是由于光的折射引起的？ 1、从岸上看水中的物体比实际的要 浅一些 。 2、从水中看岸上的物体比实际的要 高一些 。
看到的是实像还是虚像？
平面镜的应用
45 ?
1. 成像
2. 改变光的传播路线 3. 利用平面镜扩大视野
凸面镜 对光起发散作用．
凹面镜：
对光起会聚作用
应用：后视镜
应用：手电筒反光装 置，太阳灶
光的折射的认识
A
M
B
O
空气
Q
“一点一面，
水
三角四线”
N
C
1、折射光线与入射光线、法线在 同一平面内；
2、折射光线和入射光线分居法线的 两侧;