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13.4探究串、并联电路中的电流

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探究串联和并联电路中的电流

探究串联和并联电路中的电流
如果将两个5欧姆的电阻并联在相同的 电源上，根据并联电路的特点，总电阻 为2.5欧姆，电源电压为10V，则并联电 路中的总电流为4A。
电流比较的意义
比较不同电路中电流的大小，可 以深入理解串并联电路的特点和
规律。
通过比较电流，可以评估电路的 效率、能耗以及元件的负荷情况。
在实际应用中，如电力分配、电 子设备设计等领域，了解串并联 电路中的电流特性具有重要意义。
04
串联和并联电路中的电流比较
电流比较的方法
欧姆定律法
利用欧姆定律计算出串联和并联 电路中的电流值，然后进行比较。
电流表法
在串联和并联电路中分别接入电 流表，直接读取电流值进行比较。
分压法
利用电压表测量串联和并联电路 中各部分的电压，通过分压关系
计算出电流并进行比较。
电流比较的实例
假设有一个10欧姆的电阻串联在电路 中，电源电压为10V，根据欧姆定律， 串联电路中的电流为1A。
对未来研究的展望
新型电路元件
随着科技的发展，新型的电路元件不断涌现，对串联和并 联电路中电流的研究有助于推动新型电路元件的开发和应 用。
智能控制
随着物联网和人工智能技术的不断发展，智能控制在电路 中的应用越来越广泛，对串联和并联电路中电流的研究有 助于推动智能控制在电路中的应用和发展。
新能源利用
随着新能源技术的不断发展，新能源在电路中的应用越来 越广泛，对串联和并联电路中电流的研究有助于推动新能 源在电路中的应用和发展。
05
结论
串联和并联电路中电流的总结
串联电路中电流的特点
01
在串联电路中，电流处处相等，即通过各个用电器的电流都是
相等的。
并联电路中电流的特点

探究串并联电路中电流的规律(精品课件)_图文

探究串并联电路中电流的规律(精品课件)_图文

1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
导线若干 A
BC
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
4、进行实验 5、分析和论证： 6、评估
七、交流
得出结论：
表达式：I1=I2=I3＝……In
应用: 有一种节日彩灯上串联着20只小
I=I1=I2=……=In
三、在并联电路中，干路电流等于各支路
电流之和。 I=I1+I2+……+In
1、如图所示，串联电路中，把电流表
分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得
的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流 a 之间的关系是Ia = Ib = Ic
c b
2、如图所示，并联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流 之间的关系是Ia = Ib + Ic
ab
c
2.在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 是_并__联__； 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 _可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
4．如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数： 图1的示数是:_0_._4_6_A___ 图2的示数是:_1_._2_A____
-+
+
5、下列电路中，能正确测出电灯L2的电 流的是（ B ）
-+ A
A
L1
L2
L1
L2
A
B
-

探究串并联电路中电流的规律实验报告

探究串并联电路中电流的规律实验报告

探究串并联电路中电流的规律实验报告探究串并联电路中电流的规律【探究目标】探究串联和并联电路的电流关系；【实验器材】电池组、电流表、三个小灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若干。

【提出问题】1、串联电路中，各点的电流之间有什么关系？2、并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？【猜想与假设】1、串联电路中电流的规律2、并联电路中电流的规律【设计与进行实验】（一）探究串联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

3、尝试表格：A点的电流IA0.3A0.2A0.1AB点的电流IB0.3A0.2A0.1AC点的电流IC0.3A0.2A0.1A第一次测量第二次测量第三次测量【分析与论证】尝试结论：串联电路中遍地电流相等（二）探究并联电路中电流的规律1、实验电路图：2、实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。

③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。

用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换用另外的小灯泡再测1-2次。

4、实验表格：A点的电流IA0.1A0.2A0.1AB点的电流IB0.2A0.1A0.1AC点的电流IC0.3A0.3A0.2A第一次测量第二次测量第三次测量。

实验13探究串联电路与并联电路中电流的特点-2025年中考物理二轮题型专项复习

实验13探究串联电路与并联电路中电流的特点-2025年中考物理二轮题型专项复习

实验13 探究串联电路与并联电路中电流的特点知识点一、串联电路的电流规律1.实验：探究串联电路的电流规律将不同规格的小灯泡按照如图所示的方式接入电路，进行实验，三点的电（1）按照设计的电路图连接好实物图，并合理选择电流表量程；（2）把电流表接在电路中的A处，如图甲所示，经检查连接无误后，闭合开关，测出A处的电流值I A，并填入表格中；（3）把电流表先后改接在电路中的B、C处，如图乙丙所示，分别测出这两处的电流值I B、I C，并填入表格中；（4）换用不同规格的小灯泡，重复上述操作，并将每次的实验数据填入表格中；（5）比较测得的数据，总结串联电路电流的规律（1）记录数据要真实，不得随意修改实验数据，在误差允许范围内得出结论；（2）同一次实验过程中，每盏小灯泡的亮度可能不同，甚至有的小灯泡不亮，但这不能说明各处电流不相等，因为各小灯泡的规格不同。

3.实验操作中应注意的事项（1）首先画好电路图，在根据电路图连接实物图；（2）在连接实物图过程中，开关应属于断开位置；（3）连接电流表时，要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；（4）根据估测的电流大小选择电流表的量程，若不能事先估计被测电流的大小，连接好电路，检查无误后，采用试触的方法来选择合适的量程；（5）读数要客观、准确，视线与刻度盘垂直，且要正对刻度线，读数并记录完毕后断开开关，切断电源，整理好器材。

知识点二、并联电路的电流规律1.探究并联电路中的电流规律C记录数据并进行分析，根据所测实验数据总结出并联电路中干路电流和各支路电流之间的并合理选择电流点）电流，并将实验数（1）分析实验数据可知，并联电路中各支路电流不一定相等。

当并联的两个小灯泡规格相同时，各支路电流相等；当并联的两个小灯泡规格不相同时，各支路电流不相等。

（2）并联电路中，干路电流等于各支路周六之和，即I=I1+I2+I3+…+I n；当各支路用电器都相同时，I=nI1。

1．（2023•四川）如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。

探究串、并联电路的电流规律(教案)

探究串、并联电路的电流规律(教案)

探究串、并联电路的电流规律（教案）第一章：串并联电路的基本概念1.1 串并联电路的定义1.2 串并联电路的特点1.3 串并联电路的应用第二章：串并联电路的电流规律2.1 电流的定义及计量单位2.2 串并联电路的电流规律2.3 电流表的使用方法及注意事项第三章：串并联电路实验操作3.1 实验目的与要求3.2 实验器材与工具3.3 实验步骤与方法3.4 实验数据的记录与处理第四章：串并联电路的电流规律探究4.1 探究串并联电路电流规律的实验设计4.2 实验操作与数据收集4.3 电流规律的总结与分析4.4 串并联电路电流规律在实际应用中的举例第五章：串并联电路的电流规律综合训练5.1 综合训练题目设计与布置5.2 学生解题指导与分析5.3 串并联电路电流规律在实际问题中的应用案例分析5.4 学生练习与评价第六章：串并联电路的电压规律6.1 电压的定义及计量单位6.2 串并联电路的电压规律6.3 电压表的使用方法及注意事项第七章：串并联电路的电压规律实验操作7.1 实验目的与要求7.2 实验器材与工具7.3 实验步骤与方法7.4 实验数据的记录与处理第八章：串并联电路的电压规律探究8.1 探究串并联电路电压规律的实验设计8.2 实验操作与数据收集8.3 电压规律的总结与分析8.4 串并联电路电压规律在实际应用中的举例第九章：串并联电路的综合实验9.1 综合实验目的与要求9.2 综合实验器材与工具9.3 综合实验步骤与方法9.4 综合实验数据的记录与处理第十章：串并联电路的综合训练与评价10.1 综合训练题目设计与布置10.2 学生解题指导与分析10.3 串并联电路电压规律在实际问题中的应用案例分析10.4 学生练习与评价第十一章：串并联电路的功率规律11.1 功率的定义及计量单位11.2 串并联电路的功率规律11.3 功率表的使用方法及注意事项第十二章：串并联电路的功率规律实验操作12.1 实验目的与要求12.2 实验器材与工具12.3 实验步骤与方法12.4 实验数据的记录与处理第十三章：串并联电路的功率规律探究13.1 探究串并联电路功率规律的实验设计13.2 实验操作与数据收集13.3 功率规律的总结与分析13.4 串并联电路功率规律在实际应用中的举例14.1 实验报告的格式与内容要求14.4 实验报告的修改与完善第十五章：串并联电路的综合应用与拓展15.1 串并联电路在日常生活和工业中的应用15.2 串并联电路的进一步拓展学习15.3 学生自主创新实验的设计与实践15.4 学生综合能力评价与反馈重点和难点解析重点：1. 串并联电路的基本概念、特点和应用。

粤沪版九年级物理第十三章探究简单电路13

粤沪版九年级物理第十三章探究简单电路13

名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第3页
九年级 物理 全一册 沪粤版
1．串联电路中各用电器中的电流一定相等，不管两个灯泡的规格是 否相同，也不管两个灯泡的发光情况怎样，在串联电路中，各处的电流 都是相等的。
2．在并联电路中，干路电流大于各支路电流，且各支路电流之和等 于干路电流。各支路的电流可能相等，也可能不相等，这取决于两小灯 泡的规格是否完全相同。
基础夯实
整合运用
思维拓展
第 16 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
10．某同学家中有一台冰箱、一台彩色电视机、一台洗衣机、两盏照明 灯，它们都是__并并联联__连接的。若它们正常工作时的电流分别是 0.9 A、 800 mA、1.3 A、0.18 A 和 250 mA，且干路中的电流不允许超过 5 A，那 么这些用电器__能能__(选填“能”或“不能”)全部同时工作。
第 20 页
九年级 物理 全一册 沪粤版
12．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同 的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡 L1和 L2的电流分别为 ( C ) A．1.2 A 1.2 A B．0.3 A 0.3 A C．1.2 A 0.3 A D．1.5 A 0.3 A
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
第 21 页
6．(柳州中考)如图所示的插线板中，a 接电源，b 接台灯，c 接电风扇，
两个用电器均正常工作时，a、b、c 中的电流
(A)
A．a 最大
B．b 最大
C．c 最大
D．一样大
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展

13.4 探究串、并联电路中的电流 课件 (共30张PPT)


串联电路的电流规律
L1
实验器材
L2
L3
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 拓展延伸布置作业
串联电路的电流规律
注意事项1
注意事项2
连接电路时， 断开开关
✓ 使用前调零 ✓ 和被测用电器串联 ✓ 电流从“＋”线柱流进，
从“－”接线柱流出
✓ 选择适当量程
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
并联电路的电流规律
灯泡 L1 和 L2 并联 灯泡 L3 和 L4 并联 灯泡 L5 和 L6 并联
A点的电流 IA/A 0.3
0.2
0.2
B点的电流 IB/A 0.26
0.22
0.32
C点的电流 IC/A 0.56
0.42
0.52
1 灯泡 L1 和 L2 并联时， IC = IA + IB 2 灯泡 L3 和 L4 并联时， IC = IA + IB 3 灯泡 L5 和 L6 并联时， IC = IA + IB
A点的电流 IA/A 0.16
0.18
0.20
1 灯泡 L1 和 L2 串联时， IA = IB = IC 2 灯泡 L1 和 L3 串联时， IA = IB = IC 3 灯泡 L2 和 L3 串联时， IA = IB = IC
B点的电流 IB/A 0.16
0.18
0.20
C点的电流 IC/A 0.16
电流的测量 电流表的读数
0.32A
量程 0 ～ 0.6 A 0～3A
分度值 0.02 A 0.1 A
新课引入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
请读数 0.58A
1.4A

九年级物理上册13.4探究串、并联电路中的电流


如图所示，规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的 电源上，为了判断暗盒内小彩灯的只数，现提供一只与 暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，请利用 所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图．
【解析】因暗盒内的灯均为并联，所以暗盒内每盏 彩灯的电流相同，则只需要求得总电流和每盏彩灯的电 流，即可求得彩灯的数目．
C．等于 0.4 A
D．无法确定
2. 在“探究串联电路中的电流”实 验中，某同学用电流表分别测出图中 a、 b、c 三处的电流大小．为了进一步探究 a、 b、c 三处的电流大小有什么关系，他下 一步的操作应该是( D )
A．将电源两极对调，再次测量 a、b、c 三处的电流 B．改变开关 S 的位置，再次测量 a、b、c 三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量 a、b、c 三处 的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量 a、b、c 三处的电 流
3.在探究串联电路的电流规律时， 小伟同学连成如图所示电路，在连接电 路时，开关应该_断__开___，经检查无误后， 三灯 L1、L2、L3 均发光，接着他应_用__电__流__表__测__量___ _串__联__电__路__中__各__点__电__流____，实验时他记录了数据如表 1， 由表 1 实验数据可知__串__联__电__路__中__电__流__处__处__相__等__．小明 也做了此实验，记录数据如表 2，从表 2 可以看出 d 处 的电流比 a、b、c 处的电流大许多，出现此情况的原因 可能是_看__错__电__流__表__的__量__程___．
第十三章 探究简单电路 13.4 探究串、并联电路中的电流
1. 串联电路的电流规律：
在如图所示的电路图中，将一只电流表分别接在 a、
b、c 三处，将每次测得的电流分别记作 Ia、Ib、Ic，结果 是_I_a_＝__I_b＝__I_c___，得出的结论是___串__联__电__路__中___电__流_____ ___处__处__相__等__．

13.4-探串并联电路中的电流

13.4 探究串并联电路中的电流
复习回顾
探究实验 请你观察一下，这两个电路 中都有哪些元件？这些灯泡是什 么连接方式？
(1)
（2）
发现了吗？
按图中电路图连成电
路，闭合开关， 大家看
到灯泡亮了，那两个灯泡一 样亮吗?根据实验现象，你发 现了什么问题？请将它提出 来。
你认为呢？
串联电路中各点的电流之 间有什么关系吗？对于这 个问题，请各组讨论一下， 提出自己的猜想，并说说 你猜想的理由。
开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ C ）
A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电 流的大小
6、有两个用电器接在同一电源上，用 一准确的电流表测得通过他们得电流相
等，则下列说法中正确的是（ C ）
A．两个用电器一定并联 B．两个用电器一定串联 C．两个用电器可能是并联，也可能是
A、B、C三点之间的电 流有什么关系呢？
IA I B IC
探究实验： 为了验证你的猜想，
应如何设计实验进行 探究？请各小组制定 实验方案，并在方案
方案？
里明确以下问题：
① 为了比较串联电路各处电流的 大小，我们需要什么仪器？
② 如何测量？ ③ 准备测量几次？ ④ 测量后怎么办？ ⑤ 实验步骤怎么样？
____A，0.灯7 L2的电流是______A。0.8
A2
L1
L2
A1
S
11、如图所示，电流表A1、A2和A3 的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，
那电么流通是过_0_.灯5_L_1的A电, 流L3是的_电0_._流4__是A,_0_.L_32_的_A。
A1

实验活动4 探究串、并联电路中的电流关系


0.24
0.24
干路
(4)得到上表的数据后,他下一步该做的最合理的操作是__C___ (填字母)。 A.分析数据,得出结论 B.换用电流表的另一量程再测出一组干路和支路的电流值 C.换用两只规格不同的小灯泡,再测出几组干路和支路的电 流值
实验活动4:探究串、并联电路中的电流关系
【实验报告】 1.实验器材:电源、灯泡、开关、导线、 电流表 。 2.实验电路
3.实验过程:用电流表分别测量甲、乙两图中A、B、C三处电 流,记录数据;换不同规格的灯泡进行多次测量;最后观察、分 析数据,得出结论。 4.实验结论 (1)串联电路中电流 处处相等 。 (2)并联电路中干路电流等于 各支路电流之和 。
电流表的位置 A B C 电流I/A 0.32 0.32 1.6
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是 不同 (选填“相 同”或“不同”)的;
(2)如表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值,有 一个位置的电流测量值明显有误,这个电流值是 1.6 A,造 成错误的原因是 接小量程却按照大量程读数 ; (3)闭合开关前,电流表出现如图乙所示的情况,则存在的错误 是 电流表使用前没有校零 ;
(1)图甲中有一根导线接错了,请在这根导线上画“×”并改正; 答案:如图所示
(2)连接正确的电路后,两灯均正常发光,此时若拧下灯泡L1,则 灯泡L2 会 (选填“会”或“不会”)发光; (3)连接正确的电路后,闭合开关,电流表的示数如图乙所示,则
表格中缺少的数据为 0.48 A;
位置 I/A
L1所在支路 L2所在支路
(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不 发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是 C 。 A.通过小灯泡的电流小 B.小灯泡的灯丝断了 C.小灯泡被短路 D.小灯泡靠近负极
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